2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 10 Unit 2 Point to her nose第3課時(shí)說(shuō)課稿 外研版（三起）

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10Unit2Pointtohernose第3課時(shí)說(shuō)課稿外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10Unit2"Pointtohernose"的第3課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)如何使用英語(yǔ)指令進(jìn)行身體部位的指認(rèn)，以及如何用英語(yǔ)回答關(guān)于身體部位的提問(wèn)。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)單詞：nose,mouth,ear,eye等身體部位名稱。

2.學(xué)習(xí)句型："Pointtoher/hisnose/mouth/ear/eye."和"Whichoneisher/hisnose/mouth/ear/eye?"

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所學(xué)的身體部位名稱和指令句型，與學(xué)生在之前單元所學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和生活實(shí)際緊密相關(guān)。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)交流技巧，如簡(jiǎn)單問(wèn)候和介紹，本課時(shí)將進(jìn)一步拓展學(xué)生的詞匯量和交流能力，幫助他們更好地在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容，學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并發(fā)音身體部位單詞，能夠理解和運(yùn)用指令句型進(jìn)行有效的交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解英語(yǔ)國(guó)家中關(guān)于身體部位的表述習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)際操作，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握身體部位單詞：nose,mouth,ear,eye。

2.熟練運(yùn)用指令句型："Pointtoher/hisnose/mouth/ear/eye."和"Whichoneisher/hisnose/mouth/ear/eye?"

難點(diǎn)：

1.單詞發(fā)音的準(zhǔn)確性。

2.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)的指令和回答。

解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，通過(guò)歌曲、游戲和實(shí)物展示等多種方式，幫助學(xué)生記憶單詞和句型。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫和音頻，糾正學(xué)生的發(fā)音，提供標(biāo)準(zhǔn)示范。

3.進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)使用指令句型，教師適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.設(shè)計(jì)角色扮演和實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)，提高語(yǔ)言的實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)白板。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：多媒體課件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如模型鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛）、卡片、互動(dòng)游戲軟件。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutdifferentbodyparts.Canyoutellmewhatwelearnedlastclass?

學(xué)生回答：Welearnedhowtosay"Hello"and"Goodbye"inEnglish.

2.Verygood!Now,let'splayagametowarmup.Iwillshowyousomepicturesofbodyparts,andyouneedtoguesswhattheyareinEnglish.

學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)并回答。

二、新單詞教學(xué)

1.Alright,let'sstartwiththenewwords.Lookatthispicture.It'sanose.Canyousayitwithme?(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀單詞"nose".

2.Now,let'smoveontothenextword.Lookatthispicture.It'samouth.Sayitafterme.(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀單詞"mouth".

3.Continuewiththenextword.Thisisanear.Repeatafterme.(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀單詞"ear".

4.Lastbutnotleast,wehaveaneye.Let'ssayittogether.(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀單詞"eye".

三、句型教學(xué)

1.Nowthatweknowthenewwords,let'slearnhowtousetheminsentences.Lookatthesentenceontheboard:"Pointtohernose."Canyourepeatitafterme?

學(xué)生跟讀句子"Pointtohernose."

2.Great!Next,let'stry"Pointtohermouth."(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀句子"Pointtohermouth."

3.Keepgoing,now"Pointtoherear."(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀句子"Pointtoherear."

4.Finally,"Pointtohereye."(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀句子"Pointtohereye."

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.Now,let'sopenourbookstopage42andlookatthepicture.Wecanseeaboypointingtoagirl'snose.Canyoufindthesentenceinthebook?

學(xué)生尋找并指出句子"Pointtohernose."

2.Verygood!Now,let'sreadthesentencetogether.(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀句子"Pointtohernose."

3.Next,let'sfindthesentence"Pointtohermouth."Canyoufinditinthebook?

學(xué)生尋找并指出句子"Pointtohermouth."

4.Let'sreadittogether.(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀句子"Pointtohermouth."

5.Continuewith"Pointtoherear."Canyoufindit?

學(xué)生尋找并指出句子"Pointtoherear."

6.Let'sreadittogether.(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀句子"Pointtoherear."

7.Last,let'sfind"Pointtohereye."Canyoufindit?

學(xué)生尋找并指出句子"Pointtohereye."

8.Let'sreadittogether.(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

學(xué)生跟讀句子"Pointtohereye."

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1.Now,let'spracticewhatwe'velearned.Iwillholdupacardwithabodypartonit,andyouneedtopointtothecorrectpartonyourfriend'sface.Forexample,ifIshowyouthecardwith'nose',youshouldpointtoyourfriend'snose.

學(xué)生根據(jù)教師出示的卡片，相互指認(rèn)身體部位。

2.Next,let'splayagamecalled"Followthe指令."Iwillsayasentence,andyouneedtodowhatitsays.Forexample,ifIsay"Pointtohernose,"youshouldpointtoyourfriend'snose.

教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行動(dòng)作。

3.Now,let'sswitchroles.Youwillbetheteacher,andIwillbethestudent.Youneedtogivemeinstructionsusingthesentenceswe'velearned.Forexample,"Pointtomynose."

學(xué)生輪流扮演老師，給出指令，教師執(zhí)行動(dòng)作。

六、鞏固環(huán)節(jié)

1.Alright,let'sseehowwellyoucanremember.Iwillaskyousomequestions,andyouneedtoanswerusingthesentenceswe'velearned.Forexample,"Whichoneishernose?"

教師提問(wèn)，學(xué)生回答。

2.Continuewith"Whichoneishermouth?"

教師提問(wèn)，學(xué)生回答。

3.Next,"Whichoneisherear?"

教師提問(wèn)，學(xué)生回答。

4.Last,"Whichoneishereye?"

教師提問(wèn)，學(xué)生回答。

七、總結(jié)與作業(yè)布置

1.Welldone,everyone!Today,welearnedhowtosaydifferentbodypartsinEnglishandhowtousetheminsentences.Canyoutellmewhatwe'velearnedtoday?

學(xué)生回答：Welearnedthewords'nose','mouth','ear','eye'andthesentences'Pointtohernose/mouth/ear/eye.'

2.Excellent!Foryourhomework,Iwantyoutopracticethesewordsandsentenceswithyourfamily.YoucanalsodrawapictureofapersonandlabelthebodypartswiththeEnglishwords.

學(xué)生記錄作業(yè)要求。

八、結(jié)束語(yǔ)

1.Thankyouforyourhardworktoday.Remembertopracticeandreviewwhatwe'velearned.I'mproudofallofyou!

2.Goodbye,everyone.Seeyounexttime!

學(xué)生回應(yīng)：Goodbye,teacher!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)兒歌：選擇一些與身體部位相關(guān)的英語(yǔ)兒歌，如"Head,Shoulders,Knees,andToes"，通過(guò)歌曲的韻律和重復(fù)，幫助學(xué)生鞏固記憶身體部位的單詞。

-英語(yǔ)繪本：選取包含豐富身體部位插圖的英語(yǔ)繪本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》，讓學(xué)生在故事中尋找并學(xué)習(xí)身體部位名稱。

-在線互動(dòng)游戲：利用教育平臺(tái)提供的在線互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)指認(rèn)和描述身體部位。

2.拓展建議：

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起玩身體部位游戲，如家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)身體部位，學(xué)生需要快速指認(rèn)并說(shuō)出英文。

-角色扮演：學(xué)生可以與家人或朋友一起進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，使用今天學(xué)到的指令和回答進(jìn)行對(duì)話，例如模擬醫(yī)生和病人的場(chǎng)景。

-制作海報(bào)：學(xué)生可以制作一張海報(bào)，上面畫有各種身體部位，并用英文標(biāo)出名稱。這不僅能鍛煉學(xué)生的繪畫能力，還能加深對(duì)單詞的記憶。

-觀看視頻：推薦學(xué)生觀看一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如動(dòng)畫或兒童節(jié)目，特別是那些涉及身體部位指認(rèn)和描述的視頻。

-日常應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中盡可能多地使用英語(yǔ)。例如，在穿衣、洗漱時(shí)，用英語(yǔ)說(shuō)出正在使用的身體部位。

-小組活動(dòng)：在課堂上，組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能夠最快、最準(zhǔn)確地完成身體部位的指認(rèn)任務(wù)