Unit 4 Interests and Abilities Lesson 2 Joining the Club說課稿2024-2025學年北師大版（2024）七年級上冊英語

Unit4InterestsandAbilitiesLesson2JoiningtheClub說課稿2024-2025學年北師大版（2024）七年級上冊英語授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為北師大版七年級上冊英語Unit4InterestsandAbilitiesLesson2JoiningtheClub。本節(jié)課將通過閱讀和討論，讓學生了解如何加入一個俱樂部，培養(yǎng)他們的興趣愛好和團隊合作能力。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課將使用基礎的英語語法結構和詞匯，與學生在之前學習中掌握的語法和詞匯相結合。教材中的對話和活動圍繞學生的日常生活，如描述個人興趣和參與俱樂部活動，與學生在生活中已有的經驗和知識相聯(lián)系，有助于他們更好地理解和運用所學內容。具體內容包括：

1.學習使用一般現(xiàn)在時描述個人興趣和愛好；

2.學習表達想加入某個俱樂部的意愿；

3.通過閱讀和理解課文，提高閱讀理解能力；

4.通過角色扮演和小組討論，鍛煉口語表達和團隊合作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學生準確使用英語描述個人興趣和能力的表達能力，以及在真實語境中運用所學語言進行交流的能力。

2.思維品質：通過分析課文內容，提高學生的邏輯思維和批判性思維能力，鼓勵他們從不同角度思考問題。

3.文化意識：通過了解不同俱樂部活動和興趣愛好的文化背景，增強學生對多元文化的認識和理解。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，通過參與課堂活動和完成課后任務，提高他們獨立解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

①掌握描述個人興趣和愛好的基礎詞匯和句型，如"Ilike/don'tlike..."，"I'mgoodat..."等。

②能夠使用所學語言描述自己想加入的俱樂部以及原因，例如："Iwanttojointhe...clubbecause..."。

2.教學難點

①準確使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述習慣和興趣，避免時態(tài)混淆。

②理解和使用一些較復雜的句子結構，如定語從句，例如："TheclubthatIwanttojoinisabout..."。

③在真實語境中靈活運用所學語言進行交流，能夠自然地表達個人意愿和理由，而不是生硬地背誦句子。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備北師大版七年級上冊英語教材，以便于跟隨課堂進度學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，包括興趣愛好的圖片、俱樂部活動的視頻剪輯，以及用于角色扮演的道具。

3.教學工具：準備電腦、投影儀和音響設備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備桌椅和必要的學習材料，以便于學生進行小組活動和討論。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同俱樂部的圖片，如音樂俱樂部、美術俱樂部、運動俱樂部等。

-邀請學生分享他們最感興趣的俱樂部，并簡單描述原因。

-引導學生思考加入俱樂部的重要性以及如何表達個人興趣和意愿。

2.講授新知（20分鐘）

-使用教材中的對話和課文，教授描述興趣和愛好的詞匯和句型。

-通過示例和練習，讓學生練習如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人興趣。

-演示如何表達想加入某個俱樂部的意愿，并引導學生模仿和實踐。

-進行小組活動，讓學生在小組內討論自己想加入的俱樂部，并給出理由。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，練習使用本節(jié)課所學的句型和詞匯。

-邀請幾名學生上臺展示他們的練習成果，并提供即時反饋。

-進行快速問答游戲，鞏固學生對新學詞匯和句型的記憶。

4.課堂小結（5分鐘）

-總結本節(jié)課學到的重點內容，包括描述興趣和愛好的詞匯、句型以及表達加入俱樂部的意愿。

-強調在日常生活中如何運用這些語言知識，鼓勵學生在課后嘗試使用。

-回答學生可能存在的疑問，確保他們對所學內容有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生寫一篇短文，描述他們最感興趣的俱樂部，并說明為什么想加入。

-鼓勵學生使用本節(jié)課學到的語言知識，并在下節(jié)課分享他們的短文。

-提醒學生復習本節(jié)課的內容，并為下一節(jié)課做好準備。學生學習效果學生學習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠熟練運用本節(jié)課所學的詞匯和句型，如"Ilike/don'tlike...","I'mgoodat..."等，來描述個人的興趣和愛好。

2.學生能夠在真實語境中表達想加入某個俱樂部的意愿，并給出合理的理由，例如使用"Iwanttojointhe...clubbecause..."的句型。

3.學生通過本節(jié)課的學習，提高了對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解和運用能力，能夠在描述個人習慣和興趣時正確使用時態(tài)。

4.學生在小組活動中積極參與討論，提高了團隊合作和溝通能力，能夠自然地與同伴交流關于俱樂部的話題。

5.學生通過課后作業(yè)的完成，進一步鞏固了課堂所學知識，能夠在寫作中運用新學的語言知識，表達自己的興趣和想法。

6.學生在課堂問答和練習中展現(xiàn)出了較高的閱讀理解能力，能夠理解課文內容并提取關鍵信息。

7.學生通過角色扮演和模擬交流，增強了在實際生活中運用英語的自信心，提高了語言實踐能力。

8.學生在課堂小結中能夠主動回顧和總結所學內容，顯示出良好的學習習慣和自我反思能力。

9.學生在完成作業(yè)和參與課堂活動中，展現(xiàn)出了對英語學習的積極態(tài)度，提高了學習興趣。

10.學生通過本節(jié)課的學習，不僅掌握了語言知識，還在情感態(tài)度和價值觀上有所提升，更加認識到多元文化的重要性，以及加入俱樂部對個人成長的意義。教學反思與總結在完成了Unit4InterestsandAbilitiesLesson2JoiningtheClub的教學之后，我對自己在教學過程中的表現(xiàn)進行了深入的反思和總結。

教學反思：

這節(jié)課我嘗試了多種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣，比如使用圖片和視頻引入新課，以及組織小組討論等。我發(fā)現(xiàn)學生們對這些互動活動非常感興趣，參與度很高。然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生可能因為害羞或自信心不足而沒有積極參與。我意識到，作為教師，我需要更多地鼓勵這些學生，讓他們感受到參與的重要性。

在講授新知時，我盡量使用簡單清晰的語言，并通過示例來幫助學生理解。但我發(fā)現(xiàn)，對于一些抽象的概念，比如定語從句的使用，部分學生還是感到困惑。這讓我思考是否需要在課堂上提供更多的實例，或者采用更具互動性的教學方法，如讓學生自己構建句子，來加深他們的理解。

在教學管理方面，我盡量維持課堂秩序，確保每個學生都能集中注意力。但有時在小組活動時，一些學生可能會走神或者做自己的事情。我認為，我需要更加巧妙地設計課堂活動，以確保每個學生都能投入到學習中來。

教學總結：

從學生的表現(xiàn)來看，他們在本節(jié)課中取得了明顯的進步。他們能夠用英語描述自己的興趣和愛好，并且能夠表達想加入某個俱樂部的意愿。他們在閱讀理解、口語表達和寫作方面都有所提高，這讓我感到非常欣慰。

盡管如此，我也注意到一些學生在使用新學的語言知識時仍然存在困難。為此，我在課后提供了額外的輔導，并鼓勵他們在家里多練習。我相信，通過持續(xù)的練習和復習，他們能夠更好地掌握這些知識點。

針對教學中存在的問題和不足，我計劃在未來的課程中采取以下改進措施：

1.對于害羞或自信心不足的學生，我將提供更多的個別指導，并創(chuàng)造一個更加包容和支持的學習環(huán)境。

2.對于難以理解的概念，我將增加更多的實例和互動活動，以便學生能夠更好地理解和吸收。

3.在小組活動中，我將設計更具挑戰(zhàn)性和趣味性的任務，以確保所有學生都能積極參與。

4.我將繼續(xù)關注學生的進步，并根據(jù)他們的需要調整教學策略，確保每個學生都能跟上課程的進度。內容邏輯關系1.教學重點知識點、詞、句

①知識點：掌握描述個人興趣和愛好的表達方式，理解并運用一般現(xiàn)在時態(tài)。

②詞：興趣、愛好、俱樂部、加入、原因等關鍵詞匯。

③句：使用"Ilike/don'tlike...","I'mgoodat...","Iwanttojointhe...clubbecause..."等句型。

2.教學難點知識點、詞、句

①知識點：正確使用定語從句來描述俱樂部。

②詞：涉及定語從句引導詞如"that","w