三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元 綜合素質(zhì)評(píng)作業(yè)

第七單元綜合素質(zhì)評(píng)時(shí)間:90分鐘滿分:100分人教福建版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件字詞書寫。(11分)一1.認(rèn)真觀察字形，把字正確地書寫在田字格里。(5分)

蒙翅及英霧2.[莆田市期末改編]根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)

夏天的午后，我喜歡靜靜地靠在窗邊，聽風(fēng)兒輕輕拂過(guò)風(fēng)鈴時(shí)出的

，我也喜歡蹲在墻角，時(shí)展現(xiàn)出的強(qiáng)大力量。觀察童年演奏美妙樂(lè)曲螞蟻搬家選擇題。(將正確答案對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分)

(20分)二3.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是(

C

)。A.

匯．聚(huì)凝．視(nín)B.

一副．(．fú)．嘰喳．(zhā)C.

瞬．間(shùn)呢．喃(ní)D.

黎．明(ní)

舒暢．(chàng)C4.下列詞語(yǔ)中，書寫正確的一項(xiàng)是(

C

)。A.

B.

C.

D.

C5.[福州市期末]右圖是一個(gè)名叫“jué”的物品，它是古人佩戴

的玉器，環(huán)形，有缺口。這個(gè)物品對(duì)應(yīng)的漢字是(

C

)。A.

決B.

觖C.

玦D.

訣C6.將下列擬聲詞填入語(yǔ)段中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

B

)春暖花開，燕子飛回來(lái)了，

?地分享著

在南方的見聞；小雨滴在石頭上，

?地跳著舞；春風(fēng)拂過(guò)，樹葉

地哼起歌；小溪

?，歡快地奔向河流。BA.

嘰嘰喳喳

叮叮咚咚

潺潺

嘩嘩B.

嘰嘰喳喳

叮叮咚咚

沙沙

淙淙C.

叮叮咚咚

嘰嘰喳喳

沙沙

嘩嘩D.

叮叮咚咚

嘰嘰喳喳

嘩嘩

淙淙7.[泉州市期末]下列句子中，畫線部分的內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

C

)A.

叔叔在田里干了一天活兒，感到筋疲力盡。B.

我從雪橇上下來(lái)時(shí)，兩只腳凍得像石頭一樣。C.

他的腳受傷了，走起路來(lái)像平常一樣悠閑自在。D.

聽說(shuō)明天要去秋游，大家興奮得睡不著覺(jué)。C8.歸類摘抄是一種積累詞語(yǔ)的方法，下列歸類錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

(

C

)。A.

描寫動(dòng)物活動(dòng)：蹦蹦跳跳

高空盤旋

展翅滑翔B.

形容大海：波瀾壯闊

波濤洶涌

洶涌澎湃C.

描寫秋天：秋高氣爽

天高云淡

雨后春筍D.

形容有條理：井然有序

井井有條

有條有理C9.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

B

)A.

《父親、樹林和鳥》中的父親是知鳥愛鳥、熱愛自然的人。B.

《大自然的聲音》是按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。C.

《讀不完的大書》中，“讀不完的大書”指的是大自然，

這本大書帶給作者很多樂(lè)趣。D.

“動(dòng)物是大自然的歌手。”這是一個(gè)比喻句，把動(dòng)物比作

歌手。B10.[廈門市思明區(qū)期末]通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了積累有方法，下

列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？(

C

)A.

把描寫同類事物的語(yǔ)句分門別類地寫下來(lái)。B.

遇到寫得生動(dòng)的語(yǔ)句，在旁邊寫寫感受。C.

遇到優(yōu)美的語(yǔ)句一定要當(dāng)場(chǎng)背誦下來(lái)。D.

在合適的地方給摘抄的內(nèi)容注明出處。C11.[漳州市期末]仿照例句的寫法，對(duì)“茵茵牧草綠山坡，山

坡羊群似云朵；

”補(bǔ)充正確的一項(xiàng)是(

D

)例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海

嘩嘩，洶涌澎湃。DA.

北風(fēng)呼呼吹向海，樹葉沙沙漫天飛。B.

泉水叮咚入小溪，小河嘩嘩匯江海。C.

云朵片片似風(fēng)帆，天空藍(lán)藍(lán)似大海。D.

云朵飄動(dòng)起笛聲，笛聲悠揚(yáng)逐清波。12.將下面的句子插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

D

)。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過(guò)去。D①我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西正從草棚

里走出來(lái)。②啊，刺猬一家出來(lái)散步了?、畚乙涣弥?/p>

簾，蹦出門外。④刺猬們驚慌了，掉轉(zhuǎn)頭就要往回跑。

⑤興許它們猜到我就是供應(yīng)食物給它們的人吧，大刺猬

不動(dòng)了，小刺猬不跑了，都埋頭吃起東西來(lái)。A.

①②之間B.

②③之間C.

③④之間D.

④⑤之間根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(4分)三13.填空。(4分)(1)夏日荷塘，風(fēng)兒送來(lái)《采蓮曲》“

?，聞歌始覺(jué)有人來(lái)?！?2)[漳州市期末]下雨的時(shí)候，他喜歡玩

?。小

雨滴

，一場(chǎng)

?的音樂(lè)會(huì)便開始了。

(《大自然的聲音》)亂入池中看不見

打擊樂(lè)器敲敲打打熱鬧閱讀下面的材料，按要求作答。(選擇題把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，簡(jiǎn)答題與填空題的答案寫在橫線上，思維導(dǎo)圖題的答案寫在方框內(nèi))(35分)四(一)動(dòng)物聲音的秘密(14分)清晨，小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫著，它可能在尋找伴

侶；路上，小貓喵嗚一聲跑過(guò)來(lái)，它可能肚子餓了；夜里，

家里的小狗汪汪地叫著，它可能想要出門……在大自然里，

每一種動(dòng)物都在用聲音傳遞著它們的想法和愿望。我們能聽到小貓、小狗的叫聲，但很難聽到海洋里的動(dòng)

物發(fā)出的聲音。我們能察覺(jué)到動(dòng)物園里的大象在和同伴交

流，但是我們卻捕捉不到它們“說(shuō)話”的信息。動(dòng)物的聲音

中究竟藏著什么樣的秘密呢？藍(lán)鯨是一種大型海洋哺乳動(dòng)物，也是目前世界上已知的

現(xiàn)存體形最大的哺乳動(dòng)物。最大的藍(lán)鯨體長(zhǎng)可達(dá)33米。藍(lán)鯨

的舌頭非常大，上面能站大約50個(gè)人。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，藍(lán)鯨能

夠發(fā)出一種低頻率、震耳欲聾的聲音。這種聲音的強(qiáng)度有時(shí)

候能超過(guò)180分貝，比你站在跑道上所聽到的噴氣式飛機(jī)起

飛時(shí)發(fā)出的聲音還要大。海豚是一種體形較小的鯨類，它很聰明，是人類的好朋

友。海豚被稱為“海上救生員”，是因?yàn)樗３?huì)救助那些

在海上遇到危險(xiǎn)的人。海豚的大腦十分發(fā)達(dá)，受過(guò)訓(xùn)練的海

豚甚至還會(huì)打乒乓球。海豚有著獨(dú)特的發(fā)聲系統(tǒng)，它能發(fā)出

聲音頻率很高的超聲波，然后根據(jù)反射回來(lái)的信號(hào)判斷目標(biāo)

的方位，并且提醒周圍的伙伴遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。吼猴被認(rèn)為是陸地上叫聲最響亮的哺乳動(dòng)物之一。吼猴

的舌骨非常大，巨大的舌骨就像一個(gè)回音器，把吼猴發(fā)出的

聲音進(jìn)行放大，從而產(chǎn)生讓敵人害怕的效果。吼猴之所以

“怒吼”，是因?yàn)樗哂蟹浅?qiáng)烈的領(lǐng)地意識(shí)。一旦有敵人

入侵領(lǐng)地，家族中的雄性吼猴就會(huì)一起發(fā)出緩慢而兇猛的吼

叫聲。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，猴群的叫聲可以傳到大約4000米以外。

猴群越大，聲音越大，真可謂震天動(dòng)地的“搖滾式合唱”。

(有刪改)14.文中畫線的句子說(shuō)明了什么？(

A

)(2分)A.

藍(lán)鯨發(fā)出的聲音很大。B.

藍(lán)鯨的體形很大。C.

藍(lán)鯨的叫聲很動(dòng)聽。D.

藍(lán)鯨的叫聲頻率很低。A15.海豚為什么被稱為“海上救生員”？(

A

)(2分)A.

海豚常常會(huì)救助那些在海上遇到危險(xiǎn)的人。B.

海豚的大腦十分發(fā)達(dá)。C.

海豚能發(fā)出超聲波來(lái)判斷方位。D.

海豚能提醒周圍的伙伴遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。A16.

本文向我們描述了哪些動(dòng)物的聲音？它

們的聲音有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的表

格填寫完整。(6分)動(dòng)物聲音特點(diǎn)藍(lán)鯨①②聲音頻率很高③④聲音低頻率、震耳欲聾海豚聲音響亮、緩慢而兇猛吼猴17.動(dòng)物的聲音中究竟藏著什么樣的秘密呢？讀完短文之后，

請(qǐng)你選擇一個(gè)令你印象最深的動(dòng)物，將其聲音的秘密寫在

下面的橫線上，分享給你的小伙伴。(4分)

?

?

?【示例】海豚的聲音中藏著很多秘密，它有著獨(dú)特的發(fā)聲

系統(tǒng)，能發(fā)出超聲波幫助它判斷目標(biāo)的方位，并且提醒周

圍的伙伴遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。(二)天空中的文字(21分)

①天空中也有一套文字，你知道嗎？

②星是天空中的字。船只駛過(guò)水面不會(huì)留下痕跡，大海

也沒(méi)有寫著“由此往北”的指路牌。在北半球，水手們朝天

望望，在許多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到

了北極星，北極星所在的方向就是北方。

③云是天空中的字。在蔚藍(lán)的天空中，伸展著一片白色

絲縷(lǚ)，像是有人把一綹(Iiǔ)白發(fā)投向天空，這是卷云。有

了卷云，十有八九是陰雨天要來(lái)了。在炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳

立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧(zhēn)。飛行員知

道，這砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)點(diǎn)兒才好。

④鳥也是天空中的字。燕子在空中飛得很高，看上去很

小很小，明天準(zhǔn)會(huì)是好天氣。大雁排著整齊的隊(duì)形向南方飛

行，這是告訴人們，秋天即將來(lái)臨。

⑤閱讀天空這本書，可以了解許多新奇的東西。其實(shí)，

大自然就是一本百科全書，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有你想要

的答案。18.短文是按照(

C

)

的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。(3分)A.

總—分B.

分—總C.

總—分—總D.

分—分C19.

短文講了哪幾種天空中的文字？它們能

幫我們做什么？請(qǐng)把思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(4分)指明方向云預(yù)測(cè)天氣鳥20.讀第③段，根據(jù)作者的描述，下面的圖片哪一個(gè)是卷云？

(

B

)(3分)A.

B.

C.

D.

B21.下列關(guān)于短文內(nèi)容說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

B

)(3分)A.

北極星所在的方向就是北方。B.

有了卷云，十有八九是晴天要來(lái)了。C.

在炎熱的夏天，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。D.

大雁排著整齊的隊(duì)形向南方飛行，這是告訴人們，秋天

即將來(lái)臨。B22.文中畫“

”的句子主要運(yùn)用了

的修辭手法，

我也能仿寫一句：。(4分)

?23.要想了解大自然這本百科全書，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)用自

己的話說(shuō)一說(shuō)。(4分)

?

?比喻【示例】銀杏樹的葉子像一把把小扇子【示例】我們應(yīng)該留心觀察生活，要有堅(jiān)持不懈的探索

精神。22.文中畫“

”的句子主要運(yùn)用了

的修辭手法，

我也能仿寫一句：。(4分)

?比喻【示例】銀杏樹的葉子像一把把小扇子在炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧(zhēn)寫作。(30分)五24.小練筆。(5分)我們身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”。星期

天，小明和小芳一起去公園玩。小明吃完香蕉隨手把果

皮扔在了路上，小芳勸小明撿起來(lái)，小明卻說(shuō)：“不是

有清潔工人嗎？讓他們打掃吧！