三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)22 讀不完的大書(shū)課件

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元22讀不完的大書(shū)一和典典一起翻看大自然這本書(shū)。1.讀語(yǔ)段，借助拼音在括號(hào)中規(guī)范書(shū)寫(xiě)字詞。2.用“√”給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“\”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧Ｔ谇锔邭馑?shǎngshuǎng)的日子里，典典帶上一(幅副)望遠(yuǎn)鏡走進(jìn)大自然?？葱埴椩诟呖毡P(pán)(旋旅)，máquè()在枝頭歌唱，他dú()出了大自然的活力四射；觀(guān)mǎyǐ()有序搬家，yúxiā()在水里嬉戲，他發(fā)現(xiàn)了大自然的靈動(dòng)萬(wàn)千；賞大大的lízi()掛滿(mǎn)枝頭，姿(zīzhī)態(tài)萬(wàn)千的菊花在róu

hé()的秋風(fēng)中yáodòng()，他感嘆大自然就是一本讀不完的大畫(huà)冊(cè)。麻雀√..讀螞蟻魚(yú)蝦梨子柔和搖動(dòng)√點(diǎn)撥：本題考查字音和字形?！八笔呛蟊且?，“姿”是平舌音。“副”和“幅”做量詞時(shí)，前者用于成組成套的東西或面部表情、態(tài)度、嗓音等，后者用于布帛、書(shū)畫(huà)等，故形容“望遠(yuǎn)鏡”應(yīng)選“副”。3.根據(jù)下圖字形的演變過(guò)程，我能猜出這個(gè)字是語(yǔ)段中的“_______”。我會(huì)用這個(gè)字所組成的詞語(yǔ)填空。典典要轉(zhuǎn)學(xué)了，我送給他一套精美的()，上面有國(guó)王()小鐵匠為騎士的圖片。冊(cè)畫(huà)冊(cè)冊(cè)封點(diǎn)撥：本題考查漢字的演變及運(yùn)用。仔細(xì)看圖可以發(fā)現(xiàn)，最早的“冊(cè)”就像一捆竹簡(jiǎn)，演變成隸書(shū)，就有了“冊(cè)”的模樣。組詞時(shí)要結(jié)合情境，根據(jù)“上面有??圖片”可知“我”送的是一本“畫(huà)冊(cè)”；騎士是由國(guó)王封的，故第二空應(yīng)填“冊(cè)封”。4.下列詞語(yǔ)中“爽”的意思與“秋高氣爽”中“爽”的意思相同的是()A.神清目爽B.屢試不爽C.性格豪爽A...點(diǎn)撥：本題考查一字多義?！扒锔邭馑敝小八钡囊馑际恰懊骼剩磺辶痢?。神清目爽：形容人神志清爽，心情舒暢，“爽”是“明朗；清亮”的意思。屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，“爽”是“不合；違背”的意思。性格豪爽：指性格豪放直爽，“爽”是“痛快；率直”的意思。本題選A。5.我能仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的事物。例:大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)。___________________是_______________________，____________________________。示例：字典最有耐心的是最長(zhǎng)情陪伴的朋友點(diǎn)撥：本題考查仿寫(xiě)。例句中將大自然比作大畫(huà)冊(cè)和大書(shū)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，其中“是”是喻詞，仿寫(xiě)時(shí)要根據(jù)例句的格式，加上自己的想象寫(xiě)句子。二根據(jù)課文內(nèi)容將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空，感受語(yǔ)言的生動(dòng)。嘰嘰()() 暑()榮()千()百() 雄健()()超()脫() ()()有序1.快速俯沖捕捉獵物的老鷹，給人以___________的感覺(jué)。2.梅花集___________、堅(jiān)韌不拔的品格于一身。喳喳寒枯姿態(tài)勇猛凡俗井然雄健勇猛超凡脫俗點(diǎn)撥：本題考查詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。課文使用了許多妥帖的四字詞語(yǔ)，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，閱讀時(shí)注意積累。在理解詞義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空。“雄健勇猛”的意思是強(qiáng)健有力，勇敢而氣勢(shì)強(qiáng)大，用于第1題形容老鷹捕捉獵物時(shí)給人的感覺(jué)最合適?！俺裁撍住毙稳莘浅８邼崳徽匆唤z庸俗之氣。在萬(wàn)物凋零的冬季，梅花獨(dú)自開(kāi)放，用“超凡脫俗”來(lái)形容最合適。三感受大自然的好玩。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。1.選段中描寫(xiě)了大自然中哪些“好玩的東西”？分別給人以怎樣的感受？仔細(xì)品讀并幫典典梳理完成下面的表格。長(zhǎng)得很快的春筍大自然中好玩的東西事物感受沙沙的竹葉聲沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和“我”一樣高了如同溫柔的細(xì)語(yǔ)高大挺拔的棕櫚樹(shù)大自然中好玩的東西事物感受棕櫚樹(shù)的倒影及在倒影間游玩的小魚(yú)又是另一種境界一副超凡脫俗的樣子點(diǎn)撥：本題考查提取信息的能力。在語(yǔ)段中先找出描寫(xiě)的事物，再照“()的()”的格式填空，在描寫(xiě)事物的句子中提取有關(guān)感受的信息即可。2.畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了_________的修辭手法，把_____________比作_________，形象地描繪出棕櫚樹(shù)_____________的樣子。比喻棕櫚樹(shù)的葉子大蒲扇高大挺拔點(diǎn)撥：本題考查對(duì)句子的理解能力?！按笃焉人频娜~子”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把棕櫚樹(shù)的葉子比作大蒲扇，聯(lián)系選段可知，突出了棕櫚樹(shù)高大挺拔的特點(diǎn)。3.畫(huà)波浪線(xiàn)的句子寫(xiě)到“小魚(yú)在倒影間游玩”，你能想象魚(yú)兒在玩什么嗎？請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)。小魚(yú)在倒影間游玩。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小魚(yú)一會(huì)兒在水底玩你追我趕的游戲，一會(huì)兒迅速游上水面，還時(shí)不時(shí)吐一兩個(gè)泡泡。它像是要打破棕櫚樹(shù)的倒影，看看棕櫚樹(shù)真正的樣子。四表達(dá)大自然的好玩。課文中作者大量運(yùn)用“觀(guān)察到的現(xiàn)象+自己的感受”的寫(xiě)法，將大自然中的現(xiàn)象寫(xiě)得生動(dòng)有趣。請(qǐng)你也仿照這種寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)你看到的大自然。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________