七年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)五文學(xué)常識(shí)與名著閱讀點(diǎn)訓(xùn)人教河北課件

期末專項(xiàng)突破練專項(xiàng)五文學(xué)常識(shí)與名著閱讀一、文學(xué)文化常識(shí)1.《春》的作者是朱自清，字_______，散文家、詩人、學(xué)者。代表作有《________》《____________》等。2.《濟(jì)南的冬天》的作者是________，原名_________，字________，被稱為“______________”。代表作有長(zhǎng)篇小說《______________》《______________》，話劇《______________》《______________》等。二一佩弦背影歐游雜記老舍舒慶春舍予人民藝術(shù)家駱駝祥子四世同堂龍須溝茶館3.《觀滄?！返淖髡達(dá)________是東漢末年的_________家、_________家、詩人。代表詩歌有《_____________》《_____________》等。4.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是__________，字__________，號(hào)____________，__________代著名詩人。曹操政治軍事龜雖壽短歌行李白太白青蓮居士唐二一5.《次北固山下》的作者是________，______代詩人。6.《天凈沙·秋思》是一首_____________，“天凈沙”是__________，“秋思”是__________。作者_(dá)_________是__________代著名散曲家。7.《秋天的懷念》的作者是__________，代表作有小說《____________________》，散文《____________》《_______________》等。王灣唐散曲曲牌名題目馬致遠(yuǎn)元史鐵生我的遙遠(yuǎn)的清平灣我與地壇合歡樹二一8.《論語》是記錄_________________言行的一部書，是__________家經(jīng)典著作之一。9.《誡子書》的作者是__________，字___________，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。孔子及其弟子儒諸葛亮孔明二一二、名著閱讀1.閱讀班級(jí)聊天記錄，根據(jù)語境補(bǔ)全對(duì)話。小語：張，你說《朝花夕拾》是經(jīng)典名著，可我覺得讀起來好無聊呀!張：我讀《朝花夕拾》時(shí)感覺特別親切，里面寫的“捉蟋蟀”“尋蟬蛻”，我小時(shí)候也經(jīng)歷過。耐心閱讀，說不定你也能找到自己童年的影子呢！一二小文：是呀！讀《朝花夕拾》，可以更全面地了解魯迅的人生經(jīng)歷，有助于消除我們與魯迅先生的隔膜。例如：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：魯迅先生將童年捕鳥的經(jīng)歷，寫得活靈活現(xiàn)，這件事情我們童年時(shí)也做過，一點(diǎn)兒也不陌生，可見魯迅先生童年時(shí)和我們一樣天真活潑。一二2.閱讀下面文字，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。一二(1)這段文字節(jié)選自_________(人名)創(chuàng)作的《________》(作品)。(2)文中的“裙釵”指的是___________________。她因何“為子懷仇恨潑猴”？一二吳承恩西游記羅剎女(鐵扇公主)示例：她的兒子“紅孩兒”在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，“紅孩兒”被觀音菩薩收做善財(cái)童子，母子分離，所以她“為子懷仇恨潑猴”。3.閱讀下面名著的選段，回答問題?！炯住坑袝r(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。一二【乙】那大圣飄飄蕩蕩,左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。(1)【甲】文中的“他”指的是_____________，“他”有__________________________________________的性格。(2)【乙】文的故事情節(jié)可以概括為________________。一二藤野先生教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、沒有民族偏見)一調(diào)芭蕉扇【中考典題】4.[河北真題]閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，回答問題。摘錄一：行者見三個(gè)老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個(gè)散眾,司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何‘單絲不線，孤掌難鳴’，且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍耍?！?/p>

(第四十四回法身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊關(guān))一二摘錄二：長(zhǎng)老道：“不曾與他見個(gè)勝負(fù),不通變。常言道：‘單絲不線，孤掌難鳴?！悄齻€(gè)，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長(zhǎng)老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心，掃凈山路，保我過去罷?！?第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真)一二答案：一根絲合不成線，一只手掌拍不出聲音，比喻獨(dú)自一人的力量有限，無法支撐局面。(1)根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說說“單絲不線，孤掌難鳴”的意思。一二答案：這句話比喻“獨(dú)自一人的力量有限,無法支撐局面”，啟示我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，善于借助團(tuán)隊(duì)的力量，以期達(dá)到“人心齊，泰山移”的效果。作為中學(xué)生的我們，無論學(xué)習(xí)還是生活，都需要與同學(xué)、齊心協(xié)力，才能將自己的力量最大化，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。(意思對(duì)即可)(2)閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)《西游記》中“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。一二答案：《西游記》的回目特點(diǎn)：內(nèi)容上多為概括、提示本回的主要情節(jié)，言簡(jiǎn)意賅；點(diǎn)明本回的中心；結(jié)構(gòu)上對(duì)仗工整，句式整齊。(3)探究摘錄文字的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點(diǎn)？一二【新題預(yù)測(cè)】5.閱讀材料，回答下列問題。那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)廟門；牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！”(節(jié)選自《西游記》第六回)一二(1)材料中與孫悟空斗法的“真君”