湖北省武漢市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

湖北省武漢市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.習作

題目：___

聲音無處不在，有的聲音讓人受到鼓舞，有的聲音給人帶來慰藉，還有的聲音使人得到啟迪……在成長的歷程中，一定有一種聲音讓你想起一件往事，請把它寫下來。要求自擬題目，內容具體，語句通順，有真情實感。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內容和日積月累填空。

（1）【讀詩潤心】我們從“__________，時鳴春澗中”感受到夜晚山林的靜謐；從“____________，五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壯麗；從“童孫未解供耕織，____________”表現(xiàn)了兒童種瓜的天真可愛；從《游子吟》“__________，__________”讀到了游子對母親的感恩；從“____________，不破樓蘭終不還”體會到了王昌齡對祖國的一片丹心。

（2）【讀文明理】《自相矛盾》告訴我們“夫不可陷之盾與無不陷之矛，___________”的道理；《朱子類語》中“人有恥，___________”告訴我們人要有羞恥之心。

（3）【讀書增智】通過博覽群書，我發(fā)現(xiàn)原來漢字經(jīng)過了________、金文、小篆、隸書、楷書的演變過程；“豆蔻年華”是指女子_________的年紀，人到三十就稱“_______”之年。2）.根據(jù)所學知識填空。

（1）_______________________________，村莊兒女各當家。

（2）牧童歸去橫牛背，_______________________________。

（3）三萬里河東入海，_______________________________。

（4）羌笛何須怨楊柳，_______________________________。

（5）《從軍行》中表現(xiàn)戍邊戰(zhàn)士報國之志的詩句是_________________________

（6）猜字謎：七十二小時——(

)一半滿一半空——(

)3）.用積累的名人名言解決問題。

如果教室里想掛一幅關于讀書的名言，希望大家要以誠實的態(tài)度對待學習的名言，我會用__________________________________如果想讓大家珍惜時間，我會用_________________。4）.積累練習。

（1）居安思危，____________________________?！赫?/p>

（2）余嘗謂讀書有三到，謂__________、___________、____________。

（3）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________。——朱用純5）.通過“少年向上·悅讀悅享”系列活動的開展，同學們收獲很多，在班級心得分享會上，大家這樣說道：

閱讀，豐富我情感。當月光灑在松林間，我想到了王維筆下那“_______________，_______________”的山間美景；當讀到張繼筆下的“_______________，江楓漁火對愁眠”時，我感到了孤寂與憂愁。

閱讀，滋養(yǎng)我習慣。從“不飽食以終日，_______________”中我明白了惜時的重要；從“一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________”中我明白了勤儉的可貴。

閱讀，增長我智慧?！墩撜Z》中的“默而識之，_______________，_______________”告訴我要持續(xù)學習，才能有所成就。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中書寫正確的一項是（

）A．拇指

團潔B．期負

遼闊C．引薦

籠罩2）.“湮”的意思最可能與下列哪一項有關？（

）A．河流B．土堆C．淹沒D．寒冷3）.7.下列故事中不是民間故事的選項是（

）A．《梁山伯與祝英臺》B．《孟姜女》C．《白雪公主》D．《田螺姑娘》評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求改句子

這比山高比海深的情誼，我們怎么能忘懷呢？

改為陳述句：_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.交流平臺。照樣子，連一連。

王英琦

《示兒》

痛惜之情

梁啟超

《題臨安邸》

期望之情

陸游

《己亥雜詩》

勸誡之情

林升

《少年中國說》（節(jié)選）

憤慨之情

龔自珍

《圓明園的毀滅》

悲痛之情2）.此項活動的最后是比比誰掌握的古詩詞更多，請把詩句與詩詞的題目和作者對應起來?！朵较场罚ㄌK軾）數(shù)風流人物，還看今朝?！队螆@不值》（葉紹翁）云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川?！肚邎@春?雪》（毛澤東）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥?！洞喝张汲伞罚ǔ填棧┐荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

（

）遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（

）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！

（

）藍藍的天空飄著一片片白云。

（

）不遠處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（

）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。2）.亂句重組。

(

)1.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上：搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。

(

)2.正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。

(

)3.船長喊道：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”

(

)4.剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。

(

)5.他木來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“郎中”“客舍”“貨郎”“墨客”這些詞語都與人物有關。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.開心閱讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣震。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從已峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表明______________，詩人為何“涕淚”？__________________________2．表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。

3．“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”營造了一幅________________的畫面，表達了詩人_____________________的心情。

4．對這首詩賞析不確切的一項是（

）A．這首詩集中表現(xiàn)了詩人忽聞捷報后的喜悅之情。B．一個“滿”字，表露出詩人高興得眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展現(xiàn)出一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此刻喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句實寫詩人歸鄉(xiāng)情景，是對“喜欲狂”進一步抒寫。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與生活。兩題任選一題完成。

（1）本學期，我們開展了“遨游漢字王國”綜合性學習活動，相信同學們一定收獲不少。請你回憶生活中或綜合學習時，開展的跟漢字有關的故事。比如：練習書法、猜字謎……把印象最深的那件事寫下來。

（2）作為官渡學子，請你從自己的視角出發(fā)，描述官渡區(qū)的自然風光、街道小巷、公園廣場等，或者分享在官渡發(fā)生的有趣故事、難忘的經(jīng)歷。

（題目自擬，文中不要出現(xiàn)自己真實的學校和姓名，不少于400字）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀又是一年藜蒿香①初春時節(jié)，漫步江邊，瞧見幾株不起眼的小草，清新的嫩綠色讓人怦然心動。走近一看，竟是藜蒿，不禁又想起了外婆做的藜蒿粑粑。②外婆家緊挨著南洞庭湖濕地，傍湖而居。開春，洞庭湖區(qū)濕地里最早鉆出來，便是這迎風猛長、肆意拔節(jié)的藜蒿。③藜蒿，是故鄉(xiāng)初春獨有的野菜。藜蒿葉可做成藜蒿粑粑，可甜可咸；莖則帶著獨特香味，可蒸可煎。④口感獨特的藜蒿，古往今來受無數(shù)文人追捧。大文豪蘇軾有詩云，“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”中的“蔞蒿”便是它了。⑤兒時，最盼望的便是外婆做的藜蒿粑粑。做藜蒿粑粑可不簡單。掐蒿半日，剁蒿煮蒿半日，再加上蒸煮、煎餅做成粑粑又是半日，這一套流程下來，耗盡不少心力。當?shù)厝舜蠖嘞勇闊?，鮮有耐心做這道點心，唯有外婆，年年堅持，樂此不疲。她總是笑著說：“只要我的孫孫喜歡，就不麻煩！”⑥忽而想起兒時外婆帶我采摘藜蒿的場景。驚蟄后的春雷，喚醒了萬物。一碧萬頃的蘆葦蕩像一條綠色的綢帶隨大堤延綿至遠方，肥美（▲），郁郁蔥蔥。經(jīng)過一冬的蟄伏，藜蒿綠色的嫩尖鉆出泥土，伴著蘆葦蕩和雜草快速生長，好不熱鬧。清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤，伸手仿佛就能掐出水來。遠處，幾只白鷺翩躚起舞，悠閑地吃著草的羊群點綴其中。微風拂過，一陣陣（▲）的青草香味襲入鼻端，令人心情舒暢。⑦采摘藜蒿的過程是辛苦的。藜蒿個矮，得彎腰湊近細瞧，稍不注意，就有可能摘錯，所以，藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完半簍，連忙樂得向外婆炫耀“戰(zhàn)績”。結果外婆笑得合不攏嘴：“英子，你把野草都摘進簍子里啦！”我摸不著頭腦。外婆耐心地教我分辨：“蓬蒿和藜蒿長得極為相似，仔細看卻有很大的區(qū)別，你看——藜蒿葉片有鋸齒，背面灰白色，根莖紫紅色，聞起來還有一股（▲）?！雹喟肴?，終于摘得一簍。外婆來不及休息，便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來，清洗、揉搓、擰干、和面，所有動作一氣呵成。待到這些工序完成后，取青棗大一個墨綠色團子，揉捻成餅狀，便可以均勻地貼在鐵鍋邊了；把火燒旺，蒸汽升騰，“滋滋滋”沸水與藜蒿的交融聲此起彼伏，空氣中彌漫著的青草香直鉆鼻尖，約莫半小時，軟糯糯的藜蒿粑粑就出鍋了。⑨外婆把藜蒿粑粑一一夾出來放進盤子里，我等不及拿碗筷，直接用手抓著吃了起來。剛咬下一口，藜蒿裹挾著野菜的裊裊清香立馬縈繞于口齒之間，外皮軟糯，香氣襲人，簡直停不下來。外婆在一邊笑著嗔怪：“小饞貓，當心撐到！”我拍拍肚子：“放心，我這肚皮可是裝下過十二個藜蒿粑粑的！”⑩后來，外出讀書、工作，吃過許多擺在櫥窗里的漂亮松軟的藜蒿餅、咸鮮的藜蒿團，但是，都不及外婆的藜蒿粑粑香甜美味。?春來，又是一年藜蒿香。忽然明白，樸素的藜蒿粑粑里，承載的是千里之遙的思念與愛。（選自《思維與智慧》有刪改）1．在文中括號內依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．青翠

清香

清新B．青翠

清新

清香C．清香

清新

青翠D．清新

青翠

清香2．本文⑥-?自然段圍繞“藜蒿”寫了哪些事？請在下面橫線上簡要概括。

①外婆帶“我”采藜蒿→②_________________________→③________________________→

④_________________________

3．文中畫橫線句運用了什么描寫？請結合短文談談你的體會。

_______________________________________________________

4．下列說法有誤的一項是（

）A．第②自然段中的加點字“鉆”運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了藜蒿在春天破土而出的樣子。B．第④自然段引用蘇軾的詩句目的是增加文章的詩意。C．文章第⑥自然段畫波浪線的句子運用了比喻、擬人的修辭手法，烘托了“我”采摘藜蒿時愉悅的心情。D．文章多處寫做藜蒿粑粑過程之復雜是為了突出外婆對“我”的愛。5．結合短文內容，說一說外婆是一個什么樣的人？

__________________________________________________

6．文章最后一段有什么作用？請從內容和結構兩方面談一談。

_______________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

桑葉（sān

sāng）

踉蹌（qiàng

cāng）

水瓢（piáo

piào）

都督（dōu

dū）

擂鼓（léi

lèi）

山岡（gāng

gǎng）

咆哮（bāo

páo）

鐫刻（juān

juàn）

忌諱（jí

jì）