西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我是小小書法家。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課本內(nèi)容回放。

（1）漫游在古詩詞的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)：朱熹“問渠那得清如許？_________________”的讀書情；張繼“月落烏啼霜滿天，________________________”的孤寂情。

（2）自古以來，書被譽(yù)為人們的精神食糧。讀《白鷺》，我聯(lián)想到了“_________________，桃花流水鱖魚肥”：讀《將相和》，我認(rèn)識(shí)了_________________的藺相如：讀《少年中國說》中的“故今日之責(zé)任，不在他人，而___________________”，可以感受到中國少年承擔(dān)著使祖國繁榮昌盛的重任。

（3）弟弟吃飯時(shí)經(jīng)常剩飯，不愛惜糧食，請你用古人的名句提醒他：“_________________；半絲半縷，恒念物力維艱?！?/p>

（4）李明在學(xué)習(xí)上不肯努力，把大量的時(shí)間花費(fèi)在打游戲、看視頻上，媽媽批評(píng)他，他總是說，我還小，有的是時(shí)間學(xué)習(xí)。請你用古人珍惜時(shí)間的詩句來提醒他：______________________，____________________。2）.形近字組詞

巨(

)

訪(

)

汛(

)

穩(wěn)(

)

壁(

)

臣(

)

妨(

)

迅(

)

隱(

)

璧(

)3）.漫游在古詩詞的海洋里，我們常常被“情”所打動(dòng)。納蘭性德的“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，__________?！钡乃监l(xiāng)情；張繼“月落烏啼霜滿天，_______?！钡墓录徘槎俭w現(xiàn)在其中?！澳乳e，________________,空悲切?！笔窃里w勉勵(lì)人們抓緊時(shí)間做有意義的事。梁啟超的《________》訴說了中國人的強(qiáng)國夢。4）.填空。

（1）自古以來，許多人對時(shí)間都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，如田園詩人陶淵明說：“____________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________”；南宋的抗金將領(lǐng)岳飛說：“莫等閑，_________________”。

（2）《將相和》其中“將”是____________，“相”是__________，包括____________、________________、____________三個(gè)故事，寫出了將相之間由_________到_________的過程。我們認(rèn)識(shí)了____________的藺相如和_____________的廉頗。

（3）《蟬》一詩中闡發(fā)作者高潔志向的詩句是“_________________，__________________”。5）.語言積累。

愛國是文學(xué)作品中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“____________，____________”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者_(dá)___________，____________”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，是“我勸天公重抖擻，____________”的呼喚和期待；在《少年中國說》中，是中國少年“___________，不在他人，而全在我少年”的擔(dān)當(dāng)與使命。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.爺爺奶奶表演黃梅戲《牛郎織女》，用小桌子作相會(huì)時(shí)的橋，桌邊還需貼上

圖片。A．麻雀B．孔雀C．喜鵲D．天鵝2）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．嗜好（shì）

繁殖（zhí）

補(bǔ)償（cháng）

誠懇（kěn）B．潮汛（xùn）

縫紉（rèn）

樹樁（zhuāng）

長袍（páo）C．珊瑚（shān）

礁石（jiāo）

客棧（zàn）

矮?。è）D．惶恐（huáng）

凱旋（kǎi）

苔蘚（xiǎn）

冤枉（yuān）3）.下面帶點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．待（dāi）一會(huì)兒

龜（guī）裂

間（jiān）開

任（rén）丘B(yǎng)．落（là）在后面

差（chāi）事

冠（guàn）軍

試卷（juàn）C．直奔（bèn）那里

剝削（xuē）

便（pián）宜

傳（chuàn）記D．更（gèng）深露重

累（lěi）計(jì)

強(qiáng)（qiǎng）逼

悄沒聲兒（qiǎo）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.讀下面的句子，完成練習(xí)。沙僧個(gè)性憨厚，不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做。句子用到了______的寫作手法，請你運(yùn)用這種手法寫一寫“雙減之后，老師布置的作業(yè)減少了”。____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)對聯(lián)的特點(diǎn)，試著將下面的對聯(lián)連一連。

瑞雪紛飛辭舊歲

八方財(cái)寶進(jìn)家門

富貴雙全人如意

彩燈高照慶福年

一年四季行好運(yùn)

財(cái)喜兩旺家和睦2）.讀一讀，連一連，再寫出幾個(gè)表示“看”的詞語。（不少于兩個(gè)）

粗略一看

窺視

親眼看到

注視

偷偷地看

目擊

注意地看

瀏覽

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。（填序號(hào)）

(

)從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答海力布，請求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動(dòng)物說的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會(huì)變成石頭。2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對的“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自曹雪芹的《紅樓夢》。(

)

2．林杰的《乞巧》、秦觀的《鵲橋仙》都借用了牛郎織女的故事表達(dá)情思。(

)

3．《鳥的天堂》的作者是巴金，《少年中國說》的作者是梁曉聲。(

)

4．縮寫故事的方法有摘錄、刪減、概括、改寫。(

)

5．“美哉，我/少年中國，與天/不老。”句子朗讀節(jié)奏正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文回答問題。秋夜將曉①出籬門②迎涼有感三萬里③河?xùn)|入海，五千仞岳④上摩天⑤。遺民⑥淚盡⑦胡塵⑧里，南望⑨王師⑩又一年。

注釋：①將曉：天將要亮。②籬門：用竹片或竹竿編的門。③三萬里：長度，形容它的長，是虛指。河：指黃河。④“五千仞”形容它的高。仞：古代計(jì)算長度的一種單位，八尺為一仞（一作七尺）。岳：指西岳華山。岳：指北方泰、恒、嵩、華諸山，一說指東岳泰山和西岳華山。⑤摩天：碰到天。摩：摩擦、接觸。⑥遺民：指在金占領(lǐng)區(qū)生活卻認(rèn)同南宋王朝統(tǒng)治的人民。⑦淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。⑧胡塵：指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚(yáng)起的塵土，指金朝的暴政。胡：中國古代對北方少數(shù)民族的泛稱。⑨南望：遠(yuǎn)眺南方。⑩王師：至南宋的軍隊(duì)。1．從詩的題目中，你能了解到哪些信息？

_____________

2．結(jié)合注釋和相關(guān)資料，說說下列詩句的意思。

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

___________________

3．結(jié)合注釋，想想“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！北磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情？

_______________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：二十年后回家鄉(xiāng)

要求：1．要大膽而合理的想象，內(nèi)容富有創(chuàng)造性、神奇而有趣；

2．內(nèi)容具體，語句通順，盡量用上平時(shí)積累的好詞佳句和有新鮮感的詞句，表達(dá)

出真實(shí)情感。書寫工整，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是奇奇找到的有關(guān)“家國情懷”的文章，請你閱讀并回答問題。母親的心愿都吉君①昨夜下了一場綿綿細(xì)雨，淋濕了窗外發(fā)芽的綠。早晨醒來，眼角好像殘存著淚痕，昨晚夢到了母親，她來到了渴望已久的兒子工作生活的軍營。②母親含辛茹苦供養(yǎng)著九個(gè)兒女讀書上學(xué)，個(gè)個(gè)都至少讀到初中畢業(yè)。母親心里始終守著一個(gè)念頭，讀書才有前途，才能改變命運(yùn)，才能為國家效力。③大哥初中畢業(yè)時(shí)一心想?yún)④?。勞累半輩子的父親終于盼來幫手，不贊同大哥當(dāng)兵的想法。可母親卻意見相反，不僅支持，還反復(fù)做父親的工作，苦口婆心地勸說：“我們不能太自私了，孩子是公家的，國總得有人守吧，如果誰也不去，家能夠安穩(wěn)嗎？”做通父親的工作后，大哥終于如愿以償，走上了軍旅之路。④三哥和弟弟初中畢業(yè)后，也想去當(dāng)兵。當(dāng)時(shí)，家里因?yàn)槿鄙賱趧?dòng)力已經(jīng)負(fù)債累累，又是在母親的支持下，他們順利地走進(jìn)了軍營，實(shí)現(xiàn)了他們的軍旅夢想。⑤母親性格剛毅，知輕知重，從不向困難低頭，在我人生選擇最關(guān)鍵的時(shí)刻，她依然堅(jiān)守著那份深沉厚重的家國情懷，支撐推動(dòng)著我來到了軍營。⑥我從小受到哥哥的影響熏陶，對軍人無比崇敬和向往，從軍的愿望如同一粒種子默默埋進(jìn)心里，漸漸萌發(fā)嫩芽。大學(xué)畢業(yè)前夕，我獲悉部隊(duì)要選調(diào)優(yōu)秀應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參軍入伍，立刻回到家里與父母商量，征求他們的意見。父親叼起那支旱煙袋，唉聲長嘆，一臉愁容，自言自語地說：“好不容易盼到你大學(xué)畢業(yè)，能為老人掙點(diǎn)臉面，如今又要遠(yuǎn)走高飛了。”母親默默不語，搖動(dòng)著扇子似乎陷入了沉思。⑦良久，母親放下扇子，目光堅(jiān)定地對父親說：“孩子長大了，讀了這么多年書，既然部隊(duì)需要，就讓他去吧。他是公家的人，不能拴在身邊啊，我們還沒老，有困難自己想辦法克服，一輩子不就是這么挺過來的嗎？”父親無奈地，點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地跳了起來，淚水盈眶。母親當(dāng)時(shí)已經(jīng)年過六十，體弱多病，她其實(shí)多么希望有個(gè)兒子陪伴在身邊贍養(yǎng)照顧啊。⑧我懷揣著父母這份大愛回到大學(xué)校園，如愿參軍入伍。1986年7月，我申請到前線去，得到了組織的批準(zhǔn)。臨行前，我回家與母親告別，并沒有把去前線的實(shí)情告訴她。出發(fā)前，我寫好了6封家信，托留校的戰(zhàn)友每月按時(shí)寄到家里。就這樣，我懷揣悲傷，隱瞞母親奔赴戰(zhàn)場，在前線五個(gè)多月的戰(zhàn)火硝煙中，經(jīng)歷了血與火、生與死的考驗(yàn)，參加了兩次大型戰(zhàn)斗，榮立了個(gè)人三等功。⑨1987年春節(jié)前夕，我戴著軍功章，捧著鮮花，回到家鄉(xiāng)看望母親。當(dāng)我把去前線參戰(zhàn)的經(jīng)過告訴母親后，母親用青筋暴突、瘦弱無力的雙手，一遍遍撫摸我的軍功章，眼角淌出淚水，反復(fù)說：“沒有傷著，回來就好。”我強(qiáng)忍眼淚，緊緊地抱住了母親。⑩在我的記憶中，母親多次說過，等農(nóng)活不忙的時(shí)候，一定去部隊(duì)大院里看看四個(gè)兒子工作生活的地方。可是每次讓她去，她都說農(nóng)活忙脫不開身，其實(shí)是害怕給我們添麻煩、影響工作。就這樣，母親直到去世也沒能了卻這樁心愿。?一晃，母親去世已二十多年。每當(dāng)我穿上軍裝，就想起母親的叮囑。清明時(shí)節(jié)，我穿上軍裝，帶上錄放機(jī)，在父母墓前播放他們始終沒有聽到而又特別想聽到的軍號(hào)聲和口號(hào)聲。軍號(hào)聲響起的那一刻，我禁不住淚流滿面……（文章有刪改）1．文章第⑤段說“母親性格剛毅，知輕知重，從不向困難低頭”，具體體現(xiàn)在哪幾件事情上？

___________________________

2．文章第⑥段畫波浪線的句子體現(xiàn)了母親怎樣的心理？

___________________________

3．奇奇在閱讀文章第⑨段畫橫線句子時(shí)寫了一條賞析批注，你還有其他見解嗎？句子賞析批注當(dāng)我把去前線參戰(zhàn)的經(jīng)過告訴母親后，母親用青筋暴突、瘦弱無力的雙手，一遍遍撫摸我的軍功章，眼角淌出淚水，反復(fù)說：“沒有傷著，回來就好?！逼嫫妫和ㄟ^對母親的動(dòng)作描寫和語言描寫，表現(xiàn)了母親對“我”的心疼、擔(dān)憂和對“我”平安歸來的欣慰。

你：（從詞語運(yùn)用的角度賞析）_________________________4．根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合下面的鏈接資料，用一段心理描寫補(bǔ)寫結(jié)尾省略號(hào)省去的內(nèi)容。

【鏈接資料】走出昨晚的夢境，我的心里好像扎了一根刺，隱隱地痛，無法拔出。我當(dāng)兵至今已經(jīng)36個(gè)年頭，母親在世時(shí)，來軍營看看的心愿沒能實(shí)現(xiàn)，這是我心底里最大的遺憾。

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”

徘徊（huíhuái）