廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省河源市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.福利院的張爺爺生日快到了，我們班的剪紙社團(tuán)為他剪了三幅作品，請(qǐng)你工整、規(guī)范地把作品中的漢字寫(xiě)在田字格里，共享漢字文化。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫(huà)成文章。漢字chéngzài(

)著中華民族悠久的歷史，古今幾千年，zònghéng(

)數(shù)萬(wàn)里。它是那樣的神圣且不可qīnfàn(

)。每當(dāng)我凝視那一個(gè)個(gè)wēiyán(

)的方塊字時(shí)總會(huì)sùránqǐjìng(

)。每一個(gè)漢字都折射出我國(guó)幾千年?duì)N爛的文化，這讓我yóuzhōng(

)地感到自豪。我愛(ài)你，中國(guó)漢字!2）.五年級(jí)某班開(kāi)展了“漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊——走進(jìn)《西游記》”讀書(shū)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。

(1)物性、神性與人性的統(tǒng)一是《西游記》中人物形象的特點(diǎn)之一。根據(jù)提示，完成以下表格。特點(diǎn)人物物性神性人性孫悟空猴子靈活好動(dòng)，性格急躁，好賣(mài)弄。________

_________

豬八戒____________

原是天蓬元帥，會(huì)法術(shù)，會(huì)三十六般變化。喜歡占小便宜，貪財(cái)好色。(2)以上表格中的兩個(gè)人物各具特色，你更喜歡誰(shuí)？結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。____________________3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空。

(1)古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，承載著中國(guó)人的情感。詩(shī)中既有“_________，不破樓蘭終不還”的豪情壯志；又有“白日放歌須縱酒，_________”的欣喜欲狂；還有“誰(shuí)言寸草心，_________”的慈母情深。句句含情，打動(dòng)人心。

(2)名言警句使我們終身受益。“______，仁之端也”告訴我們______；“君子______，小人喻于利”告誡我們要學(xué)習(xí)君子的品質(zhì)，注重道德和公正。

(3)文言文短小精悍，啟迪智慧，蘊(yùn)含道理。在《楊氏之子》一文中，孔指以示兒曰:“__________。”兒應(yīng)聲答曰:“__________。區(qū)區(qū)九歲孩童，竟如此機(jī)敏善對(duì)；在《自相矛盾》一文中，“夫不可________,不可__________”這句話的意思是________________。告訴我們說(shuō)話做事____________。4）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

朋友送了我?guī)變?cè)小書(shū)(

)封面上鄭淵潔(

)莫言(

)葉圣陶(

)老舍(

)冰心等作家的名字最先映入眼簾(

)5）.詩(shī)詞填空

（1）有一顆會(huì)憐憫別人的善良的心是仁義之人的最高境界！正如《孟子》中所言____，____。

（2）愛(ài)國(guó)是我們奔騰的血液。王昌齡以《從軍行》中的“____，____”表達(dá)戰(zhàn)士以身許國(guó)的豪情；陸游迎著秋曉的涼意，替金統(tǒng)治地區(qū)的百姓喊出了“____，____”的心聲。（4分）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．繁植

區(qū)別

權(quán)利B．馴良

警覺(jué)

蒸籠C．追逐

酷署

脊背D．噪聲

撒姣

頹敗2）.下列關(guān)于提高閱讀速度的方法，正確的是（

）（多選）

①集中注意力，一遍讀過(guò)去，不回讀。②要一個(gè)字一個(gè)字地讀，不要連詞成句地讀。③結(jié)合段落特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句把握文章內(nèi)容。④帶著問(wèn)題讀可以有效提高閱讀速度。A．①③④B．①②③C．②③④3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．哀老

珊瑚

執(zhí)拗

夫妻B．節(jié)撿

偎依

富麗堂黃

結(jié)婚C．撒謊

誓言

后悔

籮筐D．廷遲

牛朗

紗衣

犧牲評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（用加點(diǎn)字造句）

______________

2．幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）

_______________

3．難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）

_________________

4．我的詩(shī)寫(xiě)得很糟糕。母親一直鼓勵(lì)我。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

羌笛何須怨楊柳

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

敲成玉磬穿林響

短笛無(wú)腔信口吹

牧童歸去橫牛背

忽作玻璃碎地聲2）.用線連接歇后語(yǔ)

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)給句子排隊(duì)。

()我才會(huì)坐下來(lái)休息。

()也不過(guò)隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來(lái)。

()吃了也就好了。

()實(shí)在跑不動(dòng)了。

()那休息也是很快的。2）.給句子排排序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)循著水聲來(lái)到溪前，溪水很清，魚(yú)戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返??！

(

)進(jìn)入櫻桃溝，便可聽(tīng)得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚(yú)，已足使人感到其樂(lè)無(wú)窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.理解句子，判斷正誤。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。

或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

1．可能有人覺(jué)得白鷺的鳴叫不是那么動(dòng)聽(tīng)，但作者的看法不一樣，白鷺的叫聲鏗鏘有力，像是一首歌。(

)

2．可能有人覺(jué)得白鷺的鳴叫不是那么動(dòng)聽(tīng)，但作者感受到白鷺本身讓我們發(fā)現(xiàn)了常見(jiàn)的美，讓我們知道美就在身邊。它就是一首生命之歌。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文。己亥雜詩(shī)（其五）【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指①即天涯。落紅②不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！咀⑨尅竣僖鞅迻|指：馬鞭向東一揮。②落紅：落花?；ǘ湟约t色者為尊貴，因此落花又被稱(chēng)為落紅。1．第一句詩(shī)中用“___________”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無(wú)邊，用“________________”的特定情境烘托“離愁”。

2．名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？

___________________

3．課本中的《己亥雜詩(shī)》抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。________________，________________?！蓖瑯颖磉_(dá)愛(ài)國(guó)情感的著名詩(shī)句還有陸游的“死去元知萬(wàn)事空，________________。________________，家祭無(wú)忘告乃翁”，林升的“山外青山樓外樓，________________？________________，直把杭州作汴州”。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在本期“愛(ài)我中華傳承文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們和許多經(jīng)典書(shū)籍交上了朋友，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事讓人回味無(wú)窮。學(xué)校還要評(píng)選“愛(ài)我中華·傳承文化”榜樣少年。下面兩個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你任選一個(gè)完成。

【任務(wù)一：寫(xiě)一篇讀后感】讀《彈弓楊》一文，寫(xiě)一篇讀后感。重點(diǎn)介紹你印象最深的部分，寫(xiě)出自己的感想。

【任務(wù)二：書(shū)寫(xiě)榜樣少年】推薦你心目中的“愛(ài)我中華·傳承文化”榜樣少年，注意要選取典型的事例，運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法，寫(xiě)具體這位榜樣少年受歡迎的理由。題目自擬；文中不出現(xiàn)同學(xué)全名，可以用“小陳”“王同學(xué)”等稱(chēng)呼。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.賞析文段，完成問(wèn)題?；ㄉ暮锰幒芏啵幸粯幼羁少F。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。（選自《落花生》）

讀文段，我們能讀懂作者許地山的父親通過(guò)花生與_____進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)出了花生_________的特點(diǎn)，讓人聯(lián)想到那些__的人。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“___”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）您要是強(qiáng)（qiángqiǎng）遁我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！

（2）我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓（wànmàn）蒙蓋在鳥(niǎo)籠上。

（3）秦王叫人拿出地圖，把允諾劃（huáhuà）歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。

（4）王母娘娘發(fā)誓（sìshì）要把織女捉回來(lái)。2）.給下面句子中的“盛”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①興盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④影響大，廣泛

（1）春天的時(shí)候，祖父的園子里玫瑰盛開(kāi)了。(

)

（2）外祖父的梅花圖在文壇頗負(fù)盛名。(

)

（3）電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了大會(huì)的盛況。(

)

（4）面對(duì)主人家熱切的邀請(qǐng)，我們盛情難卻，只好暫時(shí)留下