山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語，再按要求填空。（1）上面所填的第一個(gè)詞語是由相同部首的字組成，像這樣的詞語有：

。

（2）上面所填的字，是整體認(rèn)讀音節(jié)的有

，是三拼音節(jié)的有

。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）美文如畫?！霸谇逅锢铮瑫r(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅____?！边@是郭沫若筆下的白鷺釣魚圖；“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒___的天空，染上____，飄著_____的彩云?！边@是清少納言描繪的春日黎明圖。

（2）詩詞傳情。“_______，直把杭州作汴州”這是林升對(duì)南宋權(quán)貴茍且偷安的諷刺；“家家乞巧望秋月，__”寄托了人們對(duì)幸福生活的美好向往；“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，______”抒發(fā)了納蘭性德對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念；“____，王孫自可留”表達(dá)了王維對(duì)山林美景的喜愛與留戀。

（3）名言啟智。“敏而好學(xué)，_____”告訴我們要主動(dòng)向別人請(qǐng)教；“盛年不重來，____。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__”提醒我們要珍惜時(shí)間；“問渠那得清如許？____”啟發(fā)我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。2）.按要求完成語段下面的問題。

一、問題的提出

《西游記》只是一部神話作品，對(duì)青少年有幫助嗎？《西游記》中靈臺(tái)山遇仙、車遲國斗法等奇幻的情節(jié)，狡猾多變的孫悟空、神通廣大的紅孩兒等多彩的人物形象，以及深刻、豐富的思想內(nèi)涵，能否為青少年提供廣闊的想象空間。帶著這些問題，我研究了《西游記》對(duì)小學(xué)生想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)的作用。

二、研究方法

我采用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法以及案例分析法等多種研究。

三、研究過程

首先，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)了解理論基礎(chǔ)；再次，設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，收集小學(xué)生閱讀《西游記》后的感受與變化，以及教師和家長(zhǎng)對(duì)《西游記》在培養(yǎng)小學(xué)生想象力與創(chuàng)造力方面的看法；最后，結(jié)合具體案例進(jìn)行深入分析。

（1）上面這份研究報(bào)告缺少很重要的兩部分是：________________、________________。

（2）報(bào)告第一部分有的詞語感情色彩不恰當(dāng)，修改建議是：________________。

（3）報(bào)告第一部分有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：________________。

（4）對(duì)報(bào)告第二部分的病句提出修改建議是：________________________。

（5）報(bào)告第三部分有一個(gè)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)，應(yīng)改為：________________。

（6）《西游記》“車遲國斗法”的情節(jié)中，“斗法”是哪5項(xiàng)內(nèi)容？簡(jiǎn)單寫下來。

_______________________________________________________________________3）.把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。胸有_______手疾_______情不______________不得

_______處優(yōu)

_______見血（1）魔術(shù)師_________，趁你不注意就變化了碗里的東西。

（2）因?yàn)槲易龊昧顺浞值膹?fù)習(xí)，所以這次考試我_________。4）.給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，(

)讓人覺得溫暖。

（2）小紅和小剛是好朋友，他們(

)在生活上互相關(guān)心，(

)在學(xué)習(xí)上互相幫助。

（3）(

)明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)(

)推遲舉行。

（4）(

)現(xiàn)在我們生活富裕了，(

)還應(yīng)該注意節(jié)約。

（5）這本書(

)我的，(

)劉麗的。

（6）(

)蒙古族同胞熱情好客，(

)游客們都舍不得離開。5）.米讀《呼蘭河傳》片段，完成練習(xí)。他的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，梳著很大的辮子，普通姑娘們的辮子都是到腰間那么長(zhǎng)，而她的辮子竟快到膝間了。她臉長(zhǎng)得黑乎乎的，笑呵呵的。片段中的“她”是誰？你覺得導(dǎo)致健康、活潑的她不久就命喪黃泉的“兇手”是誰？為什么？____________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．為了我們的成長(zhǎng)，老師們嘔心瀝血，付出了無數(shù)心血。B．那些葉四散而開，眾星拱月般圍著一朵花，別有一番景致。C．相信只要我們同心協(xié)力，什么困難都可以克服。D．星期天，我和媽媽一塊兒干活，到中午，我又累又渴，真是如饑似渴??！2）.如何提高閱讀效率？下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A．盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。B．在閱讀過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。C．要想提高閱讀效率，我們可以回讀。D．如果遇到不懂的問題，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。3）.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類、穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有關(guān)。B．上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐，宋，元，明，清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。C．妙極了，它真沒有走掉，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷险业搅?。D．俯瞰清澈的海水，龍蝦，燕魚，海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。（改為雙重否定句）

_________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.黃金搭檔（將詞語與合適的解釋連線）。

2）.國學(xué)經(jīng)典連線。

得道者多助

小人同而不和

君子和而不同

失道者寡助

人生自古誰無死

別意與之誰短長(zhǎng)

有德者必有言

留取丹心照汗青

請(qǐng)君試問東流水

有言者不必有德評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)寫在后面的橫線上。

①夕陽漸漸下墜，不那么耀眼了，顯得更紅艷。

②夕陽忽地全落下去了，只下紅色晚霞在天邊飄浮。

③為了看日落，我登上了頂樓。

④向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

⑤它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色的了。

⑥觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美?。　?/p>

正確排序?yàn)椋篲________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“三到之中，心到最急”和“他看起來很著急”兩句中的“急”的意思一樣。(

)

2．冰心在《憶讀書》中回憶自己童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗(yàn)、選書的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書的方法，表達(dá)了“讀書好，多讀書，讀好書”的感悟。(

)

3．《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文是按照時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

(

)

4．歐陽詢是漢代著名書法家，《九成宮醴泉銘》是他的楷書代表作。(

)

5．《古人談讀書》由兩則文言文組成，記錄了古人有關(guān)讀書、學(xué)習(xí)的言論。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.精彩再現(xiàn)。閱讀課文片段，回答問題。年齡

歷史老師說，您的年齡最大，

像一位德高望重的老人；

語文老師說，您非常年輕，

正煥發(fā)出火紅的青春。

從方志敏伯伯的遺著里，

我見到您蒼老、憂愁的皺紋；

在今天的山山水水中，

我卻看見了您青春的笑容……

?。寢?，

您當(dāng)然和普通人不一樣，

——只要沐浴著陽光、雨露，

就會(huì)越活越年輕！

1．理解詞語的意思。

德高望重：____________________________________

沐?。篲__________________________________________

2．像方志敏伯伯一樣的烈士還有哪些？

_____________________________________________

3．詩中說的“蒼老，憂愁”的皺紋指的是：_______________________

“青春的笑容”指的是：_______________________

4．為什么祖國會(huì)越來越年輕？______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作實(shí)踐

母親的目光中飽含著深深的囑托，回憶學(xué)習(xí)、生活，你在老師、同學(xué)、親人的目光中讀懂了什么呢？請(qǐng)以“目光”為話題，選擇自己親身經(jīng)歷的一兩件事，寫一篇400字左右的習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成題目。母愛是一根針①打記事起，母親留存在我記憶里最多的畫面就是這般：一人、一針、一線、一個(gè)要縫補(bǔ)的物件和大床的一角。坐在床角的她，低著頭、垂著眸，額前的碎發(fā)垂落下來，隨著她那如在作畫般的手和如畫筆的針與線在空中一撇、一揚(yáng)……這畫面的構(gòu)圖既不像梵高的那般驚艷，也不像莫奈的那般協(xié)調(diào)，卻用它樸素而隱忍的美，渲染了我的時(shí)光。②母愛是一根針，一根充滿了耐心與細(xì)膩的針。母親總喜歡親手為我做些什么，我孩童時(shí)期的小肚兜、小毛衣、小鞋子……凡是能自己動(dòng)手做的，她從來都是身體力行，用手中的一針一線密密地縫織出來。她說喜歡為我縫東西、做東西，說自個(gè)兒做的最舒服放心，見我穿上也很有成就感。那天翻整舊物，一面小小的口水巾被我從柜底扒拉了出來，時(shí)隔十幾年，它依然如記憶中那般柔軟舒服，那只繡得有點(diǎn)像小狗的兔子滑稽地趴在口水巾的正面。我看著這個(gè)不太成形的兔子，又想到母親現(xiàn)在繡得栩栩如生的兔子，突然意識(shí)到，原來她并不是一個(gè)天生就可以把兔子繡得很好的超人，她只是一個(gè)普通的略顯笨拙的年輕姑娘，卻也是一個(gè)為了孩子、心甘情愿用自己的耐心練就一雙巧手的母親。當(dāng)我與十幾年前的兔子“親密接觸”時(shí)，母親細(xì)膩的溫柔就如電流一般流入我的身體，與血液融合，抵達(dá)心臟。③母愛是一根針，一根充滿了剛強(qiáng)與堅(jiān)毅的針。從小我就特別崇拜母親，因?yàn)樵偌怃J的針在她手中都能像被馴服的猛獸一樣乖巧聽話，中指上載的頂針是她的鎧甲，既能在關(guān)鍵時(shí)刻出力，又能做手指堅(jiān)實(shí)的盾牌。母親像戰(zhàn)場(chǎng)上熟練的射手一樣，手臂在空中擺動(dòng)、出擊，精準(zhǔn)地刺向目標(biāo)，左一針、右一針，一穿、一引，原本分離的兩片布便巧妙地合在一起。兒時(shí)的我常對(duì)此拍手叫好，也常常會(huì)學(xué)著母親，拿來一個(gè)頂針戴在手上臭美，好像戴上了一枚沉甸甸亮晶晶的“戒指”。④直到一次，我在母親旁邊看她為我縫補(bǔ)布娃娃，突然，只聽得母親一聲“哎吆——”，我低頭一瞧，她左手的中指上霎時(shí)間便泛出了血——母親竟然一針扎在了自己的手上。我緊張地上前想要幫她止血，但她卻默不作聲地把手放在嘴里吮了兩下，抬頭笑著對(duì)我說沒事，又低頭縫補(bǔ)起來。這一連串的動(dòng)作，熟練得讓人心疼，想來也不是第一次被扎了。我這才意識(shí)到，母親的技術(shù)并未熟練到不被針扎到，她不過是用勇敢與剛毅默默地扛下了這一切。⑤母愛是一根針，一根帶著“脾氣”的針。那日，我與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，總是會(huì)幫我把自行車從儲(chǔ)藏室推出來的她氣沖沖地甩門而出：“你自己推車吧！我不管了！”我也很生氣，沒有回應(yīng)她，只是在心里暗自發(fā)狠：自己推就自己推！當(dāng)我氣鼓鼓地跑到樓下后，卻發(fā)現(xiàn)我的自行車還似往常那般停在了儲(chǔ)藏室外。一瞬間，淚花從心底涌向眼底，澆滅了我滿腔的怒火。母親的“脾氣”就像一根小針，或許在某些時(shí)候它會(huì)狠狠地朝你扎過來，但針尖卻只會(huì)輕輕地落下，根本舍不得把你扎出血。⑥下雨了，我望向天空，看著那像牛毛、像花針的雨滴密密地斜織下來，它們輕輕地打在我的臉上，有一絲刺痛，但更多的卻是溫柔。我扭頭，奔向正在床角邊做針線活兒的母親，在一旁默默看著、默默想著：待你年華漸漸逝去，銀絲悄然叢生，手中的針無力將布匹穿透時(shí)，我，愿做你最堅(jiān)實(shí)的頂針。（選自《人民周刊》2021年第12期劉怡漩）1．文章圍繞“母愛是一根針”，具體寫了母愛是一根_______________針，一根_______________針，一根_________________針。

2．作者的母親用自己手中的一針一線，為孩子縫制了身上穿的衣服，讓人想起孟郊的詩句：“_____________，_____________”。

3．對(duì)第②自然段的畫橫線句子理解正確的是（

）A．母親繡得不是很好B．母親一直都繡得很好C．母親不怕疼痛D．母親經(jīng)歷了從笨拙到熟練的過程4．第③自然段畫波浪線句子運(yùn)用的是____，表現(xiàn)了母親技藝熟練（

）A．語言描寫B(tài)．神態(tài)描寫C．動(dòng)作描寫D．心理描寫5．第④自然段選取了典型的事例，是為了突出表達(dá)（

）A．母親的剛強(qiáng)和堅(jiān)毅B．母親技藝熟練C．母親對(duì)“我”的愛D．母親技術(shù)不熟練6．文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)（

）A．母親的技術(shù)越來越熟練B．“我”很愛母親C．母親對(duì)“我”很嚴(yán)厲D．母親很愛“我”7．第⑥自然段中“我，愿做你最堅(jiān)實(shí)的頂針?！蹦闶侨绾卫斫獾?？在生活中你愿意當(dāng)母親的什么？為什么呢？

__________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出每組中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，填在下面的括號(hào)里。

（1）A．冠軍（guàn）

B．樹冠（guān）

C．皇冠（guàn）

D．