廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、美觀地書寫漢字。巍??峨??雄??奇??評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“心”組成恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。

我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片(

)，對(duì)自己的父母應(yīng)有(

)，對(duì)同學(xué)要(

)，學(xué)習(xí)上要(

)。2）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

杭州亞運(yùn)會(huì)凝聚了來自亞洲各國(guó)的體育健兒，他們一起展現(xiàn)wúqióngwújìn______

的運(yùn)動(dòng)魅力，共同奔赴這激動(dòng)人心的hóngwěi______盛事。我們也跟著運(yùn)動(dòng)員們感受體操運(yùn)動(dòng)的měigǎn_______，lǐnglüè________亞運(yùn)guànjūn_______的風(fēng)采。3）.辨字組詞。

碟(

)

欺(

)

墊(

)

蝶(

)

期(

)

勢(shì)(

)4）.補(bǔ)寫歇后語：四月的冰河———__________________。5）.把詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。

一()而盡

天()地設(shè)

情不自()

()機(jī)妙算

()有成竹

出()劃策

一聲不()

隨心所()

（1）上面的詞語中，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)、決定策略的詞語是_____________。由這個(gè)詞語我想到了本冊(cè)學(xué)過的中國(guó)四大名著之一<________________》中的人物———_________________。

（2）上面詞語中，比喻做事前已經(jīng)有通盤的考慮的詞語是___________。這個(gè)詞語讓我想到本冊(cè)學(xué)過的人物______________（誰）說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(

)A．這道題，我絞盡腦汁也沒什么思路。B．在知識(shí)的海洋中，你可以隨心所欲地遨游。C．他拿著這張舊報(bào)紙，翻來覆去地看，好像想找出點(diǎn)兒什么。D．爸爸雖然一本正經(jīng)，但對(duì)人卻非常好。2）.下面詩文中帶點(diǎn)字的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它選出來（

）A．草滿池塘水滿陂（池岸）B．青春作伴好還鄉(xiāng)（青年時(shí)期）C．孔君平詣其父（拜訪）D．也傍桑陰學(xué)種瓜（靠近）3）.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．兩名小偷齊心協(xié)力偷走了停放在地鐵口的電瓶車。B．幾天后，那條無人認(rèn)領(lǐng)的項(xiàng)鏈終于完璧歸趙了。C．學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、普通話比賽…．真是多事之秋。D．冀中人民想盡各種巧妙的辦法來對(duì)付足智多謀的敵人。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，想象句中描寫的情景，再根據(jù)情景，照樣子寫一寫。

例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

天太熱了，____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把短句和正確的象征意義用直線連起來。

紅日初升，其道大光

象征少年中國(guó)的巨大聲威

乳虎嘯谷，百獸震惶

象征少年中國(guó)頂天立地的高大形象

天戴其蒼，地履其黃

象征少年中國(guó)的燦爛前程2）.看左邊的成語和右邊的俗語，用線把意思相同的連起來。鼻子都?xì)馔崃孙嬎荚闯运煌诰藲饧睌那芭吕呛笈禄⑼塾┡涡切桥卧铝廖肥孜肺苍u(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)刷子李專干粉刷這一行。

(

)這是傳說。人信也不會(huì)全信。

(

)最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。

(

)他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。

(

)別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。2）.給句子重新排隊(duì)。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰能想出辦法。

(

)徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法。

(

)徐文長(zhǎng)是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師稱贊。

(

)一個(gè)學(xué)生挑起水桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水浸過了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。下列說法對(duì)的填“√”，錯(cuò)的填“×”。

1．《紅樓春趣》一文選自清代羅貫中的《紅樓夢(mèng)》，《兩莖燈草》一文選自清代吳敬梓的《儒林外史》。(

)

2．“要不——摔跤。”這句話中的破折號(hào)表示解釋說明。(

)

3．“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！边@句話對(duì)景物進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫，寫出威尼斯的小艇劃行的速度很快。(

)

4．從年輕到年長(zhǎng)的順序排列依次是豆蔻年華、及笄、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期頤。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.閱讀與理解村夜[唐]白居易霜草①蒼蒼蟲切切②，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪?！咀⑨尅竣偎荩罕磺锼蜻^的草。②切切；蟲叫聲。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）村南村北行人絕()

（2）獨(dú)出門前望野田()2．用自己的話描繪“月明蕎麥花如雪”一句展現(xiàn)的畫面。_____________3．下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩寓情于景，詩人匠心獨(dú)運(yùn)地借自然景物的變換。寫出了自己的情感變化。B．詩歌首句通過描繪蒼蒼蒼霜草和切切蟲鳴，展現(xiàn)了一幅寧靜優(yōu)美、富有生機(jī)的秋夜圖景。C．“村南村北行人絕”一句描繪了村莊空寂無聲的景象，流露出一種孤獨(dú)寂寞的情緒。D．“獨(dú)出門前望野田”是詩歌的過渡，詩人將視野由村莊轉(zhuǎn)向田野，景物的氛圍也隨之變化。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

元旦早晨，我連蹦帶跳來到學(xué)校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶?；顒?dòng)排練節(jié)目。我來到自己的教室卻呆住了，只見班主任李老師緊皺著眉，同學(xué)們都用焦急的目光望著她。發(fā)生了什么事呢？……

提示：李老師為什么緊皺著眉？同學(xué)們的表現(xiàn)怎么樣？慶祝活動(dòng)到底進(jìn)行了嗎？

要求：1．根據(jù)上面的內(nèi)容，以“在元旦節(jié)那天”為題目，展開合理的想象寫一篇記敘文，注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.妙妙收集到了一篇關(guān)于讀書經(jīng)歷的文章，分享給大家，請(qǐng)你閱讀后完成下面問題。（課文同主旨：童年讀書經(jīng)歷）童年讀書（節(jié)選）莫言①我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。在當(dāng)時(shí)那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊戩等等，一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式，把周圍幾個(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國(guó)演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄，點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。④我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇（zhē）到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗①，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說：“活該！”我惱恨與疼痛交加，鳴鳴地哭起來。他想了一會(huì)兒，可能是怕母親回來罵，便說：“只要你說是自己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時(shí)，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。（文章有刪改）【注釋】①柳斗：柳條去皮編成的盛器，底部半球形。1．請(qǐng)你快速默讀文章，借助思維導(dǎo)圖梳理概括作者的讀書經(jīng)歷。（語文要素：根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)）閱讀書目讀《封神演義》讀《（2）_______》讀《（3）_______》讀書經(jīng)歷（1）______鉆在草垛后被蚊蟲咬出了一片片疙瘩耽誤了喂羊（4）______

2．閱讀文章第④段畫線句，從描寫或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。

____________________________

3．回顧自己的讀書經(jīng)歷，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕母形颉?/p>

___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按漢字字體演變過程，把“月”字的演變按順序排列出來。

()→(

)→()→()→()2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

籌集（chóushòu）

矜持（jīnqīn）

被俘（fúfǔ）

企望（qíqǐ）

金鐲（zuózhuó）

汗褂（guáguà）

深山塢（wūwù