第26輯：自然與心靈-中學生作文高頻話題導寫40題

第26輯：自然與心靈陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠；王維在“明月松間照，清泉石上流”的意境中找到了靜謐空靈；朱自清在月下荷塘的朦朧之美中偷得了片刻的寧靜與歡愉；李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣”里建構了自己的精神家園；陳毅在“大雪壓青松，青松挺且直”的意象里表達了一個共產(chǎn)黨員的特有情懷；毛澤東在“鷹擊長空，魚翔淺底”、“萬類霜天競自由”的爛漫畫卷里表現(xiàn)出革命家的睿智與豪放……大自然不但是我們的生存空間，而且是我們精神寄托的伊甸園?！緦懽鲗б恳獙懞迷掝}作文，必須先審視話題及材料，明確寫作重心，準確立意。從所給的話題“自然與心靈”來看，這是一個關系型的話題作文。從所給的話題材料來看，題中的“心靈”指的是人在“自然”中的感受。所以，本話題應闡述“自然”與“人的感受”之間的關系。寫這個話題，如果在“保護自然”方面立意是不妥當?shù)?，應當注意它與“人與自然”的話題的差異?！叭嗽娨獾貤釉诖蟮厣稀?，德國詩人荷爾德林的這句詩廣為流傳。關心自然，回歸自然，享受自然，是千百年來文人墨客共同的“愛好”，也是今天人類的生活追求。千里翰海、萬頃荒原、巍巍高山、莽莽蒼穹，大自然以它的青春、活力總是在熏染著、啟迪著、暗示著人們，給人以旺盛的、健朗的生命活力，給人以生生不息的奮斗精神，給人以冬春相繼的樂觀信念。自然是人類的精神依托，人類在自然之中或?qū)で笮撵`的慰藉，或?qū)で笊膯⒌??！叭收邩飞?，智者樂水”，在山水間，大自然與那一個個易感的心靈共同構成了洞穿歷史長河的審美生命、藝術生命。大自然，是人們的生命之根、力量之源、藝術之泉。這則話題材料，較適合寫成抒情或敘事散文，可選取歷代文人崇尚自然、陶冶性情的事例構思行文，也可通過事件的敘述表達自然給予人的心靈啟悟。如果借王維、陶淵明等人的事例故事新編，或借自己與古人如謝靈運等對話的方式寫作，則是較新穎一些的寫法。但無論怎樣構思行文，文章都要側重寫出“心靈對自然的感受”。材料說的是“自然”對“心靈”的影響，如果運用逆向思維的寫作方式，寫“心靈”反過來影響“自然”，那又是一種創(chuàng)新了?！痉段氖纠?1柔柔的風，甜甜的雨“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！碑?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動著我的心弦。霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛撫——母親般的溫柔，母親般的呵護。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺。經(jīng)過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。微風迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號；滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲……魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了?？纯椿?，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬于我。萬類春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實的自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫?！钡拇_，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拚搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應該多走近大自然，去領略大自然無窮無盡的美呢？涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰?，感謝它給予我們生命的啟迪。想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。站在風中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……點評本文語言流暢，立意明確，并運用擬人、比喻、設問等多種表現(xiàn)手段來描寫景物，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當?shù)脑~語，更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。關心自然，回歸自然、描摹自然、享受自然，祟尚“天作人合”，早已是千百年來文人墨客、隱逸俠士的共同“愛好”，也是今天人類的生活追求。什么自然景物、自然風光，春秋平原之景、夏季的火熱之景、冬季的銀裝素裹之景等等，常散見于“隨筆”、“散記”、“游說”、“詩歌”等各式作品之中。人類在自然之中或?qū)で笮撵`的洗滌，或?qū)で髥l(fā)。自然是人類的精神依托，人類離不開自然，題中的“心靈”主要是指人在“自然”中的感受。所以，本話題應闡述“自然”與“人的感受”之間的關系。02喜歡曼陀羅花我喜歡一種叫曼陀羅的花，一直以來。第一次見到它，是在大理的奶奶家的小院兒里。那花有兩米多高，葉子大片大片的像扇子一樣，濃郁的綠色遮了一樹。樹葉間還有一些倒懸的喇叭樣的花，白色的很大的花兒，實在是很漂亮，也似有些神秘。于是很自然的，我喜歡上了這種花。因為喜歡，便經(jīng)常去看。奶奶教我認花兒，告訴我這花兒叫曼陀羅。白天，奶奶總是陪著我，我們常常在花兒下聊天。奶奶也曾說過，她最喜歡這曼陀羅。然而那時我對這一點卻并不在意。曾有一次，我一個人在晚上偷偷地跑出來，站在院子里，突然聞到一陣幽香。仔細尋去，卻到了曼陀羅前，這才知道原來這花在晚上飄香的。月光很柔和，輕輕地籠在上面，薄薄的花瓣被映得透明。一陣輕風吹過，那香漫了一院子，而眼前的花朵也像變成了一個個銀白色的小鈴鐺，搖來搖去，我便在這風中沉醉了。后來回了北京，就再也未曾見過曼陀羅，而心中卻一直記著它，記著它的美，它的香，想著有一天再循著這香氣回到家鄉(xiāng)的小院，回到奶奶身邊。幾年過去了，一直沒能回去，卻聽到了奶奶去世的消息，傷心自不必說。后來聽表姐說起那株曼陀羅卻不知為何也死了，心中又起一片悲涼。去年，我又有機會回到了老家。一進院子就又看到了那株曼陀羅。表姐說是早先那株死后又長出一株，仍是白天開花，夜晚飄香。當夜，就又像曾經(jīng)那樣搬個小凳子坐在花下，仍是香飄四溢，仍是明月當空，卻再無原先的感覺。想到過世的奶奶，我不禁淚流滿面。一朵謝了的花又在這時飄落，心中正覺傷感。一抬頭，竟看到幾只欲放的花苞綴在枝頭，不覺心中一顫，忽然間，我感悟到了生命的真諦：花開花謝，葉落葉生，猶如這曼陀羅的死而復生。生命是不死的，有的只是另一個新的開始。忽然間，我明白了奶奶為什么最喜歡曼陀羅。奶奶也一定是化成了這株花，靜靜地等著我回來。于是我寫了一封信給奶奶，埋在了曼陀羅下。我相信，愛是永生的。簡評：本文既是一篇感人的文章，又是一篇構思新巧、富有個性的文章。文章末尾處，將自己寫給奶奶的一封信埋在“死而復生”的曼陀羅下，對奶奶的愛與思念之深，不言而喻，寫的非常感人。文章將對大自然的感情與自己的親身經(jīng)歷融為一體，把寫奶奶和寫曼陀羅融為一體。奶奶最喜歡曼陀羅，奶奶死后，曼陀羅也死了。這些是文章構思新巧之處。曼陀羅死而復生，其實就寫成“我”對奶奶的愛是永恒的。03獨留青冢向黃昏這墓冢仿佛就是為了等我，才在那里呆了整整一個世紀。兩米多寬的路指引著我的視線穿入了昏暗的綠色。蒼郁的綠在金粉的霞光下一團一團的，仿佛水墨畫中那支飽蘸墨汁的毛筆在紙上那么一點，便由深至淺的向四面散云。歸巢的鳥兒從頭頂掠過，嘰嘰的叫聲透露出的不知是回家的喜悅還是一天勞作后的疲倦。我兩腿機械的向前邁著步，兩眼卻仰望著山腰的那個點——馬家墳。沉重的課業(yè)負擔與升學壓力壓得我喘不過氣來，致使在這平坦路上每走一步，就如同在珠峰上攀登的一腳，要接受缺氧與寒冷、積雪與山石的挑戰(zhàn)。而每一步的挪移，便離那生命的終點——墳——更近了一程。聽大人說，一百年前，本村的一位耆老為了鄉(xiāng)民的利益，毅然與官府抗爭，最后身陷囹圄，瘐斃而去。以后，人們自發(fā)地為他建造了這座簡易的墳冢。我坐在墳邊，仰望墳旁的兩棵青松，凝視著安葬著家鄉(xiāng)先輩的墳冢。我問：“鄉(xiāng)賢，你長期安眠在深土之下，享受不到大千世界娛樂的氣息，你寂寞后悔嗎？”故人回答：“安靜給我提供足夠的思考空間，回顧一生的悲歡喜樂，品味一世的興衰榮枯，我最大的感悟便是做自己應該做的事，生前的浮華有時反而是身后的寂寞?！蔽矣謫柷嗨桑骸澳闳找故匦l(wèi)在墳的兩旁，春夏秋冬，以你筆直的軀干與蔥蘢的枝葉遮風蔽雨，你感到辛苦嗎？”青松回答說：“當我的枝干向上長一寸時，我的根須也向下扎一寸。厚固的根基是枝葉參天的保證，堅實、扎實、踏實、務實是我抵抗一切風雨的武器。”我端坐在墳邊，身旁的墳冢與青松依舊。耳邊回蕩著“安靜”與“踏實”，久久不散。下山的路是如此輕松，一切的枷鎖與重壓仿佛都被我扔在了身后，扔進了墳里。嘰嘰的鳥叫依舊不絕，但我確信那是回家的喜悅。在山腳向上看與從山頂上往下看真的不一樣。視野的開闊自不必說，難得的是和著泥土芬芳的綠野之味沁人心脾、爽心悅目?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”的詩昭示我的不僅僅是游覽時的須知。是的，學生的身份限定我不能游蕩于繁華喧鬧之中，有的只是平淡如水的一天又一天。但安靜有最好的思考空間，踏實能抵御一切浮華的侵蝕。我能做的只是運用我全部的智慧，飽蘸我感情的墨汁，繪出一幅五彩的人生之景，就猶如這緋紅的天、蒼綠的樹與灰色的墳。我回家了，一步步地遠離這死的終點，走向那生的起點。點評：本文從墳墓、青松以及自然中的其他物象的感悟中得到心靈的升華，緊扣話題，突出“自然與心靈”的辯證關系。文章創(chuàng)設了一位一百年前為民請命的鄉(xiāng)賢與自己交流思想的情境，表達了自己心靈的感悟與升華，給當今浮躁的物質(zhì)化的靈魂以重重的一擊。04.涉江“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒?！薄}記屈原的眉頭鎖得很緊。滔滔的江水不停地在他的腳下轟鳴，擊得巖邊的亂石搖搖欲墜。陰霾的空中偶爾掠過一兩只飛鳥，幾聲怪叫在黯淡的光線里彌久不散。屈原的心里，也是這般烏云密布。漁父的腳步聲漸行漸遠，然而他臨走時沉重的嘆息聲還兀自在屈原耳邊縈繞不絕?！半y道真的是我錯了嗎？”屈原有些茫然地望著江面，腦海中不禁浮現(xiàn)出一張張熟悉而又陌生的面龐：楚懷王，鄭袖，宋玉……或威嚴或陰沉或奸滑，都不住地對他冷笑?！芭e世混濁，舉世混濁……”他喃喃地低語著，“難道我真的該同流合污嗎？”屈原失神地踱著步子，目光無意間落在了一叢青翠的湘妃竹上。他伸手輕撫著竹竿，陶醉在竹葉摩擦的“沙沙”聲中。那細碎而有節(jié)奏的聲音讓他的思緒不禁飛向了那久違了的宮廷生活，那些演奏著《山鬼》、《湘夫人》、《湘君》……的綺麗場面仿佛歷歷在目。歌舞升平，那些優(yōu)美的辭句都是自己的心血所凝呵！難道，真的就這樣放棄嗎？！屈原的眉頭鎖得更緊了。突然，“啪嗒”一聲，無情的江水終于沖下了一塊碎石，勝利地轟鳴前行。屈原愣住了，雖然只是這樣的一小塊，但是終于還是沖下來了，不是嗎？他默然地看著江水翻滾，心中抑制不住地波濤起伏，“是啊，我雖然只能擊下一塊小石頭，可是還會有人擊下第二塊，第三塊……江水啊，江水，它是從不會遷就什么的，它只是它，前行，前行，追逐自己的目標而不會為其它事物左右?！闭妓髦S風飄來了一陣清淡的香氣。屈原不禁露出了會心的微笑，他俯下身去愛憐地撫摸著芳芷，自語道：“我怎么會把你忘了呢？我說過我是喜愛你的。我立志高潔，追求德行，我居然差一點就忘了……”屈原立起身來，劍眉星目間流露出的，不再是困惑，而是幾許堅毅。天邊的烏云，已有一些消散了。蒼穹下屈原再一次露出溫和的笑意。“這世間的萬物自有其運行的軌道?！鼻χ@么想，“我就應該這樣?！彼纳碛?，終于消失在蒼茫的江波之上。那不再彷徨不再猶豫的身影，找到了他精神的依托。天地，是最美麗的永恒的歸宿。點評本文通過自然的江水、巖石、芳芷、烏云等一系列物象促發(fā)人物心靈的變化升華，將屈原的生平事跡和心路歷程用“自然與心靈”一線貫串，使二者水乳交融，相得益彰，充分展示了一代詩魂的浪漫情懷和高潔追求，給現(xiàn)代人以深沉的啟迪，很好地體現(xiàn)了“自然和心靈”的辯證關系，心靈源于自然，自然凈化、升華心靈。05不一樣的桃紅柳綠山東陽谷實驗中學志遠班鐘婷婷披一身輕衣，凌波渡月般漫步青苗，沾一身玉露，飛過秋千去。是誰展開一匹黃沙萬丈的布，繪下“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼？是誰拔劍起舞，在茫茫戈壁灘上刻下“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的空靈？是誰在長煙落日的孤城上，用一管羌笛吹出了將軍的白發(fā)、征夫男兒不肯輕易下彈的淚？……不知名的人兒，能不能告訴我沙洲冷、孤雁鳴中你是怎樣的心情？為何你要背過身，只給我一個滄桑的背影，讓漫天的風沙遮住我的眼睛？是誰在那西樓之上，面對著“寂寞梧桐深院鎖清秋”？是誰在那風又飄飄、雨又瀟瀟中長嘆“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”？是誰在西風中埋怨“人比黃花瘦”？是誰在癡癡的問著“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦”？是誰在“暮靄沉沉楚天闊”下的蘭舟之上，喃喃自語“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”？……縹縹渺渺地傳來，不知何人所奏的凄婉琵琶聲：煙花三月是折不斷的柳，夢里江南是唱不完的酒，待到孤帆遠影碧空盡，才知道思念終比西湖瘦。不知名的人兒，能不能告訴我，繁華如夢的江南中的你，該是什么心情？為何你要轉(zhuǎn)過身，用一管鵝黃的竹笛在杏花竹影里直吹到天明？你們都應是憂愁的，對么？你們的心都在疼，在流淚，對么？可不可以暫時放一下你們的憂和愁，跟我來一下？看：那梅花已有飄零意，楊柳將垂裊娜枝，桃杏仿佛露胭脂。你們?yōu)槭裁床恍?，這里可是“別有天地非人間”呀？你終于開口了：幾番風雨，無限心情！無限心情？我微微的點頭。離開吧！我也有我的心情，我也要找我心靈的安身之所。是誰在紛紛揚揚的落花中，把詞語中的月亮舉的更彎？那重重疊疊的鶯聲燕語擠進了誰的耳廓？這是春天的村莊，沒有凋落的心事，沒有受過傷的紙鳶，沒有詩人的憂傷，只有一溪桃花紅似火，半江煙水碧羅明。我把雙足浸在落花流水中，輕輕的唱，慢慢的哼：春花開了秋月清，冬陽落了夏蟲鳴，誰在歌唱誰在聽？誰喊著自然誰在應？……點評文章緊緊扣合話題的寫作要求，采用步步追問的方式，較深刻地表現(xiàn)了主題，情感充沛，立意深刻。作者閱讀面廣，知識面寬，在文中盡情展示了自己的才華，使得文章內(nèi)容豐富，品味高，夠分量。語言凝練暢達，富有韻味，給人美感，體現(xiàn)出作者超強的駕馭語言的能力。06返璞歸真，融于自然“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”這是自然，是自然之春，是春之自然。草長鶯飛的二月天，總是喜歡呆在戶外的。無論是什么樣的天氣，走在大自然中，心中總會充溢著滿滿的感動。風軟軟地吹，帶來的是溫柔；雨綿綿地下，帶來的是細膩；芽兒悄悄地長，帶來的是希望；花骨朵兒偷偷的冒，帶來的是欣喜。漫步在春天的大自然中，所有的壓抑、煩悶一掃而空，取而代之的是滿滿的新奇，滿滿的希望以及美好的憧憬。春之自然，讓我煥然一新，充滿活力?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！边@是自然之夏。火熱奔放的夏，總會讓人聯(lián)想到蟬鳴蛙叫。這些夏天寵兒，總像有用不完的精力。鳴叫聲不絕于耳，而且似乎一聲比一聲高?；▋簾崃业亻_放著自己，樹木無私地奉獻自己的綠蔭。漫步在夏天的大自然中，所有的委靡、沮喪、低沉一掃而空，取而代之的是滿滿的樂觀，滿滿的熱情以及昂揚的斗志。夏之自然，讓人奮發(fā)向上，充滿力量?！爸型サ匕讟錀f，冷露無聲濕桂花?！边@是自然之秋。碩果累累的秋，總是讓人充滿豐收的歡欣。漫天的黃葉似撕裂的蝴蝶從高高的枝頭凄美地舞下，誘人的果子羞紅了臉兒掛在枝頭，金黃色的風吹過山岡，將自然的一切渲染為黃色。惟有天空，蔚藍澄澈。漫步于秋天的大自然中，所有的勞累、辛苦一掃而空，取而代之的是誘人的金果。秋之自然讓我明白了惟有辛苦的勞作方能有所收獲?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開?！边@是冬之自然。陰霾單調(diào)的冬，留給人更多的空閑，留給人更多的思考。單調(diào)的背景，卻依然有綠油油的麥苗，紅似火的寒梅點上了明亮的色調(diào)。漫步于冬天的大自然中，似乎面對一張空白的畫紙，一任在想象中為它填滿所有明麗的色彩。冬天的大自然讓我懂得，原來希望來臨之前總會有一段絕卓的困境，總會有一段難耐的寂寞。而這之后，卻是無法遏制的生機。正像雪萊說的：“冬天來了，春天還會遠嗎？”大自然是最無私的，也最具有廣闊的胸懷。當你失意受傷時，到自然中走一走吧，你會找到心靈的寄托。07.我與自然心相通“采菊東籬下，悠然見南山”讓陶淵明覓得了閑適淡遠，“明月松間照，清泉石上流”讓王維找到了精神歸宿，我又能在自然當中尋到什么呢？漫步竹林，我寧靜坦然竹