專題03 語(yǔ)言表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)(原卷版)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(浙江專用)_第1頁(yè)
專題03 語(yǔ)言表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)(原卷版)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(浙江專用)_第2頁(yè)
專題03 語(yǔ)言表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)(原卷版)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(浙江專用)_第3頁(yè)
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專題03語(yǔ)言表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)(原卷版)溫馨提示:分二個(gè)版塊,第一版塊語(yǔ)言表達(dá)20題,第二版塊綜合性學(xué)習(xí)10題。語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá)1.(2023下·浙江金華·八年級(jí)??计谥校┳屑?xì)觀察下面這幅漫畫,請(qǐng)介紹該漫畫的畫面內(nèi)容和創(chuàng)作意圖。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明,句子通順。(120字左右)2.(2023下·浙江寧波·八年級(jí)統(tǒng)考期中)請(qǐng)按以下要求寫一段說(shuō)明性的文字,介紹你熟悉的一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。要求:(1)按一定的說(shuō)明順序,條理清晰,結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體;(2)使用一種說(shuō)明方法,如打比方、作比較等;(3)100字以上。3.根據(jù)要求,完成任務(wù)。仿寫是提高寫作水平的有效方法?!栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《列夫·托爾斯泰》寫人都運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,或情感上由討厭到懷念感激,或由描寫丑陋的外表到贊嘆人物的非凡,前后形成一種張力,讓讀者對(duì)人物的印象更為深刻。請(qǐng)模仿這種欲揚(yáng)先抑的寫作手法,并運(yùn)用至少一種修辭手法來(lái)描寫一位你熟悉的人物。要求100字左右。4.(2023下·浙江金華·八年級(jí)統(tǒng)考期中)推薦名著,制作腰封。腰封,是包裹在圖書封面中部的一條紙帶,屬于書籍的外部裝飾物,腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字。請(qǐng)你從書的內(nèi)容、影響、讀者反映等方面,為《經(jīng)典常談》寫一段腰封推薦詞,80字左右。5.(2023下·浙江紹興·八年級(jí)校聯(lián)考期中)八(1)班的同學(xué)們順利完成了相應(yīng)任務(wù),他們計(jì)劃舉行古詩(shī)風(fēng)采展演,請(qǐng)你仿寫示例,為展演撰寫一篇宣傳文案。(100字左右)節(jié)目單②合唱《關(guān)雎》②話劇《漁夫》③舞蹈《碩人》④朗誦《將進(jìn)酒》⑤古箏《水調(diào)歌頭》⑥獨(dú)唱《春望》⑦書法《飲酒》八(1)班古詩(shī)風(fēng)采展演

表演者:八(1)班全體學(xué)生表演地點(diǎn):星光劇場(chǎng)表演時(shí)間:2023年5月10日15:00歡迎您的到來(lái)!【示例】我們懷念那些悄然遠(yuǎn)去的書信傳統(tǒng),我們流連那些尺素寸心所承載的時(shí)光。8位當(dāng)紅明星,12場(chǎng)跨越時(shí)空的溫馨會(huì)面,帶你重回歷史場(chǎng)景,親歷山河歲月、人情流變。每周五晚19:00,我們?cè)趷燮嫠嚲W(wǎng)站與您相約!——《見字如面》宣傳文案(有刪改)【鏈接資料】《見字如面》是一檔邀請(qǐng)明星朗讀書信的節(jié)目。它希望以書信的方式打開那些值得中國(guó)人知道的、有意思的、真實(shí)的中國(guó)故事。仿寫:6.(2023下·浙江金華·八年級(jí)??计谥校┌四昙?jí)同學(xué)們順利完成了古詩(shī)文學(xué)習(xí)任務(wù),他們計(jì)劃舉行古詩(shī)文風(fēng)采展演,請(qǐng)你仿照示例,為展演撰寫一篇宣傳文案。(100字左右)【示例】我們懷念那些悄然遠(yuǎn)去的書信傳統(tǒng),我們流連那些尺素寸心所承載的時(shí)光。8位當(dāng)紅明星,12場(chǎng)跨越時(shí)空的溫馨會(huì)面,帶你重回歷史場(chǎng)景,親歷山河歲月、人情流變。每周五晚19:00,我們?cè)趷燮嫠嚲W(wǎng)站與您相約!——《見字如面》宣傳文案(有刪改)【鏈接資料】《見字如面》是一檔邀請(qǐng)明星朗讀書信的節(jié)目。它希望以書信的方式打開那些值得中國(guó)人知道的、有意思的、真實(shí)的中國(guó)故事。節(jié)目單1.齊誦《大道之行也》2.話劇《石壕吏》3.舞蹈《子衿》4.獨(dú)唱《北冥有魚》5.古箏《蒹葭》6.獨(dú)唱《送友人》7.書法《卜算子·詠梅》8.合唱《關(guān)雎》金華市第十五中學(xué)八年級(jí)古詩(shī)文風(fēng)采展演表演者:八年級(jí)同學(xué)地點(diǎn):五樓報(bào)告廳時(shí)間:2023.4.28

15:00仿寫:____________________________7.(2023下·浙江杭州·八年級(jí)統(tǒng)考期中)班級(jí)設(shè)計(jì)了“讀書節(jié)”的徽標(biāo)(見下圖),請(qǐng)你介紹圖標(biāo)內(nèi)容和寓意。要求合理安排說(shuō)明順序,解釋合理,不超過(guò)80字。8.(2023下·浙江金華·八年級(jí)義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)校聯(lián)考期中)觀察下圖,根據(jù)漫畫內(nèi)容,分析漫畫反映的問題及其產(chǎn)生的原因,提出解決辦法,寫一段150字左右的話。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,條理清晰,分析合理。【小貼士】Nature:科學(xué)界公認(rèn)的高質(zhì)量科學(xué)期刊。9.學(xué)校組織班徽設(shè)計(jì)比賽,801班的小語(yǔ)完成了圖稿(如圖),但還需配上一段說(shuō)明性文字,介紹班徽的圖案構(gòu)成和寓意,請(qǐng)你幫助她完成這一任務(wù)。要求:抓住圖案主要特點(diǎn),合理安排說(shuō)明順序,100字左右。10.八(1)班的同學(xué)們順利完成了相應(yīng)任務(wù),他們計(jì)劃舉行古詩(shī)風(fēng)采展演,請(qǐng)你仿寫示例,為展演撰寫一篇宣傳文案。(100字左右)節(jié)目單①合唱《關(guān)雎》②話劇《木蘭詩(shī)》③舞蹈《子衿》④朗誦《將進(jìn)酒》⑤古箏《水調(diào)歌頭》⑥獨(dú)唱《春望》⑦書法《飲酒》

【示例】我們懷念那些悄然遠(yuǎn)去的書信傳統(tǒng),我們流連那些尺素寸心所承載的時(shí)光。8位當(dāng)紅明星,12場(chǎng)跨越時(shí)空的溫馨會(huì)面,帶你重回歷史場(chǎng)景,親歷山河歲月、人情流變。每周五晚19:00,我們?cè)趷燮嫠嚲W(wǎng)站與您相約!——《見字如面》宣傳文案(有刪改)【鏈接資料】《見字如面》是一檔邀請(qǐng)明星朗讀書信的節(jié)目。它希望以書信的方式打開那些值得中國(guó)人知道的、有意思的、真實(shí)的中國(guó)故事。仿寫:11.下圖為2022年杭州亞殘奧會(huì)的會(huì)徽“向前”,請(qǐng)運(yùn)用說(shuō)明順序描述畫面的內(nèi)容并講明寓意。(100字左右)小貼士:設(shè)計(jì)師往往會(huì)在會(huì)徽中融入本地代表性事物,如會(huì)徽“向前”中,把錢塘浪潮和賽道進(jìn)行了完美融合。12.現(xiàn)代漢語(yǔ)中常用的成語(yǔ),很多來(lái)自古詩(shī)詞,請(qǐng)聯(lián)系課內(nèi)所學(xué),依據(jù)提示,在下列成語(yǔ)中任選一個(gè)進(jìn)行解讀?!臼纠堪蜕揭褂辏撼鲎岳钌屉[《夜雨寄北》,形容巴山的夜雨淅淅瀝瀝,漲滿秋池的景象,寄托了身居異鄉(xiāng)的詩(shī)人對(duì)親友的深切懷念。(1)臨淵羨魚

(2)輾轉(zhuǎn)反側(cè)13.《桃花源記》中的世外桃源令人神往,仿照下列示例,寫寫你印象中的桃花源。示例:桃花源是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方,那里“夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”。你看,桃花盛開,漫天飛舞,蔥蔥芳草,生機(jī)盎然。14.地球是我們的家園,我們作為地球的主人,就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源,讓我們的家園變得更綠色,更環(huán)保,校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。大家推薦你做主持人。請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。字?jǐn)?shù):150字左右。15.拜年是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。年關(guān)將至,小寧想給遠(yuǎn)在老家的外婆拜年,請(qǐng)以小寧的口吻編輯一條給外婆的拜年信息(至少運(yùn)用一種修辭手法,60字左右)。16.3月22日,一段網(wǎng)絡(luò)視頻熱傳,上海一名年輕人因?yàn)樘畚唇o70歲大爺讓座,被老人指責(zé)為“沒道德”。事后,年輕人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲,說(shuō)“我沒錯(cuò),我不道歉”。請(qǐng)寫一段文字,表達(dá)你對(duì)這件事的看法。(100字左右)17.閱讀中小島要完成三個(gè)任務(wù):了解兩部作品中有關(guān)讀書方法的內(nèi)容;與同學(xué)分享書中的精彩故事和經(jīng)典語(yǔ)句;回復(fù)朋友圈里同學(xué)對(duì)“傅式教育”的問題。小島根據(jù)自己對(duì)作品的興趣點(diǎn)和任務(wù)要點(diǎn)決定采用選擇性閱讀來(lái)完成作品閱讀,請(qǐng)你根據(jù)閱讀任務(wù)給他推薦合適的讀書方法并說(shuō)明理由。18.閱讀下面這段文字,請(qǐng)以同學(xué)的口吻勸說(shuō)。要求表達(dá)合理、得體,80字以內(nèi)。某校準(zhǔn)備開展一次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化之猜燈謎游戲、慶傳統(tǒng)佳節(jié)”的綜合實(shí)踐活動(dòng),八零三班的小涵同學(xué)卻擔(dān)心參加活動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí),所以參與活動(dòng)的積極性不高。你該怎么勸說(shuō)他呢?19.小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)很多成語(yǔ)來(lái)自古詩(shī)文,做了如下的解讀。請(qǐng)聯(lián)系課內(nèi)所學(xué),依照示例,在下列成語(yǔ)中任選一個(gè)進(jìn)行解讀。【示例】巴山夜雨:出自李商隱《夜雨寄北》,形容巴山的夜雨淅淅瀝瀝,漲滿秋池的景象,寄托了身居異鄉(xiāng)的詩(shī)人對(duì)親友的深切懷念。(1)豁然開朗

(2)世外桃源

(3)輾轉(zhuǎn)反側(cè)

(4)臨淵羨魚20.在第二單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,語(yǔ)文老師組織班內(nèi)同學(xué)演講比賽,邀請(qǐng)你擔(dān)任評(píng)委,請(qǐng)你在比賽前向同學(xué)們解說(shuō)一下演講比賽評(píng)分規(guī)則,150字左右。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)21.(2023下·浙江溫州·八年級(jí)統(tǒng)考期中)完成下表。項(xiàng)目研學(xué)材料研學(xué)探究漢字演變釋一:犁也。從來(lái)井聲。釋二:一曰古者井田。(1)根據(jù)“耕”的注釋,我們推測(cè)“釋一”和“釋二”的造字方式依次是:(

)(

)(填代號(hào))①象形

②指事

③形聲④會(huì)意

⑤轉(zhuǎn)注

⑥假借示例:農(nóng)【農(nóng)】甲骨文

金文小篆隸書草書

楷書(2)根據(jù)“農(nóng)”的字體演變推測(cè)下圖“耕”的字體應(yīng)該是:______古籍選讀①不耕獲,不藹畬,則利有攸往。——《周易》②亦服爾耕,十千維耦?!对?shī)經(jīng)·周頌》③長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕,孔子過(guò)之,使子路問津焉?!墩撜Z(yǔ)·微子第十八》④自耕稼、陶、漁以至為帝,無(wú)非取于人者?!睹献印す珜O丑上》⑤耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來(lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷。——《樂府詩(shī)集·陌上?!罚?)任選一部經(jīng)典古籍(示例除外),試著寫一段推薦語(yǔ)。我推薦閱讀《周易》?!吨芤住肥俏覈?guó)傳統(tǒng)文化之根,是中華文明之本。幾千年來(lái),大到治國(guó)安邦,小到家務(wù)瑣事,人們都習(xí)慣于到《周易》中去尋找答案?!吨芤住诽N(yùn)含著“自強(qiáng)不息”的進(jìn)取精神;“厚德載物”的寬容精神;崇尚氣節(jié)、民族尊嚴(yán)之上的愛國(guó)主義精神等。這些都有助于我們中學(xué)生形成健全的人格和正確的價(jià)值觀。農(nóng)耕生活(4)各式各樣的農(nóng)耕生活形成了特定背景下的農(nóng)耕文化,請(qǐng)根據(jù)提示完成填空。內(nèi)容主題詩(shī)文耕作心理安居忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,①?!短一ㄔ从洝翻h(huán)境優(yōu)雅,怡然自得。勞作式微式微,胡不歸?微君之故,②?——《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》整日操勞,不滿現(xiàn)實(shí)。婚戀關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。③,④?!对?shī)經(jīng)·關(guān)雎》⑨宦游⑤,⑥?!锻赐ズ?zèng)張丞相》。以“釣”作比,意在求官。悟道天何言哉?⑦,⑧,天何言哉!——《論語(yǔ)·知篇》天地博大,心懷感恩。22.(2023下·浙江金華·八年級(jí)統(tǒng)考期中)下面是八年級(jí)開展的研學(xué)活動(dòng),本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的目的地是李漁故里——蘭溪夏李村,請(qǐng)你一起參與吧!

李漁字笠鴻,號(hào)笠翁,是明末清初文學(xué)家、戲劇家,有“東方莎士比亞”的美稱,是中國(guó)休閑文化的倡導(dǎo)者、文化產(chǎn)業(yè)的先行者,被列為世界文化名人之一。研學(xué)活動(dòng)中,你需要在夏李村拍攝一段短視頻作為誦讀背景,請(qǐng)完善拍攝腳本。短視頻腳本誦讀內(nèi)容畫面內(nèi)容畫面意境背景音樂茅店村前,皓月墜林雞唱韻;板橋路上,青霜鎖道馬行蹤。(李漁《笠翁對(duì)韻》)A.B.凄涼、低沉的音樂23.閱讀下面的圖片,根據(jù)要求完成題目。(1)上面兩張圖片反映的現(xiàn)象,都跟“數(shù)字化”生活有關(guān)。請(qǐng)分別給圖一、圖二命名:“數(shù)字_______”“數(shù)字_______”。(每空不超過(guò)2個(gè)字)(2)針對(duì)圖一、圖二反映的問題,某智能手機(jī)公司將設(shè)計(jì)一款“適老型”手機(jī),請(qǐng)你給設(shè)計(jì)者提三點(diǎn)建議。24.閱讀下邊這幅圖,完成各小題。(1)這幅圖是描述“二十四節(jié)氣”中的節(jié)氣。(2)這幅圖畫介紹了與這一節(jié)氣相關(guān)的哪些內(nèi)容?25.2017年2月,中央電視臺(tái)推出大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》,產(chǎn)生很好的社會(huì)效果。為此,某校開展以“我愛朗讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?;顒?dòng)中有一些問題,請(qǐng)你參與解決。(1)【宣傳活動(dòng)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ),要求:緊扣主題,至少使用一種修辭手法。。(2)【品味美文】朗讀是體會(huì)語(yǔ)言美的重要途徑。如要讓你從老舍、朱自清、魯迅的作品中選一篇朗讀,你會(huì)選誰(shuí)的哪篇作品?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇的理由。作者:,作品:,理由:。(3)【回憶民俗】中華文化博大精深,我國(guó)有眾多傳統(tǒng)節(jié)日,比如端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié),說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日,并介紹一下該節(jié)日的習(xí)俗。。(4)【巧妙勸說(shuō)】為了提高朗讀能力,李超同學(xué)打算周六晚上收看一期《朗讀者》,卻被媽媽以耽誤學(xué)習(xí)為由阻止。假如你是李超,會(huì)如何勸說(shuō)媽媽?。26.綜合性學(xué)習(xí)寧波某初中學(xué)校學(xué)生會(huì)擬組織一次以“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題。(1)下面是該校學(xué)生在網(wǎng)上收集的近二十年來(lái)全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額及所占GDP比重的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你據(jù)此寫出兩條結(jié)論。(2)現(xiàn)在許多人爭(zhēng)做“低碳族”,他們認(rèn)為過(guò)“低碳生活”是非常環(huán)保時(shí)尚的事。請(qǐng)你幫忙為學(xué)校設(shè)計(jì)一條關(guān)于宣傳環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)。27.低碳,也是詩(shī)意生活的一部分,下面是環(huán)境保護(hù)部面向社會(huì)發(fā)布的《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》公益海報(bào)中的一張,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這幅海報(bào)的構(gòu)圖要素及寓意。(100字左右)28.“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)人與自然是生命共同體,[A]人們必須順應(yīng)自然、尊重自然,保護(hù)自然,但隨著人口的增多,人類活動(dòng)的日趨頻繁,空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)等都在加劇。為此,[B]我們應(yīng)當(dāng)樹立和踐行綠水青山就是金山銀山,倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。(1)[A]處畫線句語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“”和“”調(diào)換順序。(2)[B]處畫線句結(jié)構(gòu)不完整,可在“”后加上“”。(3)學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)來(lái)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí),看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上,你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話,請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸,規(guī)勸時(shí)語(yǔ)言得體,內(nèi)容恰當(dāng)。【相關(guān)鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬,被遺棄的廢電池腐爛后,其重金屬成分會(huì)隨滲液溢出,造成地下水和土壤的污染,并嚴(yán)重危害人類健康。小伙子說(shuō):“小毛孩管什么閑事!我只是扔個(gè)破電池而已,有什么大不了的!”你說(shuō):(4)下面是快板詞《低碳生活幸福多》中的一小節(jié),請(qǐng)你模仿畫橫線的句子創(chuàng)作一句,倡導(dǎo)

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