2022年小學(xué)班主任培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇

2020年小學(xué)班主任培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇2020小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(一)2020年x月x日至x日，我參加了縣名班主任培訓(xùn)。從教15年，從來(lái)沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)確實(shí)從頭至尾的參與進(jìn)來(lái)，從來(lái)沒(méi)有感遭到培訓(xùn)收獲如此之大。這一切要感激xxx導(dǎo)師學(xué)院的xx、xx導(dǎo)師，感激縣教體局和縣進(jìn)修學(xué)校，讓我學(xué)習(xí)到了非常多非常多，對(duì)今后的工作有了更多的思路和方法。開場(chǎng)培訓(xùn)，一個(gè)“同舟共濟(jì)”的游戲吸引了我，小小的一張報(bào)紙要容下12個(gè)大人。所有的班主任回到了學(xué)生時(shí)代，想盡方法來(lái)完成游戲?？此撇豢赡芡瓿傻挠螒蜃詈蟠蠹叶纪瓿闪?，游戲告訴我第一個(gè)道理：沒(méi)有什么做不到，只有想不到!團(tuán)結(jié)確實(shí)是力量!我開場(chǎng)接受和融入培訓(xùn)。短短的六天，我們?cè)趚x、xx導(dǎo)師以及助教們的帶著下，學(xué)習(xí)了“創(chuàng)立和帶動(dòng)班集體”、“老師有效的教育理念”、“有效的教學(xué)方法和技巧”、“幫學(xué)生用信念治理人生”、“情緒治理及高情商的培養(yǎng)”等。操作性非常強(qiáng)的游戲，讓人放松的“健腦操”、精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)的有效合作、老師的積極參與、各具特色的班級(jí)文化建立，都讓參訓(xùn)老師充滿了學(xué)習(xí)和參與的熱情，在寬松的環(huán)境中收獲頗豐。關(guān)于我來(lái)說(shuō)，我最大的收獲有兩方面：一、12條前提假設(shè)給予了我思想建立的法寶作為老師，要想成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，我們必須思想上要確信本人的職業(yè)，要愛(ài)上本人的職業(yè)，要甘于平淡、樂(lè)于奉獻(xiàn)。但是現(xiàn)實(shí)是，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校、小孩對(duì)我們期望非常高，我們?cè)谒麄兊难劾锎_實(shí)是神，我們不能有缺點(diǎn)，不能說(shuō)不行，我們是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)者。但是，事實(shí)上我們只是人，一個(gè)普一般通的人，會(huì)由于一點(diǎn)感動(dòng)而落淚，為一點(diǎn)受阻而難過(guò)。面對(duì)工作上、生活中，我們有著太多的困惑，這些咨詢題不斷得不到非常好的處理，積蓄著。職業(yè)倦怠慢慢滋生。12條前提假設(shè)仿佛是遠(yuǎn)航的明燈，讓我的心一下子亮堂了?！暗部傆兄辽偃齻€(gè)處理方法”、“在一個(gè)系統(tǒng)里，最靈敏的人便能操縱大局”、“所有行為背后總有一個(gè)我們能夠接受的正面動(dòng)機(jī)”、“情緒本身不是咨詢題，而只是一個(gè)訊號(hào)”，這些話讓我對(duì)咨詢題有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)情緒的產(chǎn)生和操縱有了更好的方法。二、愛(ài)本人為先，方能愛(ài)別人不斷以來(lái)，認(rèn)為要學(xué)會(huì)大愛(ài)，舍小家為大家。志向高遠(yuǎn)，但是非常難做到，也做的非常累。比方教育小孩，對(duì)待別人的小孩，我做到了耐心、誨人不倦，對(duì)待本人的小孩，卻缺少耐性，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)責(zé)罵，或多或少的把在工作的情緒發(fā)泄在小孩身上，對(duì)小孩也是倍加苛刻。因而作為老師的小孩是痛苦的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到本人錯(cuò)了，錯(cuò)的非常離譜。家門不掃何以掃天下，一個(gè)連本人都不愛(ài)的人如何去愛(ài)別人。今后我要愛(ài)本人、愛(ài)別人、愛(ài)世界。大愛(ài)從愛(ài)我開場(chǎng)。培訓(xùn)完畢了，但愛(ài)的教育、有效的溝通才剛剛起步，相信在我們參訓(xùn)班主任的共同努力下，我們的班主任工作藝術(shù)將得到進(jìn)一步的提高，我們的教育會(huì)更上一層樓。2020小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(二)“師德”不斷是個(gè)不老的話題，今年暑期我校也進(jìn)展了集中的師德培訓(xùn)。x校長(zhǎng)關(guān)于小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的講座，使我重新認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)老師該如何設(shè)計(jì)本人的儀表的重要性;同時(shí)通過(guò)視頻講座，那一個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老師，一個(gè)個(gè)的感人事跡，使我收獲頗豐，她們的精神深深的打動(dòng)了我，讓我們的心靈遭到了震撼。此次培訓(xùn)感受最深的確實(shí)是優(yōu)秀老師事跡學(xué)習(xí)，老師只有用愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生，才能教好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。高尚的師德是愛(ài)，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓本人消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽(yáng)光照射般的暖和，將這份暖和帶給每一位學(xué)生。作為一名老師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是作為一名小學(xué)老師，我們的教育對(duì)象是特別的，這需要我們付出更多的愛(ài)。老師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。老師道德質(zhì)量不僅是老師本身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且依然作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順利地施行。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。記得往常剛到xx師范學(xué)院時(shí)，校園內(nèi)的八個(gè)大字“學(xué)高為師，身正為范”，深深的印在了我的腦海里。當(dāng)時(shí)我的辦法是在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)，到達(dá)“學(xué)高”的要求，同時(shí)遵紀(jì)守法，恪守校規(guī)校紀(jì)，做到“身正”，如此就能成為一名老師了。后來(lái)工作了，慢慢的發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)的辦法有些簡(jiǎn)單。作為一名老師不是讓本人到達(dá)一定的學(xué)歷就能夠的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做個(gè)守法的公民就行。老師要不斷更新充實(shí)本人的學(xué)問(wèn)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來(lái)說(shuō)所以非常重要。因作我們是直截了當(dāng)面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么咨詢題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋?zhàn)稍兊降住?。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能非常好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓本人的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代開展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)確實(shí)是一桶死水，終會(huì)走向腐化。同時(shí)我們還要時(shí)時(shí)處處成為學(xué)生的典范，尤其是對(duì)小學(xué)生具有非常強(qiáng)的榜樣才能，當(dāng)我們有不好的行為時(shí)，兒童不能區(qū)分，他們會(huì)一味的榜樣，一旦讓他們構(gòu)成了，將會(huì)妨礙他們的終身。這幾天的師德培訓(xùn)讓我們老師有時(shí)機(jī)在一起討論學(xué)習(xí)，是個(gè)難得的時(shí)機(jī)，也讓我學(xué)到了非常多的東西，但是畢竟時(shí)機(jī)有限，更多的時(shí)候需要我們不斷地自我學(xué)習(xí)，自我提高。2020小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(三)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”?！敖逃龑W(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深入的感情”這是著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)的話。也是我這次學(xué)習(xí)最深入的體會(huì)之一。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真理。不管在生活上，依然在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)懷和協(xié)助。只要有了咨詢題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜愛(ài)你，也就喜愛(ài)上你的課。愛(ài)學(xué)生，還表如今老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比擬差的學(xué)生，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。“親其師，信其道，惡其師，疏其道。”這是我本次學(xué)習(xí)的體會(huì)之二。班主任是學(xué)生人生路口的帶路人，班主任的德才學(xué)問(wèn)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下潛移默化的妨礙。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我涵養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動(dòng)容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。因而，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅本人的容貌，端正本人的臉色，留意本人的言辭，處處嚴(yán)格要求本人，注重自我涵養(yǎng)，樹立良好的老師形象。“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞?！边@是德國(guó)著名教育家第斯多惠的一句名言。也是我本次學(xué)習(xí)的體會(huì)之三。老師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)展評(píng)價(jià)，老師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生服氣，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。因而，我在工作中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，留意發(fā)覺(jué)優(yōu)生的缺乏，防微杜漸;擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大?！皥?zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)”這是我這次學(xué)習(xí)的又一體會(huì)。老師肩負(fù)著即教書又育人的重?fù)?dān)。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。如此就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神。做為一名優(yōu)秀的班主任，要用本人滿腔的愛(ài)去關(guān)懷，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，表達(dá)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，得到良好的教育。以上是我這次班主任培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)。平心而論這十幾年來(lái)，在班主任這個(gè)富于挑戰(zhàn)性的工作崗位上，我確實(shí)盡了我最大的努力在工作，今后我將更加倍地努力工作，用愛(ài)心、誠(chéng)心和耐心去撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以期彈奏出一曲曲和諧優(yōu)美的樂(lè)章，這才是我最大的心愿。2020小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(四)當(dāng)學(xué)校派我外出學(xué)習(xí)時(shí)別提我有多快樂(lè)了，但當(dāng)我初次看到《“王太后”當(dāng)朝軼事》時(shí)，快樂(lè)一下子被絕望嚇跑了，非常明顯字面意思無(wú)非確實(shí)是講歷史，可我又是那么不喜愛(ài)，因而抱著失落的心情踏上了去XX73中的旅途!煩、煩、煩.......一大早我越過(guò)熙熙攘攘的人群來(lái)到了主講室，看著烏壓壓的人群我不免有些歡喜，能夠看出今天授課人的魅力依然非常大的，帶著美滋滋的心情迅速找一個(gè)適宜的位置坐下，等、等、等.......終于在我們的期盼下，我們等來(lái)了為我們授課的老師，說(shuō)實(shí)話從她那時(shí)髦的穿著上看如何也不像一個(gè)老師，然而這都不算什么最讓我吃驚的確實(shí)是她的發(fā)型，好不夸大的說(shuō)簡(jiǎn)直能夠和民族歌唱家宋祖英媲美，確實(shí)是如此的人讓我對(duì)她的課更加期待，盼、盼、盼……她授課的方式非常獨(dú)特，先是給大家唱一首《相逢是首歌》說(shuō)明大家是非常有緣的，之后就像故人重逢一般，開場(chǎng)了她的上課，首先她給大家介紹確實(shí)是由于本人爸爸媽媽的關(guān)系才會(huì)走上老師行業(yè)，但那時(shí)的她打扮獨(dú)特、另類，因而遭遇了非常多為難，難堪，孤單等等，也是，在90年代確實(shí)以如此的打扮并以老師的身份是需要非常大勇氣的，此刻我對(duì)她不免有些佩服了。服、服、服.......從沒(méi)人到她班上課到假設(shè)去她班上不用交借讀費(fèi)，就如此才成立了她的第一個(gè)班集體，一共41個(gè)人，為了迎接新同學(xué)，她花費(fèi)時(shí)間記住每一個(gè)小孩的名字，花費(fèi)心思為小孩的名字設(shè)計(jì)古詩(shī)，散文等確實(shí)是由于如此的努力在開學(xué)時(shí)讓所有小孩大吃一驚，并對(duì)老師有敬仰的感受，本來(lái)以為這是一個(gè)好的開場(chǎng)，小孩已經(jīng)認(rèn)可她了，可沒(méi)想到這只是噩夢(mèng)的開場(chǎng)!一次又一次在教育教學(xué)上出現(xiàn)“危機(jī)”但針對(duì)這些“調(diào)皮”的小孩，她使用了非常多妙招，是這些學(xué)生一個(gè)個(gè)有滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這眾多的教育事例中，給我印象最深的確實(shí)是浩二的故事，這個(gè)小孩在課堂上玩游戲機(jī)，任課老師屢次提示，他不但不改，還給老師頂撞，就如此王老師走進(jìn)教室，站在他周圍認(rèn)確實(shí)觀看著，時(shí)不時(shí)的為浩二捏一把勁兒，然后非常有禮貌的說(shuō)：“你的游戲機(jī)能夠讓老師玩一會(huì)嗎?”這時(shí)浩二才發(fā)覺(jué)老師在他周圍然后小心的說(shuō)：“老師，你也玩這個(gè)?”王老師說(shuō)：“我不但玩，還比你玩的好，借我玩玩咋樣?”“好、好，老師給你.”浩二說(shuō)著就把游戲機(jī)交給王老師，此刻我就在想這件事假如換成我，我一定把游戲機(jī)順手奪過(guò)來(lái)，然后在批判一頓，確實(shí)是由于王老師給學(xué)生足夠的尊嚴(yán)，足夠的面子這才讓學(xué)生本人明白本人的錯(cuò)誤，才有所從內(nèi)心改正，還有忠實(shí)小弟趙可嘉的故事讓我也深受感動(dòng)，他是個(gè)愛(ài)扯謊的小孩，而且每次扯謊都能圓的不漏痕跡，而王老師并沒(méi)有叫過(guò)來(lái)直截了當(dāng)批判，而是直截了當(dāng)去理解這個(gè)學(xué)生扯謊的緣故，隨后慢慢協(xié)助小孩一起改正錯(cuò)誤!此刻我對(duì)王文英老師不僅只是佩服，更多的是敬仰，敬、敬、敬........一個(gè)個(gè)咨詢題學(xué)生，到變成一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我明白這都是王老師的愛(ài)心以及一個(gè)“明白”字，實(shí)現(xiàn)的教育真理!今后我也要多多總結(jié)本人工作中的缺處，把真誠(chéng)、愛(ài)心、耐心付出給學(xué)生，我深信在不久的今后我也會(huì)是一個(gè)不僅學(xué)生喜愛(ài)，而且家長(zhǎng)也喜愛(ài)的好老師!2020小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(五)工欲善其事，必先礪其器，本次知行中國(guó)—中小學(xué)班主任培訓(xùn)與我而言確實(shí)是一次非常好的磨礪本人的時(shí)機(jī)，因而本人十分的珍視、珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，為了完美的參與本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)本人勤勉努力，其間充滿艱苦，過(guò)程坎坷，欣慰的是碩果累累，收益匪淺。本人所執(zhí)教的是一所深山里的XX村小，地處偏遠(yuǎn)，交通十分的不便，學(xué)校的教學(xué)硬件也非常落后，置身與此仿佛回到了上世紀(jì)八十年代的校園，課具：一塊黑板，幾支粉筆盡此而已。因而想要全程性，一課都不少的參與這次珍貴的學(xué)習(xí)、交流的時(shí)機(jī)其難度可謂難于上青天了。能夠全程的參與本次培訓(xùn)，在此還得感激一下我的班主任宋一群老師，在理解到我的實(shí)際困難后，他主動(dòng)和中心校的校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，安排我上網(wǎng)學(xué)習(xí)的相關(guān)事宜，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，最后租借到離校非常遠(yuǎn)的村部一臺(tái)電腦，條件是得等到村委辦公完畢后方可使用，因而每次上網(wǎng)再線學(xué)習(xí)都是天已漆黑的時(shí)候。夜晚的鄉(xiāng)村是非常靜的，而行走與如今的篙草茂密的山澗小道則足以讓人浮想聯(lián)翩，心生寒意，任何異響都會(huì)讓人神經(jīng)緊張一陣子。記得那是一個(gè)風(fēng)里夾雜著雨點(diǎn)的晚上，我手持電筒靠著一束微弱的光去村部，呼呼的風(fēng)聲充滿耳畔，(山里的風(fēng)可不同與其他地點(diǎn)的風(fēng)，本人曾在舟山求學(xué)四載，海風(fēng)給人的感受更多的“狂”，但你卻是塌實(shí)的，山風(fēng)則野性十足，讓人心生寒義，發(fā)自內(nèi)心的嚴(yán)寒，徹骨)燈光所行之處只見(jiàn)兩邊的篙草則隨風(fēng)狂舞，眼見(jiàn)此景我不覺(jué)加快了腳步，忽然一聲異響從遠(yuǎn)處傳來(lái)，