城關(guān)中學(xué)推廣普通話及用字規(guī)范方案化檢查改進(jìn)措施

...wd......wd......wd...城關(guān)中學(xué)推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化檢查改進(jìn)措施為了全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高學(xué)校推廣普通話、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字工作水平，提升學(xué)校文化品位，特制定如下制度。一、學(xué)校用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化管理制度〔一〕校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話，使普通話成為校園用語(yǔ)。1．教學(xué)中必須堅(jiān)持使用普通話，使普通話成為教學(xué)用語(yǔ)。2．各種集會(huì)上的發(fā)言必須使用普通話，使普通話成為會(huì)議用語(yǔ)。3．學(xué)校各類文體活動(dòng)和校園播送必須使用普通話，使普通話成為宣傳播送用語(yǔ)。4．校園內(nèi)的各種交流、交際活動(dòng)必須自覺(jué)使用普通話，使普通話成為校園交際用語(yǔ)。

5．教師要學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)言根本功訓(xùn)練，必須到達(dá)《教師資格條例實(shí)施方法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

6．學(xué)生能說(shuō)比照標(biāo)準(zhǔn)的普通話，同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間交流，使用文明禮貌用語(yǔ)。7．語(yǔ)言文字工作室、教導(dǎo)處、德育處定期檢查、評(píng)價(jià)師生校園用語(yǔ)。〔二〕校園用字要標(biāo)準(zhǔn)，制止使用不標(biāo)準(zhǔn)漢字。

1．校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱牌、標(biāo)志牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗等各種標(biāo)牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡(jiǎn)〞字和錯(cuò)別字，用字要標(biāo)準(zhǔn)。2．宣傳欄、宣傳材料、指示牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡(jiǎn)〞字和錯(cuò)別字，用字要標(biāo)準(zhǔn)。

3．學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)和通知等，用字必須標(biāo)準(zhǔn)。

4．公文、黑板報(bào)、教案、試卷等用字要標(biāo)準(zhǔn)。5．教師板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)等用字必須標(biāo)準(zhǔn)。

6．學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫所學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)漢字。二、學(xué)校用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)視檢查制度

〔一〕學(xué)校用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)視檢查，采取平時(shí)監(jiān)視檢查和集中檢查相結(jié)合的方法?！捕痴Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字監(jiān)視檢查，德育處負(fù)責(zé)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字情況的監(jiān)視檢查。〔三〕各處室主要負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任對(duì)其所負(fù)責(zé)處室、年級(jí)、教研組和班級(jí)用語(yǔ)用字情況負(fù)有監(jiān)視檢查責(zé)任?！菜摹硨W(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)各部門用語(yǔ)用字情況的監(jiān)視檢查外，每學(xué)期組織一至兩次對(duì)校園用語(yǔ)用字情況的集中檢查，也可根據(jù)需要，組織專項(xiàng)檢查或抽查。

〔五〕在監(jiān)視檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。〔六〕語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作檢查的結(jié)果與先進(jìn)年級(jí)組、文明處室、文明班級(jí)的評(píng)選掛鉤，與教師評(píng)聘、升級(jí)、評(píng)優(yōu)和業(yè)績(jī)考核掛鉤。

〔七〕學(xué)校每年對(duì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作做出突出奉獻(xiàn)的教師和取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)展表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三、學(xué)校語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)宣傳制度〔一〕以語(yǔ)文課為主、其他各學(xué)科為輔，在課堂上落實(shí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育。〔二〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展必要的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、語(yǔ)言文字政策法規(guī)等教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化根本功訓(xùn)練。〔三〕校園內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字的墻牌、標(biāo)語(yǔ)或提示語(yǔ)。〔四〕學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)均設(shè)置語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)視員?！参濉惩ㄟ^(guò)各種活動(dòng)、班會(huì)、升旗儀式、校園網(wǎng)等各種渠道大力宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)、意義及有關(guān)政策法規(guī)。四、教師語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)〔一〕除英語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)局部外，所有教師工作、教學(xué)用語(yǔ)必須使用普通話；全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話?！捕辰處熢诎鍟?shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、“二簡(jiǎn)〞字和錯(cuò)別字?！踩辰處熞鲃?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)、用字的教育，對(duì)于學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的用語(yǔ)用字的現(xiàn)象要及時(shí)指出并幫助改正?！菜摹嘲嘀魅位蛘Z(yǔ)文教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化為主題的實(shí)踐活動(dòng)或主題班會(huì)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)?！参濉撤e極組織學(xué)生參加語(yǔ)言類、書(shū)法類競(jìng)賽?！擦撤e極參加語(yǔ)言文字的課題研究。五、學(xué)生語(yǔ)言文字行為標(biāo)準(zhǔn)〔一〕熱愛(ài)和宣傳祖國(guó)語(yǔ)言文字。〔二〕堅(jiān)持在校園內(nèi)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話?！踩程岢诩彝ズ蜕鐣?huì)上說(shuō)普通話。〔四〕作業(yè)書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)，不寫不標(biāo)準(zhǔn)的漢字?！参濉硥?bào)、板報(bào)、櫥窗及宣傳刊物中使用標(biāo)準(zhǔn)字。〔六〕催促家長(zhǎng)使用標(biāo)準(zhǔn)字。〔七〕積極參加社區(qū)推普宣傳活動(dòng)，盡自己所能糾正社會(huì)上的不標(biāo)準(zhǔn)用字。

城關(guān)中學(xué)語(yǔ)言文字工作小組二O一二年十二月靖遠(yuǎn)縣城關(guān)中學(xué)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求與監(jiān)視落實(shí)措施為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化工作深入、安康地開(kāi)展，形成“條塊結(jié)合、以塊為主、齊抓共管〞的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)視監(jiān)測(cè)管理機(jī)制，在開(kāi)展德育、教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)等學(xué)校一切活動(dòng)中，都能自覺(jué)地落實(shí)語(yǔ)言文字工作要求，促進(jìn)人文精神養(yǎng)育，推進(jìn)學(xué)校和諧開(kāi)展?，F(xiàn)將能力要求和監(jiān)視落實(shí)措施分解如下：一、語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求〔一〕領(lǐng)導(dǎo)要求：〔1〕各種公開(kāi)場(chǎng)合，各種會(huì)議能自覺(jué)使用普通話，發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、口齒清楚，并具有一定歸納總結(jié)能力?！?〕具有較高的文字組織能力，文章條理清楚，善于把握重點(diǎn)，歸納要點(diǎn)，語(yǔ)法正確、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確?！?〕普通話能達(dá)標(biāo)?！捕辰處熞螅骸?〕根據(jù)學(xué)科要求，持證上崗：普通話不達(dá)標(biāo)者，學(xué)校催促進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)；對(duì)于沒(méi)有到達(dá)普通話相關(guān)要求者，年終考核不能評(píng)優(yōu)選先；有教職工獲國(guó)家級(jí)或省級(jí)、市縣級(jí)語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)者，年終考核價(jià)加3分?！?〕堅(jiān)持一日活動(dòng)和學(xué)生交談及與家長(zhǎng)交流都要自覺(jué)使用普通話?！?〕課堂用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，板書(shū)正確美觀，語(yǔ)文學(xué)科重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，重視好詞佳句的積累，其他學(xué)科也要注重語(yǔ)言文字訓(xùn)練?！?〕各項(xiàng)工作手冊(cè)和作業(yè)批改要求教師字跡清楚，無(wú)錯(cuò)別字、異體字，盡量使用正楷。〔5〕能結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展以讀講演為重點(diǎn)的拓展性課程研究，開(kāi)發(fā)系列校本課程?！踩硨W(xué)生要求：〔1〕校內(nèi)、校外自覺(jué)使用普通話，上課積極舉手發(fā)言，發(fā)言響亮、口齒清楚、條理清楚?！?〕能熟練掌握漢語(yǔ)問(wèn)候用語(yǔ)，并養(yǎng)成見(jiàn)到教師用普通話問(wèn)候的習(xí)慣?！?〕學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持看課外圖書(shū)。〔4〕對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字產(chǎn)生濃厚興趣，從小積累一定數(shù)量的詩(shī)詞、成語(yǔ)、好詞佳句。二、監(jiān)視落實(shí)措施：〔一〕語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)室：〔1〕建設(shè)健全組織機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。將使用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字納入中學(xué)常規(guī)管理之中。將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化作為選用、評(píng)價(jià)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)之意，積極組織教師參加普通話測(cè)試?！?〕學(xué)校行政干部和工作人員在會(huì)議、主持活動(dòng)、發(fā)言、公共場(chǎng)合、執(zhí)行公務(wù)、內(nèi)部工作、接打、接待來(lái)賓時(shí)使用普通話。〔3〕公文、印章、標(biāo)志牌〔包括設(shè)在學(xué)校外部關(guān)于本校宣傳、方位指標(biāo)等的標(biāo)牌〕、宣傳欄用字標(biāo)準(zhǔn)?！?〕利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展關(guān)于語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)教育?！捕辰萄薪M：〔1〕將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化納入教育教學(xué)管理內(nèi)容，要求明確，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)。同時(shí)抓好兩支隊(duì)伍的管理：教師隊(duì)伍通過(guò)開(kāi)展一系列教師教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)根本功訓(xùn)練，不斷提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力；學(xué)生隊(duì)伍通過(guò)結(jié)合各種語(yǔ)言活動(dòng)，主題教育活動(dòng)周、國(guó)旗下的講話等活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，從而帶動(dòng)全社會(huì)的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育和影響?！?〕結(jié)合新課改和校本教研課題，