粵教滬科版八年級物理上冊第二章2-1我們怎樣聽見聲音教學(xué)課件

第二章

聲音與環(huán)境2.1

我們怎樣聽見聲音目錄01課程要求04課堂鞏固02核心素養(yǎng)03知識點精講課程要求通過實驗，認識聲音的產(chǎn)生和傳播條件。核心素養(yǎng)1.物理觀念2.科學(xué)思維知識點精講1．物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫做________，聲源可以是固體、液體或氣體。2.聲音是由于物體________而產(chǎn)生的；一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。3.人說話是由喉嚨里的________振動發(fā)聲的；蜜蜂的嗡嗡聲是靠________振動發(fā)聲的；樂器中的管樂器是靠________振動發(fā)聲的，弦樂器是靠____振動發(fā)聲的。知識點1:

聲音是怎樣產(chǎn)生的聲源振動聲帶翅膀空氣柱弦4.如圖2－1－1所示是小明同學(xué)探究“聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置。(1)實驗時小明用錘敲擊音叉，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到________________。通過這個實驗可以得出的結(jié)論是__________________________。乒乓球被彈開聲音是由物體振動產(chǎn)生的(2)如果用手握住正在發(fā)聲的音叉，_______(填“能”或“不能”)聽到聲音。原因是_______________________。(3)乒乓球在實驗中的作用：_____________________________________________________。這種研究方法叫做________。不能振動停止，發(fā)聲也停止將不容易觀察的音叉振動轉(zhuǎn)換為乒乓球的振動，便于觀察轉(zhuǎn)換法5.在敲響古剎里的大鐘時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，其原因是()A.大鐘的回聲B.大鐘仍在振動C.人的聽覺發(fā)生暫留現(xiàn)象D.大鐘停止振動，但空氣仍在振動B思路點撥：（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止?！罢駝油Ｖ?，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因為振動停止，只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍會繼續(xù)存在并傳播。（2）正在發(fā)聲的物體叫做聲源，聲源又叫做發(fā)聲體；固體、液體、氣體都可以是聲源。6.聲音是以________的形式向四周傳播，可以通過示波器顯示出來。7.音叉振動時，叉股向左運動，壓縮了左側(cè)空氣，這使左側(cè)空氣變密，右側(cè)空氣變稀疏；叉股向右運動時，右側(cè)空氣變密，左側(cè)變稀疏。因此，音叉不斷振動時，空氣中就形成了疏密相間的________向遠處傳播。知識點2:

聲音是怎樣傳播的聲波波動8.人說話時，把手指放在喉結(jié)處，會感到聲帶在________，發(fā)出的聲音在空氣中以________的形式傳播。思路點撥：隨著音叉的不斷振動，空氣中就形成了疏密相間的波動向遠處傳播，這就是聲波，聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。振動聲波9.聲音需要氣體、液體、固體等作為傳播的________。在真空中，聲音是________傳播的。知識點3:

聲音的傳播需要介質(zhì)介質(zhì)不能10.如圖2－1－2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)。請回答下列問題。(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)_______________。(2)如果把空氣又逐漸通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)_______________。鈴聲逐漸變小鈴聲逐漸變大(3)推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越______；如果玻璃罩內(nèi)被抽成真空后，就聽不到鬧鐘鬧鈴的聲音了。(4)結(jié)論：________________________________________。小聲音不能在真空中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)11.若太空隕石撞擊在月球表面，繞月球飛行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，是因為_________________________________________________________________。思路點撥：（1）聲音靠介質(zhì)傳播,能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。（2）真空不能傳聲。月球表面屬于真空環(huán)境，沒有空氣作為介質(zhì)讓聲音傳播12.聲音傳播的距離和傳播所用時間之比叫做______，聲音在15℃的空氣中的傳播速度是________m/s。13.聲音在不同介質(zhì)中，傳播的快慢是不同的。一般來說，聲音在_______中的傳播速度最快，在________中慢些，在_______中最慢；在同一介質(zhì)中，聲速還跟溫度和氣壓有關(guān)。知識點4:

聲音傳播有多快聲速340固體液體氣體14.聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將于()A.變快

B.不變

C.變慢

D.不能確定15.關(guān)于聲速，下列說法中正確的是()A.聲音在真空中的傳播速度最快B.聲音在所有介質(zhì)中的傳播速度都相同C.聲音在水中的傳播速度最快D.通常情況下，聲音在固體中的傳播速度較快CD16.在常溫情況下，在長為884m的金屬管A的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.43s。請結(jié)合題意并根據(jù)下表中給出的數(shù)值，回答下列問題。常溫時聲音在一些介質(zhì)里的傳播速度介質(zhì)傳播速度/(m·s-1)介質(zhì)傳播速度/(m·s-1)空氣340花崗巖3800水1500鋼鐵5200銅3750鋁5000(1)常溫時聲音在空氣里的傳播速度是_______m/s。(2)常溫時聲音在金屬管A中的傳播速度是________m/s。(3)第一次聽到的響聲是通過________傳過來的，第二聲是從________傳過來的。所以在發(fā)生地震時，埋在廢墟或礦井中的被困人員，通過___________（填“敲擊水管”或“直接呼救”）發(fā)出求救信號的效果比較好。3405200金屬管空氣敲擊水管思路點撥：（1）聲音在介質(zhì)中每秒傳播的距離叫聲速，常用符號v表示。（2）15℃的空氣中聲速是340m/s。（3）聲速快慢的影響因素：介質(zhì)種類、介質(zhì)溫度和氣壓。一般情況下，聲音在固體中傳播速度最大，液體中次之，氣體中最??；同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大。17.聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人的耳朵聽到反射回來的聲音叫做________，原聲與回聲到達人的耳朵的時間差大于0.1s以上時，人的耳朵才能將其區(qū)分開。知識點5:

回聲回聲18.在雷電交加的夜晚，閃電一閃即逝，而雷聲卻響個不停。這是因為（

）A.人的耳朵產(chǎn)生的錯覺B.閃電的速度比雷聲的速度快C.雷一個接一個打個不停D.雷聲經(jīng)過地面、云層及山岳的多次反射D19.教室內(nèi)，老師聽不到回聲的原因是（

）A.墻壁不能反射聲音B.回聲與原聲混在一起C.反射時聲音從窗戶跑掉了D.回聲太小B20.小明在野外場地進行射擊訓(xùn)練，擊發(fā)后4s才聽到射擊時發(fā)出的聲音的回聲，那么反射物至射擊運動員的距離多遠？（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）

思路點撥：回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上，人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開，則此時障礙物到人耳的距離至少為17m。21.人耳聽到聲音：聲源→介質(zhì)（空氣）→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦。知識點6:

人怎樣聽見聲音22.北宋時代的沈括，在《夢溪筆談》里記載：行軍宿營士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能及早地聽到夜襲敵人的馬蹄聲，士兵們感知聲音的途徑是()A.空氣——耳膜——聽覺神經(jīng)B.大地——頭骨——聽覺神經(jīng)C.空氣——頭骨——聽覺神經(jīng)D.大地——耳膜——聽覺神經(jīng)B23.如圖2-1-3所示，在教室里敲一下音叉，同學(xué)們能聽到由音叉________而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質(zhì)是________。聲音傳到人耳的過程是音叉在空氣中振動激起________，傳到人耳時引起耳內(nèi)________振動，從而產(chǎn)生聽覺。振動空氣聲波鼓膜思路點撥：人耳聽到聲音分為以下幾個階段：①聲音通過介質(zhì)傳導(dǎo)到鼓膜，引起鼓膜振動;②聽小骨將振動傳到耳蝸;③神經(jīng)將信息傳入大腦。人耳聽聲的兩種途徑：空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)。課堂鞏固1.“雙減”之后，學(xué)校積極開展豐富多彩的課后服務(wù)活動。某校開展小樂器社團——吹豎笛的情景，優(yōu)美笛聲的發(fā)聲物體是于()A.嘴唇

B.聲帶C.笛子

D.笛子內(nèi)的空氣柱D2.1994年，蘇梅克·列維彗星裂成二十多塊碎片，撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒有聽到一絲的聲響，這是因為于()A.彗星的碎片太小了，沒有分量B.爆炸產(chǎn)生的聲音很弱，人們聽不見C.太空是真空，所以聲音不能傳播D.原因尚待考察C3.某鑼鼓隊正在表演，當(dāng)隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時，鼓聲就消失了，原因是()A.手不能傳播聲音B.手使鼓面停止了振動C.手吸收了聲波D.手把聲音反射回去B4.以下幾個實驗現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是()A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開D.相比正常情況，耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽到更大的聲音C5.【物理觀念】如圖2-1-4甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的________產(chǎn)生的；如圖2-1-4乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空________（填“能”或“不能