北華大學(xué)《大學(xué)外語(yǔ)四》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
北華大學(xué)《大學(xué)外語(yǔ)四》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
北華大學(xué)《大學(xué)外語(yǔ)四》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)北華大學(xué)

《大學(xué)外語(yǔ)四》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、關(guān)于19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),以下對(duì)于巴爾扎克《人間喜劇》的特點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是()A.反映了法國(guó)社會(huì)的全貌B.塑造了眾多典型人物形象C.情節(jié)過(guò)于復(fù)雜,缺乏連貫性D.展現(xiàn)了社會(huì)各階層的生活2、在古希臘悲劇中,索福克勒斯的《俄狄浦斯王》具有深刻的命運(yùn)悲劇色彩。以下關(guān)于這部作品的情節(jié),哪一項(xiàng)表述是不準(zhǔn)確的?()A.俄狄浦斯在不知情的情況下殺父娶母B.俄狄浦斯努力逃避命運(yùn)卻最終無(wú)法逃脫C.命運(yùn)的力量在劇中被描繪為不可抗拒的D.俄狄浦斯最終戰(zhàn)勝命運(yùn),獲得了幸福的結(jié)局3、在日本文學(xué)中,紫式部的《源氏物語(yǔ)》是世界上最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,它通過(guò)光源氏的一生展現(xiàn)了什么?()A.宮廷生活的奢華B.人性的復(fù)雜和無(wú)常C.愛(ài)情的悲歡離合D.以上都是4、德國(guó)作家托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》展現(xiàn)了家族的興衰,以下關(guān)于其藝術(shù)特點(diǎn),表述不正確的是()A.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明B.對(duì)人物內(nèi)心世界刻畫細(xì)膩C.缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判D.語(yǔ)言優(yōu)美,富有表現(xiàn)力5、在法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》中,對(duì)于主人公于連的形象分析,以下不準(zhǔn)確的是()A.個(gè)人野心與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖突B.勇敢追求愛(ài)情和理想C.完全是一個(gè)負(fù)面的人物形象D.反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾6、對(duì)于美國(guó)文學(xué),在馬克·吐溫的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中,以下關(guān)于主人公形象的分析,哪一個(gè)是正確的?()A.哈克貝利·費(fèi)恩是一個(gè)勇敢機(jī)智、追求自由但又有些魯莽的少年形象B.哈克貝利·費(fèi)恩是一個(gè)天真無(wú)邪、對(duì)世界充滿好奇但缺乏主見(jiàn)的孩子C.哈克貝利·費(fèi)恩是一個(gè)自私自利、善于欺騙但最終改過(guò)自新的人物D.哈克貝利·費(fèi)恩是一個(gè)性格懦弱、總是依賴他人但心地善良的角色7、對(duì)于希臘文學(xué),在歐里庇得斯的《美狄亞》中,以下關(guān)于女主人公形象的分析,哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)??()A.美狄亞是一個(gè)惡毒殘忍、毫無(wú)同情心的女性形象B.她是一個(gè)為了愛(ài)情不顧一切,最終被愛(ài)情背叛的悲劇人物C.美狄亞的行為完全出于自私自利的動(dòng)機(jī),不值得同情D.她的形象簡(jiǎn)單扁平,沒(méi)有展現(xiàn)出復(fù)雜的內(nèi)心世界8、英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》中,女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的性格特點(diǎn)是什么?()A.勇敢、獨(dú)立、自尊B(yǎng).溫柔、善良、順從C.聰明、機(jī)智、幽默D.冷漠、自私、虛偽9、在俄國(guó)文學(xué)中,托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》描繪了廣闊的社會(huì)生活畫面,以下關(guān)于這部作品的敘述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.反映了俄國(guó)的重大歷史事件B.塑造了眾多生動(dòng)的人物形象C.以愛(ài)情故事為主線D.探討了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的哲學(xué)思考10、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多,意識(shí)流是其中具有代表性的一種。以下哪部作品運(yùn)用了意識(shí)流手法來(lái)展現(xiàn)人物內(nèi)心世界?()A.《尤利西斯》B.《喧嘩與騷動(dòng)》C.《追憶似水年華》D.以上都是11、日本作家芥川龍之介的短篇小說(shuō)構(gòu)思精巧,以下對(duì)于《羅生門》的藝術(shù)特點(diǎn),描述不正確的是()A.視角獨(dú)特,情節(jié)撲朔迷離B.對(duì)人性的丑惡進(jìn)行了深刻揭露C.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,富有表現(xiàn)力D.充滿了樂(lè)觀向上的情緒12、古希臘悲劇作家埃斯庫(kù)羅斯的作品充滿了英雄主義色彩,以下哪部作品是他的代表作?()A.《俄瑞斯忒亞》B.《被縛的普羅米修斯》C.《阿伽門農(nóng)》D.《報(bào)仇神》13、日本作家大江健三郎的作品關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人類命運(yùn),他的哪部小說(shuō)探討了核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅?()A.《萬(wàn)延元年的足球隊(duì)》B.《個(gè)人的體驗(yàn)》C.《廣島札記》D.《飼育》14、對(duì)于意大利文學(xué),在但丁的《神曲》中,以下關(guān)于其在文學(xué)史上的地位和影響的說(shuō)法,哪一個(gè)是正確的?()A.開(kāi)創(chuàng)了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的先河,對(duì)后世文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響B(tài).雖然在當(dāng)時(shí)引起了一定的關(guān)注,但隨著時(shí)間的推移,其影響力逐漸減弱C.只是一部普通的宗教題材作品,對(duì)意大利文學(xué)的發(fā)展沒(méi)有特別突出的貢獻(xiàn)D.由于其語(yǔ)言晦澀難懂,在文學(xué)史上的地位被高估,實(shí)際價(jià)值不大15、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué),以下對(duì)于《雪國(guó)》的藝術(shù)風(fēng)格,描述不正確的是()A.虛無(wú)與哀愁的基調(diào)B.細(xì)膩的景物描寫C.情節(jié)緊湊,充滿張力D.體現(xiàn)了“物哀”的審美意識(shí)16、在法國(guó)象征主義文學(xué)中,詩(shī)人常常運(yùn)用象征和隱喻來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受。以下哪位詩(shī)人的作品具有典型的象征主義風(fēng)格?()A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美17、英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯強(qiáng)調(diào)自然對(duì)人類心靈的滋養(yǎng),他的哪首詩(shī)以描繪自然景色和表達(dá)對(duì)自然的熱愛(ài)而著稱?()A.《西風(fēng)頌》B.《丁登寺旁》C.《夜鶯頌》D.《希臘古甕頌》18、法國(guó)浪漫主義作家喬治·桑的作品多以鄉(xiāng)村生活為背景,她的作品主要傳達(dá)了?()A.對(duì)田園生活的向往B.對(duì)女性權(quán)利的呼吁C.對(duì)社會(huì)變革的期待D.以上都是19、關(guān)于17世紀(jì)西班牙文學(xué),以下哪位作家的作品以其辛辣的諷刺和幽默的風(fēng)格而受到歡迎?()A.克維多B.洛佩·德·維加C.卡爾德隆D.貢戈拉20、在德國(guó)文學(xué)中,席勒的作品具有強(qiáng)烈的理想主義色彩。以下關(guān)于席勒作品的主題,不準(zhǔn)確的是?()A.歌頌人性的美好和崇高B.批判社會(huì)的黑暗和不公C.宣揚(yáng)宗教的神秘和力量D.倡導(dǎo)個(gè)體的自由和尊嚴(yán)二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)分析新小說(shuō)派文學(xué)對(duì)小說(shuō)寫作范式的革新。2、(本題5分)闡述啟蒙主義文學(xué)對(duì)封建制度和宗教迷信的批判。3、(本題5分)分析薩克雷《名利場(chǎng)》中女主人公蓓基·夏潑的形象,探討作品對(duì)社會(huì)名利場(chǎng)和人性弱點(diǎn)的揭示。三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)以《千只鶴》為例,分析川端康成如何通過(guò)細(xì)膩的情感描寫展現(xiàn)日本文化中的物哀之美。2、(本題5分)解讀《德伯家的苔絲》中的女性悲劇與社會(huì)制度的關(guān)系。3、(本題5分)《麥田里的守望者》中的霍爾頓對(duì)成人世界的批判反映了青少年怎樣的心理狀態(tài)和社會(huì)問(wèn)題?4、(本題5分)在《大衛(wèi)·科波菲爾》中,大衛(wèi)的教育經(jīng)歷對(duì)他的人生發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。請(qǐng)分析教育在作品中的重要性以及對(duì)人物性格塑造的影響。5、(本題5分)以《枕草子》中的季節(jié)描寫為例,分析其對(duì)日本美學(xué)觀念的體現(xiàn)。四、論述題(本大題共2個(gè)小題,共20分)1、(本題10分)全面論述韓語(yǔ)文學(xué)中歷史小說(shuō)的虛構(gòu)與真實(shí),以金薰等作家的作品為例。分析歷史小說(shuō)如何在尊重歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的虛構(gòu)和想象,塑造生動(dòng)的人物形

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