辨析并修改病句-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)

考點03辨析并修改病句

“辨析并修改病句”使高考的重點考點，近幾年考試的難度逐漸加到，分值有所增高，

又主觀題向客觀題過度，凸顯能力的考查。重點考查語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺（或

贅余）、表意不明、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂。多在具體的語境考查病句的辨析和修改能力。

考向一語序不當(dāng)

【真題再現(xiàn)】

1.（2021?全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

實際上，線上與線下之間的界限也不是那么涇渭分明。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系

大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助

于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動。

空同和岐回電土丕斷層縮,一大大增返工互動性，―社會交隹效率有肋工得到顯著提高且社會交

往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此?！疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我

中有你?，F(xiàn)實世界為虛擬生活源源不斷地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活

力。

文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.由于空間和時間不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。

B.空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)，社會交往效率得到顯著提高。

C.空間和時間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，社會交往效率得到顯著提高。

D.空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)，有助于社會交往效率顯著提高。

【技法點撥】

典型例句

一、多層定語語序不當(dāng)。

1、波蘭獸醫(yī)部門5日證實，該國北部城市托倫兩天前發(fā)現(xiàn)了攜帶有H5N1型禽流感病

毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報告發(fā)現(xiàn)禽流感。

2、今天我們提出減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是對一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰

出更多的時間，讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造能力。

例1中應(yīng)為下列語序“一只攜帶有H5N1型禽流感病毒的死天鵝”。例2應(yīng)為下列語序

“一種對學(xué)生主體發(fā)展的尊重”。

二、多層狀語語序不當(dāng)。

1、奧斯特羅夫斯基不僅堅強(qiáng)的在病床上和疾病、痛苦作斗爭，還為千千萬萬青年點燃

了生命之火，寫下了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

2、這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%

的速度每年縮減著，令人痛心。

例1應(yīng)為下列語序：“奧斯特羅夫斯基不僅在病床上堅強(qiáng)地和疾病、痛苦作斗爭”。例2

應(yīng)為下列語序“剩下的小部分也在以每年10%的速度縮減著”。

三、修飾語語序不當(dāng)。

1、2005年一月，葉成風(fēng)被光榮的抽調(diào)前往參加印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)受災(zāi)情況的新聞報

道。

2、1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一

次飄起了五星紅旗。

3、這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才

培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。

例1應(yīng)為下列語序“前往印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)參加受災(zāi)情況的新聞報道”?！扒巴钡氖?/p>

地方所以應(yīng)連接“印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)”例2“首次”移到“抵達(dá)”之前?！笆状巍毙揎椀?/p>

是“抵達(dá)”不是“考察隊”。例3語序混亂，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或

將“為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”?！盀槠趦商臁?/p>

只能修飾“論壇”或“交流”。因此應(yīng)該挨著。

四、關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)。

1、中國足球隊雖然在小組賽中以7比0戰(zhàn)勝了香港隊，但德國世界杯賽仍將中國隊拒

之門外。

2、誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形

象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

3、我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時我們的城市不僅會變得更

加美麗，每一個人也會更講文明。

例1前一個句子前半部分的主語是“中國足球隊”后半部分主語是“德國世界杯賽”，

主語不一致，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該放在主語前面為“雖然中國足球隊在小組賽中以7比0戰(zhàn)勝了香

港隊，但德國世界杯賽仍將中國隊拒之門外”。例2主要是詞序不當(dāng)和主語不一致?！耙驗椴?/p>

僅誠信……”，應(yīng)該為“因為誠信不僅……”，因為句子前后的主語一致，所以主語應(yīng)該放在

關(guān)聯(lián)詞語的前面，讓“誠信”作復(fù)句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為

“誠信己經(jīng)成為我國公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。例3前一個分句的主語是“城市”

后面的主語是“每一個人”不一致，所以關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前面。句子為“不僅城市會變

得更加美麗，每一個人也會更講文明”。

五、邏輯語序不當(dāng)。

1、對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了

詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。

2、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不

可能帶來文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落。

例1“理論”應(yīng)和“深刻說明”對應(yīng)，“政策”應(yīng)和“詳細(xì)規(guī)定”對應(yīng)。例2“碰撞、融

合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。

六、被字句、把字句的語序。

“從我懂事時起，就有兩個最大的愿望，”大熊貓輕聲回答道，“一個是把我的黑眼圈

兒能治好，還有一個是照張彩色照片?！?/p>

例句中“能”放在“把”前面。

辨析方法

1.多層定語語序注意和下列例句對照。

她是國家隊的（a.表領(lǐng)屬性的一一表“誰的"）一位（b表數(shù)量的一一表“多少”）有

20多年教學(xué)經(jīng)驗的（c動詞性短語一一表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語）藍(lán)球（e

名詞）女（f名詞）教練。（考試大綱）

2.多層狀語語語序注意和下列例句對照。

許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何

對象，“誰”）交談。

3.看見多層修飾語，看誰離誰最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。

4.見到關(guān)聯(lián)詞語，看前后主語是否一致，一致主語在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語在前。

5.見到“和”“或”頓號等注意查找邏輯對應(yīng)和邏輯上的先后順序。

6.被字句，把字句前面加否定詞或能愿動詞要放在“把”和“被”的前面。

【通關(guān)訓(xùn)練】

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

“四季村晚''等活動的顯著特征是時代性強(qiáng)、鄉(xiāng)土味濃、人情味重——時間線貫穿二十四

節(jié)氣，地點主要在村里頭和家門口，主人公大部分是土生土長的“咱們屯里的人“，展現(xiàn)的都

是新時代各地農(nóng)村的新氣象和廣大農(nóng)民的新風(fēng)貌。這些都真正體現(xiàn)了農(nóng)民主體、熱在鄉(xiāng)村、

樂在群眾的新時代鄉(xiāng)村文化生活新要求,丕佟熊為講好中國遂柱振興提俵豐厚素材在廣闕笠

回，而且熊有效打通農(nóng)村公共義化服務(wù)的“最后一公里

文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改

佳肴，在精神上得到一種愉悅和滿足。

文中兩處畫波浪線的語句有語病，請修改。

6.根據(jù)要求答題。

“豐收節(jié)”期間，各地本著“農(nóng)民主體辦節(jié)”的原則，充分調(diào)動農(nóng)民群眾的積極性，開

展了民俗表演、鄉(xiāng)土美食品鑒、特色農(nóng)產(chǎn)品展示、各類體育競賽和游戲等活動，這些活動體

驗性、互動性強(qiáng)，不僅豐富了群眾文化生活，而且助推了產(chǎn)品銷售，吸引了城鄉(xiāng)群眾的廣泛

參與，在一定程度上釋放了農(nóng)村公共文化產(chǎn)品不足的現(xiàn)狀。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

作為明清兩朝的皇宮，紫禁城是中國古代傳統(tǒng)宮殿建筑的集大成者，其形制融入了明清

兩朝建筑師的匠心獨運，同時又延續(xù)了從西周開始的“擇中而立”“九經(jīng)九緯”。

文中畫橫線的句子有語病，請修改。

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

香山，原稱南宮鄉(xiāng)，傳說是吳王的離宮南宮所在，"香山幫''指的是以香山地域為中

心集結(jié)形成的土木匠人群體。從源頭來說，匠人的祖師一般被認(rèn)為是魯班而香山匠人卻同時

供奉魯班和蒯祥，因為蒯祥的出現(xiàn)，標(biāo)志著“香山幫'’建筑技藝的鼎盛與輝煌。到清末，香山

地區(qū)“民習(xí)土木工作者十之六七”，"香山幫'’不斷發(fā)展壯大，超越"皇家派''和“嶺南派”，成為

我國古典三大建筑流派的核心和江南地區(qū)最大的匠人群體。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

9.閱讀下面的文字，完成下面小題。

百余年來，藝術(shù)家和學(xué)者紛紛來到這座中外交流成果的藝術(shù)寶庫汲取營養(yǎng)，把敦煌的故

事以全新的方式講給世界聽。

文中畫線的語句有語病，請修改。

10.閱讀下面的文字，完成下面小題。

基因編輯技術(shù)由來已久。事實上,不僅基固編輯技術(shù)能使動物個頭更大、提高肉質(zhì)更佳，

同時還能改良農(nóng)作物品質(zhì)和產(chǎn)量。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

考向二搭配不當(dāng)

【真題再現(xiàn)】

1.（2023?新高考1卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串?dāng)?shù)

字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式

將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點的句子。⑧記憶大

師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽

課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽

象思維能力。

語段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變

原意。

2.（2022?全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高

清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿

梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。

文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變

原意。

【技法點撥】

典型例句

一、主謂、主賓、動賓搭配不當(dāng)。

1.養(yǎng)麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高

血脂、冠心病、中風(fēng)等疾病的輔助治療。

2.王羽除了班里和學(xué)生會的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主

持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。

3.城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，

推動了村民之間的聯(lián)系，彌補了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。

4.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還

能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。

5.疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人

的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。

6.朝夕相處，誰也不能不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通

融，這其實是一種最愚蠢的見解。

7.引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它

的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。

8.在中國，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長歷史了，但從科學(xué)

角度對之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的事。

例1中“增加”和“免疫力”搭配不當(dāng)，刪掉“發(fā)作”；例2中“承擔(dān)”和“欄目主

持”搭配不當(dāng)；例3中“彌補”和“局限”搭配不當(dāng)；例4中“具有”和“享受”搭配不當(dāng)；

例5中“項目”和“是戰(zhàn)斗”搭配不當(dāng)；例6中“就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融”和“是

見解”搭配不當(dāng)；例7中“病情”和“蔓延”搭配不當(dāng)；例8中“把恐龍化石當(dāng)做‘龍骨'

并作為一味中藥”和“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng)。以上幾個例句經(jīng)簡化都有搭配不當(dāng)?shù)拿　?/p>

二、修飾語和中心語搭配不當(dāng)。

1、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費采

摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。

2、如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律

和最激昂的篇章。

例1中“一樹樹的桃林”搭配不當(dāng)。例2中“史詩”和“主旋律”搭配不當(dāng)。

三、一面對兩面。

1、采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫

在眉睫的大事。

2、21世紀(jì)的中國有沒有希望，關(guān)鍵在于既要堅定地繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，

又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)文化。

3、教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)

的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

4、在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)這個精神，恰恰是中

國當(dāng)代雕塑所欠缺的。

5、學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這

對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。

例1“培養(yǎng)”和“水平”不搭配。例2“有沒有”兩面，“既要堅定地繼承和發(fā)掘中華

民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)文化”一面，搭配不當(dāng)。例3“國力的強(qiáng)

弱”兩面與“取決于勞動者素質(zhì)的提高”一面，搭配不當(dāng)。

辨析方法

1.簡化成分，查找動賓、主賓、主謂搭配不當(dāng)。

2.檢查修飾語和中心語之間的關(guān)系查找中心語和修飾語搭配不當(dāng)。

3.注意重點詞語（和、以及、與、能否、是否等），查找“一面對兩面”的搭配不當(dāng)。

【通關(guān)訓(xùn)練】

1.閱讀下面的文字，完成各題。

這是以前很久遠(yuǎn)的事情了，它們沉睡在我的記憶深處，卻被今年的春雷給蘇醒了。

雷雨過后，我時不時就往小山坡上跑。地衣會在雷雨后瘋長，雨期過長，就會腐爛，天

晴數(shù)日，又會干枯，采摘時機(jī)很難把握，有時遇見，有時遇不見?？伤谂c不在，對我來說

已經(jīng)不那么重要。重要的是，我在這里能望見童年和少年的時光。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

文藝工作者要承擔(dān)培根鑄魂、守正創(chuàng)新的時代責(zé)任。幾千年前，這種責(zé)任就已經(jīng)被我們

的先輩認(rèn)識到了，并提出了文以載道的審美價值和文質(zhì)兼優(yōu)的精神格局。如今，廣大文藝工

作者要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，用鮮明的作品形象告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚

的，什么是必須否定和批判的，使人們樹立和堅持正確的歷史觀、國家觀、文化觀。

文中畫橫線的語句有語病，請指出并修改。

3.閱讀下面的文字，完成下列小題。

不能不說，人民強(qiáng)烈的國家意識、民族意識是我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得巨大成就并保持

社會穩(wěn)定的強(qiáng)大推動力量。在人類實現(xiàn)大同社會之前，或者在人類實現(xiàn)無國家、無階級的共

產(chǎn)主義社會之前，這種民族主義意識始終是一種現(xiàn)代的和先進(jìn)的制度。

文中畫橫線的句子有語病，請修改。

4.閱讀下面的文字，完成各題。

安塞腰鼓是根植于黃土地的藝術(shù)。安塞地處黃土高原腹地，有“塞北鎖鑰”之稱。相傳

駐守在此的士兵以腰鼓當(dāng)作作戰(zhàn)工具，用來慶賀勝利、傳遞信息、擂鼓助威。安塞腰鼓分文

鼓與武鼓兩種：文鼓以扭為主，重扭輕打；武鼓以打為主，重打輕扭。敢捶茬工、的蟹聞《?亙

.十個包羊肚手中齊齊揮舞著紅.綢。這種藝術(shù)剛?cè)岵?jì),屈伸自如，在發(fā)展演變過程中將舞蹈、

武術(shù)、體操等融為一體。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

5.閱讀下面的文字，完成下列小題。

元朝，是儒家思想依然籠罩朝野而下層民眾日益覺醒、反抗意識日益昂揚的年代；在文

壇，雅文學(xué)雖然逐漸失去往日的輝煌，但它畢竟淡入肌膚，馀風(fēng)尚熾，而俗文學(xué)則風(fēng)起云涌，

走向繁盛。這兩股浪潮碰撞交融，締造出奇妙的文化景觀。關(guān)漢卿生活在這種特定的歷史階

段，他的戲劇創(chuàng)作及其藝術(shù)風(fēng)貌，便呈現(xiàn)出鮮明而駁雜的特色。一方面，他對民生疾苦十分

關(guān)切、對大眾文化十分熱愛；另一方面，建設(shè)社會秩序的問題上他認(rèn)同儒家仁政學(xué)說，甚至

還流露出對仕進(jìn)生活的向往。

文中畫橫線的語句有語病，請具體指出并加以修改。

6.閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國畫有“山水畫”這一門類。為什么叫“山水”而不叫“風(fēng)景”？因為“山水”是人

格化的圖像，其重點是借用自然的形態(tài)，表達(dá)自己的理想和精神境界。中國繪畫的精髓不在

于形似而在于傳神，這里的傳神可以有三個層次：一是畫家描繪出所畫對象的精神；二是畫

家通過描繪對象體現(xiàn)出自己的精神；三是畫家通過描繪的對象及運用筆墨揭露普遍的人們的

價值取向和精神境界。所以,在傳統(tǒng)中國畫的審美標(biāo)準(zhǔn)中，形似根本不重要，重要的是通過

造型元素的組合來表達(dá)畫家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引贈曹將軍霸》中寫道，

“丹青不起老將至，富貴于我如浮云”，就是贊揚畫家曹霸的繪畫充分表現(xiàn)其內(nèi)在的精神氣

質(zhì)。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

隨著人們欣賞水平的提高，硯已由最初的文房用具，逐漸演繹為精致的藝術(shù)品，并賦予

了豐富的文化內(nèi)涵。古人常以硯比德,俗諺也有“硯田有谷，耕之有福'’的說法。民間常把祖

傳的硯作為家山顯貴、家道興隆、書香綿遠(yuǎn)的象征。人們還認(rèn)為硯是文人秀士或達(dá)官顯貴的

寶器，有驅(qū)邪避妖、鎮(zhèn)惡揚善的功能。方寸之硯臺，寄寓著人們美好的心愿，凝聚著崇尚祥

瑞的民俗心理和民情民趣，現(xiàn)雖小，卻承載著泱泱大國幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，歷千載不衰，

傳萬代不朽，是我國藝術(shù)長河中一顆璀璨的明珠。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

8.閱讀下面的文字，完成各題。

紅色文化雖然形成于革命時期，但紅色文化也要與時俱進(jìn)。紅色文化資源內(nèi)容豐富，每

一處革命遺跡、每一件珍貴文物都是鮮活的教材，都折射著革命先輩崇高理想、堅定信念、

愛國情操的光芒。用鮮活的歷史告訴青少年，老一輩革命家的豐功偉績建立在他們對祖國深

厚的愛之上。要讓青年學(xué)生認(rèn)同進(jìn)而理解紅色文化，就必須根據(jù)他們的身心特點和接受方式,

不斷流入新的時代特色，使紅色文化資源“可敬、可親、可學(xué)、可用”。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

9.閱讀下面的文字，完成下面小題。

①北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師王凱介紹：”導(dǎo)致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因

素和環(huán)境因素，而受環(huán)境影響形成近視的原因主要由兩個方面造成。②一個是眼睛近距離工

作的時間長、強(qiáng)度大。③包括看書，使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，還有彈鋼琴等各種活

動；④第二是缺少戶外運動。⑤陽光能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠減少近視

的增加速度。⑥一般建議每天在陽光下進(jìn)行2-3個小時的戶外運動，但實際上很多孩子無法

做到這一點，這與學(xué)生自身、家庭和學(xué)校都有關(guān)系。”

上面文段有兩個句子有語病，請指出序號并修改。

10.閱讀下面的文字，完成下面小題。

“狀元筆記”的熱銷，究其原因，是國人的“狀元”情結(jié)在作祟。今天，雖然高考與科舉大

相徑庭，但作為最嚴(yán)格的全國性標(biāo)準(zhǔn)化選拔中脫穎而出的高考狀元身上仍然寄寓著千百年來

國人集體意識中的“精英”崇拜。

文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。

考向三成分殘缺（或贅余）

【真題再現(xiàn)】

1.（2023?新高考口卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈

傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來，會出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過

大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。妲果長時間暴露在過大的聲看史，會便聽覺毛

細(xì)胞失去敏感性，-_無法接收聲竟的信號，__形成一暫時或永久性聽力工隆葭

文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得

改變原意。

2.（2021?全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學(xué)生受益一生。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)燒萊做飯還

會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、

更懂得分擔(dān)。

文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更懂得

體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

B.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于他們在和家人的相處中更

懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

C.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于他們在和家人的相處

中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

D.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會使學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知得以增強(qiáng)，有助于在和家人的相

處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

【技法點撥】

典型例句

一、主語殘缺

1、由于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校的多媒體教學(xué)工作提供了良好

的條件。

2、由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\送

外地途中救治不及而死亡。

3、或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運

與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

例1中的“由于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及”，例2中德“由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭

氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)”，例3中德“由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石

上”是介賓短語，不能做主語，使句子主語殘缺。以上三個句子都是有介賓短語，而后面

沒有主語，直接跟動詞性短語，造成主語殘缺。

二、謂語殘缺

1、隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣

候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。

2、這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復(fù)賽、決賽

的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。

例1中“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”。例2中“參賽選手通過小組賽和復(fù)賽、

決賽的激烈角逐”后面沒有說完，有另起爐灶陳述“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”造

成句子不完整。以上兩個句子都是缺少必要的中心詞，句子不完整。

三、中心語殘缺

1、我們平時所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸

收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。

2、他潛心研究，反復(fù)試驗，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。

3、這篇文章集中分析了形勢，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我

們迫切需要用一種全新的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。

4、由于單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人

生的目標(biāo)，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。

例1“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”。例2“具有”后缺賓語，應(yīng)在“胃

腸病”后加“功效”等詞語。例3“回答”后面缺少賓語。例4“作為”后面缺少賓語。以

上四個句子都較長，謂語后面有一個較長的成分，實際是定語，但是沒有中心詞，造成賓語

殘缺。

四、成分贅余

1、市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工

程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。

2、三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未

及的。

3、奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率浚€是全世界觀看這一壯舉的人

們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。

4、90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價，以總價1283.65萬元成交，

每個缶的均價都超過了14萬元。

5、海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議文本,

舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個多小時。

例1中“工程”與“工作”重復(fù)，例2中“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語義重復(fù)。例

3中“毫無例外地”和“無不”重復(fù)。例4中“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余。

例5中，“大約”與“多”重復(fù)。

辨析方法

1.句子中出現(xiàn)介賓短語，看后面是否有主語，查看主語殘缺。

2.注意長句子（多層定語）查找賓語殘缺。

3.注意長句，看修飾語和中心詞是否搭配或句子知否完整，查找謂語殘缺。

4.分析中心詞，對照修飾語，注意近義詞，看句子中是否有表意重復(fù)的地方，查找重

復(fù)贅余。

【通關(guān)訓(xùn)練】

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

從“陽過了沒”“陽康了嗎”的問候，到如今恢復(fù)正常生活，除了依靠我們國家科學(xué)有

效的疫情防控政策外，還要依靠人體自身強(qiáng)大的自愈能力，其根本就是人體的“自然力”。

所謂“巨然力二.。.遒是人與生俱來的、隨著△生傘的消長而消失的，.廢證生母健麋。而醫(yī)學(xué)

的最終目的，就是扶持和保護(hù)"自然力”。人類與疾病做斗爭，不管是病毒、細(xì)菌還是腫瘤，

都應(yīng)首先依靠人體的“自然力”，這是基礎(chǔ)。

文中畫波浪線句子有兩處語病，請修改。

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

過去一年，韭遺或倒視頻搔數(shù)量增長大約1傍左右，戲劇在短視頻王金成為潮瀛，一以黃

梅戲2.38色人次的點擊量然居榜首，與親劇、豫劇、越劇、秦腔一起，成為最受因及歡迎

的刷型

文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改

變原意。

3.下面這個語段在語言表達(dá)上有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

發(fā)展中醫(yī)藥文化，①需要根據(jù)時代的發(fā)展來創(chuàng)造中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵和話語體系。②工業(yè)

化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化加快，③中國居民疾病譜不斷發(fā)生變化。④其中，心腦血管疾病、

癌癥等慢性病嚴(yán)重危害人民健康，⑤進(jìn)一步促使人們積極尋找健康生活的新思路。⑥而中醫(yī)

“治未病’'的理念強(qiáng)調(diào)未病先防、養(yǎng)生防病，⑦恰好滿足了人們從“以治病為中心”向“以健康

為中心”的現(xiàn)實需要。

4.閱讀下面的文字，完成題目。

中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有“春祈秋報”的祭祀儀式，即春耕前舉行祭祀，祈禱土地神保佑

豐收，秋收后則同樣要舉行儀式報答土地神的恩德，向社神獻(xiàn)上谷物、果品或祭祀動物。運

我爸很社拽的適動也母成員國一系列節(jié)慶習(xí)俗的形成。在史國傳統(tǒng)社會，幾乎卷個村落都有

生擔(dān)庖，一富逵工史圄芝撾的辣叁室鳳。一

文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改

變原意。

5.閱讀下面的文字，完成各題。

人類社會發(fā)展史，就是一部落后生產(chǎn)力被先進(jìn)生產(chǎn)力不斷取代、以文明取代蒙昧、從隔

絕到聯(lián)通、由封閉到開放。馬克思、恩格斯創(chuàng)立的歷史唯物主義深刻揭示了人類社會的發(fā)展

規(guī)律。中國共產(chǎn)黨的成立、社會主義基本制度在中國的確立、中國特色社會主義的創(chuàng)立和發(fā)

展，就是中國人民運用唯物史觀分析歷史趨勢、解答時代之問的必然結(jié)果。

文中畫橫線的語句有語病，請修改。

6.下面文段有四處語病，請指出其序號并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①以2001年昆曲入選“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”為時間節(jié)點，②我國“非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)''概念下開展保護(hù)工作即將迎來20周年。③雖然我國非遺保護(hù)工作起步晚，④但是進(jìn)步

快、成果顯著。⑤這樣的發(fā)展成就離不開政府主導(dǎo)、專家學(xué)者的學(xué)術(shù)支持，⑥以及群眾的廣

泛而共同的參與和努力。⑦從鮮為人知到全民關(guān)注，非遺保護(hù)發(fā)展勢頭良好。⑧應(yīng)牢牢抓住

非遺保護(hù)發(fā)展的時代，⑨進(jìn)一步發(fā)揮非遺以及傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類非遺，⑩在助力精準(zhǔn)扶

貧方面的重要作用，促進(jìn)文化交流，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

7.下面文段有四處在語言表達(dá)上存在一些邏輯問題，請指出有邏輯問題的句子的序號并做

修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①無論任何時代、任何文化背景下的人，身體感受快感和痛苦的機(jī)制都一樣，然而他們

對生活經(jīng)驗所賦予的意義卻可能大不相同。②如果真是如此，快樂的歷史很可能遠(yuǎn)比生物學(xué)

家想象的要來得動蕩不安。③這個結(jié)論并不一定是站在現(xiàn)代這邊。④如果我們將生活切成以

一分鐘為單位來評估當(dāng)時是否幸?？鞓罚惺兰o(jì)的人肯定看來相當(dāng)悲慘。⑤然而，因為他們

相信死后可以得到永恒的祝福，很有可能就會認(rèn)為生活真是很有價值和充滿了意義；相對而

言，現(xiàn)代世俗子民如果不信這一套，就會覺得人到最后就只有死亡，遲早會被遺忘，沒了任

何意義。⑥如果主觀幸福感問卷問道“你對生活整體是否滿意“，中世紀(jì)的人很可能得分會相

當(dāng)局。

8.下面的文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題處的序號并進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)

確流暢。

①舊書店與圖書館的意義有著某種相通之處，它既是知識的海洋，蘊藏著精神財富，②

更重要的是探尋文化的寶地，是人與書親密接觸的地方。③可以說，因為舊書店絕不是故紙

堆里的舊時光，④恰恰相反，是一個傳承知識、傳遞書香的文化場所。⑤讓舊書店成為城市

的有機(jī)部分，不僅能讓更多人與好書相遇、被書香浸潤，⑥更能塑造文化地標(biāo)、裝點城市風(fēng)

景、提升城市氣質(zhì)。⑦在這個意義上，有其存在的文化價值。⑧留住舊書店，不能只靠情懷。

⑨這些年來，不少舊書店都在尋找新的生長點，或是在開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品上做文章，或是在書籍

品質(zhì)提高上下功夫，線上線下齊發(fā)力。

9.下面文段有3處語言表達(dá)存在語病問題，請找出（只寫序號）并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)

確連貫。

①“原生態(tài)”理念在食品領(lǐng)域的深入人心，②很多人對號稱“純天然”的生鮮奶情有獨

鐘。③生鮮奶以“現(xiàn)擠”為宣傳點，強(qiáng)調(diào)更有營養(yǎng)。④其實，與經(jīng)過加熱殺菌的純奶相比，

⑤在營養(yǎng)方面并沒有顯著差異。⑥生鮮奶如果消毒處理不完善，沒有可靠的奶源，⑦很可能

會導(dǎo)致有害細(xì)菌過高，危害人體，⑧尤其是兒童、老人、孕婦等免疫力低下的人群。⑨所以

最好不要直接飲用“生鮮奶”。

10.下面文段有三處語病，請指出錯誤并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

各級各類學(xué)校要嚴(yán)肅執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)，除體育免修學(xué)生外，未達(dá)體質(zhì)健康合

格標(biāo)準(zhǔn)的，不得發(fā)放畢業(yè)證書。義務(wù)教育階段的學(xué)校開齊開是體育課，政府將體育科目納入

高中階段學(xué)校考試招生錄取計分科目。學(xué)校開展特色體育項目，讓每位學(xué)生掌握1至2項運

動，廣泛開展校園普及性體育運動，定期舉辦學(xué)生運動會等。通過購買服務(wù)等方式，政府鼓

勵體育社會組織為學(xué)生提供高質(zhì)量體育服務(wù)。教育行政部門要鼓勵地方向?qū)W生免費甚至優(yōu)惠

開放公共運動場所；精準(zhǔn)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。健全學(xué)生視力健康綜合干預(yù)

體系，保護(hù)中小學(xué)生的視力。

考向四表意不明

【真題再現(xiàn)】

（2021?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

元宵線上活動直播間里熱鬧非凡，一場關(guān)于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”

無數(shù)，轄區(qū)黨員，青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾絡(luò)繹不絕地進(jìn)入直播間，感受節(jié)目的歡快氣氛。

宣講員小易的適諳,幽默的口吻以及宣講內(nèi)容土?xí)右矚?，?dǎo)致收看直搔的群眾既聽得進(jìn)其

免得生9—一

文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)

又記得牢。

B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又

記得牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽

得進(jìn)又記得牢。

D.宣講員平易的話語，幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽

得進(jìn)又記得牢。

【技法點撥】

典型例句

一、指代不明

1、五一假期剛過，趙鵬宇就來到了王教授家，請他把自己在《科學(xué)通報》上發(fā)表的論

文再校正一遍。

2、天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記

者招待會上予以否認(rèn)。

例1中的“自己”是指“趙”還是指“王”例2中前面是“是否”后面是“否定的”否

定的是什么，不明確。

二、切分不明

3、今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，

度過了一個很有意義的“世界閱覽日”

4、我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在

不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。

例3中“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”,

“全國/幾十個/報社的編輯記者”例4中“許多學(xué)校老師和同學(xué)”可作兩種理解：“許多

學(xué)校/老師和同學(xué)”，“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”這兩個句子中都是前面的詞語能同時修飾后

面的兩個詞語，造成句子歧義。

三、并列不明

5、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。

6、根據(jù)氣象資料分析，長江中下游基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有

短時小到中雨。

例5和例6中出現(xiàn)“和”都有兩種解釋，例5中“背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”，“和”連接

的成分作賓語?！昂透笨偨?jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行”，“和”連接的成分作狀

語。例6中有兩種解釋：“江蘇/和浙江的部分地區(qū)”，“江蘇和浙江/的部分地區(qū)”。

四、省略不明

7、幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)

民工問題。

例7中”專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題”前面省略了主語，是“他”還是“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”

不明造成語句歧義。

辨析方法

1.句子中出現(xiàn)指代性詞語，看指代是否明確，查語句歧義。

2.查看句子中的修飾成分，看是否能同時修飾后面的兩個詞語，查找語句歧義。

3.見到“和”等連接的句子注意查找語句歧義。

4.見到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語句歧義。

【通關(guān)訓(xùn)練】

1.下面文段有四處語病，請指出其序號并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①據(jù)某在線票務(wù)平臺數(shù)據(jù)顯示，②滑雪門票和相關(guān)玩樂產(chǎn)品的訂單量同比增長860%o

更多人參與、更多地區(qū)開展，③滑雪場的供需同步增長，④折射出冰雪運動推廣普及的火熱

勢頭。⑤百城千?！爱嫸瑠W、滑冰雪、話健康”活動正在10個城市的學(xué)校開展，⑥今后將

向國內(nèi)100個城市的1000所學(xué)校推廣。⑦青少年是冰雪運動的未來。⑧孩子參與冰雪運動，

⑨能引發(fā)一個家庭對冬季項目的關(guān)注和投入。

2.下面文段有五處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①到底什么是“玩?！?？②恐怕連浸潤其中的年輕人也很難精準(zhǔn)這個概念。③一般來說,

這指的是社交語言中的新奇有趣的內(nèi)容。比如風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“奧利給”，就是一個非常典型的

“?！?。④但由于或來自網(wǎng)絡(luò)社群，或來自實際生活中的偶發(fā)妙語，并沒有一個固定的來源，

便也就沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的文化評判體系。⑤從問卷調(diào)查來看，年輕人熱衷“玩?！钡脑?，主

要在于：有助于語義表達(dá)更準(zhǔn)確、更有趣，更好展示自己的標(biāo)新立異等目的。⑥可以看到，

真正是為了標(biāo)新立異的年輕人，只占一小部分，約占七成左右的年輕人“玩梗”還是看重其

中的趣味性與社交功能。

3.下列一則通知在語言表達(dá)方面存在五處錯誤，請指出并改正。

社團(tuán)納新通知

①為了豐富學(xué)生的課余生活、②提高學(xué)生的自主管理能力、③推進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，

④校團(tuán)委、學(xué)生會商量決定，⑤將開展2020-2021學(xué)年的大規(guī)模社團(tuán)納新，⑥給學(xué)生搭建好

學(xué)習(xí)、交流和素質(zhì)拓展的舞臺。⑦納新對象為全體高一新生。⑧有意向的納新人，⑨請于明

天中午12點前去登記報名。報名地點：逸夫樓310室。

XX學(xué)校

9月15日

4.下面文段有多處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確

流暢。

①節(jié)食和強(qiáng)制限食，并非與肥胖做斗爭的好辦法，②重要的是選擇科學(xué)的營養(yǎng)。英國的

原則值得借鑒，進(jìn)食的時間應(yīng)盡量拉長，③每道菜要有很大間歇，④這樣可以避免不過量進(jìn)

食。因為當(dāng)體內(nèi)血液中的糖減少時，人就會覺得餓。⑤如果先吃一塊小食品充饑然后休息

15至20分鐘，⑥這期間血液中的糖就會增加，饑餓感就會減少。⑦英國人的科學(xué)進(jìn)食法就

這么簡單，⑧這也是英國人體態(tài)優(yōu)雅的結(jié)果所在。

5.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①日前，北京市文物局正在編制《長城國家文化公園（北京段）建設(shè)保護(hù)規(guī)劃》。②同時，

中國長城博物館的改造提升和箭扣長城的修繕工程將于2023年完成。③八達(dá)嶺長城是我國

最早開放的長城景區(qū)，④全世界知名度相當(dāng)高，⑤是“到北京看長城”的首選之地。⑥近年

來，隨著遺產(chǎn)保護(hù)理念的不斷加強(qiáng)，⑦文物保護(hù)對社會公眾的關(guān)注度持續(xù)升高，⑧作為世界

文化遺產(chǎn)的八達(dá)嶺長城保護(hù)工作也面臨了較大的挑戰(zhàn)。

6.下面是一則招聘啟事初稿的正文部分，其中有五處表述不妥，請找出并作修改。

本校因發(fā)展需要，特向全國各地招聘中學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀寫作、英語、美術(shù)、書法全職

教師五名。要求：具有全日制本科學(xué)歷及相關(guān)學(xué)科教師資格證書，有2年以上學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗。應(yīng)聘者一經(jīng)錄用，年薪15萬至20萬左右（特別優(yōu)秀者可網(wǎng)開一面），另加保

險及其他福利。有想法的可將個人材料發(fā)送至郵箱并保證材料真實有

效。歡迎來電打聽，聯(lián)系電話

7.下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確

流暢。

①經(jīng)過前期緊張的測試與調(diào)整，5月22日，全國兩會寧夏新聞中心正式啟用。②當(dāng)天，

駐寧中央媒體及自治區(qū)數(shù)十個媒體的記者成為首批入駐者。③為有效防控疫情、共同保護(hù)公

共衛(wèi)生與健康，今年全國兩會在新聞安排上作出了一些調(diào)整，主要通過網(wǎng)絡(luò)、視頻、書面等

方式進(jìn)行采訪。④全國兩會為適應(yīng)這種變化，自治區(qū)黨委宣傳部決定在寧夏日報報業(yè)集團(tuán)全

媒體指揮中心設(shè)立寧夏新聞中心。⑤全國兩會召開期間，借助聯(lián)通、電信、移動三大運營商

提供的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和寧夏日報報業(yè)集團(tuán)融媒體智能傳播服務(wù)平臺系統(tǒng)，可使記者從傳統(tǒng)的

“跑兩會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸婆軙?。⑥同時，將最大范圍整合相關(guān)信息和資源，為中央駐寧媒體

及自治區(qū)主要媒體提供兩會信息服務(wù)及技術(shù)支持，充分發(fā)揮“兩會窗口”“融合戰(zhàn)場”的作

用。

8.下面語段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做出修改，使語言表達(dá)更

準(zhǔn)確流暢。

①關(guān)于清北畢業(yè)生南下深圳當(dāng)中小學(xué)教師，不少人質(zhì)疑是否大材小用。②人才是第一資

源，當(dāng)很多城市對清北畢業(yè)生來說夢寐以求，一年也招不到幾個時，③深圳這樣的數(shù)據(jù)確實

有些眼紅。④但所謂“大材小肝，其實是一個偽問題。⑤看歷史，很多宗師級的人物都曾當(dāng)過

小學(xué)教師或中學(xué)教師，比如錢穆先生；看世界，芬蘭以教育著稱，⑥門檻之高，就連世界五

百強(qiáng)也難以望其項背。⑦基礎(chǔ)教育處于基礎(chǔ)地位，內(nèi)在地需要“大材”，有了“大材”怎會“小

用“？

9.下面是某中學(xué)校報編輯部張貼的一則招聘啟事，語言表達(dá)上存在多處問題，請指出其中

四處序號并修改。

①校報編輯部打算招收兩名編輯。②招聘對象為高一、高二年級學(xué)有余力的同學(xué)均可參

加。③主要負(fù)責(zé)文字編輯、來稿篩選和部分校內(nèi)新聞采寫工作。④符合以下條件的同學(xué)均可

報名：⑤一是態(tài)度端正，有責(zé)任心，能夠認(rèn)真細(xì)致地做好文字工作；⑥二是熱愛文學(xué)，熱愛

寫作，有較強(qiáng)的文學(xué)鑒賞能力和文字水平；⑦三是具備良好的溝通能力。⑧歡迎有意向盡綿

薄之力的同學(xué)，前來校報編輯部報名。⑨截止日期為3月25日之前。

10.指出下列句子出現(xiàn)歧義的原因。

①開學(xué)后不久，王虹同學(xué)借張曉麗同學(xué)一本《唐詩宋詞選讀》。

②松下公司這個14毫米厚度的新產(chǎn)品給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一

種比實際厚度稍薄的錯覺。

③這是名模孫燕攝于2020年11月的照片。

④山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

⑤一個外商投資的木材加工廠今年年底將要建成投產(chǎn)。

考向五結(jié)構(gòu)混亂

【真題再現(xiàn)】

1.（2022?全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

視網(wǎng)膜動脈阻塞時，視網(wǎng)膜缺血時間越長，對視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視

網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時，視網(wǎng)膜就會出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，

視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時內(nèi)接受治療，并盡可能保

住自己的視力。

文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。

2.（2021?新高考II卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當(dāng)接近。與此同時，

太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由

選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地

開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天

飛機(jī)的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然極其稀缺。

文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.目前國際空間站中有上百種餐品，宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃一雖然這一用

餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

B.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃一一

雖然這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

C.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃一

然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

D.目前國際空間站中有上百種餐品，這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃一然而

這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

3.（2020?新高考I卷）下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流

暢。

近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)統(tǒng)

計數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%,⑤2012年上升到41.7%,⑥電子書

的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2.95億。⑦截止目前，⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互

聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習(xí)慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，⑩而且有越來越多的讀者

開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。

【技法點撥】

典型例句

一、句式雜糅

例1:閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是

閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。

例2：為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是

成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一。

例3：2008北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，

又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。

所謂的句式雜糅就是同一個語意在一個句子中出現(xiàn)兩種不同的表述方式，如例1可調(diào)整

為兩種表述方式：“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個問題”和“這一現(xiàn)象反映兩個問題”。例2

也可調(diào)整為兩種表述方式：“這是樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”和

“這成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”。例3中“獲得”的賓語是

“好評”不是“如潮”。

二、暗換主語

例4：我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反

應(yīng)不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。

例5：坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的

一個景點。

例4中前面的陳述對象是“主要成分”而后面“被稱為墨寶”的主語應(yīng)該是“水墨畫”；

例5中前面的主語是“觀賞高原風(fēng)光”而后面的主語應(yīng)該是“斯諾登尼亞山峰”。兩個句子

都因為暗換主語造成結(jié)構(gòu)混亂。

三、中途易轍

例6：錢遜在長期的第一線教學(xué)工作之后，一直致力于弘揚和推廣的《論語》和傳統(tǒng)文

化讓他對于儒學(xué)思想和弘揚儒學(xué)有著深刻的感想和體會。

例7：MH370自失聯(lián)以來，中國政府展開了史上最大規(guī)模的海上搜救行動，連日來，搜

救發(fā)現(xiàn)的疑似物體被證明大都是海上垃圾。

例6中前面的句子的陳述對象是“錢遜”，句意沒有表述完整，后面又出現(xiàn)新的陳述對

象“《論語》和傳統(tǒng)文化”；例7中前面的句子的陳述對象是“MH370”，句意沒有表述完整，

后面又出現(xiàn)新的陳述對象“中國政府”，兩個句子都因為中途易轍造成結(jié)構(gòu)混亂。

辨析方法

一、劃分句子成分

結(jié)構(gòu)混亂型病句都是因為句子結(jié)構(gòu)問題造成的病句，所以查找病因時要注意句子結(jié)構(gòu)的

劃分，主要表現(xiàn)為成分多余和成分殘缺兩種。

1.句式雜糅主要表現(xiàn)為成分贅余。句式雜糅有主干雜糅和狀語雜糅等形式，主干雜糅

又有謂語雜糅、主客雜糅和賓主雜糅。

謂語雜糅通過劃分句子成分之后，會發(fā)現(xiàn)有多余的動詞，如例2"這是成為樓頂覆冰融

化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，通過劃分句子成分可以看出“這成為樓頂覆冰

融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，出現(xiàn)多余的成分“是”；或“這是樓頂覆冰融

化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，出現(xiàn)多余的“成為”。

主客雜糅的句子主要是區(qū)分句子中的主體和客體，整個句子以哪個為中心進(jìn)行敘述。

如例1”我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題”中出現(xiàn)兩個陳述主體，“我們”和“這一現(xiàn)象”，

要以其中的一個為中心陳述，要么以“我們”為中心陳述為“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個

問題”，要么以“這一現(xiàn)象”為中心陳述為“這一現(xiàn)象反映兩個問題”。

賓主雜糅劃分成分之后會出現(xiàn)貌似“兼語”的句式，實際上改成分不能作兼語。如例3

“獲得了群眾的好評如潮”中“好評”貌似可做前句的賓語，又可作后句的主語，實際上它

不具備這一語法功能。

狀語雜糅主要有以下類型。

(1)表時間。長達(dá)……之久

例：這架航天飛機(jī)的研制，耗時長達(dá)六年之久。

修改意見：刪掉“之久”或“長”

(2)表限制。超過……以上

例：到本超市購物，每人每次消費金額超過50元以上者，有禮品贈送。

修改意見：刪掉“超過”或“以上”

(3)表對象。對于...上

例：對于調(diào)動工作這個問題上，我曾周密地考慮過。

修改意見：刪掉"上”或?qū)ⅰ皩τ凇备臑椤霸诙?/p>

(4)表決定。以……即可

例：關(guān)于“春游”的眾多方案，以張科長的方案即可。

修改意見：刪掉“以”或?qū)ⅰ凹纯伞备臑椤盀橐恕薄?/p>

(5)表事由。借口……為名

例：日軍借口兩名士兵失蹤為名，發(fā)動了“盧溝橋”事變。

修改意見：刪掉“為名”或?qū)ⅰ敖杩凇备臑椤耙远?/p>

(6)表構(gòu)成。有(包括、分)……組成

例：鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分

顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

修改意見：刪掉“組成”或?qū)ⅰ坝小备臑椤坝伞薄?/p>

(7)表意愿。

本著……為原則

例：他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。

修改意見：將“本著”改為“以”或?qū)ⅰ盀樵瓌t”改為“的原則”。

(8)表被動。被(受)……所

例：這位喜劇小品演員，深受觀眾所喜愛。

修改意見：刪掉“所”或?qū)ⅰ笆堋备臑椤盀槎?/p>

(9)表原因。原因是……造成(引起、在作怪)

例：不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

修改意見：刪掉“在作怪”或“原因”。

(10)表數(shù)量。高達(dá)……之巨

例：賴昌星集團(tuán)自1996年以來，在海關(guān)大肆走私，累計逃稅金額高達(dá)530億元之巨。

修改意見：刪掉“高”或“之巨”

(11)表目的。旨在以……為目的

例：公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動，經(jīng)過廣大干警

三個月的連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿結(jié)束了。

修改意見：刪掉“旨在”或“以”和“為目的”。

(12)表范圍。大多以……為主

例：這次參加“神舟六號”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實現(xiàn)了“老一代”

向“新一代”的過渡。

修改意見：將“以”改為“是。并刪掉“為主”或刪掉“大多”。

2.暗換主語劃分句子成分之后表現(xiàn)為成分殘缺。如例4"我國水墨畫的主要成分是墨，

加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國人稱為‘墨寶

劃分句子成分后，“被國人稱為‘墨寶’”前面沒有主語，這時習(xí)慣上前面的句子的主語作該

句的主語，而前面的句子的主語是“墨”，而“墨”又不能作該句的主語，主語應(yīng)是“水墨

畫”，主語從前句的“墨”換為了“水墨畫”造成暗換主語。

3.中途易轍劃分句子成分之后表現(xiàn)為謂語殘缺，即前句沒有說完，后面有出現(xiàn)的新的

陳述對象，如例7"MH370自失聯(lián)以來，中國政府展開了史上最大規(guī)模的海上搜救行動，

連日來，搜救發(fā)現(xiàn)的疑似物體被證明大都是海上垃圾”，前面的句子“MH370自失聯(lián)以來”

沒有表述完，后面又出現(xiàn)了新的陳述對象“中國政府”，造成中途易轍。

二、體會語感

結(jié)構(gòu)混亂的句子從語感上感覺，主要表現(xiàn)為讀起來別扭，不通順，繞口，讀句子時有

這種感覺要注意結(jié)構(gòu)混亂的病因的查找。

【通關(guān)訓(xùn)練】

1.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①“民以食為天”，珍惜糧食、敬畏食物、節(jié)約糧食是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，綿

延至今。②然而在餐飲業(yè)高度發(fā)達(dá)的今天，③食物浪費問題愈發(fā)凸出。④根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，

⑤2021年全國餐飲業(yè)人均食物浪費量為93克/每人每餐，浪費率為11.7%o⑥2018年至

2021年，我國餐飲食物浪費量約為每年1700萬至1800萬噸左右，⑦相當(dāng)于3000萬到5000

萬人一年的口糧。⑧不久前，聯(lián)合國關(guān)于糧食