材料作文開頭段、結(jié)尾段寫作指導(dǎo) 高考語文一輪復(fù)習(xí)之寫作專題精講課件

材料作文開頭段、結(jié)尾段寫作指導(dǎo)高考一輪復(fù)習(xí)——作文52021作文開頭段寫作方法原題呈現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近年來，社會(huì)上流行一個(gè)詞語叫“圈層突破”，它的意思是說，人們?nèi)绻氆@得不一樣的人生，必須不斷打破已經(jīng)固化的圈子，這樣才能讓人生不斷走向更高的層次。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。閱讀下面作文的開頭段，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。問題一：開頭沒有原材料，另起爐灶閱讀下面作文的開頭段，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。問題二：只引用材料，沒有提煉出中心論點(diǎn)。什么是二元思辨型作文問題三：引材料+中心論點(diǎn)，缺乏對(duì)材料分析。什么是二元思辨型作文問題四：開頭段以問句結(jié)尾開頭段寫作問題匯總問題一：開頭沒有原材料。問題二：只引用材料，沒有提煉出中心論點(diǎn)。問題三：引材料+中心論點(diǎn)，缺乏對(duì)材料分析。問題四：開頭段以問句結(jié)尾。高考閱卷老師看作文，速度非?？?，所以高考作文的開篇非常重要。寫好開頭，要快速切題，亮出觀點(diǎn)，富有文采。除此之外，還有：①亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；②照抄材料，機(jī)械呆板開頭的一般標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的高考作文，它們的開頭大都具有這樣的特點(diǎn)：“快速入題、開篇切題、文字簡(jiǎn)約，新穎別致、文采斐然”。1．快——開門見山，快捷入題，快速引出主題，三言兩語，下筆就向主題靠攏，亮出自己的觀點(diǎn)態(tài)度。2．明——主旨明確，抓準(zhǔn)中心，不偏離題意。梁?jiǎn)⒊骸拔恼伦钜钊艘煌渥谥贾?，才易?dòng)人。”3．簡(jiǎn)——語言凝練，簡(jiǎn)明扼要，短小精悍，不轉(zhuǎn)彎抹角，不拖踏冗長(zhǎng)，力爭(zhēng)控制在五行（直觀來說，不超過100字）以內(nèi)。4．雅——語言有文采，形式有美感，吸引眼球。如：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香?！肚啻骸凡牧献魑拈_頭段寫作方法引評(píng)亮引述材料點(diǎn)評(píng)過渡亮出觀點(diǎn)材料作文開頭段寫作方法引述材料:字?jǐn)?shù)最多不超過100字，內(nèi)容做到簡(jiǎn)潔、有度，思路：誰+干何事+結(jié)果如何。點(diǎn)評(píng)過渡:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，對(duì)材料作定向點(diǎn)評(píng)，作為過渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁。亮出觀點(diǎn):旗幟鮮明地表明自己支持什么、提倡什么、主張什么、反對(duì)什么。例文賞析（2021年新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。劃分對(duì)下面的開頭段的結(jié)構(gòu)毛澤東曾在《體育之研究》一文中指出，生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，則可能轉(zhuǎn)而為弱；生而弱者如果勤自鍛煉，也能變而為強(qiáng)。強(qiáng)弱不是一成不變，只要勤于磨練，自強(qiáng)不息，弱者也可實(shí)現(xiàn)逆襲，勇攀強(qiáng)者之巔。所以說，作為新時(shí)代青年，我們要弘揚(yáng)體育之效,自強(qiáng)勤鍛煉，強(qiáng)我體魄，壯我精神，筑吾生之強(qiáng)。《強(qiáng)我體魄，壯我精神》劃分對(duì)下面的開頭段的結(jié)構(gòu)

毛澤東曾在《體育之研究》一文中指出，生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，則可能轉(zhuǎn)而為弱；生而弱者如果勤自鍛煉，也能變而為強(qiáng)。強(qiáng)弱不是一成不變，只要勤于磨練，自強(qiáng)不息，弱者也可實(shí)現(xiàn)逆襲，勇攀強(qiáng)者之巔。所以說，作為新時(shí)代青年，我們要弘揚(yáng)體育之效,自強(qiáng)勤鍛煉，強(qiáng)我體魄，壯我精神，筑吾生之強(qiáng)?！稄?qiáng)我體魄，壯我精神》引述材料點(diǎn)評(píng)過渡亮出觀點(diǎn)引：定向剪裁，概述材料方法1：極簡(jiǎn)材料適合用——扣關(guān)鍵詞一句話概述材料。方法2：現(xiàn)象、故事等敘述類材料概述材料適合用以下句式：現(xiàn)象（事情）+結(jié)果誰+干何事+結(jié)果如何方法3：多則材料概述時(shí)求同法（概括相同點(diǎn)）。評(píng)：定向分析，突出觀點(diǎn)一句話寫出評(píng)價(jià)：扣住情境進(jìn)行簡(jiǎn)單闡釋（過渡句）方法1：定向定性評(píng)價(jià)。方法2：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。（①在生活中/現(xiàn)實(shí)社會(huì)中/人生中……；②人生何嘗不是如此？③物尚且如此，人也亦然……；④人生在世，當(dāng)我們面對(duì)生活中……時(shí)）方法3：可古今對(duì)比。④古今中外，凡事業(yè)有成者，無不是……反之，那些難成大事者，往往是……（對(duì)比）⑤誠然，XX在當(dāng)時(shí)的歷史背景/處境下是無可厚非的，然而，XX放在新時(shí)代，更值得我們推崇。（辯證思考）方法4：可用假設(shè)分析或因果分析。亮：提出論點(diǎn)，綱舉目張一句話明確觀點(diǎn)：提示語+中心論點(diǎn)扣材—所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確—論點(diǎn)應(yīng)從材料的整體語意引伸出來，不要從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點(diǎn)；要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。鮮明—語言表達(dá)要清晰而簡(jiǎn)潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。最好用判斷句。（禁用疑問句）提示語：①因此，我認(rèn)為……；②所以，我覺得……；③綜上所述，我的看法

是……；④以我之見……；⑤以我觀之……；⑥在我看來……學(xué)以致用1.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主修改這則作文的開頭段。（3分鐘）2.交流討論，評(píng)選出小組優(yōu)秀的作品，上臺(tái)展示。（3分鐘）2作文結(jié)尾段寫作方法作文結(jié)尾段寫作一般要求

1.回扣作文題目（重提材料）2.重申作文論點(diǎn)（前后呼應(yīng)）3.表達(dá)總結(jié)、期望、號(hào)召。方法一：回扣中心，呼喚號(hào)召有一個(gè)詞，叫“圈層突破”，說的是如果你想獲得不一樣的人生，必須打破你固化的圈子，才能邁上人生的更高層次。當(dāng)我們?cè)谀骋粋€(gè)群體的久了，你的許多行為習(xí)慣自然而然也容易受到影響?！恫烁T》中有言：“天地本寬，而鄙者自隘?！比松偸浅錆M著無數(shù)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們斷不能用舒適為外殼，將自己包裹。圈子決定你的眼界，眼界決定你的世界。作為新時(shí)代有為青年，必須跳出舒適區(qū)域，實(shí)現(xiàn)圈層突破，才能實(shí)現(xiàn)更加輝煌的人生價(jià)值?！绹骷宜官e塞·約翰遜在其暢銷書《誰動(dòng)了我的奶酪》中提到：每個(gè)人都要給自己一點(diǎn)兒危機(jī)感。（引用名言）只有當(dāng)你跨出舒適圈以后，你才能使自己人生的圓圈變大，你才能把自己塑造成一個(gè)更優(yōu)秀的人。青年是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是新時(shí)代的“前行者”“答卷人”，要接好艱苦奮斗的“接力棒”，時(shí)刻將初心使命擔(dān)在肩上，勇于跳出“舒適圈”，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，到復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，讓青春在最需要的地方綻放絢麗之花。（回扣中心，發(fā)出號(hào)召）方法二：總結(jié)升華，前后照應(yīng)勤練以自強(qiáng)，逸豫而亡身蘇軾有言:“古制成大事者，不惟有超世之才，一次又堅(jiān)韌不拔之志?！比舯緸槌乐诺膹?qiáng)者，就應(yīng)堅(jiān)持自我，而非閑云野鶴。若本為應(yīng)當(dāng)樹立堅(jiān)忍不拔之志的弱者，就應(yīng)勤加鍛煉，邁步向更強(qiáng)者。生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。因此我們需要做到了解勤練以自強(qiáng)，逸豫而亡身。

強(qiáng)而濫用則至弱，弱而勤勉則至強(qiáng)。（重提材料）身為強(qiáng)者，從不言棄，身為弱者，恪守初心，兩者都需要勤練的槳。補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，國家存于天地亦應(yīng)如此。（總結(jié)升華）因?yàn)橐菰ブ粫?huì)亡身，而勤練才能自強(qiáng)。（回扣中心）（2025屆石家莊11月聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說“要勇于和自己較勁”，有