第3單元第2課時(shí)《乒乓變奏曲》教學(xué)課件人音版四年級(jí)音樂上冊(cè)_第1頁
第3單元第2課時(shí)《乒乓變奏曲》教學(xué)課件人音版四年級(jí)音樂上冊(cè)_第2頁
第3單元第2課時(shí)《乒乓變奏曲》教學(xué)課件人音版四年級(jí)音樂上冊(cè)_第3頁
第3單元第2課時(shí)《乒乓變奏曲》教學(xué)課件人音版四年級(jí)音樂上冊(cè)_第4頁
第3單元第2課時(shí)《乒乓變奏曲》教學(xué)課件人音版四年級(jí)音樂上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

請(qǐng)你聽一聽這段音樂比較符合下面哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?籃球乒乓球足球乒乓球乒乓球簡(jiǎn)介:

中國(guó)國(guó)球,是一種世界流行的球類體育項(xiàng)目。無論是在奧運(yùn)會(huì)還是在世錦賽上,我國(guó)球員都以他們精湛的球技贏得了每次比賽的冠軍。

優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員們平??炭嗟挠?xùn)練精神和在賽場(chǎng)上“斗智斗勇”的拼搏精神值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。初聽音樂聽音樂思考:1.這段旋律是用哪種樂器演奏的?情緒:活潑、輕盈、跳躍速度:中速稍快2.樂曲的情緒、速度是怎樣的?演奏樂器:鋼琴乒乓變奏曲

這首樂曲是由王志剛先生創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲,這首鋼琴曲的主題音樂旋律取材于兒童歌曲《小小球兒閃銀光》,樂曲用密集的節(jié)奏、小快板的速度表現(xiàn)了小小的乒乓球在桌臺(tái)上你來我往、歡騰跳躍的生動(dòng)場(chǎng)景。背景介紹師生合作,跟琴唱一唱33

11

22515

13

21233

11

22515

13

2312/4····師師生生乒乒乓乓乒乒乓長(zhǎng)方桌上擺戰(zhàn)場(chǎng)乒乒乓乓乒乒乓小小球兒閃銀光再次聆聽,思考:這個(gè)主題在樂曲中一共變化出現(xiàn)了幾次?主題音樂共變化了5次。(一次主題音樂,五次變奏)變奏一對(duì)比主題和變奏一音樂發(fā)生了什么變化?變奏一左手分解和弦伴奏,右手彈奏的主題旋律。右手左手變奏二

變奏二主題旋律又發(fā)生了什么變化?音區(qū)改變變奏二左手在中音區(qū)彈奏主題旋律,右手伴奏。動(dòng)作表現(xiàn)

變奏一變奏二變奏三變奏三發(fā)生了哪些變化?表現(xiàn)比賽怎么樣的場(chǎng)面?節(jié)奏緊密,左手伴奏由八分音符變成了十六分音符。高音區(qū)變奏三右手主旋律鑲嵌在高音部的強(qiáng)位上,左手分解和弦伴奏。變奏四、五

變奏四、變奏五兩次變奏有什么不同之處?主題變化由下行音階及上行琶音構(gòu)成的旋律。變奏四、五在和弦的襯托下,主題變化由下行旋律及上行琶音構(gòu)成的旋律。變奏四:高音組右手彈奏主題,左手伴奏變奏五:低音組左手彈奏主題,右手伴奏。變奏四變奏五完整聆聽完整聆聽,感受每個(gè)變奏的特點(diǎn)吧!單音左右手交替進(jìn)行主題右手主題變奏一左手主題變奏二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論