2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期期中診斷測(cè)試初一年級(jí)生物試卷

[考試時(shí)間：2024年11月5日14:00至16:30]2024—2025學(xué)年秋季學(xué)期期中診斷測(cè)試初一年級(jí)生物試卷（考試時(shí)間75分鐘，滿分90分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的考號(hào)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)、班級(jí)在答題卡上填寫(xiě)清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試卷上作答無(wú)效。第I卷（選擇題，共60分）一、選擇題（共30小題，每題2分，共60分）小明取玉米和花生的葉片進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)玉米的葉脈為平形狀，花生的葉脈為網(wǎng)狀，小明用到的科學(xué)方法是A．觀察法 B．討論法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．測(cè)量法下列不屬于生命現(xiàn)象的是A．螳螂捕蟬 B．機(jī)器人跳舞 C．運(yùn)動(dòng)后出汗 D．梔子花開(kāi)在軍訓(xùn)期間，城關(guān)初中的學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)電影《八佰》，小芳同學(xué)被英雄們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而獻(xiàn)身的精神感動(dòng)得哭了起來(lái)。下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與小芳同學(xué)所表現(xiàn)出的生物基本特征相同A．獵豹發(fā)現(xiàn)羚羊并迅速追捕 B．一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)C．同一株桃樹(shù)上開(kāi)出不同顏色的花 D．植物吸收水和二氧化碳，制造有機(jī)物為了觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，某同學(xué)將菠菜葉直接放在載物臺(tái)上進(jìn)行觀察，結(jié)果沒(méi)能觀察到?？赡艿脑蚴秋@微鏡下觀察的材料最好是A．無(wú)色的 B．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的 C．濕潤(rùn)的 D．薄而透明的若要用顯微鏡觀察人血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，應(yīng)把它制成下列哪種玻片標(biāo)本A．涂片 B．裝片 C．切片 D．載玻片在顯微鏡操作時(shí)，鏡筒下降過(guò)程中，眼睛應(yīng)該注視A．物鏡 B．目鏡 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，同一目鏡下，觀察到清晰物像時(shí)，視野范圍最大的是A． B． C． D．用顯微鏡觀察寫(xiě)有“昆明”二字的玻片，看到的物像是A． B． C． D．凱凱同學(xué)在用顯微鏡觀察裝片時(shí)，在視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡時(shí)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片時(shí)異物仍不動(dòng)。請(qǐng)你幫凱凱同學(xué)分析，此異物可能存在于A．反光鏡上 B．裝片上 C．目鏡上 D．物鏡上小秦同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本，依次看到如下四個(gè)視野。對(duì)小秦操作的分析，正確的是A．由視野①→②時(shí)，小秦將臨時(shí)玻片向右適當(dāng)移動(dòng)B．由視野②→③時(shí)，小秦轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用低倍物鏡C．由視野③→④時(shí)，小秦細(xì)微地調(diào)節(jié)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．由視野③→④時(shí)，小秦選用了平面鏡使視野更亮在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片，染色后才能清晰觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體如圖所示的是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟①和④滴加的液體分別是A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．生理鹽水、碘液在制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到生理鹽水中，而不能涂抹在清水中的原因是A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖 B．防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破C．迅速殺死細(xì)胞便于觀察 D．生理鹽水的黏性較強(qiáng)，可將細(xì)胞粘住右圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是A．圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是細(xì)胞壁B．圖乙細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體C．圖甲中的結(jié)構(gòu)[3]是細(xì)胞的控制中心D．繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，陰影部分用鉛筆涂抹表示菠菜放入沸水中，水變成綠色，若放入清水中浸泡，水不會(huì)變成綠色，這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流，這種結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．葉綠體“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，其中的碧和紅分別與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)A．葉綠體、液泡 B．線粒體、葉綠體C．葉綠體、線粒體 D．液泡、線粒體線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同，需要經(jīng)常消耗能量的細(xì)胞，其中的線粒體比其他細(xì)胞多。下列人體細(xì)胞中，線粒體數(shù)量最多的是A．肌肉細(xì)胞 B．皮膚細(xì)胞 C．脂肪細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞下圖是哺乳動(dòng)物一些細(xì)胞的模式圖，這些動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 B．細(xì)胞壁、細(xì)胞核、線粒體C．液泡、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核把一粒玉米放在或火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是A．無(wú)機(jī)物、有機(jī)物 B．有機(jī)物、有機(jī)物C．有機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D．無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物科學(xué)家利用美西螈進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖所示，正常情況下，該融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈新個(gè)體的體色是A．黑色 B．白底黑斑 C．黑底白斑 D．白色一粒小小的種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，池塘里的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú)。生物體之所以能夠有小長(zhǎng)大，是因?yàn)椋ǎ┑慕Y(jié)果。A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化下列關(guān)于植物細(xì)胞生長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng) B．細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大C．細(xì)胞生長(zhǎng)需要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增加如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述正確的是A．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂方式完全一樣B．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)是親代細(xì)胞的一半C．在分裂過(guò)程中，變化最明顯的是細(xì)胞核，分裂的結(jié)果都是形成不同的組織D．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二1個(gè)含有8條染色體的細(xì)胞連續(xù)分裂2次后每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)和形成的細(xì)胞數(shù)目分別是A．4條，8個(gè) B．8條，4個(gè) C．2條，4個(gè) D．8條，8個(gè)小瑞在練習(xí)騎自行車時(shí)意外摔倒，導(dǎo)致膝蓋皮膚輕微擦傷，幸好沒(méi)有流血。他的父親用碘伏擦拭了擦傷處，用碘伏擦拭傷處時(shí)感覺(jué)很疼。擦破的皮和感覺(jué)到疼的組織分別是A．神經(jīng)組織、結(jié)締組織 B．上皮組織、神經(jīng)組織C．保護(hù)組織、神經(jīng)組織 D．上皮組織、結(jié)締組織下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的B．胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織C．腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官D．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)下列蔬菜的可食用部分，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是A．胡蘿卜 B．豆角 C．茄子 D．韭菜花“不肯畫(huà)堂朱戶，春風(fēng)自在楊花”，詩(shī)句中的“楊花”指的便是楊柳飛絮。它是楊柳樹(shù)種子傳播和繁育后代的一種生理現(xiàn)象，為了治理柳樹(shù)飛絮造成的空氣污染，園藝師們給柳樹(shù)注射一種抑制劑（一種液體），通過(guò)抑制花芽分化來(lái)減少飛絮的形成。抑制劑應(yīng)注入樹(shù)干的A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．保護(hù)組織 D．機(jī)械組織如圖是衣藻的結(jié)構(gòu)示意圖。通過(guò)與草履蟲(chóng)對(duì)比，你認(rèn)為關(guān)于衣藻與草履蟲(chóng)共同特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．都能自由運(yùn)動(dòng)B．都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物C．都能自己制造有機(jī)物D．都是生活在水中單細(xì)胞生物廣泛存在于各種環(huán)境中。下列有關(guān)單細(xì)胞生物的描述，錯(cuò)誤的是A．草履蟲(chóng)對(duì)污水凈化有一定作用 B．部分單細(xì)胞生物是魚(yú)類的餌料C．某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成赤潮 D．單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，因此不具有趨性

第II卷（非選擇題，共30分）二、填空題（除標(biāo)識(shí)空外，每空1分，共30分）（6分）為一探顯微世界的奧秘，生物興趣小組的同學(xué)利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)節(jié)支架等材料制作了一臺(tái)“水滴顯微鏡”，如圖一。調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實(shí)現(xiàn)與圖二所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。（題中“[]”填序號(hào)，“____________”填名稱。）正確使用顯微鏡的操作順序是______________（用字母和“→”表示）。

A、對(duì)光；B、觀察；C、調(diào)節(jié)焦距。圖一中的水滴有類似放大鏡的功能，相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的[]______________；上下大幅度調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖二所示光學(xué)顯微鏡的[]______________。圖二中顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使______________（填“低”或“高”）倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；然后取個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)[D]______________，調(diào)出一個(gè)白亮的視野即可。圖二中顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為4×?xí)r，這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)為_(kāi)_______倍。（6分）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，小秦制作并觀察了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。如圖1所示中，你認(rèn)為在制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不需要用到的材料用具有______________（填字母）。

圖2為小秦的部分實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是______________（填序號(hào)）。在用低倍鏡觀察時(shí)，小秦分別在視野中看到了如圖3中甲、乙、丙、丁四個(gè)物像。其中，物像甲是由于小秦操作不當(dāng)導(dǎo)致蓋玻片下出現(xiàn)了______________，這一操作的正確方法是_______________________________________________________________（2分）；物像丁是由于圖2中的步驟______________（填序號(hào)）操作不規(guī)范導(dǎo)致的。（6分）有人說(shuō)，如果把生物體比作一座房子，細(xì)胞就相當(dāng)于建造這座房子的磚塊。甲乙是生物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（題中“[]”填序號(hào)，“____________”填名稱。）圖中表示植物細(xì)胞的是_______（填“甲”或“乙”），判斷依據(jù)是其比動(dòng)物細(xì)胞多了哪些結(jié)構(gòu)？_______________________（2分，寫(xiě)全）。與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______________。細(xì)胞的控制中心是[]______________，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。檸檬中的酸性物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[_______]號(hào)結(jié)構(gòu)。

（6分）在期末復(fù)習(xí)時(shí)，依依同學(xué)分別繪制了大豆的結(jié)構(gòu)層次示意圖（圖中甲）和人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖（圖中乙），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：觀察圖甲、圖乙可知，大豆和人體生命活動(dòng)的基本單位都是______________。圖乙中B到C的過(guò)程與圖甲中的c過(guò)程相同，叫做細(xì)胞______________。圖甲中，大豆種子的子葉具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，說(shuō)明其主要為_(kāi)_____________組織；圖乙中，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的組織是______________（填字母）。圖甲中h與圖乙中______________（填序號(hào)）屬于同一結(jié)構(gòu)層次；圖甲比圖乙少了______________（填名稱）這一結(jié)構(gòu)層次。（6分）草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，常被用作生物學(xué)以及環(huán)境科學(xué)的研究材料。科研工作者進(jìn)行了“光照條件對(duì)草履蟲(chóng)數(shù)量影響”的實(shí)驗(yàn)研究。結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：（題中“[]”填序號(hào)，“____________”填名稱。）將等量、相同的草履蟲(chóng)分別放入6支盛有200毫升培養(yǎng)液的燒杯中，3支放置在光照下培養(yǎng)，另外3支放在黑暗處培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)連續(xù)進(jìn)行9天，每天記錄各燒杯中草履蟲(chóng)的數(shù)量，并計(jì)算平均值，最終得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1、2，據(jù)此回答下列問(wèn)題：分析圖1、2，無(wú)論光照還是黑暗條件下，草履蟲(chóng)數(shù)量的變化趨勢(shì)都是______________。在培養(yǎng)初期，其數(shù)量快速增多，是由于草履蟲(chóng)以_______