【課件】《梅嶺三章》-2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)（統(tǒng)編版）

點(diǎn)擊看視頻學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及寫作背景，理解詩歌大意品讀詩歌，體會(huì)詩歌意象，感悟作者情感。體會(huì)詩人的豪情壯志，學(xué)習(xí)詩人視死如歸，為革命現(xiàn)身的大義凜然和堅(jiān)定地革命樂觀注意精神。重點(diǎn)難點(diǎn)素養(yǎng)中國共產(chǎn)黨員、無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人，中華人民共和國十大元帥之一。1977年其遺作專集《陳毅詩詞選集》出版。陳毅（1901—1972）朗讀課文（1）四三停頓，平長仄短，韻腳讀音拖長。（2）第一章押uo韻，音調(diào)高亢開闊。第二章押an韻，音調(diào)高平昂揚(yáng)。第三章押a韻，音調(diào)沉穩(wěn)堅(jiān)定。（3）讀重要意象時(shí)，可以適當(dāng)重音或者略微停頓。朗讀指導(dǎo)斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。

////////////jīngxuè其一其二其三課文朗讀詞語積累閻羅(yán

)捷報(bào)(jié)血雨腥風(fēng)(xīng)旌旗(jīng)烽煙(fēng)叢莽(mǎng)取義成仁(rén)圍解(jiě)押解(jiè)解數(shù)(xiè)解創(chuàng)業(yè)(chuàng)創(chuàng)傷(chuāng)創(chuàng)當(dāng)（dàng）紙錢詞語積累舊部:過去的部下，這里指為革命犧牲的同志旌旗:旗幟的總稱。課文中借指軍士。捷報(bào):勝利的消息.血雨腥風(fēng):風(fēng)里帶有腥氣，血濺得像下雨一樣，形容殘酷屠殺的景象。取義成仁:即“舍生取義”“殺身成仁”。為了成全仁義，不惜犧牲生命。課文中指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。取，選取。成，成全、實(shí)現(xiàn)。

《梅嶺三章》“三章”就是三首，三組詩相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成一個(gè)整體。“梅嶺”即大庾嶺，位于江西、廣東兩省交界處，是秦嶺余脈。組詩中的每首詩相對(duì)完整和獨(dú)立，但又有內(nèi)在的聯(lián)系，每首詩和組詩內(nèi)的其他詩都成排比列式，格式相同或相近。組詩從不同角度、不同層面和不同取向上力求全面、透徹地反映事物的內(nèi)涵和詩人的情感。組詩以獨(dú)特的文體特征折射出詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界，并影響著其他文體，在文學(xué)發(fā)展史中有著特殊的意義。解讀小序一九三六年冬，梅山被圍，余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底，旋解圍。交代遇險(xiǎn)的時(shí)間、地點(diǎn)境遇艱險(xiǎn)被圍時(shí)間之長寫作緣由小序的作用交代了時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)間的原因和結(jié)果說明了寫作背景表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的革命情懷寫作背景1934年10月，紅軍開始長征。當(dāng)時(shí)陳毅同志身負(fù)重傷，留在中央蘇區(qū)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，后來中央蘇區(qū)失陷，便在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn)。1936年10月的一天，由于叛徒出賣，陳毅同志在梅山被敵人包圍，陳毅同志帶著傷病，就埋伏在陡坡上叢莽間一塊一尺寬、五尺長的地方。持續(xù)了“二十余日”，直到十二月初“西安事變”發(fā)生，敵人內(nèi)部慌亂，才悻悻離去，于是“圍解”?！睹穾X三章》就是陳毅同志在這種萬分危險(xiǎn)的情況下寫成的。研讀課文賞析第一章請(qǐng)你從煉字的角度賞析這句詩。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。①“招”:招集，表現(xiàn)出把不同戰(zhàn)場(chǎng)、不同時(shí)間犧牲的部下的英魂招集起來的氣概，空間廣闊、聲勢(shì)浩大。②“斬”:沉著痛快，筆力千鈞，強(qiáng)烈表現(xiàn)了詩人對(duì)“閻羅”的憎恨?；厥渍鞒萄凶x課文作者面對(duì)死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表示死后也要招集舊部英魂，與“閻羅”血戰(zhàn)到底。表現(xiàn)了革命者對(duì)革命事業(yè)至死不渝的堅(jiān)貞氣節(jié)。泉臺(tái):黃泉;陰司。閻羅:閻羅王，亦稱“閻王”“閻王爺”、“閻魔王”，，為陰曹地府的冥王。這兩句詩運(yùn)用了“泉臺(tái)”“閻羅”的傳說賦予詩歌浪漫色彩，體現(xiàn)出詩人氣貫長虹的英雄氣概，表現(xiàn)出即使自己犧牲了，死后還要召集舊部的英魂，和敵人血戰(zhàn)到底的精神。第三、四句運(yùn)用“泉臺(tái)”“閻羅”的傳說有什么作用?這首詩表現(xiàn)了老一輩革命家怎樣的精神?研讀課文“烽煙”原指邊境報(bào)警的煙火，這里運(yùn)用借代修辭手法，借指戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭(zhēng)的如火如荼。品讀第二章勉勵(lì)戰(zhàn)友“南國烽煙”-句用了什么修辭手法，具有什么樣的表現(xiàn)力?詩句中的“飛”這個(gè)動(dòng)詞具有什么樣的表現(xiàn)力?“飛”這個(gè)動(dòng)詞形象地表現(xiàn)出捷報(bào)輕快地傳來、接連地傳來富有感情色彩。表現(xiàn)詩人對(duì)革命必勝的期盼與堅(jiān)定信念。研讀課文以此自比，展現(xiàn)甘為革命犧牲、堅(jiān)信革命必勝的情懷?！按祟^須向國門懸”運(yùn)用了什么手法?有什么作用?【頭懸國門”的典故】伍子胥忠于國家，至死不渝陳毅面對(duì)今日，勉勵(lì)來者，盼捷報(bào)飛。洋溢著獻(xiàn)身革命的樂觀精神。表達(dá)了作者對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。用典第二章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?研讀課文“投身”表現(xiàn)出詩人全部身心都獻(xiàn)給了革命?！皯?yīng)有涯”表明詩人堅(jiān)信反動(dòng)派的血腥統(tǒng)治會(huì)有盡頭，表現(xiàn)出為推翻反動(dòng)統(tǒng)治而堅(jiān)持斗爭(zhēng)的精神。品讀第三章展望未來第三章前兩句中“投身”“應(yīng)有涯”有什么含義?研讀課文品讀第三章展望未來“血雨腥風(fēng)”運(yùn)用借喻，借喻戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?！叭×x成仁”，表明詩人決心為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身?！白杂苫ā?，運(yùn)用借喻，借喻革命成功、人民解放的美好前景，表達(dá)了歡欣、豪邁之情。品讀第三章分析“血雨腥風(fēng)”“取義成仁”“自由花”的表達(dá)效果。研讀課文這三首詩圍繞“斷頭”構(gòu)思，扣住“意如何”鋪開,從眼前寫到過去、未來，三首詩之間構(gòu)成了回環(huán)遞進(jìn)的關(guān)系，形式上可以獨(dú)立成篇，內(nèi)容上構(gòu)成一個(gè)完整的整體一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)革命者的光輝形象在這層層深化的詩文中越來越清晰。回顧課文，這三首詩之間構(gòu)成了怎樣的關(guān)系?研讀課文結(jié)合注釋、文意，默讀課文總結(jié)、圈畫體現(xiàn)作者的心路歷程和體現(xiàn)的精神品質(zhì)。名稱心路歷程精神品質(zhì)第一章此時(shí)我身在險(xiǎn)境，回首創(chuàng)業(yè)艱難，此生看不到革命勝利，那就死后著急舊部英魂，繼續(xù)戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)不屈、至死不渝、豪邁、食欲敵人血戰(zhàn)到底的英勇獻(xiàn)身精神、祈盼革命勝利，堅(jiān)定、樂觀第二章十年征戰(zhàn),大業(yè)未成，要勉勵(lì)幸存的同志們繼續(xù)努力，用勝利的捷報(bào)告慰我。第三章既然已經(jīng)投身革命,就以革命為家，反動(dòng)派必然失敗，自由勝利之花在未來必將盛開。研讀課文提示：結(jié)合注釋，理解全詩，找出意象。結(jié)合具體意向，你從中讀出一個(gè)怎樣的革命者形象？泉臺(tái)舊部旌旗烽煙捷報(bào)血雨腥風(fēng)自由花文章用了哪些手法突出作者的精神品質(zhì)？研讀課文我讀出了一個(gè)至死不渝、血戰(zhàn)到底的革命者形象我讀出了一個(gè)至死不渝、堅(jiān)定樂觀的戰(zhàn)士形象我讀出了一個(gè)視死如歸的革命家形象我讀出了一個(gè)獻(xiàn)身革命、不怕犧牲的共產(chǎn)黨人形象我讀出了一個(gè)叱咤風(fēng)云、氣魄非凡的紅軍統(tǒng)帥形象研讀課文小結(jié)：（1）富有感情色彩的意象：泉臺(tái)、烽煙、血雨腥風(fēng)——寫革命征程的艱辛,體現(xiàn)其英勇無畏的精神;斬閻羅的十萬旗、紙錢——表現(xiàn)其不屈的革命意志、視死如歸的大無畏精神。研讀課文（2）用典：“此頭須向國門懸”徹底滅亡而死不瞑日的精神:"取義成仁今日事”一表現(xiàn)詩人不親眼看到敵人在面對(duì)必死險(xiǎn)境之時(shí),決心為真理、為人民解放而犧牲的精神。

(3)借代:“旌旗十萬斬閻羅”“旌旗”借指軍隊(duì)旌旗搖動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有千軍萬馬之動(dòng)態(tài),顯示出陳毅所代表的正義的力量之大。(4)比喻:“人間遍種自由花”--比喻作者暢想的解放人類、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想。歸納主題這三首絕筆是一曲贊歌，表達(dá)了詩人與反動(dòng)派殊死斗爭(zhēng)、死而不已的堅(jiān)定信念，表達(dá)了詩人英勇無畏，視死如歸的英雄氣概，贊美了詩人的革命英雄主義和樂觀精神。

回首征程勉勵(lì)戰(zhàn)友展望未來英勇無畏視死如歸堅(jiān)定信念梅嶺絕筆多壯志氣吞山河英雄魂老師寄語英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會(huì)的利益所需要的事。

——伏契克

英雄就是做任何他能做的事，而平常人就做不