三下19課課件教學(xué)課件

三下19課ppt課件2023REPORTING課文導(dǎo)入課文內(nèi)容分析課文主題與思想課文語(yǔ)言藝術(shù)課文實(shí)踐應(yīng)用目錄CATALOGUE2023PART01課文導(dǎo)入2023REPORTING介紹課文所涉及的歷史事件、時(shí)代背景和文化背景，有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。歷史背景分析課文所反映的社會(huì)現(xiàn)象、價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)背景課文背景簡(jiǎn)要介紹課文的主題、主要內(nèi)容和故事情節(jié)，幫助學(xué)生快速了解課文內(nèi)容。梳理課文中的人物關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解人物性格和情節(jié)發(fā)展。課文簡(jiǎn)介人物關(guān)系主題概述PART02課文內(nèi)容分析2023REPORTING介紹文章的主題和背景，概述了作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。段落1段落2段落3詳細(xì)闡述了作者對(duì)主題的看法，包括對(duì)相關(guān)問(wèn)題的分析和解釋?？偨Y(jié)了作者的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了主題的重要性，并提出了建議和展望。030201段落大意重點(diǎn)詞匯影響、發(fā)展、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、機(jī)遇、趨勢(shì)等。短語(yǔ)隨著時(shí)間的推移、在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題、我們需要采取有效的措施等。重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)句子101隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活也在不斷變化。這個(gè)句子使用了“隨著...”的句型，表達(dá)了科技發(fā)展與生活變化之間的因果關(guān)系。句子202創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。這個(gè)句子使用了“是...的重要力量”的句型，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。句子303我們必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，才能在未來(lái)取得更好的發(fā)展。這個(gè)句子使用了“必須...才能...”的句型，表達(dá)了抓住機(jī)遇和迎接挑戰(zhàn)的必要性，以及未來(lái)發(fā)展的期望。句子解析PART03課文主題與思想2023REPORTING主題名稱(chēng)三下19課的主題是“人與自然和諧共生”。主題描述該主題強(qiáng)調(diào)人類(lèi)與自然環(huán)境之間的共生關(guān)系，以及在發(fā)展過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)與自然的和諧共存。主題概括尊重自然規(guī)律。人類(lèi)在改造自然的過(guò)程中，必須遵循自然規(guī)律，不能違背規(guī)律、盲目開(kāi)發(fā)。思想一保護(hù)生態(tài)環(huán)境。生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)的生存之本，必須采取有效措施保護(hù)環(huán)境，防止生態(tài)惡化。思想二可持續(xù)發(fā)展。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，必須考慮環(huán)境的承受能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。思想三思想解析人與自然和諧共生的意義。通過(guò)實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)與自然和諧共生對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的重要性。深化點(diǎn)一如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。從政策、技術(shù)、文化等多方面探討實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的途徑和方法。深化點(diǎn)二人與自然和諧共生的未來(lái)展望。分析未來(lái)人類(lèi)與自然和諧共生的發(fā)展趨勢(shì)，提出展望和建議。深化點(diǎn)三主題深化PART04課文語(yǔ)言藝術(shù)2023REPORTING比喻擬人排比夸張修辭手法01020304通過(guò)將一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，使描述更加生動(dòng)形象，易于理解。賦予事物以人的特征，使描述更具情感和生命力。通過(guò)連續(xù)使用相同的句式或詞語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和氣勢(shì)。通過(guò)夸大或縮小事物的特征，強(qiáng)調(diào)表達(dá)的情感或意義。表達(dá)方式按照時(shí)間順序或邏輯順序，對(duì)事件或事物進(jìn)行描述。通過(guò)細(xì)膩的描繪，使讀者能夠更加深入地理解事物或情感。通過(guò)分析和論證，表達(dá)對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或事物的看法和評(píng)價(jià)。通過(guò)抒發(fā)情感，使讀者能夠感受到作者的情感和心境。敘述描寫(xiě)議論抒情語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，不做過(guò)多的修飾和渲染，強(qiáng)調(diào)客觀性和真實(shí)性。平實(shí)使用豐富的詞匯和修辭手法，使語(yǔ)言更加優(yōu)美和華麗，強(qiáng)調(diào)主觀性和藝術(shù)性。華麗通過(guò)幽默詼諧的語(yǔ)言，使表達(dá)更加有趣和生動(dòng)，引起讀者的興趣和共鳴。幽默語(yǔ)言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，適合正式場(chǎng)合和官方文件。莊重語(yǔ)言風(fēng)格PART05課文實(shí)踐應(yīng)用2023REPORTING本課中運(yùn)用了許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如人物的表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)等，使故事更加生動(dòng)有趣。學(xué)生可以學(xué)習(xí)這種寫(xiě)作技巧，在自己的作文中加入更多細(xì)節(jié)，使內(nèi)容更豐富、更具有畫(huà)面感。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在故事的不同階段，作者巧妙地運(yùn)用對(duì)話(huà)和敘述的方式來(lái)推進(jìn)情節(jié)。學(xué)生可以學(xué)習(xí)這種技巧，嘗試在作文中適當(dāng)運(yùn)用對(duì)話(huà)和敘述的轉(zhuǎn)換，使故事更具動(dòng)態(tài)感。對(duì)話(huà)與敘述的轉(zhuǎn)換寫(xiě)作技巧借鑒實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景課堂劇表演本課的故事情節(jié)豐富，角色性格鮮明，適合改編成課堂劇進(jìn)行表演。學(xué)生可以根據(jù)故事情節(jié)分組，扮演不同的角色，通過(guò)表演來(lái)加深對(duì)故事的理解和感受。生活情境聯(lián)想引導(dǎo)學(xué)生將故事中的情節(jié)與實(shí)際生活情境相聯(lián)系，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作技巧。例如，在觀察身邊的人和事時(shí)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)記錄自己的觀察和感受。根據(jù)本課的結(jié)尾，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，續(xù)寫(xiě)故事。這可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意寫(xiě)作能力，培養(yǎng)他們的邏輯推理和情節(jié)構(gòu)思能力。