《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：03168393課程性質(zhì)：集中實(shí)踐課學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周先修課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境學(xué)并修課程：環(huán)境工程原理、環(huán)境監(jiān)測(cè)適用專業(yè)：環(huán)境工程開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院一、課程說明《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)》是環(huán)境工程專業(yè)所設(shè)的一門集中實(shí)踐課，與環(huán)境監(jiān)測(cè)的理論教學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)構(gòu)成課程教學(xué)的有機(jī)整體，是學(xué)生獲得實(shí)踐性知識(shí)、強(qiáng)化監(jiān)測(cè)技能的重要途徑。環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)學(xué)生是在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《無機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》和《環(huán)境監(jiān)測(cè)》等基礎(chǔ)理論課程，進(jìn)入后續(xù)《大氣污染控制工程》、《水污染控制工程》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》等課程學(xué)習(xí)的起承；通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生完成監(jiān)測(cè)方案的制定、采樣點(diǎn)的布設(shè)（或選擇）、采樣及樣品的保存、樣品處理、試劑配制、分析測(cè)試、數(shù)據(jù)處理分析等環(huán)境監(jiān)測(cè)的全部實(shí)際操作，使學(xué)生掌握環(huán)境主要污染物指標(biāo)的監(jiān)測(cè)方法和監(jiān)測(cè)過程，對(duì)布點(diǎn)、采樣、監(jiān)測(cè)技能等方面進(jìn)行綜合訓(xùn)練，使學(xué)生能夠從事環(huán)境相關(guān)的各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作，為學(xué)生的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解環(huán)境監(jiān)測(cè)體系與制度，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范和現(xiàn)場(chǎng)操作程序，學(xué)會(huì)環(huán)境監(jiān)測(cè)原理與方法的實(shí)踐運(yùn)用，提高環(huán)境監(jiān)測(cè)重要性認(rèn)識(shí)與實(shí)際環(huán)境監(jiān)測(cè)技能。課程目標(biāo)2：掌握各常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的采樣、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、實(shí)驗(yàn)室分析、數(shù)據(jù)處理、實(shí)習(xí)報(bào)告書寫等基本技能，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)的全過程工作程序；了解常規(guī)監(jiān)測(cè)儀器的基本結(jié)構(gòu)、基本原理及基本維護(hù)方法，能獨(dú)立正確使用監(jiān)測(cè)工作中常用的儀器設(shè)備；在實(shí)習(xí)中用標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化操作要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的操作技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)精神和實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)。課程目標(biāo)3：針對(duì)復(fù)雜的監(jiān)測(cè)問題，了解和學(xué)習(xí)多學(xué)科下新技術(shù)、新方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用環(huán)境監(jiān)測(cè)基本理論、方法和技能的實(shí)踐能力，提高獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的工作能力，深化環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)踐操作，奠定從事環(huán)境相關(guān)工作良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。課程目標(biāo)4：在實(shí)習(xí)中，與小組成員就具體監(jiān)測(cè)問題展開交流溝通，合作解決實(shí)際監(jiān)測(cè)問題，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)有效開展工作，共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。課程目標(biāo)5：在實(shí)習(xí)中，了解水體、大氣、土壤等環(huán)境因子的監(jiān)測(cè)指標(biāo)和相關(guān)法律法規(guī)，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)環(huán)境保護(hù)、公共安全、人類健康的影響，理解環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，并能理解應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支持強(qiáng)度4.研究4.2能夠設(shè)計(jì)方案，選用或搭建實(shí)驗(yàn)裝置，采用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，安全地開展實(shí)驗(yàn)，能采集和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)1：通過環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解環(huán)境監(jiān)測(cè)體系與制度，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范和現(xiàn)場(chǎng)操作程序，學(xué)會(huì)環(huán)境監(jiān)測(cè)原理與方法的實(shí)踐運(yùn)用，提高環(huán)境監(jiān)測(cè)重要性認(rèn)識(shí)與實(shí)際環(huán)境監(jiān)測(cè)技能。課程目標(biāo)2：掌握各常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的采樣、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、實(shí)驗(yàn)室分析、數(shù)據(jù)處理、實(shí)習(xí)報(bào)告書寫等基本技能，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)的全過程工作程序；了解常規(guī)監(jiān)測(cè)儀器的基本結(jié)構(gòu)、基本原理及基本維護(hù)方法，能獨(dú)立正確使用監(jiān)測(cè)工作中常用的儀器設(shè)備；在實(shí)習(xí)中用標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化操作要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的操作技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)精神和實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)。H5.使用現(xiàn)代工具5.2針對(duì)復(fù)雜環(huán)境工程問題，能選擇和使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)3：針對(duì)復(fù)雜的監(jiān)測(cè)問題，了解和學(xué)習(xí)多學(xué)科下新技術(shù)、新方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用環(huán)境監(jiān)測(cè)基本理論、方法和技能的實(shí)踐能力，提高獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的工作能力，深化環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)踐操作，奠定從事環(huán)境相關(guān)工作良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。M9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.2能夠在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人，具有組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)開展工作的能力，并有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。課程目標(biāo)4：在實(shí)習(xí)中，與小組成員就具體監(jiān)測(cè)問題展開交流溝通，合作解決實(shí)際監(jiān)測(cè)問題，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)有效開展工作，共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。M12.終身學(xué)習(xí)12.2具有自主持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)發(fā)展的素質(zhì)與能力，了解拓展知識(shí)和能力的途徑。課程目標(biāo)5：在實(shí)習(xí)中，了解水體、大氣、土壤等環(huán)境因子的監(jiān)測(cè)指標(biāo)和相關(guān)法律法規(guī)，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)環(huán)境保護(hù)、公共安全、人類健康的影響，理解環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，并能理解應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方式課時(shí)安排對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.實(shí)習(xí)動(dòng)員和調(diào)查資料教學(xué)要求：布置實(shí)習(xí)任務(wù)。將全班分成若干小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)；實(shí)驗(yàn)室安全教育；實(shí)習(xí)任務(wù)解讀；實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)；學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求查閱相關(guān)資料。重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室安全教育；實(shí)習(xí)任務(wù)解讀。難點(diǎn)：實(shí)習(xí)任務(wù)解讀。講授、答疑1天1、2、4、52.監(jiān)測(cè)方案的制定2.1水體監(jiān)測(cè)：（1）某河段地表水水質(zhì)監(jiān)測(cè)或湖泊水質(zhì)監(jiān)測(cè)；（2）生活飲用水或生活污水監(jiān)測(cè)。（監(jiān)測(cè)項(xiàng)目如pH、水溫、濁度、溶解氧、COD和氨氮等）2.2大氣監(jiān)測(cè)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)或者大氣污染源監(jiān)測(cè)（檢測(cè)項(xiàng)目：氣象參數(shù)、TSP、顆粒物、林格曼黑度和其他常見污染指標(biāo)）2.3土壤監(jiān)測(cè)土壤污染監(jiān)測(cè)（監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：土壤中常規(guī)測(cè)定成分）注：根據(jù)實(shí)際情況任選一種或者多種對(duì)象監(jiān)測(cè)。教學(xué)要求：以小組為單位，制定合理的監(jiān)測(cè)方案，包括監(jiān)測(cè)項(xiàng)目、監(jiān)測(cè)方法、原理、試劑及儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理及環(huán)境污染評(píng)價(jià)等內(nèi)容。重點(diǎn)：監(jiān)測(cè)方法的確定。難點(diǎn)：試劑的用量及配制方法；實(shí)驗(yàn)步驟的合理性。學(xué)生制定方案，教師輔導(dǎo)答疑。1天1、2、4、53.樣品采集制備及試劑配制教學(xué)要求：掌握環(huán)境樣品布點(diǎn)、采樣和保存方法；掌握試劑配制及保存的方法；熟練天平及各種玻璃儀器的操作；培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化操作的職業(yè)素養(yǎng)。重點(diǎn)：采樣點(diǎn)的布設(shè)和樣品采集及保存；試劑的配制及保存。難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化操作。學(xué)生操作，教師輔導(dǎo)答疑。2天1、2、4、54.常見污染因子的測(cè)定教學(xué)要求：掌握常規(guī)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)方法和步驟；能熟練正確操作實(shí)驗(yàn)儀器；掌握儀器的調(diào)試和保養(yǎng)方法；能正確記錄原始數(shù)據(jù)；能對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析、計(jì)算和處理；會(huì)根據(jù)結(jié)果評(píng)價(jià)環(huán)境污染程度；培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化操作的職業(yè)素養(yǎng)。重點(diǎn)：各種污染因子的測(cè)定方法和監(jiān)測(cè)步驟。難點(diǎn)：污染因子測(cè)定的準(zhǔn)確度和精確性。學(xué)生操作，教師輔導(dǎo)答疑。5天1、2、3、4、55.撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告教學(xué)要求：實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要完整，包括實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的和要求；主要設(shè)備的規(guī)格或型號(hào)；涉及到的方法要有具體數(shù)據(jù)做支撐；報(bào)告要有問題思考，心得體會(huì)；報(bào)告要求層次清楚、思路清晰，規(guī)格、數(shù)字準(zhǔn)確無誤，認(rèn)識(shí)、心得體會(huì)深刻，報(bào)告整潔，字跡工整。重點(diǎn)：實(shí)習(xí)報(bào)告的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的正確處理和結(jié)果分析。學(xué)生書寫報(bào)告，教師輔導(dǎo)答疑。1天1、2、3、4、5合計(jì)10天（2周）五、教學(xué)方法及手段學(xué)生在教師的具體指導(dǎo)下進(jìn)行監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)，以學(xué)生為主、教師為輔，主要通過布置任務(wù)、查閱資料、制定監(jiān)測(cè)方案、環(huán)境監(jiān)測(cè)因子的測(cè)定和撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告等教學(xué)模塊完成。實(shí)習(xí)以小組為單位，每組設(shè)1名組長(zhǎng)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中組長(zhǎng)分工實(shí)習(xí)任務(wù)、成員共同討論方案制定、分析問題、解決問題，合作完成環(huán)境因子的監(jiān)測(cè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神和創(chuàng)新精神。在監(jiān)測(cè)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)。教師負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的組織，評(píng)估學(xué)生監(jiān)測(cè)方案的合理性，為學(xué)生答疑輔導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)監(jiān)測(cè)過程的注意事項(xiàng)。要求學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要完整、清晰、深刻，有結(jié)果分析、綜合評(píng)價(jià)建議和實(shí)習(xí)總結(jié)及收獲體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用環(huán)境監(jiān)測(cè)基本理論、方法和技能的實(shí)踐能力。六、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由考勤情況、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告三部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)12345考勤情況10正常參加實(shí)習(xí)，不遲到，不早退。√√55實(shí)習(xí)表現(xiàn)30實(shí)習(xí)期間遵守紀(jì)律、服從安排，參加實(shí)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容，熟練掌握方法與步驟，操作規(guī)范，體現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測(cè)職業(yè)素養(yǎng)?！獭獭?01010實(shí)習(xí)報(bào)告60格式規(guī)范；內(nèi)容詳實(shí)，數(shù)據(jù)處理規(guī)范，結(jié)果正確，分析合理，有收獲和體會(huì)?！獭獭獭?5151515合計(jì)：1002025251515七、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格?？偝煽?jī)分三部分：考勤情況、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告。其中：(1)考勤情況占10%；(2)實(shí)習(xí)表現(xiàn)占30%；(3)實(shí)習(xí)報(bào)告占60%。2.成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60考勤情況10不曠課，正常參加實(shí)習(xí)，無遲到、早退情況。不曠課，正常參加實(shí)習(xí)，遲到、早退情況不超過1次。不曠課，正常參加實(shí)習(xí)，遲到、早退情況不超過2次。不曠課，正常參加實(shí)習(xí)，遲到、早退情況不超過3次。無故曠課，或經(jīng)常遲到、早退。實(shí)習(xí)表現(xiàn)30工作態(tài)度主動(dòng)、積極，熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容，熟練掌握方法與步驟。能正確使用儀器，操作規(guī)范、正確，原始數(shù)據(jù)記錄規(guī)范。有良好的職業(yè)素養(yǎng)。工作態(tài)度較主動(dòng)、積極，實(shí)習(xí)內(nèi)容較熟悉，能夠較熟練掌握方法與步驟。能正確使用儀器，操作規(guī)范、正確，原始數(shù)據(jù)記錄規(guī)范、準(zhǔn)確、完整。有較好的職業(yè)素養(yǎng)。工作態(tài)度較主動(dòng)、積極，能夠掌握監(jiān)測(cè)方法與步驟。能較正確使用儀器，操作較規(guī)范，原始數(shù)