防擁擠防踩踏安全教育教案

防擁擠防踩踏安全教育教案（精選10篇）作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的防擁擠防踩踏安全教育教案），活動目標:1、通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。2、通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。教學過程:一、校內(nèi)安全教育（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）（二）學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生（一）、圖片、例子回放國外踩踏事件國內(nèi)踩踏事件（二）、討論：2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？3、怎樣面對學校踩踏事件？三、預(yù)防對策大家談人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。（二）、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的`情況會怎么辦？（三）、如何預(yù)防和避免踩踏事故1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速（四）、掌握自救方法教學順口溜人擠心別慌，摸墻貼邊走。不怕腳踩風，就怕手抓空。扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。如果被擠倒，身體縮成球，雙手抱頸后，護好頭頸胸。集會安全知識二、教學目的:講述及案例分析三、教學過程（一）擁擠踩踏的事故處理方式在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。（二）遭遇擁擠的'人群怎么辦1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免2、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。3、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦1、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。2、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要4、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦1、擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。3、當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。陜西省某縣城關(guān)小學19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件?；顒用Q:爭做安全小衛(wèi)士活動目標:1、學習防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。2、提高孩子的安全意識?；顒訙蕚洌航煌ò踩珗D片、及踩踏圖片。活動過程:教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看?。ń處熥層變河^看圖片）教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么？你感覺怎么樣？（請幼兒說說自己看完圖片教師小結(jié)：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺特別的難過，就是因為許多的不小心，所以發(fā)生了事故。我們要從小學會保護自己。（1）教師：（出示擁擠的圖片）這張圖片上的人怎樣？（擠在一起）這樣擠在一起會有什么樣的后果呢？（出示受傷的圖片）那他們怎么會受傷？我們應(yīng)該怎么做呢？當有擁擠人群時教師小結(jié)：發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒；如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地；若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳；遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶；如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地教師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。教師：平時我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。2、出示交通安全標志。教師：這些圖片你們還記得嗎？都是什么標志？我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標志應(yīng)該怎么做呢？（按標志的行駛）平時你們都是乘坐什么交通工具出門呢？我們乘坐這些交通工具的時候要注意什么？教師小結(jié)：平時我們在過馬路的時候要按交通標志來行駛，在做公交車的時候一定要抓好把手，要和大人一起；還要系好安全帶，不在車廂內(nèi)亂走，不把頭探出窗外。3、防溺水的安全知識。教師：夏天的時候，你們最喜歡什么活動？（游泳）游泳時候我們要注意什么呢？教師小結(jié)：夏天快到了，熱的時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟著大人，在大人的看護下才能去玩，并且玩的.時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候，不能獨自躲在浴缸里玩水。4、食物中毒安全知識。教師：現(xiàn)在是春季了，春季是細菌繁盛的季節(jié)，春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了，發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細菌，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出參觀、實習、旅游購買飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。教師：今天我們了解到這么多安全知識，要把它運用到平時的生活中，不管什么時候，我們都要學會怎樣來更好的保護自己，安全第一。活動目標:1、通過多種方式知道在公共場所擁擠的危害。2、遇到擁擠的時候不推不擠，并了解擁擠時保護自己的辦法。3、體驗不擁擠這一文明行為所帶來的益處?；顒訙蕚?配套ppt課件操作圖片小橋模型活動過程:一、情景導(dǎo)入教師：今天老師要帶你們?nèi)ス珗@里逛一逛，開不開心呀！讓我們出發(fā)吧！教師：公園里有什么？過橋的時候我們要注意什么？免費的糖果想吃嗎？教師：剛才你們領(lǐng)到糖果了嗎？為什么？小結(jié)：在公共場所如果不遵守秩序，擠來擠去，不僅吃不到糖果，還玩的.不盡興，不開心！二、學習安全故事，了解公共場所擁擠的危害播放故事課件教師：故事中，你覺得誰的做法是不對的？我們應(yīng)該吸取什么教訓？教師：們覺得皮皮猴和大沿帽的做法對嗎？為什么？教師：剛才你們在領(lǐng)取糖果的時候，也發(fā)生了擁擠現(xiàn)象，在擁擠的時候，你感覺怎么樣？小結(jié)：在擁擠的時候，不僅會讓人不舒服，還有可能會受傷，太危險了！三、了解在擁擠時保護自己的辦法教師：既然擁擠現(xiàn)象這么危險，你有什么好方法保護自己？觀看圖片，了解擁擠時保護自己的方法。師幼共同小結(jié)保護自己的方法。四、聯(lián)系生活，遷移經(jīng)驗教師：在生活中，你還知道到哪些公共場所？判斷對錯教師：請你下去看一下，圖片上的行為對不對，為什么？幼兒分組操作小結(jié)：在公共場所我們要遵守秩序，不推不擠，才能保證每個人的安全。幼兒重新領(lǐng)取免費糖果活動延伸：區(qū)域活動：將PPT故事，安全兒歌投放進語言區(qū)，區(qū)域游戲時可以看一看、說一說。家園共育：家長與幼兒共同設(shè)計關(guān)于公共場所安全知識海報，了解更多關(guān)于公共場所的安全知識，并在學校進行宣傳?；顒用Q:健康活動上下樓梯不擁擠活動目標:1、學習上下樓梯的正確方法。2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。3、有初步的自我保護意識?；顒訙蕚?小紅花、幼兒兒歌活動活動名稱:健康活動——上下樓梯不擁擠活動目標:1、學習上下樓梯的正確方法。2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。3、有初步的自我保護意識?；顒訙蕚?小紅花、幼兒兒歌活動過程:一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。1、通過談話的形式，引出活動主題。師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫l(fā)生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢？？（師：上下樓梯的時候，我們應(yīng)該往哪邊走呢？（4）小朋友走樓梯時該注意什么問題？（一個跟著一個，不推也不擠。）師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢？師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的.兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么一二三四五六七，小朋友們上樓梯；向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；小手扶著小欄桿，一級一級往上走；七六五四三二一，小朋友們下樓梯；向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；小手扶著小欄桿，一級一級往下走；上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？師小結(jié)：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念，提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。教學目標1、使學生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該2、知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。3、使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學重點：使學生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。教學難點：為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準備：1、讓同學們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。2、選好及訓練班會主持。3、了解一些校紀校規(guī)。教育過程：（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3、學生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。（二）學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做小結(jié)：集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。（1）室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神（4）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。小結(jié)：學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。大課間設(shè)置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。3、同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？板書：活動守秩序4、小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。3、如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會5、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。三、總結(jié):校內(nèi)安全不容忽視，希望每個同學今后能自覺遵守校紀校規(guī)，確保自身和他人安全。針對湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生的學生踩踏事故，造成8死26傷的慘劇。3月15日，我班召開了主題班會，傳達上級有關(guān)會議精神，著重強調(diào)預(yù)防發(fā)生學生踩踏事件。主題班會上要求學生上、下樓梯時自覺遵守秩序，任課教師要維護好秩序，特別是惡劣天氣時，學生自覺遵守上、下樓梯的秩序，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。教學目標:一、班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學生基本二、要學法、守法、懂法、用法。教學要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。教學方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。課時：一課時。教學過程:一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。案例：新華網(wǎng)湖南湘鄉(xiāng)12月8日電（記者蘇曉洲），7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市一私立學校育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，事件目前已經(jīng)造成8人罹難，26人受傷，另有8人在醫(yī)院觀查：1、平時可能出現(xiàn)的危險情況：（4）許多同學擠成一團趕緊擠進去看看出了什么事。2、如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生（1）舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。（3）發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避（4）順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。（5）假如陷入擁擠的'人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)（10）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人二、要學法、守法、懂法、用法。學習學校的有關(guān)管制刀具的規(guī)定。教育學生要學法、守法、懂法、用法。要會做事。不要通過這次安全教育活動，提高了學生的安全防范意識，加強了學生的安全自救措施，提升了學生們自護自救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。一、教學目標讓學生了解踩踏事故的嚴重危害，提高安全意識。掌握在擁擠人群中避免踩踏事故發(fā)生的方法和自救技能。重點：掌握防擁擠防踩踏的方法和自救技能。難點：在實際情境中正確運用所學知識避免踩踏事故。講授法、案例分析法、小組討論法、演示法。四、教學過程（1）提問導(dǎo)入：你在生活中遇到過擁擠的（2）展示一些踩踏事故的.圖片或視頻，引起學生的震驚和關(guān)注，引出本節(jié)課的主題。可能導(dǎo)致人員傷亡，造成嚴重的身體傷害甚至失去生命。給家庭帶來巨大的痛苦和損失。對社會秩序和公共安全造成不良影響。人群過于擁擠，超出了場地的承載能力。人們?nèi)狈Π踩庾R，在擁擠時驚慌失措。現(xiàn)場管理不善，沒有有效的疏導(dǎo)措施。保持冷靜，不要驚慌。盡量走在人群的邊緣，避免被擠到中間。順著人流的方向走，不要逆行。如果鞋子被踩掉，不要彎腰去撿，以免被擠倒。（2）如果陷入擁擠人群中應(yīng)該怎么做用雙手抱住頭部，盡量保持身體平衡。如有可能，抓住身邊的牢固物體，如欄桿、柱子等。一旦被擠倒，要立即將身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部等在學校、商場、電影院等場所，如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生？如果看到有人摔倒，應(yīng)該怎么做？（2）每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。（2）提醒學生在日常生活中要時刻保持安全意識，遇到擁擠情況要冷靜應(yīng)對。（2）寫一篇關(guān)于防擁擠防踩踏的心得體會。通過本節(jié)課的教學，學生對踩踏事故的危害有了更深刻的認識，掌握了在擁擠人群中避免踩踏事故發(fā)生的方法和自救技能。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、案例分析法、小組討論法、演示法等，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效果。但是，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不夠高，需要在今后的教學中加以改進。一、教學目標讓學生了解擁擠踩踏事故的嚴重后果，提高安全意識。掌握預(yù)防擁擠踩踏事故的方法和應(yīng)急逃生技能。培養(yǎng)學生的自我保護能力和團隊協(xié)作精神。重點：掌握預(yù)防擁擠踩踏事故的方法和應(yīng)急逃生技能。難點：在實際情境中正確運用所學知識進行自我保護。講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法。四、教學過程播放一段擁擠踩踏事故的視頻或圖片，讓學生直觀地感受擁擠踩踏事故的嚴重后果，引出本節(jié)課的主題——防擁擠防踩踏安全。提問：你看到了什么？你覺得擁擠踩踏事故為什么會發(fā)生？擁擠踩踏事故是指在人員密集場所，由于人群過度擁擠，導(dǎo)致人員摔倒、擠壓，從而造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的事故。危害：可能導(dǎo)致人員傷亡、骨折、窒息等嚴重后果，甚至危及生命。人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲等，在無組織無目的'的逃生中，相互擁擠因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。（1）組織學生進行小組討論，如何預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生？然后請各小組代表發(fā)言。不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體（2）教師總結(jié)預(yù)防措施，并強調(diào)在日常生活中要時刻保持安全意識。立即站起來，大聲呼救，引起他人注意。如果無法站起來，應(yīng)盡量靠近墻壁或其他支撐物，用雙手護住頭部、頸部和胸部，避免被保持冷靜，等待救援人員的到來。立即大聲呼喊，提醒周圍的人不要靠近，并盡快通知現(xiàn)場的工作人員或撥打急救電話。如果有能力，可以幫助摔倒的人站起來，或者將其轉(zhuǎn)移到安全的地方。（3）教師進行情景模擬，讓學生實際操作應(yīng)急逃生技能。（1）回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防擁擠踩（2）提醒學生在日常生活中要時刻保持安全意識，遇到緊急情況要冷靜應(yīng)對。五、教學延伸組織學生進行一次防擁