2024年一年級組工作計劃（31篇）

2024年一年級組工作計劃（31篇）

2024年一年級組工作計劃（精選31篇）

2024年一年級組工作計劃篇1

一、初一年級工作的總方針：依靠全體教師的智慧和力量，

群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。

二、初一年級現(xiàn)狀

1、學(xué)生狀況：本年級共有20個教學(xué)班，總數(shù)1050人。學(xué)

生來自于全市各個小學(xué)，生源質(zhì)量可以說是良莠不齊，我們所有

的初一老師一開始就要從點點滴滴，方方面面的做起，只有底子

扎實了，才能保證有好的教學(xué)質(zhì)量。

2、教師：本年級組教師52人，20位班主任中有的工作經(jīng)

驗豐富，治班有方，責(zé)任心強，有的年青有為，充滿工作激情，

各任課教師都愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底好，工作兢兢

業(yè)業(yè)?？梢哉f本年級總的來說是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力較強的隊

伍，相信本學(xué)期我們能夠集思廣益，運用各種有效手段來加強本

年級團隊精神進(jìn)而提高教學(xué)效果。

三、初一年級管理理念：全面發(fā)展，德才兼?zhèn)洹?/p>

我們要引導(dǎo)學(xué)生追求的目標(biāo)是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀

的品質(zhì)，做一個正直誠實，有理想的人。我們要帶領(lǐng)學(xué)生追求的

不是一個班級和一個家庭的小我，而是追求一種大我心態(tài)、大我

素質(zhì)，從而從教育的根源展開教育，引導(dǎo)學(xué)生走向更加廣闊和光

明的人生大道。

四、我們的工作目標(biāo)

1、加強師德建設(shè)，發(fā)揚勤奮、踏實的工作作風(fēng)，全面貫徹

學(xué)校各項管理制度，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求讓大部

分學(xué)生做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。

五、工作方法與措施

（一）強化德育工作

1、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開

端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。

初一剛?cè)胄?，學(xué)生們剛進(jìn)入一個新的環(huán)境，又都來自不同的

學(xué)校，對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，作為班主任和各任課

教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引

導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度

過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊。

為三年初中打造一個有利的開端。

2、結(jié)合我校的課改，利用一周時間對初一新生進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)

學(xué)培訓(xùn)，爭取用最短的時間讓學(xué)生適應(yīng)初中的課堂教學(xué)節(jié)奏，養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強班級文化建設(shè)，讓濃厚的班級文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)

與教育。

4、加強班主任與科任老師協(xié)調(diào)工作，要求各班主任每周至

少向每一位科任老師了解一次該班學(xué)生課堂、作業(yè)情況，多與科

任老師溝通交流。

6、杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊

重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。

（二）教學(xué)工作

充分了解本年級師資力量水平，調(diào)動年級老師的工作熱情，

發(fā)揮每一位老師的特長優(yōu)點，努力促進(jìn)每一位教師的成長：

1、帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好

本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定

每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用

多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)

展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時了解教學(xué)信息，及

時處理。

2、加強教學(xué)過程管理，要求語數(shù)英老師必須充分控制學(xué)生

作業(yè)的數(shù)量，保證作業(yè)質(zhì)量。分層次布置作業(yè)，努力做到全收全

改，面批面改，各科目之間做好協(xié)調(diào)。

3、不斷加強聽課、評課，提倡一課多作，相互對比，備課

組內(nèi)老師相互學(xué)習(xí)提高，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，彌補自身不足。

4、在平時的教學(xué)中，我們要堅持不放棄每一位學(xué)生的原

則，也保證不拿成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，多元評價，及時激

勵，對后進(jìn)生保留一顆耐心、抱著一份信心、拿出一份真心，用

自己的人格魅力和切實行動，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進(jìn)

生。

5、注重培育父子生，培育的目標(biāo)主要是針對中考，定于有

潛力的學(xué)生，我們要采取個別指導(dǎo)的原則。

(三)、抓好學(xué)生的教育常規(guī)工作

1、抓好‘問題學(xué)生’的思想教育工作，要求教師特別是班

主任要密集注意學(xué)生的思想動態(tài)和成績的變化，及時做好學(xué)生思

想工作，采取行之有效的措施，杜絕學(xué)生兩極分化。

2、要求教師厚德愛生，做到既教書又育人。

3、本學(xué)期著重狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進(jìn)一步嚴(yán)格

學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，在初一年級中形成主動學(xué)習(xí)、高效學(xué)

習(xí)，勤學(xué)好問、積極向上、勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

4、著重培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)習(xí)行為習(xí)慣：

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)自習(xí)課習(xí)慣：培養(yǎng)“獨立思考、自主完成”的自習(xí)課

習(xí)慣，形成安靜有序的自習(xí)課氛圍，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成獨立自主

的學(xué)習(xí)認(rèn)識；

（2）作業(yè)習(xí)慣：在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，督促學(xué)生培養(yǎng)對待

作業(yè)的端正態(tài)度，做到獨立自主完成作業(yè)；

（3）練字的習(xí)慣：每天抽出15分鐘時間練字，嚴(yán)格書寫要

求；

行為習(xí)慣：

（1）校園中見到老師要問好；

（2）走廊樓梯靠右行走，不在走廊中追逐打鬧；

（3）文明如廁，保持衛(wèi)生；

（4）不隨手亂扔垃圾，有垃圾投放進(jìn)垃圾箱中。

（四）、抓好班主任工作

班級管理是學(xué)校管理的基點，學(xué)校管理工作的好壞與班級管

理有直接的關(guān)系，而一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的

完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平

時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將進(jìn)一步完

善班主任的管理制度，充分調(diào)動班主任的積極性，把本年級的班

級管理好，為實現(xiàn)兩年后的中考目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

（五）、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)

抓好教師的自主學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，鼓勵

組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強教學(xué)過程管理，改進(jìn)教

學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

2024年一年級組工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際情況，緊

密配合教務(wù)處，政教處，團委等處室，進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)課

程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級組將緊緊圍

繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項

活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍

為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為實現(xiàn)

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，班

主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中

學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的銜接;從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)

生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，

建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中

學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文

明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實關(guān)愛每一個學(xué)生；年級教學(xué)在

積極推進(jìn)課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強化本組教師的

團隊意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以“扎實、務(wù)實、

求實”的工作作風(fēng)確保年級組工作有創(chuàng)新、有特色。

二、年級組狀況簡析

教師：現(xiàn)有教師20多人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正

當(dāng)盛年，精力充沛，經(jīng)驗豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。

他們都有著強烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，能夠不為困難，迎難而上。

但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗

尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運

用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。

學(xué)生：共存6個教學(xué)班，220多人。這些學(xué)生大部分夾自本

地區(qū)，小部分是外來人員子女。他們多為99年出生，幼稚，聰

明，活潑，好動，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏

明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。

從入學(xué)調(diào)研成績來看，這一屆的的生源是不理想的，他們的

文化素質(zhì)是不高的，他們大部分成績史于中下游，成績一般。他

們在小學(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

三、主要工作

(一)、德育工作

1、班主任隊伍建設(shè)

(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點。班主任及任課老師要做

好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)

成教育機制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人，以集體制約

人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增強學(xué)生自我約束、自我管

理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。

(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程(愛心、誠心、

耐心、細(xì)心、恒心)。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別關(guān)注弱勢

群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情

況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、

校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)

系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。

(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈

魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到

教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心

理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學(xué)

生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)

系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

(5)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間，交流

教育信息、班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法，提高班級管

理工作的針對性、實效性。

(6)、加強安全管理，落實安全管理責(zé)任，各班張貼安全警

示標(biāo)志，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫出心得體會，作

出承諾，成立以班主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教室、樓

道等進(jìn)行督查，落實專人管理，安全無小事，做到安全工作時時

抓，事事抓。

2、教師隊伍建設(shè)

(1)、重視組內(nèi)團隊建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍。本組

教師要加強師德修養(yǎng)建設(shè)，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱

愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空

話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標(biāo)而奮

斗。

(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)

校的各項制度。

2024年一年級組工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依

據(jù)，積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作，全

面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索教育管理新思

路，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，幫助學(xué)生

順利實現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)全

體教師專業(yè)成長，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校

的一周年校慶貢獻(xiàn)力量。

二、年級主要情況

1、_級高一年級有18個班，共有學(xué)生1020名，分為實驗班

4個（其中一為省招班、一為直升班），教改班4個，普通班10

個。思想上，剛進(jìn)高一，有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之

中，有的則認(rèn)為離高考還早，有放松思想。學(xué)習(xí)上，初中學(xué)習(xí)方

法與高中學(xué)習(xí)方法有差異較大，有一適應(yīng)過程°生活上，高一新

生剛進(jìn)校，對校規(guī)校紀(jì)不熟悉，行為規(guī)范還不到位。

2、18位班主任，有6位是原高三班主任，有五位是第一次

做班主任，是一支新舊結(jié)合的隊伍；班級任課教師配備不均衡。

三、工作目標(biāo)

始終堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的理念，實施科學(xué)、民主

管理，加強對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之勝利完成初中到高中的

過渡，逐漸形成一個“和諧、務(wù)實、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體，

爭創(chuàng)學(xué)生滿意的年級；以新課程改革和新高考制度要求為指針，

以“面向全體，分層推進(jìn)”為原則，以“注重雙基，整體提高“

為要求，在“早、精、細(xì)、嚴(yán)、實、活”六個字上狠下功夫，突

出質(zhì)量意識，打好基礎(chǔ)，努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量，

力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。

四、主要工作

（一）形成一個團隊，幫助學(xué)生實現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。

1、形成一個戰(zhàn)斗團隊

高一年級部要形成一個具有奉獻(xiàn)精神、忠于職守、有和諧人

際關(guān)系的，能夠精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的

團隊。年級部各位同志在工作上要團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強

溝通，利用個性和能力差異，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮

積極協(xié)同效應(yīng)，帶來“1+1>2”的績效。

（1）加強青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。

（2）開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。

（3）年輕教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多聽課，管好自己的課堂紀(jì)

律、早讀課紀(jì)律與晚坐班紀(jì)律。老教師特別是有師徒結(jié)對的教師

要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。

（4）建好一支班主任隊伍，積極開展班主任培訓(xùn)活動，提

高青年教師教育管理水平。

（5）新舊班主任要互相合作，取長補短。

2、盡快幫助學(xué)生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。

要做好新生入學(xué)教育工作。第一，配合學(xué)校認(rèn)真組織完成好

高一年級軍訓(xùn)工作；第二，要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)

生手冊，特別是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》和

《宿舍文明規(guī)范》；第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理

落差，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，定準(zhǔn)目標(biāo)。第四，要讓學(xué)生盡快

適應(yīng)高中生活，尤其是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

（二）狠抓德育工作，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的三種習(xí)

慣：良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣

1、要通過教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)

慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）要圍繞高一學(xué)生的特點，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活

動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細(xì)節(jié)要抓到位，跟到

位，管到位，查到人，不斷鞏固，用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提

高。

（2）強調(diào)三大觀念：

衛(wèi)生觀念（包括寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)

生習(xí)慣）。

紀(jì)律觀念（包括寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律）。

作息時間觀念（按時上下課、午睡、就寢、就餐等），各種

預(yù)備鈴響進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。

（3）強化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問題、獨立完

成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打

掃必須在早讀課前完成。

2、要不斷檢查落實，樹立典型，鼓勵先進(jìn)。

3、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來班和星級宿

舍為契機，以班級文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的班級精

神環(huán)境，增強班集體的凝聚力，形成良好的班級輿論。抓好班干

部培養(yǎng)、班級基本制度建立、班級目標(biāo)確定、標(biāo)準(zhǔn)教室布置等，

通過學(xué)生的自我教育和自主管理來提升管理的質(zhì)量。

4、加強思想教育加強正面思想引導(dǎo)，形成積極健康向上的

氛圍，加強艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過密問題，培養(yǎng)學(xué)生

吃苦精神。

5、加強安全工作加強對師生的法制和安全教育，做好飲食

衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，

加強消防安全。

6、充分利用學(xué)生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全

體學(xué)生會，各層次學(xué)生會，有針對性的教育；定期召開家長會或

約見部分家長，時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解

決問題。召開家長會，將學(xué)校、年級情況向家長匯報，讓家長隨

時了解學(xué)生在校情況。

（三）明確目標(biāo)，加強合作，發(fā)揮三個核心作用

1、積極發(fā)揮年級部的中心作用

（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計

劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，

重點突出，解決實際問題。

（2）建立信息反饋制度與情況通報制度。各值日組長與學(xué)

生會檢查人員要將每天的檢查情況（管理、教學(xué)）于第二天上午

向年級部報告；值日教師要加強真空時間的檢查，有情況應(yīng)及時

向有關(guān)班主任和年級部主任報告；年級部每周向全體教師通報一

次本年級部的情況。

（3）年級部將整合各方面的力量，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健

康成長。期中、期末向家長發(fā)放“告家長書”，鼓勵各班召開小

型的家長會，拓寬家庭、學(xué)校、社會三方溝通渠道，形成立體化

的教育網(wǎng)絡(luò)。

（4）要加強團結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級之

間，互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，齊抓共管。

（5）年級部通過各類督查，加強日常行為規(guī)范的自覺性，

借助星級宿舍、標(biāo)準(zhǔn)教室及周恩來班、常規(guī)管理先進(jìn)班級等評

比，抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，并抓好三個

落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實經(jīng)驗交流。

（2）各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系，對學(xué)生的

動態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時間知道。要求各班及時建立起

班委會、團支部，班主任老師要在培養(yǎng)學(xué)生干部上動腦筋、想辦

法。

（3）班主任要加強真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

（4）對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強調(diào)自習(xí)紀(jì)律與晚就寢、

午睡紀(jì)律；加強愛護(hù)公物教育，注意節(jié)約用水用電，開源節(jié)流。

（5）強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室用

餐、吃零食，不在教室吵鬧C

（6）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、

講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要進(jìn)行教育。

（7）各班定期召開分析會。會上班主任要拿出具體材料，

對班上的具體問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，將學(xué)生分層分等，具體

落實到每一任課老師。

3、發(fā)揮備課紐在教學(xué)管理中的核心作用。

（1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，

對自己負(fù)責(zé)。各學(xué)科在全區(qū)統(tǒng)考中應(yīng)當(dāng)力爭平均分與高分群體列

全區(qū)第一。集體備課要定時、定點、定主題、定主講人員。

（2）在學(xué)科紐內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為

核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé)，各備課組長既是年級

本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備

課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課，各備課組集

體備課的形式要注重實效。

（3）要加強教學(xué)常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組

內(nèi)加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一次集體備課，課程

進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學(xué)，盡量

減少兩極分化現(xiàn)象。

（4）狠抓過程管理，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息

整合關(guān)與考試檢測關(guān)。

（5）關(guān)注有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。組織

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以教

育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力建立互動的

師生關(guān)系。

（6）切實抓好學(xué)科競賽。盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各

大學(xué)科競賽隊伍，明確主教練負(fù)責(zé)制，并加強過程管理考核。

（7）實施分層次教學(xué)的原則：對實驗班，著力培優(yōu)，拓寬

學(xué)生的視察，訓(xùn)練學(xué)生的能力，最終達(dá)到提升他們的綜合素質(zhì)的

目的；對教改班，要指導(dǎo)學(xué)生尋找缺陷，采取針對性訓(xùn)練，著眼

提高；對普通班，著眼基礎(chǔ)，提高能力。

（7）開足開齊課程，促使學(xué)生全面發(fā)展。通過形式活潑的

課外活動課，發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長。

（8）加強校際聯(lián)系，取長補短，促進(jìn)各備課組發(fā)展。

2024年一年級組工作計劃篇4

三年級年級組長工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)

思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的

角度出發(fā)，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)

生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性

為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、三年級隊員發(fā)展特點：

三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時

期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子

相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)

活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向

規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：

1、知識經(jīng)驗擴大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意

注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。

2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對

成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不

象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗

試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強女隊員

學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4、集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集

體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，

開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。

5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)

展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定°一般較

少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確

的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得

學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基

礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課

堂、午間、放學(xué)”這六個方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)

化為自己的行為，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)

入了三年級，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生

的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。

總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展

活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，

西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過引導(dǎo)隊員學(xué)會認(rèn)識自

我、正確擇友；學(xué)會合作，增強集體榮譽感；面對沖突，作出正

確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變

期“，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。

三、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各

項任務(wù)。

3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷

改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)心每一人孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情

感動態(tài)。

5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)及體育

節(jié)系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

四、具體措施：

1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，

按時，保質(zhì)保量地完成。

2、加強年級教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來

規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體

罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家

的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強集體備課，本學(xué)期教

材變動較大，強調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運

用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，

學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教

學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原

則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，

題海戰(zhàn)術(shù)。

4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時

上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家

長之間的關(guān)系。

5、主持召開一次至兩次本年級的家長會，了解情況，協(xié)調(diào)

班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛

圍。

6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到

忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好

奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護(hù)章大比拼”讓學(xué)生明白

不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安

全作為一項常抓不懈的任務(wù)。

7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊

密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品

質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

a）自覺遵守紀(jì)律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走

動，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注

重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思

考，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動作，不交頭接耳。

b）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任

務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使

得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)

慣？？行為品德？？自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。

c）和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上

語言行動相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和

學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！

8、緊密圍繞教科室的重點工作，配合學(xué)校“心理健康”課

題研究，來開展我們年級的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能

愉快地與人相處、交往。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時

期，對人生觀、世界觀缺乏理性的認(rèn)識和思考，我們老師有必要

進(jìn)行針對性指導(dǎo)和采取激勵性措施，根據(jù)本年級學(xué)生的心理特點

和生理特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“心理健康”的

課題研究。

9、積極開展家訪活動，提倡上門家訪，對全班學(xué)生家長進(jìn)

行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教

師、家長、學(xué)生之間的橋梁作用。

“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、有一個“手拉手”好朋友。

2、與“手拉手”好朋友交往。

3、幫“手拉手”好朋友解決一個困難。

4、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。

“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行

橫道。

2、認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。

3、知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。

4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救

護(hù)方法。

2024年一年級組工作計劃篇5

初一級部工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實黨的教育方針，以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以關(guān)注

學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育.以開展多種形式、多功

能的主題班會及各項活動為教育載體活動，以班主任老師為骨干

與課任老師齊抓共管，養(yǎng)成學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新

突破貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行

為規(guī)范的訓(xùn)練，常抓不懈，利用開學(xué)業(yè)兩個月時時間很抓習(xí)慣的

養(yǎng)成，經(jīng)過扎實系列的訓(xùn)練。從開學(xué)初，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所

為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個

良性發(fā)展軌道。

2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理

是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學(xué)生的

思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校，讓

家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”

六字方針，對學(xué)生的一日活動了如指掌，全面掌控。3.以活動

育人為核心，讓學(xué)生在體驗中健康成長。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校

的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不

能空洞說教，要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列班團隊等活

動，讓學(xué)生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實

效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。

三、主要工作思路

1、重點抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的

學(xué)生狀況分析并制定出切實可行的班主任計劃、教學(xué)計劃。特別

是對學(xué)困生和好動生要落實到學(xué)生、教師。并及時對家長做好反

饋工作。整個年級用一定的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)

生日常行為規(guī)范》、《安全教育》和《文明禮儀教育》，抓好起始

階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)節(jié)事情，大力表揚學(xué)生中的好人

好事，對學(xué)生進(jìn)行''誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共司進(jìn)

步〃的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育

活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使

對學(xué)生的思想教育工作落到實處。

2、安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁

學(xué)

2生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加

強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時間，

嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、強化年級紐教學(xué)管理工作

抓好教學(xué)過程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效

率。確保年級教學(xué)水平的不斷提高，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程，認(rèn)

真?zhèn)湔n，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。

認(rèn)真批改作業(yè)，選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚，做好每學(xué)期二次考試安

排工作，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補救工作。學(xué)

科教師經(jīng)常組織活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性。

四、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念

1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時期，特別是六年級才入剛

入學(xué)的學(xué)生，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理懣和人生目標(biāo)，幫助學(xué)生分

析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希

望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工

作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。

2.鼓舞學(xué)生信心，樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終

成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后居上，取得了

好成績的榜樣，

3偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已些業(yè)校

友的先進(jìn)事跡。

4,實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立目標(biāo)，取

長補短。

5,面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道

路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只

重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力

不會換來立時的好成績，必需長期努力。

五、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，是各課任老師的

一項重要工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，講清一般的學(xué)習(xí)方法，特

別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前

預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)

布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要

針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2,強科學(xué)用腦的.思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息

法，記憶法，科學(xué)的身體煨煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

3,創(chuàng)造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂

閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同

學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4,織興趣小紐，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高

其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時

讓自已的能力也上一個新臺階。

5,調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有

艱苦的勞動才有巨大收獲，

6,強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要

重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂

外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生

學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

六、加強班級管理

1,精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時

加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

2,嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，嚴(yán)重的報學(xué)校給予

處分，對屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老

師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，對

問題學(xué)生要讓學(xué)生有壓力感，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們

交流，給予他們信任。

七、具體工作表

5九月份：1、新學(xué)期開學(xué)，結(jié)合隊列進(jìn)行軍訓(xùn)及入學(xué)教

育，班主任抓學(xué)生管理，學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度2、配合語文課，給

家長寫一封信，增進(jìn)學(xué)生與家長的溝通交流，對學(xué)生進(jìn)行親情教

育

十月份：1、利用班團會、黑板報等各種形式，做好《中學(xué)

生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全教育》和《文明禮儀教

育》的學(xué)習(xí)與宣傳工作。2、認(rèn)真組織第一次期中考試。各科任

教師做好期中考試的復(fù)習(xí)、考試、評卷、考試后分析等工作。

3、督促各班完成“兩迎一驗”工作。4、組織全年級學(xué)生觀看

《安全教育》有關(guān)錄像。

十一月份：1、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。

十二月份：1、準(zhǔn)備迎新年節(jié)目。2、冬季越野賽

一月份：1,認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導(dǎo)

學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。2,學(xué)期總

結(jié)，3,假前安全教育等。

2024年一年級組工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育為工作重心，以學(xué)

校各處工作計劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的

工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)探討與研究，全面貫徹落

實新課標(biāo)的各項要求，全面提高實施素質(zhì)教育的水平，達(dá)到提高

一年級整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。尹且強化年級管理，使年級

管理呈現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化、人性化。

二、工作要點：

1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的

教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素

質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，借

助本次課程改革的強勁東風(fēng)和上期在教育觀念上的“啟蒙運

動”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，

真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個

教學(xué)行為為切點”的工作面。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教

學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)

的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張

揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，

要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和

自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)

活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生

活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。研究性活動忽

略形式注重實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到

研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。提

倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改

革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評

價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

三、工作措施：

1、班主任方面：

a、加強培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級組

自培。

b、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水

平。

C、每個月底定期進(jìn)行級組內(nèi)班主任工作交流，

總結(jié)

各班工作，找出不足，相互補充，及時調(diào)整教育方法。

2、班集體建設(shè)方面：

a、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題，制定詳盡的班主任工

作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo)，拿出具體的改進(jìn)措

施。

b、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、晨檢、午

檢時間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，

讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體；

c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每兩周召

開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體

建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手；

d、做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有包己特

色的班集體文化；

e、規(guī)范班級自主管理建設(shè)，落實好學(xué)生的自我教育工作；

f、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學(xué)科

教師要用精彩的教學(xué)設(shè)計來吸引學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從

而提高班級管理的效率。

3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：

a、根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學(xué)生的E常行

為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走

禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團結(jié)友愛等

等；

2024年一年級組工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年度初一年級將緊緊圍繞zz校長在20__年秋全校教職

工大會上的主題報告開展各項工作，以“民主決策，依法治校”

的辦學(xué)理念為工作指導(dǎo)；以樹立“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，強管理，提

質(zhì)量”的工作目標(biāo)為宗旨，突出落實“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生

命”的工作目標(biāo)，積極有效地開展年級的各項工作并力爭將各項

工作推向更高的層次。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期初一年級將以認(rèn)真落實坐班考勤制度為出發(fā)點，切實

轉(zhuǎn)變年級全體教師的工作作風(fēng)；以突出優(yōu)化備課組建設(shè)為途徑，

切實提高教學(xué)質(zhì)量；以認(rèn)真抓好班主任隊伍建設(shè)的管理工作，促

進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)的學(xué)風(fēng)形成和班級教師團隊教學(xué)力量的形成；

以開展師德師風(fēng)教育活動為契機，提高教師個人工作品位，樹立

教師全新形象，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、主要措施

（一）嚴(yán)格坐班考勤制度的落實管理工作，切實轉(zhuǎn)變年級全

體教師的工作作風(fēng)。

1、嚴(yán)格實行簽到制和點名制相結(jié)合的考勤制度，每天上午

和下午各簽一次，中途由值日領(lǐng)導(dǎo)不定時點名，并作好公正嚴(yán)格

的記載，對遲到、早退.、曠工的教師要通報批評，對情節(jié)嚴(yán)重者

上報學(xué)校處理。

2、落實全員坐班制度，凡是沒辦理退休手續(xù)的教師一律要

求全天坐班。

3、切實形成辦公期間，在辦公室里不喧嘩，不吸煙，不做

與工作無關(guān)的事的工作局面。

4、明確值日教師的工作職責(zé)，辦公室里應(yīng)做到及時清洗飲

水機，提水，加水，打掃，人走關(guān)燈，關(guān)空調(diào)的工作要求。

5、落實好請假制度，三天以內(nèi)的事假要報年級主任審批，

三天以上的事假要報校長審批。

（二）細(xì)化年級的教學(xué)管理工作，切實形成濃厚的學(xué)術(shù)氛

圍，全面提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了突出落實好“教學(xué)是中

心，質(zhì)量是生命”的教學(xué)管理重點，本學(xué)期突出抓好以下幾點教

學(xué)工作：

1、優(yōu)化備課紐的制度建設(shè)工作，著力推進(jìn)教風(fēng)的切實轉(zhuǎn)

變。

在實際工作中，備課組長要認(rèn)真做到“六個堅持”即堅持做

到以身作則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作起到帶頭模

范的作用；堅持每周召集本組教師召開一次集備會，著力探討研

究教學(xué)工作中遇到的難點、疑點，著力交流教學(xué)經(jīng)驗，形成教學(xué)

智慧；堅持鼓勵，激發(fā)全組教師的工作熱情，提升全組教師的工

作質(zhì)量；堅持配合學(xué)?；蚰昙壎ㄆ诨虿欢ㄆ诘亻_展教學(xué)檢查，及

督促整改工作；堅持開展本組全體教師的講課、聽課、評課活

動；堅持組織教師實事求是地對各次考試后進(jìn)行分析改進(jìn)工作。

2、著力推進(jìn)班級濃厚學(xué)風(fēng)的形成工作。

在班級文化建設(shè)中，要逐步形成以班級為單位的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)

建設(shè)，突出以班主任主抓，課任教師全力配合的工作局面，在實

際工作中班主任要切實結(jié)合本班實際，利用黑板報、班會課、個

別談話等途徑，教育學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)，各任課教師要及時與班主

任溝通學(xué)情，形成合力，從而切實提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、認(rèn)真落實好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在培優(yōu)輔差的教學(xué)工作中，教師首先要樹立“沒有教不好的

學(xué)生”這一教學(xué)理念，要有擔(dān)當(dāng)意識，要突出恒心、耐心，在實

際工作中要在不同的階段明確培優(yōu)輔差的對象并做好記載，工作

要有方法，要見成效。

4、認(rèn)真開展好月考、期中檢測、期末檢測的各項工作。

首先，各教研組長要密切配合年級抓好制卷、改卷及登分工

作。

其次，各班主任要認(rèn)真組織好學(xué)生的考試安排及考生的安全

工作。

第三，要開好考后的“三會”工作，即“班級考試質(zhì)量分析

會”“備課組質(zhì)量分析會”“年級分析會”。在分析會中，要有

實事求是的工作態(tài)度，要勇于分析自我不足，找差距，定目標(biāo)，

要有建設(shè)性的建設(shè)，要突出教育教學(xué)合力。

5、鼓勵年級全體教師要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自我。

（三）認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育活動，切實提高教師個人工作

品位。

師德師風(fēng)教育活動，是現(xiàn)代教育對教師的全新的更高要求，

全體教師應(yīng)要認(rèn)識到其重要性和必要性，本學(xué)期年級將突出以下

幾點師德師風(fēng)教育活動的工作思路。

1、年級教師應(yīng)進(jìn)一步樹立熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生成長的

教育意識，在平時的工作中，多與學(xué)生交流，多與家長溝通，以

人民教師的形象去樹立自己的形象，從而提升工作品位。

2、班主任應(yīng)突出做到“關(guān)愛學(xué)生”，尤其是要突出做到

“五勤”即“勤到班”“勤觀察”“勤思考”“勤交流”“勤總

結(jié)”的工作局面，切實做一個“為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)

生”的教育工作者和班級管理者，從而使每個學(xué)生都能全面發(fā)

展、平安發(fā)展、快樂成長。

3、嚴(yán)禁年級教師體罰和變相體罰學(xué)生。

4、年級教師要進(jìn)一步講團結(jié)、講奉獻(xiàn)、樹正氣、不講不利

于團結(jié)的話，不做有損學(xué)校聲譽的事，要以主人翁的精神去愛護(hù)

我們的學(xué)校，去呵護(hù)我們工作的家園。

2024年一年級組工作計劃篇8

一、工作思路和目標(biāo)

以“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實

學(xué)校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，

自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。

以“立德、啟智、強體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)

成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的

重點，努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。

抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全

面提高年級的整體實力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出

應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作和措施

1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊

（1）利用年級會和個別談話，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教

育。因為高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教

育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每

一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德

修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，

創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。

（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工

作、學(xué)習(xí)和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定

心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻

的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩

子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每

位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。

（3）增強責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義

務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營造高一年級“好事

人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

（4）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀(jì)律觀

念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

（5）強化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易

操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實踐操作之中去，從而

更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實踐中檢驗和創(chuàng)新理

論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學(xué)

實踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每

一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1、教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都

要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有

“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色一是有

“型”的角色，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。教師

學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2、教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課

堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共

享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3、教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的

方式方法。

（6）在實施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典

型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研

究。

（7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查

任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每

位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真

批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的.

總結(jié)和反思。

(8)班主任管理：

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)

籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)

工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的班主任團隊。

1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措

施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展

工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實現(xiàn)有效教

育。

2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚

學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班

主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團隊。

3、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談

話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。

4、配合政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動。

2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

本學(xué)期重點工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)

慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感；重視基礎(chǔ)知識和技能，改

變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

(1)做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生

活，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)

劃。

2024年一年級組工作計劃篇9

為了給同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，大嗝度的

提高班級的學(xué)習(xí)成績，形成良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的德

'智'體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，

特制訂班主任工作計劃如下：

一.加強理想的教育，道德教育，培養(yǎng)學(xué)生美好的品質(zhì)。

學(xué)校教育不僅僅是教書，提高學(xué)生的文化知識，更重要的是

育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。因此，新學(xué)期要充分利用政治課教

學(xué)的主陣地，班會等時間，通過演講、如高中三年我準(zhǔn)備討論如

打架的代價,開展活動如爭做活雷鋒》》等方式，提高學(xué)生的思想

境界，同時還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時對學(xué)

生進(jìn)行針對性的教育，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，人生觀

和價值觀。

二.組建強有力的班委會。

制訂科學(xué)合理，使用操作的班級規(guī)章制度，全面深入地做好

班級工作。

班委會是班主任的德得力助手，是班主任與學(xué)生交流的紐

帶。而科學(xué)、合理的班級關(guān)規(guī)章制度又是班級各項工作運行的重

要保障。因此組建一支強有力的班委會及制定科學(xué)、合理的班級

規(guī)章制度對于加強班級的管理有著極其重要的作用。

三.以人為本、關(guān)愛學(xué)生形成和諧的師生關(guān)系。

學(xué)生也是人，每一個學(xué)生也都有自己的尊嚴(yán)，作為一個班主

任，一定要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的家庭，了解他們的生

活、學(xué)習(xí)、思想狀況，并努力地關(guān)心她，主動與學(xué)生交朋友，形

成良好和諧的師生關(guān)系，為各項工作的開展創(chuàng)造良好的條件。

四.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、

自豪感。

表揚、激勵的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評的效果，每個學(xué)生或多或少

都有自己的閃光點，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并及

時進(jìn)行表揚、激勵。這樣，不僅能增強學(xué)生的自尊心、自信心、

自豪感。而且能促使學(xué)生向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

總之，在新學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我愿與其它的

班主任老師一道，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒成功經(jīng)驗，努力工作，不

斷提高班級的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮

4o

2024年一年級組工作計劃篇10

、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校少先隊計劃，德育工作計劃，教學(xué)計劃為指導(dǎo)，結(jié)合

各班實際，開展教育活動，努力把年級組各班建設(shè)成團結(jié)向上，

文明守紀(jì)的先進(jìn)班級。

二、現(xiàn)狀分析：

本年級組有10位教師。開學(xué)初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在

各位班主任以及其他老師的耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一

年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學(xué)生的過渡

期，一周多的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學(xué)期我

們將根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長

的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。

三、主要工作

（一）加強常規(guī)管理，安全工作緊抓不放。

1、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“陽光小少年”。

一年級的小學(xué)生剛從幼兒園升上來，對學(xué)校的環(huán)境很陌生，

對老師、同學(xué)都很陌生，很多的行為習(xí)慣都還沒有養(yǎng)成，這就要

求本年組的各位教師對他們進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育和行為習(xí)慣

的養(yǎng)成教育。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要經(jīng)常

抓、長期抓、持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點，本學(xué)期我們年

級組經(jīng)過商議重點加強學(xué)生一日常規(guī)教育，特別是進(jìn)校門后的文

明習(xí)慣教育、五分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備、上課紀(jì)律以及課間文明等行

為習(xí)慣的訓(xùn)練與教育，采取表揚、鼓勵、引導(dǎo)等形式，督促每位

學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做個文明可愛的小學(xué)生。

2、重視抓好安全教育。

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護(hù)意識。我們認(rèn)為增

強學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重。要求班主任教師利用晨

檢、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，

讓學(xué)生逐步認(rèn)識到安全教育的重要性。在對他們“說」的司時，

更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、聽紅領(lǐng)巾廣播站播音、

黑板報、主題隊會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生上

下樓梯不要擁擠；課間不要在樓道、教室追逐打鬧等等。

（二）做好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、針對目前全球甲流暴發(fā)情況，除做好每天的晨檢、午檢

以外，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括個人衛(wèi)生、飲食

衛(wèi)生、室內(nèi)外衛(wèi)生等。

2、合理安排好各班的值日生，督促每位學(xué)生要保持好班級

的室內(nèi)外衛(wèi)生，做好每天的五掃三拖，教育學(xué)生不把零食帶進(jìn)校

園，不亂扔垃圾等。

（三）嚴(yán)格要求學(xué)生紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、要求學(xué)生按時到校，不遲到、不早退，有事有病要及時

請假。

2、班主任利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、“陽光

少年評價體系”中的條款，把學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)生的安全結(jié)合起來

以達(dá)到文明學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)、確保學(xué)生的在校安全。

3、班主任要認(rèn)真協(xié)同體育教師把集隊、操練做得規(guī)范、整

齊，體現(xiàn)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，以及學(xué)生的精神風(fēng)貌。

3、班主任要對放學(xué)路隊進(jìn)行細(xì)致的、有針對性的安排，及

時糾正部分學(xué)生在路隊出現(xiàn)的壞習(xí)慣，做好每日路隊的護(hù)送工

作，防止不安全事故的發(fā)生。

（四）、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效果。

1、一年級的學(xué)生剛從幼兒園升到小學(xué)，還沒有養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、提筆、寫作業(yè)等等

的習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，

從各個方面耐心細(xì)致訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、做好各學(xué)科備課工作。教師要在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)

上，精心設(shè)計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。凸

顯個性，做好集體備課、研討，“求實效，求發(fā)展”。

3、扎實開展課堂教學(xué)研究，提升教師素養(yǎng)。

（五）做好口語訓(xùn)練工作，培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣。

為了讓學(xué)生積極參與口語訓(xùn)練活動，班主任應(yīng)充分利用口語

訓(xùn)練時間對學(xué)生進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)，在營造誦讀氣氛上下功夫，在

活動形式上動腦筋，互相交流，互相借鑒，保證口語訓(xùn)練認(rèn)真細(xì)

致、有目的、有計劃的開展。

（六）開展形式多樣的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

根據(jù)學(xué)校的安排，開學(xué)初，要求全校師生觀看中央2套的安

全教育“開學(xué)第一課”電視直播節(jié)目，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每

天教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感。全面育人，深入開展陽光

體育和小社團活動C

（七）成立家委會，利用學(xué)校這個廣闊的空間發(fā)動家委會的

力量開展小社團活動，學(xué)生們受益，家長受益。

2024年一年級組工作計劃篇11

一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校所有課余的時間（包括早自修

前、課間、以及中午督班前）

1、學(xué)生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課

余時間進(jìn)行監(jiān)督，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對存在的問題應(yīng)及時解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主

任及帶班教師應(yīng)配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到

班級里進(jìn)行巡視。

3、進(jìn)行常規(guī)行為規(guī)范的教育：

（1）開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。

(2)開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會一一由各班自行

組織。

(3)開展長效性的安全教育活動。組織班干部經(jīng)常性地對自

行車的剎車及鈴進(jìn)行檢查。

二、紀(jì)律監(jiān)督：

1、課堂紀(jì)律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級整體學(xué)習(xí)成

績提高的關(guān)鍵。

要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀(jì)

律。

2、對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任配合任課教

師應(yīng)及時地解決，盡量遏制在萌芽狀杰。對于嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)

生建議政教處進(jìn)行單獨的文化和思想教育。

3、對嚴(yán)重違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)行教師督導(dǎo)

制。

三、建立班級學(xué)生互助制度

由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，

因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地

提高學(xué)習(xí)困難生的成績。

四、加強衛(wèi)生監(jiān)督：

1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責(zé)管理好班級及包干區(qū)

的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學(xué)生要及時制止，并做好記錄。

2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)

慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。

這一屆學(xué)生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但

只要我們?nèi)w七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻(xiàn)，我相

信經(jīng)過大家的努力，我們一定能夠度過現(xiàn)在這個難關(guān)的。

2024年一年級組工作計劃篇12

一、指導(dǎo)思想

“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本“，以現(xiàn)代教育教

學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主

導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強教

育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)

效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學(xué)

質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教

育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。

宗旨：扎實、務(wù)實、求實

目標(biāo)：加強行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的

銜接。

二、年級總體分析

1、班級分析：

本屆高一共只有6個班級，共有334人，其中男生152人，

女生182人，1、2、3班為重點班，平均560分，4、5、6為普

通班，平均520分，年級平均545分。

2、教師分析：

班主任：中青年結(jié)合，年富力強，做事認(rèn)真踏實，除沈娟和

秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此，本學(xué)期的班

主任工作方面我們要做到取長補短，團結(jié)合作，穩(wěn)定整個年級，

為任課教師順利開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的

好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時與學(xué)生走得過近會使某些學(xué)

生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握

好一個“度”，因為一旦失控就很難收回?！皭邸北仨毢?/p>

“嚴(yán)”相結(jié)合，做到：愛中有嚴(yán)，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。努力抓

好起始年級的教育教學(xué)工作。

三、具體教育教學(xué)工作

（一）、教育工作：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，抓好

班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班

級管理工作的針對性和實效性。

2、加強教育研究，每2周組織好一次自己年級班主任會

議，交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置

下一階段的各項工作。

3、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開家長會，互通

情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

4、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的

心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列講座或報告，及

時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

5、通過主題班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的

人生觀、世界觀，教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)

系，增強學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。

6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報

告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學(xué)身邊的先進(jìn)典

型，

讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。

7、有計劃的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，

不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)

中去。

8、認(rèn)真組織軍訓(xùn)工作，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、

集體觀念和合作意識。

9、加強常規(guī)管理，確保廣播操、眼保健操、班級衛(wèi)生工作

正常有序地進(jìn)行和開展。

（二）、教學(xué)管理工作：

1、突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地

做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免

盲目性。

2、加強備課紐的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中

心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學(xué)立.足基礎(chǔ)，面

向全體，注重實效。

4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要

求和內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，同時教師要認(rèn)真批改作業(yè)并及時

進(jìn)行反饋。

5、規(guī)范考查和考試制度：

①控制考試總量，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次

階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控）。

②精心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對性，體現(xiàn)課改理念。

③強化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。

④及時做好分析反饋工作，指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工

作。

四、具體工作安排

八月份：

(1)18日高一班主任會議：研究布置報到和軍訓(xùn)工作。

(2)21學(xué)生報到，22日至26日高一軍訓(xùn)I。

(3)21日召開高一住宿生大會，加大對住宿生的管理力

度。

(4)學(xué)生軍訓(xùn)匯報總結(jié)評比

九月份：

(1)加強學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工

作

(2)貧困生統(tǒng)計工作

(3)慶祝教師節(jié)活動

(4)慶國慶文藝活動

十月份：

(1)班主任工作例會，前一階段工作小結(jié)，傾聽反饋

(2)主題班會：愛班、愛校

(3)貧困學(xué)生座談會

(4)部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教

學(xué)情況

H月份：

(1)期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育

(2)認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作和家長會

(3)心理輔導(dǎo)講座，期中考試前后的心理疏導(dǎo)

十二月份：

(1)學(xué)生座談會，做好偏

科學(xué)生的統(tǒng)計工作

(2)元旦匯演

一月份：

(1)期末工作布置

(2)班主任學(xué)期考核匯總

(3)寒假生活要求組織落實，布置寒假活動

(4)結(jié)業(yè)式、家長會

2024年一年級組工作計劃篇13

以“對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作

思路，落實學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內(nèi)容。順應(yīng)新課

程改革的時代要求，堅持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚腳踏實

地重在落實的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格常

規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式

的教育教學(xué)活動。打造一流的管理機制、一流的教育教學(xué)團隊，

創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。

1.認(rèn)真落實貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項工作

部署。

2.建章立制，加強教學(xué)團隊建設(shè)。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅

持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個科學(xué)、和諧、有力度、有

效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造“和諧