2025年中考語文總復(fù)習(xí)（吉林專版）專題十二 考點一 小說閱讀 學(xué)案（含答案）

2025年中考語文總復(fù)習(xí)（吉林專版）專題十二考點一小說閱讀學(xué)案（含答案）

2025年中考語文總復(fù)習(xí)（吉林專版）

目錄

第一部分積累與運用

專題一字音·字形·書寫

考點一字音·字形

考點二漢字書寫

專題二詞語的理解與運用

專題三病句辨析與修改

專題四標(biāo)點符號的使用與書寫

專題五常用的修辭手法

專題六語法知識（詞的分類、短語的結(jié)構(gòu)、單句的成分、復(fù)句的類型）

專題七排序與銜接

專題八擬寫仿寫對聯(lián)

專題九語段基礎(chǔ)綜合

專題十古詩文默寫（62篇段）

第二部分閱讀

專題十一古詩文閱讀

考點一課標(biāo)古詩詞曲鑒賞（40首）

考點二課標(biāo)文言文閱讀（22篇）

考點三古詩文比較閱讀（課標(biāo)22篇段）

考點四課外文言文閱讀

專題十二現(xiàn)代文閱讀

考點一小說閱讀

考點二散文閱讀

考點三說明文閱讀

考點四議論文閱讀

考點五非連續(xù)性文本閱讀

專題十三名著閱讀

第三部分綜合性學(xué)習(xí)與寫作

專題十四綜合性學(xué)習(xí)

專題十五作文

考點一全命題作文

考點二材料作文

第四部分仿真模擬卷

吉林省中考語文模擬測試卷(一)

吉林省中考語文模擬測試卷(二)

吉林省中考語文模擬測試卷(三)

吉林省中考語文模擬測試卷(四)

吉林省中考語文模擬測試卷(五)

專題十二現(xiàn)代文閱讀

考點一小說閱讀

【考點實戰(zhàn)演練】

一、【2024年吉林省中考真題】閱讀下面文章，完成下面小題。

老城煎粉

趙冬

①吉林老城，老輩人都熟悉那一串吆喝聲，那亮嗓一如老北京賣菜的那般行云流水。那天與鄰居們聊起來，白發(fā)蒼蒼的孟老伯依稀還記得那響亮而有力的叫賣聲：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！"

②孟老伯當(dāng)時只有幾歲，聞吆喝聲起，就會趕緊跑出大門，去聞一聞那個味道。熟悉的吆喝聲不知讓他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。

③吆喝聲出自一個叫老佟頭的口中，他身體有些瘦弱，但嗓門異常洪亮，伴著濃重的鼻音，聲音能穿過幾條街巷。住戶們都認(rèn)識老佟頭，他住在西關(guān)，以挑擔(dān)叫賣為生。他夏天挎一只筐賣櫻桃，但不用紙口袋裝，而是用椴樹葉，俗稱玻璃葉；冬天他挑擔(dān)賣“鹵煮雞”，一直賣到夜里，背的箱子總是擦得干干凈凈的。他經(jīng)常手提一盞煤油燈，燈罩锃明瓦亮，叫賣聲變成了：“鹵——煮雞。"若是哪家想吃點消夜，喝點燒酒，這鹵煮雞真可算下酒的美味。小孟記得家里來了客人，父母晚間經(jīng)常買老佟頭的鹵煮雞，那美味香得滿屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不夠。

④春秋兩季不冷也不熱，是賣酸辣碗坨的好時候。老人左肩背著裝有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壺，若是夜間則另一只手提一盞煤油燈，走街串巷，連聲叫賣：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人來買，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先橫后豎切出波狀的片和條，加紅辣椒油、麻醬、芥末、蒜泥，邊加邊問：“要辣椒嗎？要芥末嗎？"吃的人攪拌后用鼻子一聞，啊呀，香??！吃到嘴兒里，真是享受了，其味極鮮美！

⑤老城的食品加工業(yè)十分發(fā)達，門類很廣，碾、磨，油、醬、醋，保、燒鍋等百業(yè)俱全。由淀粉制成的粉條、粉皮、粉坨等副食品，味道綿軟香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特別喜愛這一口。

⑥全城只有老佟頭一個人會做碗坨，所以很多人都記住了他。

⑦小孟記得自己家住在一條很淺的胡同，胡同口有條前新街，小孟從家里穿出去就能到那里。每當(dāng)夕陽西下，從一條窄胡同里就會走出一個老頭，個子不高，挑著木箱……他一吆喝起來，聲音就像北山廟里的晨鐘，震跑了黃昏的靜謐。聽見吆喝聲，小孟就會立刻扔掉手里的東西，跑到前新街口，看老佟頭是假，想聞聞味兒是真。

⑧前新街住著一個年輕的女人，她先生在外縣教書，只有星期天才能回家，平時就是女人領(lǐng)著女兒過日子。女人每天黃昏時分都要去接念小學(xué)的女兒回家。有一天，小孟看見女人接孩子回來時，剛好路過老佟頭的擔(dān)子旁，小女孩聞著味兒就跑了過去，跟媽媽說想吃。女人對老佟頭笑著說：“老伯，來一碗吧?！?/p>

⑨老佟頭放下箱子打開蓋兒，小孟也湊了過去，看箱子里裝了很多小罐子，罐子旁邊擺了許多紅黑的蕎麥面坨，后來才知道這酸辣碗坨是用蕎麥面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟頭一手托住個碗坨，另一只手執(zhí)一小刀靈活地橫豎切斷，放入碗內(nèi)，從一個個小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再從扁壺里倒些醋，熟練地弄好了，端給了女孩?？粗⒋罂诘爻?，他彎著腰笑著問女孩好不好吃，那樣子看著非常滿足。等孩子吃完，女人掏出錢遞給老佟頭時，老頭推卻了，說不要錢。女人說怎么能白吃人家的，非要給，怎奈老頭就是不要。____，小孟在一旁都看傻了眼。

⑩老佟頭對女人說：“丫頭可愛著呢！怪招人稀罕的，愛吃就來吃，一碗粉沒啥，俺供得起。"話這樣說了，再往后，只要老佟頭見到這對母女，立馬停下來，就給女孩子拌上一碗。那幾年，女孩沒少吃。女人很是過意不去，她會裁剪，親自到布店買布，給老佟頭做了身衣服。老佟頭穿上新衣服，別提有多合身了，這是手藝品，縫制工整、針腳細(xì)密，樂得老頭回家就把衣服供了起來，不過年節(jié)決不穿。

又過了些年，老佟頭不在這條胡同叫賣了，他的吆喝聲換到了別的地方。后來，連他那瘦小的身影都看不見了，小孟多次尋找也沒找到過，留給他的只是那一串渾厚響亮的叫賣聲，他記了一輩子。

酸辣碗坨從此也就失傳了，后來聽說這酸辣碗坨就是現(xiàn)在流行的煎粉兒，只是將碗里蒸換成了鍋里炒，但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了。

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

1．統(tǒng)觀全文，文中寫了老佟頭哪幾件事？請簡要概括。

2．聯(lián)系上下文，將小孟當(dāng)時的心理活動補寫在文中橫線處。

3．本文沒有完整曲折的故事情節(jié)，作者是怎樣將看似零散的材料組織到一起的？

4．如何理解文章結(jié)尾“但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了”這句話的含義。

二、閱讀下面的文字，完成下列各題。

秘密

靳雪明

①冬日午后三點，陽光喧騰騰的，整個世間像一個巨大的、剛出鍋的白面饅頭。

②我推車出院門的時候，對門鄰居五歲小男孩洋洋站在大門口，手里拿著一輛玩具鏟車。聽到響聲，他那雙大眼睛的視線落在我身上。我故意不去看他，低著頭把車架支好。但我能感覺到他的大眼睛始終在我身上打轉(zhuǎn)，似乎想要挖掘出什么線索。

③巷子里靜悄悄的。這個時間點基本是沒人的，各就各位，各司其職。我緊抿著嘴唇，抱著插滿糖葫蘆的草靶子，用鋼絲緊緊固定在車上。賣了半輩子糖葫蘆，怎么著這“劉記糖葫蘆"的名聲也傳播在外。每一顆山楂都經(jīng)過我精挑細(xì)選，圓滾滾、紅彤彤，在外面裹一層亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜軟糯甜到心里。

④洋洋仍舊看著我。雖然我避開他的眼神，但余光和第六感清晰地告訴我這個事實。就像以前平常一樣，他會目送我跨上車出發(fā)，直到轉(zhuǎn)彎駛出他的視線。

⑤就在我準(zhǔn)備跨上車扭動電門的時候，一個聲音傳進我的耳膜。

⑥“你是啞巴嗎？”

⑦我花了半分鐘的時間，確定這句話出自洋洋的嘴巴。我不置可否，又一次扭動電門。

⑧“爺爺，你是啞巴嗎？怎么不說話？"

⑨我又一次聽見了相同問話?；盍肆鄽q，第一次有人說我是個啞巴。

⑩我一腳撐地，一腳踩在踏板上，扭頭看著眼前質(zhì)疑我的小男孩，想用成年人的語氣懟回去。緊接著，老伴拉長臉、惡狠狠地跟我說的話在耳邊響起。

“這輩子，不許跟對門他們家任何一個人說一句話。老死不相往來！”

那是對門這個小男孩洋洋還在襁褓中時，他家的狗狗在我家大門口“惠賜"了一堆耙粑。接下來，這事兒一來二去，幾代人參戰(zhàn)、破口大罵，結(jié)果就是我和老伴都成了洋洋眼里的“啞巴”，再不同他們有任何交流。這是孩子小小的內(nèi)心里認(rèn)知不到的舊事了。

我第三次準(zhǔn)備扭動電門。

“爺爺，你是啞巴嗎？可我看到你跟別人說話呀。"

看來洋洋今天是不達目的不罷休，如果我不回答，或許還會有第四問、第五問。我松開電門，索性從電車上下來，支好車，走到離洋洋一米遠(yuǎn)的地方。我再不說話，就真成了啞巴了。

“你看到我跟別人說話，還這么說？”我的語氣不陰不陽。

“那你怎么從來不跟我們說話呢？"洋洋仍舊天真地問。

我不知道，該怎樣給一個尚未明辨是非的孩子解釋大人之間這些雞零狗碎的事情。覺得自己有點過分，我調(diào)整了一下語氣?！斑@不是你一個小孩該操心的事情?！蔽冶M量語氣平緩下來。

洋洋似懂非懂地“哦"了一聲?！盃敔敚愕奶呛J看起來真好吃?！彼淖⒁饬D(zhuǎn)移了。“那當(dāng)然。誰不知道我‘糖葫蘆劉’的名聲。"我有些得意。

“我能吃一串嗎？”“你有錢嗎？"

“我沒錢。要不我跟媽媽要錢去。”“不行不行不行！堅決不行！"我一連串地反對。

洋洋眼神里渴盼的火苗漸漸暗淡下去。我心里一緊，罵了自己一聲，從草靶子上取下一串糖葫蘆，遞到洋洋面前。

“給你，不要錢，但是有個條件。”我說。

“什么條件？"洋洋眼睛里又升騰起希望。

“我給你糖葫蘆的事情，千萬不能告訴別人，尤其是對你爸爸媽媽、爺爺奶奶?！蔽揖o繃著臉，嚴(yán)肅地說。

“不說，肯……定不說。"洋洋說肯定兩個字的時候，拉長語調(diào)，加重了語氣?！澳呛?，給你?！?/p>

洋洋接過糖葫蘆，咬了一顆，吧唧吧唧咀嚼著。臉上是滿足的神情?！疤贸粤?！"我滿意地笑了，轉(zhuǎn)身要走。

“爺爺，你玩玩具嗎？我把我玩具給你玩。”洋洋突然把手里的玩具鏟車遞到我面前?！巴婢?？"我懵了一下，還真沒玩過。我接過來，在手里摩挲著。

“爺爺，記得，這是咱們的秘密哦！”洋洋神秘兮兮地說。“嗯！秘密！"

“拉鉤！誰也不許說出去哦！”洋洋伸出右手小指頭，陽光包裹著他整只手，他的手溫暖泛著光暈。我也伸出右手小指頭，勾住他的小手。

“說話算數(shù)，一百年不許變！"洋洋拉著勾搖了搖，伸出大拇指，跟我的大拇指碰了碰頭。

我們之間好像有了某種默契。以后我出門的時候，只要巷子里沒人，我跟洋洋就會聊一會。我給他糖葫蘆吃，他把玩具讓我玩。我們很開心。

這個秘密能永遠(yuǎn)保持下去嗎？或者……還需要保守下去嗎？

5.請用簡潔的語言概括文中的兩個“秘密”。

6.文中三次出現(xiàn)小男孩的疑問“你是啞巴嗎”，有什么作用？

7.根據(jù)文意，你認(rèn)為這個秘密需要保守下去嗎？為什么？

8.同樣是處理鄰里矛盾，清代學(xué)士張英書信家人“讓他三尺又何妨”，而本文中這兩戶人家因小事而針鋒相對，甚至“老死不相往來"。假如你是文中的“我”，請想個辦法化解矛盾，做到“得理巧饒人”，并闡釋這個辦法巧妙之處。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

站牌

宏亮

①新更換的站牌，像一座老人雕刻立在大橋頭。

②這里，每天天不亮就擠滿了黑壓壓的人，它是老區(qū)通向新區(qū)的中轉(zhuǎn)站，又是繁忙地段。設(shè)置了幾處隔離帶，但還是沒緩解上下車擁擠現(xiàn)象。等車人說，那塊站牌，像一根冰冷的電線桿佇立在那里，啥事也不管。

③不知何時，站點兒來了一位身穿舊軍服，腰扎綠皮帶，肩挎斜背包，手持小紅旗的老頭。

④剛開始時，誰也沒注意到他，都當(dāng)他是等車人。后來，車一進站，他就揮舞手中的小紅旗，不斷重復(fù)口令：“別擠，別擠，按秩序上下車！”等車時，又耐心回答乘客站名和線路。

⑤人們看到這位老頭，腰板硬朗，雙腿一站筆直，動作很干練，雖然帽檐下兩鬢斑白，但精神抖擻，像當(dāng)過兵的人。

⑥一些人用怪怪的嘲笑目光看著老頭，說他閑的，穿一身黃不黃，綠不綠軍裝?？衫项^卻不在意，總是面帶微笑樂呵呵做好“執(zhí)勤"工作。

⑦“這老頭，一個月不少掙吧？”“人家是義務(wù)的，沒工資。"幾個等車人在閑聊。一到月底，大爺就走進支隊長的辦公室。出來時，總見大爺拿著紅本，笑瞇瞇在摸著自己的腰包。

⑧有人猜測，老頭準(zhǔn)領(lǐng)工資了。

⑨時間長了，知道老頭姓張，都叫他張大爺。“張大爺，看您的一身著裝和那個動作，當(dāng)過兵吧！”小伙們圍過來問大爺?？蓮埓鬆斘⑽⒁恍φf：“我喜歡穿黃衣服，活動活動胳膊腿，練站功，身體好。"

⑩張大爺?shù)恼竟?，真讓人們敬佩。車進站挺胸、抬頭、敬禮、車停靠點喊著口令，車開動目視前方，舉旗揮動。大爺?shù)呐e動成了路口上一道最特殊的風(fēng)景。

在這條路上，有五十多班次公交車，站點二十多個，因編制所限，站點沒設(shè)過協(xié)管員。張大爺，正好填補了這一空白，當(dāng)起了指路員。剛開始，張大爺對乘客提出的小區(qū)不全熟悉，有時也答不出來站名。

“小孫，鐵匠溝在哪兒下車”張大爺走到車窗問司機?！熬€路上沒有這個屯?。?同志，你等等，我問下交警。”張大爺跑去問交警。

到了晚上，張大爺找來老友咨詢得知，南屯中的里溝，早時沒名，一位姓穆的鐵匠來到這溝里，娶了媳婦，后來有了孩子在溝里成了幾家人。從此，山那邊人都叫鐵匠溝。張大爺把這溝名記在本上了。

星期天，張大爺騎著自行車，來到新開發(fā)的小區(qū)打聽路名。一棟樓一條街摸清開發(fā)前的自然屯名。他把打聽到的原路名，用撲克牌疊成方塊，按顏色分成四種，新名后面標(biāo)上老名，畫成紅黃圖型?！鞍?，你又把在部隊時學(xué)的旗語兵專業(yè)用上了。"張大爺笑了笑，擺了手，“這是秘密不準(zhǔn)說?！迸畠喊蠢习帧爸甘?把圖打成了小冊子，張大爺躺在被窩里一遍又一遍背念。

功夫不負(fù)有心人。張大爺用半個多月的時間，背熟了周邊二十幾個自然屯新老名，只要乘客提出所去地點，他都能告訴在哪站下車，哪站中轉(zhuǎn)。新站牌立上后，等車人多了，笑聲也多了，張大爺?shù)难甯绷耍驗樗闹杏辛恕熬€路圖”。

一次，一位外地的老太太拎著包裹，下了火車要去外甥家，又不知是啥屯。走到站點看見了張大爺，急忙上前求助：“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能幫我找下嗎？"

“老姐姐，您別著急，我試試看。”張大爺指了指站牌問，老太太搖頭說不是，只說外甥家那個屯有山，小時候常跟弟弟常上山采蘑菇。張大爺跑到市場管理所，打聽到上嶺屯，常有人來賣紅山蘑菇。請管理人員幫忙，電話打到村里，果然找對了人，家人正在聯(lián)系呢。

“交警同志，太謝謝您了！"那位外甥握著張大爺手說?！拔也皇墙痪?，是站牌人?！薄鞍?，站牌人？"全屋人都笑了。

細(xì)心的等車人看見張大爺貓腰敲打腿，送來護膝袋、風(fēng)濕膏讓他保養(yǎng)。他貼上后見人就說，我要為大家站好崗。

陣子，張大爺沒出現(xiàn)在站點，一陣子，張大爺沒出現(xiàn)在站點，有人說他病了，還有人說城市來了一批“小紅帽”志愿者，可站牌上那面小紅旗還在飄著。

（選自《江山文學(xué)》有刪改）

9．文章按照時間順序敘述了張大爺?shù)哪膸准拢?/p>

10．第⑥～⑧段在文中有什么作用？請簡要分析。

11．班級準(zhǔn)備開展“最受歡迎的小說人物評選"活動，請你從人物形象角度為張大爺寫一段推薦語。

12．標(biāo)題“站牌”具有多重意蘊，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

四、閱讀下文，回答問題。

爺爺?shù)奶柭?/p>

①爺爺已臥床三天。三天里，他只能勉強吃一點我們喂給他的米湯。下午，父母出去給爺爺準(zhǔn)備后事用品。我坐在他的床邊，說是陪他，其實是怕他突然走了沒有家人在身旁。

②爺爺很安靜地躺著，臉上毫無血色，曾經(jīng)凸鼓的兩腮凹陷成兩個深坑，看得人心里很不好受。太陽偏西時，爺爺說要喝水。我立即拿勺子來喂他，他卻要坐起來。我小心地將他扶坐在床上，后背墊上枕頭，喂他喝下幾口水。

③爺爺顯然耗費了不少體力，喘息聲有些粗重。我要扶他躺下。他搖頭，從床頭摸出一把锃亮的銅鑰匙，遞給我，指著床頭的木箱子叫我打開。我照做，又按照他的指示從箱角處翻出一個沉甸甸的木匣子，捧到他的手邊。

④爺爺顫巍巍的手在匣子上撫了撫，臉上有了淡淡的血色。

⑤在我的協(xié)助下，爺爺打開木匣，又揭去裹了幾道的紅綢布，一把锃亮的黃銅軍號露出來。

⑥“真有這把軍號?。?我驚叫道。

⑦爺爺不作聲，臉上的血色濃了不少，定定地看著軍號：手指粗的銅管，回形針一般盤繞成兩圈，一頭是號嘴，一頭是喇叭口。午后的陽光從窗子里泄進來，落在爺爺?shù)墓忸^頂上，落在號身上，都反射著金黃的亮光。

⑧“那年，領(lǐng)導(dǎo)說要看看它，證明你……”

⑨爺爺微微搖一下頭，示意我不要說，兩只顫抖的手在軍號上摩挲著。突然，爺爺用右手一把抓住號把——那干瘦的手竟然不再顫抖，并且看上去似乎充滿了力氣。頓了頓，他抬起頭，左手做出叉腰狀，右手抬起銅號，號嘴對上自己的嘴，兩邊的腮幫同時蠕動著，鼓脹起來。我緊張地看著他——很小的時候，就聽說爺爺十八歲就上了戰(zhàn)場，是最優(yōu)秀的司號員，只是這么多年來從沒聽他吹過一次號，我也曾多次問過他相關(guān)的事，他卻一次不開口。今天，他要吹上一回？我急切地等待著，不料他的手腕猛然一沉，銅號也落在被子上。我急忙要幫他。他搖頭輕嘆，看著我，似乎為自己的無力充滿歉意。

⑩爺爺?shù)倪@一動作，我在哪里見過？

想起來了——

我七八歲那年過年，村里唱戲，戲名早已忘記，只記得那天的演員們在戲臺上用長槍短棍不停地打，還伴隨著密集的鼓聲、號聲。臺下的貨郎王奶奶很會營銷，鼓號聲一起，她就拿著一把不知道是真銅還是鍍銅的小喇叭“嘟嘟嘟"地吹。于是孩子們千方百計從大人那里要來錢，買一把，跟臺上互動起來，場面很是壯觀。

我也買了一把，戲散場后回家見爺爺獨自倚躺在院子里的椅子上，緊閉雙眼，就悄悄溜到他身后，將小喇叭對著他的一只耳朵，用已經(jīng)脹痛的嘴巴狠狠一吹。爺爺驚得從椅子上突然躥起，發(fā)現(xiàn)是我時，一把奪過小喇叭，厲聲道：“誰？誰叫你吹的？”

我這才感覺到爺爺今天的異常：爺爺很愛看戲，十里八村但凡有戲，他不惜耽誤繁忙的農(nóng)活也去看。爺爺看戲有個特點，一看到戲里有人落難，他就像那些老太太們一樣，直掉眼淚。你可以想見，一個一米八一、身材魁梧、腰板挺直的莊稼老漢，眾目睽睽下抹眼淚，抽鼻子，是多么的滑稽。為此，爺爺受到村里除了奶奶之外的所有人的嘲笑，但他依然逢戲必看，逢難必哭，甚至一些平淡的戲詞也能讓他哭得眼淚鼻涕一大把。今天，戲就在村里，他怎么沒有去？

爺爺或許覺得剛才的聲音太高嚇到我了吧，語氣柔和起來：“不是這樣吹的，是這樣。"他左手叉腰，右手夸張地握著小喇叭，小喇叭嘴湊到嘴邊，腮幫鼓起……突然，爺爺一聲輕嘆，右手一耷拉，小喇叭往我手里一塞，低頭走出院子。

“爺爺，想吹，就吹一回吧。”我雙手捧起銅號，將號嘴送到爺爺嘴邊。

爺?shù)膬扇珠_始蠕動、鼓脹起來，他似乎已下決心要吹了。我正猶豫著要不要打開手機錄下這珍貴的視頻，爺爺卻輕輕推開我的手，搖搖頭，要我放他躺下。

“不吹，不能吹。"爺爺平靜地躺在床上，將一只手伸給我，“我說過，一生都不……”

“爺爺，不吹，咱不吹。"我用兩只手緊緊握著爺爺?shù)氖帧?/p>

“司號員動動嘴，千軍萬馬……跑斷腿?！睜敔?shù)暮粑蝗患贝伲瑑蓷l渾濁的淚線從兩邊的眼角流下來，“不，不是……跑斷腿，是，是……"

爺爺生于1932年，去世后，我多方查閱資料和走訪求證，確認(rèn)爺爺當(dāng)年參加了一次慘烈的戰(zhàn)役，他所在的團，活著回來的是個位數(shù)。

13．小說寫“我”陪爺爺走完成生命最后歷程的經(jīng)過，請結(jié)合內(nèi)容完成填空。

人物情節(jié)爺爺讓“我"拿出軍號②__________爺爺拒絕吹軍號

“我”①_緊張理解

爺爺內(nèi)心激動③④_

14．以下對文章的理解分析，正確的一項是（）

A．爺爺臨終前讓“我"拿軍號，只是為了彌補多年前沒有教“我”吹喇叭的遺憾。

B．第段通過寫爺爺看戲愛落淚表現(xiàn)他性格溫和，使下文對爺爺語氣的柔和描寫顯得自然。

C．第段中爺爺并未吹響喇叭，是覺得吹奏貨郎攤上的喇叭有損自己作為一個曾經(jīng)的軍號手的尊嚴(yán)。

D．小說不止一處運用插敘的手法，豐富了故事的內(nèi)容，也使?fàn)敔數(shù)男蜗蟾迂S滿。

15．小說中爺爺最終沒有吹響號聲，因此，小說題目改成“爺爺?shù)能娞?是不是更恰當(dāng)？為什么？

16．這篇小說以一段補敘結(jié)尾，獨具匠心。請回憶魏巍的《誰是最可愛的人》和歷史課本中的相關(guān)內(nèi)容，描摹作者這樣寫的意圖。

五、閱讀下面的文字，完成各題。

鐵塔行云

曹洪蔚

①鐘如是過八十大壽那天，沒看到范稼軒的影子，一時心生孤疑。每年生日，他都笑呵呵樂顛顛地跑過來，從沒落下過一回，今年這是怎么了，沒得罪過他呀。誰來了，記不住。誰沒來，記得清。人老了，大體就是這個樣子。

②幾番打聽，才知道稼軒家發(fā)生變故：開春的時候，他閨女在南方出了車禍，白發(fā)人送黑發(fā)人。不久，老伴因思女傷身，撒手人寰。自此，那個愛說愛笑好熱鬧的稼軒，苦成了一個悶葫蘆，不愛出門，不肯扎堆，每天躺在家里抽悶煙，喝悶酒。喝多了，就哭一陣，號一陣，笑累了睡一陣，睡醒了，循環(huán)往復(fù)。

③鐘如是坐不住了，搖著輪椅，穿了三條街，才敲開了稼軒的屋門。稼軒人憔悴得不成樣子，頭發(fā)雜亂，胡須荒長，瘦得脖子上挑起了筋?！皫煾?，我撐不下去了，我想早點走，去那邊找她們娘倆，師父哎——”稼軒撲倒在鐘如是的腿邊，痛痛快快地哭了一場。鐘如是展淚，然后把一雙手搭在稼軒的肩上，他說：“稼軒哪，你想過沒有，你若不打起精神，有個好歹，妻女天上有知，也會心魂不安哪。稼軒，你是個明白人，可別犯糊涂。

④臨走，鐘如是對稼軒說：“出版社把我的攝影作品集樣書寄來了，想明白了，哪天去我家一趟，幫我把把關(guān)。"鐘如是年齡上大稼軒一輪。他原來在報社工作，一輩子搞攝影。稼軒退休后，經(jīng)人引薦，拜鐘如是為師，學(xué)習(xí)攝影藝術(shù)，樂得有事可做。

⑤周末，稼軒一早就來了，還理了發(fā)，剃了須，人精神了不少，看起來愈發(fā)清瘦了。翻著作品集，鐘如是說：“稼軒，你不覺得這冊子里還少一張圖嗎？”稼軒問：“師父，少了哪張？"鐵塔行云。我操心了一輩子，也沒能抓拍到，這成了我一生的憾事?！?/p>

⑥汴梁城西北角的開寶寺內(nèi)，有一座鐵塔。這塔并非鐵鑄，由赭色琉璃磚鑲砌而成，櫛風(fēng)沐雨后，漸變成深厚凝重的鐵色，故稱“鐵塔"。該塔八棱塔身，雕飾華麗，飛檐凌空，銀鈴高懸，高約60米。塔內(nèi)有磚砌登道，共168級臺階，繞柱盤旋，狀若天梯。登至塔頂，遠(yuǎn)眺，可見天空浩渺，大地如茵，黃河蒼茫。近觀，可見飛鳥起落，勁風(fēng)撲面，塔鈴和鳴。

⑦最初，鐵塔立身汴梁夷山之巔，塔高基厚，俯瞰城郭，四周常有氣來霧往，白云繞塔，檐挑祥云，鐵塔行云，乃汴梁八景之一。后歷經(jīng)多次水患，黃沙淤城，夷山不見蹤跡，塔身被埋數(shù)米，失了偉岸之姿。鐵塔行云，盛景難現(xiàn)。難現(xiàn)，不等于絕跡。據(jù)說，在世的人中，鐵塔公園的園藝師黃師傅就見過一次。那晚，黃師傅和幾個工友連夜趕制彩燈，熬了個通宵。東方發(fā)亮的時候，黃師傅出去散步，忽然看見一朵白云像棉團一樣，正自南向北飄向塔身，恰好停留在五六層之間。這不正是傳說中的“鐵塔行云”嗎？黃師傅看呆了，一時竟忘了趕回去取相機拍照。待取來相機，走近鐵塔，那朵云也已飄散，沒了影蹤。

⑧“拍不到鐵塔行云，我死也難以瞑目呀。只是，如今人老體弱，腿腳也不靈便，看來只有抱憾終身了。"說起這事，鐘如是泛起無限傷感。稼軒看著師父空著的褲管，一時面露愧色。那年，他隨師父去一處野山外拍，一塊山石不知被誰蹬落下來。稼軒正出神地立在那里取景拍照，對滾石毫無察覺，師父見了，一腳將他踢開，自己卻被砸斷了右腿。跟師父告別時，稼軒說：“師父，不知道您對這張圖如此在意，我來試試吧?！辩娙缡强粗谲?，滿眼期待。然后說了一句很煽情的話：“其實，人的心里，該有這樣一片云。"

⑨從這天起，替師父抓拍“鐵塔行云”圖，成了稼軒唯一的念想。每天一大早，他就背上攝影器材，走進鐵塔公園。選定位置后，扎穩(wěn)三腳架，裝好相機，然后繞塔散步，看天觀云，等待時機。只是，鐵塔行云景觀始終沒有出現(xiàn)。這期間，附近來了一個練劍的老者，一頭白發(fā)，一縷白須，一襲白衣，卻身手矯健，神采奕奕。后來，稼軒支好相機后，就跟著白衣老者習(xí)練劍術(shù)，練著練著，竟有些興趣盎然，格外上心，一招一式，也像模像樣，深得老者夸贊。練功期間，稼軒并非心無旁騖，他時不時放眼塔身，期待盛景再現(xiàn)。

⑩這天，稼軒背著相機剛走出鐵塔公園，師父鐘如是的兒子突然打來電話說，父親鐘如是昨晚突然發(fā)病，病情危重。稼軒心口一陣疼痛，腿腳發(fā)軟，險些栽倒。他急忙趕到醫(yī)院，見師父身上布滿了管子。稼軒半跪在師父床前，打開隨身帶來的平板電腦，對師父說：“師父，我是稼軒哪。師父，你要的鐵塔行云，我拍到了。"師父緩緩睜開雙眼，他看到圖片上天空蔚藍，風(fēng)清氣朗，高聳的鐵塔上端，一片白云悠然絮動，如夢如幻，好一幅鐵塔行云圖。師父又把目光轉(zhuǎn)向稼軒，見稼軒發(fā)蓄板寸，面透紅光，清爽利落，微弱的目光里滿含欣慰。

放下電腦，稼軒用雙手捧起師父彎曲著的右手?！昂煤蒙??！彼坪跤帽M了全部的氣力，師父給稼軒留下最后一句話。師父的手在一點點變涼，稼軒卻依然緊緊地握著，淚如雨下。他不知道師父看出來沒有，那片云，其實是他P上去的。

睜開淚眼，稼軒看見，那位練劍的白衣老者，不知什么時候也走進了病房。

（選自《微型小說選刊》2023年第19期）

17．請梳理小說情節(jié)，補全表格。

妻女去世①

翻閱作品集②______

③______興趣盎然學(xué)劍術(shù)

④______明白師父良苦用心

18．賞析下面這段文字。

登至塔頂，遠(yuǎn)眺，可見天空浩渺，大地如茵，黃河蒼茫。近觀，可見飛鳥起落，勁風(fēng)撲面，塔鈴和鳴。

19．小說設(shè)計練劍的老者這個人物有何作用？

20．主人公名為“稼軒”，和南宋著名詞人辛棄疾自號相同。請你結(jié)合你對辛棄疾的了解，談?wù)勛髡咭源俗鳛樾≌f主人公名字的用意。

六、閱讀下面的文章，完成下面小題。

偷書記

何君華

①我實在太喜歡那本書了，那本精裝的帶插圖的《西游記》，每次去新華書店我都要“狼吞虎咽”地讀上幾頁。

②我在蘇木（內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的鄉(xiāng)級行政區(qū)）念寄宿初中，我們每天下午5點放學(xué)，6點上晚自習(xí)，這一個小時我們用來吃晚飯和自由活動。我沒時間吃晚飯，也沒時間自由活動，放學(xué)的鈴聲一響，我就頭一個沖出教室，跑到位于蘇木街道中央的新華書店去讀《西游記》。新華書店五點半關(guān)門，如果不跑快點的話，看不上幾頁我就得“打道回府"了。

③我在我們家的黑白電視上看過電視劇《西游記》，可是電視劇拍得有點不過癮，而這本插圖版的《西游記》不但文字優(yōu)美，而且插圖精美，簡直把齊天大圣孫悟空的精氣神都畫出來了。

④新華書店的售貨員跟我已經(jīng)很熟悉了。每天等我氣喘吁吁地跑到店門口時，他總是要微微地沖我點點頭，或是笑一笑，或是跟我打趣：“喲，再不來我可要關(guān)門啦！”

⑤我不好意思地沖他笑笑，然后便沖進最里面的那排書架前，熟練地在第三層書架上找出那本《西游記》，爭分奪秒地讀起來。

⑥蘇木初中跟新華書店有一里多路程，留給我讀書的時間只有不到20分鐘。你不知道，20分鐘時間對于一個熱愛閱讀的人來說，簡直太短暫了。很快，讀得入神的我便會被那句熟悉的提示語打斷。彼時不知道售貨員已經(jīng)呼喊幾次了，可我此時此刻方才聽到。我依依不舍地將書放回書架上，又馬不停蹄地跑回學(xué)校食堂去打晚飯。

⑦是的，我總是最后一個趕去食堂打飯，這時往往已經(jīng)沒什么可吃的了，可我并不覺得后悔。

⑧我實在太喜歡這本書了，我腦海里忽然閃現(xiàn)出一個可怕的念頭——我要把那本《西游記》偷回來！

⑨是偶然發(fā)現(xiàn)新華書店后面連接庫房門的門閂沒有真正上鎖的。售貨員每次去庫房里取書都是輕輕地將它掩上，并沒有將鎖鎖上，而庫房的后門則是從里面通過門閂閂住的。也就是說，我只要趁售貨員不注意，將庫房后門的門閂偷偷抽開，再將庫房前門的門鎖虛掛在門閂上就可以了。

⑩晚上8點，晚自習(xí)放學(xué)的鈴聲一響，我就迫不及待地像哈薩爾的神箭一樣射向新華書店。跟以往不同的是，這回我走的是新華書店的后門，而不是正門。我用手一推，庫房的后門果然開著！我的心撲通撲通直跳，我摸進庫房，再摸開庫房前門，在熟悉的位置上“拿"到《西游記》，然后將兩道門輕輕掩好，頭也不回地跑開了。

我將《西游記》藏在宿舍床鋪的枕頭底下，不敢拿出來示人。這一天，我沒有像往常一樣一放學(xué)就跑去新華書店，可我又不敢當(dāng)著同學(xué)的面將《西游記》拿出來讀。這種感覺太熬人了，我盼望著周末快點到來，我好拿著書回家去讀。

好不容易盼到了周末，額吉（蒙古語，母親的意思）趕著羊群出去了，我便迫不及待地將《西游記》從書包里掏出來，如饑似渴地讀起來。

“你手里拿的什么書？哪里來的？”我讀得太入迷，不知什么時候額吉已經(jīng)站在了我的身后。我嚇了一跳，額吉見我驚嚇過度的樣子，心中似乎已經(jīng)明白了一切，我便不打算隱瞞，將去新華書店偷書的事一五一十地告訴了額吉。說完，我等著額吉將原本用來趕羊的皮鞭抽打在我身上。

可是過了許久，額吉手中的鞭子也沒有揚起來。額吉忽地癱坐在地，放聲大哭起來：“我到底做了什么，竟生了個竊賊！"我跪倒在額吉身前，不停地向額吉認(rèn)錯，祈求額吉的原諒。

額吉抹干眼淚，帶著我和那本《西游記》來到了新華書店。面對那么信任我的售貨員，我早已經(jīng)羞愧得抬不起頭，而售貨員其實早已經(jīng)知曉一切：“你每次來都讀那本《西游記》，現(xiàn)在這本書不見了，我當(dāng)然猜到了是誰拿走了它，但我相信，你一定會將這本書還回來……”售貨員沒有用“偷"字，而是用了“拿”字。

我的眼淚再一次止不住地流下來。

額吉將兜里拉拉雜雜的零錢全部掏出來，擺放在柜臺上，買下了那本我心愛的《西游記》。我知道，那些錢的數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了書的定價……

這本插圖版的《西游記》如今仍擺放在我的書架上，盡管已經(jīng)讀過多遍，它的書頁也已經(jīng)泛黃，但我確信，我將一輩子珍藏它。

（選自《中國青年報》2024－05－06，有刪改）

21．【讀·理】根據(jù)下面的提示，梳理小說情節(jié)。

22．【讀·析】簡要分析文章第④段的作用。

23．【讀·品】品讀第段，結(jié)合上下文分析“我"的心理。

我的眼淚再一次止不住地流下來。

24．【讀·悟】閱讀要關(guān)注文章的結(jié)尾，請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α拔覍⒁惠呑诱洳厮币馓N的理解。

專題十二現(xiàn)代文閱讀考點一小說閱讀參考答案

【考點實戰(zhàn)演練】

一、【2024年吉林省中考真題】閱讀下面文章，完成下面小題。

老城煎粉

趙冬

①吉林老城，老輩人都熟悉那一串吆喝聲，那亮嗓一如老北京賣菜的那般行云流水。那天與鄰居們聊起來，白發(fā)蒼蒼的孟老伯依稀還記得那響亮而有力的叫賣聲：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！"

②孟老伯當(dāng)時只有幾歲，聞吆喝聲起，就會趕緊跑出大門，去聞一聞那個味道。熟悉的吆喝聲不知讓他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。

③吆喝聲出自一個叫老佟頭的口中，他身體有些瘦弱，但嗓門異常洪亮，伴著濃重的鼻音，聲音能穿過幾條街巷。住戶們都認(rèn)識老佟頭，他住在西關(guān)，以挑擔(dān)叫賣為生。他夏天挎一只筐賣櫻桃，但不用紙口袋裝，而是用椴樹葉，俗稱玻璃葉；冬天他挑擔(dān)賣“鹵煮雞”，一直賣到夜里，背的箱子總是擦得干干凈凈的。他經(jīng)常手提一盞煤油燈，燈罩锃明瓦亮，叫賣聲變成了：“鹵——煮雞。"若是哪家想吃點消夜，喝點燒酒，這鹵煮雞真可算下酒的美味。小孟記得家里來了客人，父母晚間經(jīng)常買老佟頭的鹵煮雞，那美味香得滿屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不夠。

④春秋兩季不冷也不熱，是賣酸辣碗坨的好時候。老人左肩背著裝有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壺，若是夜間則另一只手提一盞煤油燈，走街串巷，連聲叫賣：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人來買，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先橫后豎切出波狀的片和條，加紅辣椒油、麻醬、芥末、蒜泥，邊加邊問：“要辣椒嗎？要芥末嗎？"吃的人攪拌后用鼻子一聞，啊呀，香?。〕缘阶靸豪?，真是享受了，其味極鮮美！

⑤老城的食品加工業(yè)十分發(fā)達，門類很廣，碾、磨，油、醬、醋，保、燒鍋等百業(yè)俱全。由淀粉制成的粉條、粉皮、粉坨等副食品，味道綿軟香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特別喜愛這一口。

⑥全城只有老佟頭一個人會做碗坨，所以很多人都記住了他。

⑦小孟記得自己家住在一條很淺的胡同，胡同口有條前新街，小孟從家里穿出去就能到那里。每當(dāng)夕陽西下，從一條窄胡同里就會走出一個老頭，個子不高，挑著木箱……他一吆喝起來，聲音就像北山廟里的晨鐘，震跑了黃昏的靜謐。聽見吆喝聲，小孟就會立刻扔掉手里的東西，跑到前新街口，看老佟頭是假，想聞聞味兒是真。

⑧前新街住著一個年輕的女人，她先生在外縣教書，只有星期天才能回家，平時就是女人領(lǐng)著女兒過日子。女人每天黃昏時分都要去接念小學(xué)的女兒回家。有一天，小孟看見女人接孩子回來時，剛好路過老佟頭的擔(dān)子旁，小女孩聞著味兒就跑了過去，跟媽媽說想吃。女人對老佟頭笑著說：“老伯，來一碗吧。”

⑨老佟頭放下箱子打開蓋兒，小孟也湊了過去，看箱子里裝了很多小罐子，罐子旁邊擺了許多紅黑的蕎麥面坨，后來才知道這酸辣碗坨是用蕎麥面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟頭一手托住個碗坨，另一只手執(zhí)一小刀靈活地橫豎切斷，放入碗內(nèi)，從一個個小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再從扁壺里倒些醋，熟練地弄好了，端給了女孩?？粗⒋罂诘爻?，他彎著腰笑著問女孩好不好吃，那樣子看著非常滿足。等孩子吃完，女人掏出錢遞給老佟頭時，老頭推卻了，說不要錢。女人說怎么能白吃人家的，非要給，怎奈老頭就是不要。____，小孟在一旁都看傻了眼。

⑩老佟頭對女人說：“丫頭可愛著呢！怪招人稀罕的，愛吃就來吃，一碗粉沒啥，俺供得起。"話這樣說了，再往后，只要老佟頭見到這對母女，立馬停下來，就給女孩子拌上一碗。那幾年，女孩沒少吃。女人很是過意不去，她會裁剪，親自到布店買布，給老佟頭做了身衣服。老佟頭穿上新衣服，別提有多合身了，這是手藝品，縫制工整、針腳細(xì)密，樂得老頭回家就把衣服供了起來，不過年節(jié)決不穿。

又過了些年，老佟頭不在這條胡同叫賣了，他的吆喝聲換到了別的地方。后來，連他那瘦小的身影都看不見了，小孟多次尋找也沒找到過，留給他的只是那一串渾厚響亮的叫賣聲，他記了一輩子。

酸辣碗坨從此也就失傳了，后來聽說這酸辣碗坨就是現(xiàn)在流行的煎粉兒，只是將碗里蒸換成了鍋里炒，但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了。

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

1．統(tǒng)觀全文，文中寫了老佟頭哪幾件事？請簡要概括。

2．聯(lián)系上下文，將小孟當(dāng)時的心理活動補寫在文中橫線處。

3．本文沒有完整曲折的故事情節(jié)，作者是怎樣將看似零散的材料組織到一起的？

4．如何理解文章結(jié)尾“但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了”這句話的含義。

1.(1)老佟頭一年四季吆喝賣貨。(2)老佟頭免費給女孩吃碗坨。

(3)老佟頭收到衣服舍不得穿。(4)老佟頭的吆喝聲換到了別的地方。

2.示例一：這件事真是太奇怪了!賣碗坨不就是為了賺錢嘛，怎么不要錢示例二：實貨的不要錢，這可真是新鮮事兒

3.示例一：圍繞中心，組織材料，突出老佟頭的人物形象。

示例二：以小孟的視角將材料組織到一起。

示例三：以“老城煎粉"或“碗坨”為線索，貫穿全文，組織材料。

4.現(xiàn)在流行的煎粉兒已經(jīng)不再是老佟頭酸辣碗坨的味道；對老佟頭手藝高超的欽佩；對老佟頭勤勞、淳樸、善良等可貴品質(zhì)的贊美；對酸辣碗坨的懷念；對酸辣碗坨手藝失傳的惋惜和遺憾。

二、閱讀下面的文字，完成下列各題。

秘密

靳雪明

①冬日午后三點，陽光喧騰騰的，整個世間像一個巨大的、剛出鍋的白面饅頭。

②我推車出院門的時候，對門鄰居五歲小男孩洋洋站在大門口，手里拿著一輛玩具鏟車。聽到響聲，他那雙大眼睛的視線落在我身上。我故意不去看他，低著頭把車架支好。但我能感覺到他的大眼睛始終在我身上打轉(zhuǎn)，似乎想要挖掘出什么線索。

③巷子里靜悄悄的。這個時間點基本是沒人的，各就各位，各司其職。我緊抿著嘴唇，抱著插滿糖葫蘆的草靶子，用鋼絲緊緊固定在車上。賣了半輩子糖葫蘆，怎么著這“劉記糖葫蘆"的名聲也傳播在外。每一顆山楂都經(jīng)過我精挑細(xì)選，圓滾滾、紅彤彤，在外面裹一層亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜軟糯甜到心里。

④洋洋仍舊看著我。雖然我避開他的眼神，但余光和第六感清晰地告訴我這個事實。就像以前平常一樣，他會目送我跨上車出發(fā)，直到轉(zhuǎn)彎駛出他的視線。

⑤就在我準(zhǔn)備跨上車扭動電門的時候，一個聲音傳進我的耳膜。

⑥“你是啞巴嗎？”

⑦我花了半分鐘的時間，確定這句話出自洋洋的嘴巴。我不置可否，又一次扭動電門。

⑧“爺爺，你是啞巴嗎？怎么不說話？"

⑨我又一次聽見了相同問話?；盍肆鄽q，第一次有人說我是個啞巴。

⑩我一腳撐地，一腳踩在踏板上，扭頭看著眼前質(zhì)疑我的小男孩，想用成年人的語氣懟回去。緊接著，老伴拉長臉、惡狠狠地跟我說的話在耳邊響起。

“這輩子，不許跟對門他們家任何一個人說一句話。老死不相往來！”

那是對門這個小男孩洋洋還在襁褓中時，他家的狗狗在我家大門口“惠賜"了一堆耙粑。接下來，這事兒一來二去，幾代人參戰(zhàn)、破口大罵，結(jié)果就是我和老伴都成了洋洋眼里的“啞巴”，再不同他們有任何交流。這是孩子小小的內(nèi)心里認(rèn)知不到的舊事了。

我第三次準(zhǔn)備扭動電門。

“爺爺，你是啞巴嗎？可我看到你跟別人說話呀。"

看來洋洋今天是不達目的不罷休，如果我不回答，或許還會有第四問、第五問。我松開電門，索性從電車上下來，支好車，走到離洋洋一米遠(yuǎn)的地方。我再不說話，就真成了啞巴了。

“你看到我跟別人說話，還這么說？”我的語氣不陰不陽。

“那你怎么從來不跟我們說話呢？"洋洋仍舊天真地問。

我不知道，該怎樣給一個尚未明辨是非的孩子解釋大人之間這些雞零狗碎的事情。覺得自己有點過分，我調(diào)整了一下語氣?！斑@不是你一個小孩該操心的事情?！蔽冶M量語氣平緩下來。

洋洋似懂非懂地“哦"了一聲?！盃敔?，你的糖葫蘆看起來真好吃?！彼淖⒁饬D(zhuǎn)移了?！澳钱?dāng)然。誰不知道我‘糖葫蘆劉’的名聲。"我有些得意。

“我能吃一串嗎？”“你有錢嗎？"

“我沒錢。要不我跟媽媽要錢去?！薄安恍胁恍胁恍?！堅決不行！"我一連串地反對。

洋洋眼神里渴盼的火苗漸漸暗淡下去。我心里一緊，罵了自己一聲，從草靶子上取下一串糖葫蘆，遞到洋洋面前。

“給你，不要錢，但是有個條件。”我說。

“什么條件？"洋洋眼睛里又升騰起希望。

“我給你糖葫蘆的事情，千萬不能告訴別人，尤其是對你爸爸媽媽、爺爺奶奶。”我緊繃著臉，嚴(yán)肅地說。

“不說，肯……定不說。"洋洋說肯定兩個字的時候，拉長語調(diào)，加重了語氣?！澳呛?，給你?！?/p>

洋洋接過糖葫蘆，咬了一顆，吧唧吧唧咀嚼著。臉上是滿足的神情?！疤贸粤?！"我滿意地笑了，轉(zhuǎn)身要走。

“爺爺，你玩玩具嗎？我把我玩具給你玩。”洋洋突然把手里的玩具鏟車遞到我面前。“玩具？"我懵了一下，還真沒玩過。我接過來，在手里摩挲著。

“爺爺，記得，這是咱們的秘密哦！”洋洋神秘兮兮地說?！班?！秘密！"

“拉鉤！誰也不許說出去哦！”洋洋伸出右手小指頭，陽光包裹著他整只手，他的手溫暖泛著光暈。我也伸出右手小指頭，勾住他的小手。

“說話算數(shù)，一百年不許變！"洋洋拉著勾搖了搖，伸出大拇指，跟我的大拇指碰了碰頭。

我們之間好像有了某種默契。以后我出門的時候，只要巷子里沒人，我跟洋洋就會聊一會。我給他糖葫蘆吃，他把玩具讓我玩。我們很開心。

這個秘密能永遠(yuǎn)保持下去嗎？或者……還需要保守下去嗎？

5.請用簡潔的語言概括文中的兩個“秘密”。

6.文中三次出現(xiàn)小男孩的疑問“你是啞巴嗎”，有什么作用？

7.根據(jù)文意，你認(rèn)為這個秘密需要保守下去嗎？為什么？

8.同樣是處理鄰里矛盾，清代學(xué)士張英書信家人“讓他三尺又何妨”，而本文中這兩戶人家因小事而針鋒相對，甚至“老死不相往來"。假如你是文中的“我”，請想個辦法化解矛盾，做到“得理巧饒人”，并闡釋這個辦法巧妙之處。

5.秘密一：“我“從來不和小男孩說話的原因。秘密二：“我”給小男孩糖葫蘆，小男孩給“我“玩他的玩具。

6.表現(xiàn)小男孩的好奇心理；反映出“我“之前與小男孩及其家人“老死不相往來"的狀況；間接表現(xiàn)出“我“不愿意理睬他的心理；推動情節(jié)發(fā)展，正因為小男孩這樣反復(fù)地追問，才使“我“不得不違背“諾言”與小男孩對話，以致于有了后來的“秘密"。

7.示例：不需要保守秘密了，本來矛盾源頭就是無傷大雅的小事兒，再有了這忘年之交，兩家沒有理由再僵持下去。

8.示例：我會先做一根又大又長的糖葫蘆給洋洋，教他好東西要和家人分享；這樣孩子的父母也就知道了我們的秘密，相信他們也會讓洋洋拿什么東西回贈給我們，兩家從此和諧共處。這個辦法巧在抓住了中國人“來而不往非禮也”的禮儀習(xí)慣，我們家先行示好并拿了東西，對門如果不理不睬就顯得沒有禮貌，或給人以占了便宜的感覺，所以也會拿東西回贈。一來二往自然矛盾就消除了。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

站牌

宏亮

①新更換的站牌，像一座老人雕刻立在大橋頭。

②這里，每天天不亮就擠滿了黑壓壓的人，它是老區(qū)通向新區(qū)的中轉(zhuǎn)站，又是繁忙地段。設(shè)置了幾處隔離帶，但還是沒緩解上下車擁擠現(xiàn)象。等車人說，那塊站牌，像一根冰冷的電線桿佇立在那里，啥事也不管。

③不知何時，站點兒來了一位身穿舊軍服，腰扎綠皮帶，肩挎斜背包，手持小紅旗的老頭。

④剛開始時，誰也沒注意到他，都當(dāng)他是等車人。后來，車一進站，他就揮舞手中的小紅旗，不斷重復(fù)口令：“別擠，別擠，按秩序上下車！"等車時，又耐心回答乘客站名和線路。

⑤人們看到這位老頭，腰板硬朗，雙腿一站筆直，動作很干練，雖然帽檐下兩鬢斑白，但精神抖擻，像當(dāng)過兵的人。

⑥一些人用怪怪的嘲笑目光看著老頭，說他閑的，穿一身黃不黃，綠不綠軍裝。可老頭卻不在意，總是面帶微笑樂呵呵做好“執(zhí)勤”工作。

⑦“這老頭，一個月不少掙吧？"人家是義務(wù)的，沒工資?！睅讉€等車人在閑聊。一到月底，大爺就走進支隊長的辦公室。出來時，總見大爺拿著紅本，笑瞇瞇在摸著自己的腰包。

⑧有人猜測，老頭準(zhǔn)領(lǐng)工資了。

⑨時間長了，知道老頭姓張，都叫他張大爺?！皬埓鬆?，看您的一身著裝和那個動作，當(dāng)過兵吧！"小伙們圍過來問大爺?？蓮埓鬆斘⑽⒁恍φf：“我喜歡穿黃衣服，活動活動胳膊腿，練站功，身體好?！?/p>

⑩張大爺?shù)恼竟Γ孀屓藗兙磁?。車進站挺胸、抬頭、敬禮、車?？奎c喊著口令，車開動目視前方，舉旗揮動。大爺?shù)呐e動成了路口上一道最特殊的風(fēng)景。

在這條路上，有五十多班次公交車，站點二十多個，因編制所限，站點沒設(shè)過協(xié)管員。張大爺，正好填補了這一空白，當(dāng)起了指路員。剛開始，張大爺對乘客提出的小區(qū)不全熟悉，有時也答不出來站名。

“小孫，鐵匠溝在哪兒下車"張大爺走到車窗問司機?！熬€路上沒有這個屯??！”“同志，你等等，我問下交警。"張大爺跑去問交警。

到了晚上，張大爺找來老友咨詢得知，南屯中的里溝，早時沒名，一位姓穆的鐵匠來到這溝里，娶了媳婦，后來有了孩子在溝里成了幾家人。從此，山那邊人都叫鐵匠溝。張大爺把這溝名記在本上了。

星期天，張大爺騎著自行車，來到新開發(fā)的小區(qū)打聽路名。一棟樓一條街摸清開發(fā)前的自然屯名。他把打聽到的原路名，用撲克牌疊成方塊，按顏色分成四種，新名后面標(biāo)上老名，畫成紅黃圖型?！鞍?，你又把在部隊時學(xué)的旗語兵專業(yè)用上了?！睆埓鬆斝α诵?，擺了手，“這是秘密不準(zhǔn)說。"女兒按老爸“指示”把圖打成了小冊子，張大爺躺在被窩里一遍又一遍背念。

功夫不負(fù)有心人。張大爺用半個多月的時間，背熟了周邊二十幾個自然屯新老名，只要乘客提出所去地點，他都能告訴在哪站下車，哪站中轉(zhuǎn)。新站牌立上后，等車人多了，笑聲也多了，張大爺?shù)难甯绷?，因為他心中有了“線路圖"。

一次，一位外地的老太太拎著包裹，下了火車要去外甥家，又不知是啥屯。走到站點看見了張大爺，急忙上前求助：“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能幫我找下嗎？”

“老姐姐，您別著急，我試試看。"張大爺指了指站牌問，老太太搖頭說不是，只說外甥家那個屯有山，小時候常跟弟弟常上山采蘑菇。張大爺跑到市場管理所，打聽到上嶺屯，常有人來賣紅山蘑菇。請管理人員幫忙，電話打到村里，果然找對了人，家人正在聯(lián)系呢。

“交警同志，太謝謝您了！”那位外甥握著張大爺手說?！拔也皇墙痪?，是站牌人。"啊，站牌人？”全屋人都笑了。

細(xì)心的等車人看見張大爺貓腰敲打腿，送來護膝袋、風(fēng)濕膏讓他保養(yǎng)。他貼上后見人就說，我要為大家站好崗。

陣子，張大爺沒出現(xiàn)在站點，一陣子，張大爺沒出現(xiàn)在站點，有人說他病了，還有人說城市來了一批“小紅帽"志愿者，可站牌上那面小紅旗還在飄著。

（選自《江山文學(xué)》有刪改）

9．文章按照時間順序敘述了張大爺?shù)哪膸准拢?/p>

10．第⑥～⑧段在文中有什么作用？請簡要分析。

11．班級準(zhǔn)備開展“最受歡迎的小說人物評選”活動，請你從人物形象角度為張大爺寫一段推薦語。

12．標(biāo)題“站牌"具有多重意蘊，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

9.(1)義務(wù)在公交站點維持秩序，解答乘客的疑問。(2)摸清開發(fā)前的自然屯名并背熟了周邊的新老屯名。(3)幫助外地老太太找到家人。

10.有利于加劇小說的矛盾：吸引讀者閱讀興趣；推動情節(jié)發(fā)展，為下文寫張大爺不在意人們的猜測、質(zhì)疑和嘲笑，依舊熱心為人們服務(wù)埋下伏筆；烘托出張大爺熱心、樂于助人、無私奉獻的形象。

11.示例：老旗語兵張大爺義務(wù)在公交站點維持秩序，回答問路人的咨詢，他熱情、善良、無私；他不辭辛苦，摸清并背熟了周邊的新老屯名，他執(zhí)著、耐心、智慧。張大爺?shù)男袨橹档梦覀儗W(xué)習(xí)，張大爺?shù)钠犯裰档梦覀冑澝馈?/p>

12.(1)“站牌”指新更換的仁立在車站的站牌。(2)運用比喻修辭，將張大爺維持秩序，幫助乘客時的挺拔形象比作站牌。(3)象征張大爺樂于助人、無私奉獻的品質(zhì)像默默佇立的站牌一樣給予他人指引和影響。(4)以“站牌"為題，表達了作者對張大爺?shù)馁澝?、敬佩與感激之情。

四、閱讀下文，回答問題。

爺爺?shù)奶柭?/p>

①爺爺已臥床三天。三天里，他只能勉強吃一點我們喂給他的米湯。下午，父母出去給爺爺準(zhǔn)備后事用品。我坐在他的床邊，說是陪他，其實是怕他突然走了沒有家人在身旁。

②爺爺很安靜地躺著，臉上毫無血色，曾經(jīng)凸鼓的兩腮凹陷成兩個深坑，看得人心里很不好受。太陽偏西時，爺爺說要喝水。我立即拿勺子來喂他，他卻要坐起來。我小心地將他扶坐在床上，后背墊上枕頭，喂他喝下幾口水。

③爺爺顯然耗費了不少體力，喘息聲有些粗重。我要扶他躺下。他搖頭，從床頭摸出一把锃亮的銅鑰匙，遞給我，指著床頭的木箱子叫我打開。我照做，又按照他的指示從箱角處翻出一個沉甸甸的木匣子，捧到他的手邊。

④爺爺顫巍巍的手在匣子上撫了撫，臉上有了淡淡的血色。

⑤在我的協(xié)助下，爺爺打開木匣，又揭去裹了幾道的紅綢布，一把锃亮的黃銅軍號露出來。

⑥“真有這把軍號??！”我驚叫道。

⑦爺爺不作聲，臉上的血色濃了不少，定定地看著軍號：手指粗的銅管，回形針一般盤繞成兩圈，一頭是號嘴，一頭是喇叭口。午后的陽光從窗子里泄進來，落在爺爺?shù)墓忸^頂上，落在號身上，都反射著金黃的亮光。

⑧“那年，領(lǐng)導(dǎo)說要看看它，證明你……"

⑨爺爺微微搖一下頭，示意我不要說，兩只顫抖的手在軍號上摩挲著。突然，爺爺用右手一把抓住號把——那干瘦的手竟然不再顫抖，并且看上去似乎充滿了力氣。頓了頓，他抬起頭，左手做出叉腰狀，右手抬起銅號，號嘴對上自己的嘴，兩邊的腮幫同時蠕動著，鼓脹起來。我緊張地看著他——很小的時候，就聽說爺爺十八歲就上了戰(zhàn)場，是最優(yōu)秀的司號員，只是這么多年來從沒聽他吹過一次號，我也曾多次問過他相關(guān)的事，他卻一次不開口。今天，他要吹上一回？我急切地等待著，不料他的手腕猛然一沉，銅號也落在被子上。我急忙要幫他。他搖頭輕嘆，看著我，似乎為自己的無力充滿歉意。

⑩爺爺?shù)倪@一動作，我在哪里見過？

想起來了——

我七八歲那年過年，村里唱戲，戲名早已忘記，只記得那天的演員們在戲臺上用長槍短棍不停地打，還伴隨著密集的鼓聲、號聲。臺下的貨郎王奶奶很會營銷，鼓號聲一起，她就拿著一把不知道是真銅還是鍍銅的小喇叭“嘟嘟嘟”地吹。于是孩子們千方百計從大人那里要來錢，買一把，跟臺上互動起來，場面很是壯觀。

我也買了一把，戲散場后回家見爺爺獨自倚躺在院子里的椅子上，緊閉雙眼，就悄悄溜到他身后，將小喇叭對著他的一只耳朵，用已經(jīng)脹痛的嘴巴狠狠一吹。爺爺驚得從椅子上突然躥起，發(fā)現(xiàn)是我時，一把奪過小喇叭，厲聲道：“誰？誰叫你吹的？"

我這才感覺到爺爺今天的異常：爺爺很愛看戲，十里八村但凡有戲，他不惜耽誤繁忙的農(nóng)活也去看。爺爺看戲有個特點，一看到戲里有人落難，他就像那些老太太們一樣，直掉眼淚。你可以想見，一個一米八一、身材魁梧、腰板挺直的莊稼老漢，眾目睽睽下抹眼淚，抽鼻子，是多么的滑稽。為此，爺爺受到村里除了奶奶之外的所有人的嘲笑，但他依然逢戲必看，逢難必哭，甚至一些平淡的戲詞也能讓他哭得眼淚鼻涕一大把。今天，戲就在村里，他怎么沒有去？

爺爺或許覺得剛才的聲音太高嚇到我了吧，語氣柔和起來：“不是這樣吹的，是這樣。”他左手叉腰，右手夸張地握著小喇叭，小喇叭嘴湊到嘴邊，腮幫鼓起……突然，爺爺一聲輕嘆，右手一耷拉，小喇叭往我手里一塞，低頭走出院子。

“爺爺，想吹，就吹一回吧。"我雙手捧起銅號，將號嘴送到爺爺嘴邊。

爺?shù)膬扇珠_始蠕動、鼓脹起來，他似乎已下決心要吹了。我正猶豫著要不要打開手機錄下這珍貴的視頻，爺爺卻輕輕推開我的手，搖搖頭，要我放他躺下。

“不吹，不能吹?！睜敔斊届o地躺在床上，將一只手伸給我，“我說過，一生都不……"

“爺爺，不吹，咱不吹?！蔽矣脙芍皇志o緊握著爺爺?shù)氖帧?/p>

“司號員動動嘴，千軍萬馬……跑斷腿。"爺爺?shù)暮粑蝗患贝?，兩條渾濁的淚線從兩邊的眼角流下來，“不，不是……跑斷腿，是，是……”

爺爺生于1932年，去世后，我多方查閱資料和走訪求證，確認(rèn)爺爺當(dāng)年參加了一次慘烈的戰(zhàn)役，他所在的團，活著回來的是個位數(shù)。

13．小說寫“我"陪爺爺走完成生命最后歷程的經(jīng)過，請結(jié)合內(nèi)容完成填空。

人物情節(jié)爺爺讓“我”拿出軍號②__________爺爺拒絕吹軍號

“我"①_緊張理解

爺爺內(nèi)心激動③④_

14．以下對文章的理解分析，正確的一項是（）

A．爺爺臨終前讓“我”拿軍號，只是為了彌補多年前沒有教“我"吹喇叭的遺憾。

B．第段通過寫爺爺看戲愛落淚表現(xiàn)他性格溫和，使下文對爺爺語氣的柔和描寫顯得自然。

C．第段中爺爺并未吹響喇叭，是覺得吹奏貨郎攤上的喇叭有損自己作為一個曾經(jīng)的軍號手的尊嚴(yán)。

D．小說不止一處運用插敘的手法，豐富了故事的內(nèi)容，也使?fàn)敔數(shù)男蜗蟾迂S滿。

15．小說中爺爺最終沒有吹響號聲，因此，小說題目改成“爺爺?shù)能娞枴笔遣皇歉‘?dāng)？為什么？

16．這篇小說以一段補敘結(jié)尾，獨具匠心。請回憶魏巍的《誰是最可愛的人》和歷史課本中的相關(guān)內(nèi)容，描摹作者這樣寫的意圖。

13.①驚訝②爺爺想吹軍③竭盡全力④傷心難過

14.D【解析】本題考查小說內(nèi)容的理解。A.爺爺臨終前讓“我“拿軍號，不只是為了彌補多年前沒有教“我“吹喇叭的遺憾，更重要的是對犧牲烈士的緬懷。故題干“只是為了彌補多年前沒有教我吹喇叭的遺憾"說法錯誤；B.第④段通過寫爺爺看戲愛落淚表現(xiàn)他性格善良溫和重情重義，主要是為了表現(xiàn)生平愛看戲的爺爺這次一反常態(tài)的沒去看戲，是不想聽到號聲，因為號聲里有太多的烈士犧牲了。故題干“使下文對爺爺語氣的柔和描寫顯得自然”理解錯誤；C.第⑤段中爺爺并未吹響喇叭，是因為一方面號聲里有太多的烈士犧牲了，爺爺不希望慘劇重演；一方面是爺爺覺得吹奏貨郎攤上的喇叭，是對犧牲烈士的不敬。題干“有損自己作為一個曾經(jīng)的軍號手的尊嚴(yán)"理解錯誤；故選D。

15.不是。故事情節(jié)圍繞吹響號聲展開；爺爺?shù)奶柭暭仁菦_鋒的指令，也意味著巨大的犧牲，不愿意吹響號聲包含著爺爺對戰(zhàn)友的緬懷和對和平的珍惜；聲音具有響度，能傳播，號聲象征著大無畏的革命精神會代代相傳。

16.交代了爺爺?shù)纳矸荩唤忉屃藸敔敳淮堤柕脑?，揭開了上文種種懸念；暗示了故事發(fā)生的時代背景；含蓄表達了對戰(zhàn)場上犧牲的革命先輩的緬懷；表達了對和平的珍惜；表現(xiàn)了爺爺?shù)纳屏?、淡泊名利，使?fàn)敔數(shù)男蜗蟾痈叽蟆?答出兩點即可)

五、閱讀下面的文字，完成各題。

鐵塔行云

曹洪蔚

①鐘如是過八十大壽那天，沒看到范稼軒的影子，一時心生孤疑。每年生日，他都笑呵呵樂顛顛地跑過來，從沒落下過一回，今年這是怎么了，沒得罪過他呀。誰來了，記不住。誰沒來，記得清。人老了，大體就是這個樣子。

②幾番打聽，才知道稼軒家發(fā)生變故：開春的時候，他閨女在南方出了車禍，白發(fā)人送黑發(fā)人。不久，老伴因思女傷身，撒手人寰。自此，那個愛說愛笑好熱鬧的稼軒，苦成了一個悶葫蘆，不愛出門，不肯扎堆，每天躺在家里抽悶煙，喝悶酒。喝多了，就哭一陣，號一陣，笑累了睡一陣，睡醒了，循環(huán)往復(fù)。

③鐘如是坐不住了，搖著輪椅，穿了三條街，才敲開了稼軒的屋門。稼軒人憔悴得不成樣子，頭發(fā)雜亂，胡須荒長，瘦得脖子上挑起了筋。“師父，我撐不下去了，我想早點走，去那邊找她們娘倆，師父哎——”稼軒撲倒在鐘如是的腿邊，痛痛快快地哭了一場。鐘如是展淚，然后把一雙手搭在稼軒的肩上，他說：“稼軒哪，你想過沒有，你若不打起精神，有個好歹，妻女天上有知，也會心魂不安哪。稼軒，你是個明白人，可別犯糊涂。

④臨走，鐘如是對稼軒說：“出版社把我的攝影作品集樣書寄來了，想明白了，哪天去我家一趟，幫我把把關(guān)。"鐘如是年齡上大稼軒一輪。他原來在報社工作，一輩子搞攝影。稼軒退休后，經(jīng)人引薦，拜鐘如是為師，學(xué)習(xí)攝影藝術(shù)，樂得有事可做。

⑤周末，稼軒一早就來了，還理了發(fā)，剃了須，人精神了不少，看起來愈發(fā)清瘦了。翻著作品集，鐘如是說：“稼軒，你不覺得這冊子里還少一張圖嗎？”稼軒問：“師父，少了哪張？"鐵塔行云。我操心了一輩子，也沒能抓拍到，這成了我一生的憾事?！?/p>

⑥汴梁城西北角的開寶寺內(nèi)，有一座鐵塔。這塔并非鐵鑄，由赭色琉璃磚鑲砌而成，櫛風(fēng)沐雨后，漸變成深厚凝重的鐵色，故稱“鐵塔"。該塔八棱塔身，雕飾華麗，飛檐凌空，銀鈴高懸，高約60米。塔內(nèi)有磚砌登道，共168級臺階，繞柱盤旋，狀若天梯。登至塔頂，遠(yuǎn)眺，可見天空浩渺，大地如茵，黃河蒼茫。近觀，可見飛鳥起落，勁風(fēng)撲面，塔鈴和鳴。

⑦最初，鐵塔立身汴梁夷山之巔，塔高基厚，俯瞰城郭，四周常有氣來霧往，白云繞塔，檐挑祥云，鐵塔行云，乃汴梁八景之一。后歷經(jīng)多次水患，黃沙淤城，夷山不見蹤跡，塔身被埋數(shù)米，失了偉岸之姿。鐵塔行云，盛景難現(xiàn)。難現(xiàn)，不等于絕跡。據(jù)說，在世的人中，鐵塔公園的園藝師黃師傅就見過一次。那晚，黃師傅和幾個工友連夜趕制彩燈，熬了個通宵。東方發(fā)亮的時候，黃師傅出去散步，忽然看見一朵白云像棉團一樣，正自南向北飄向塔身，恰好停留在五六層之間。這不正是傳說中的“鐵塔行云”嗎？黃師傅看呆了，一時竟忘了趕回去取相機拍照。待取來相機，走近鐵塔，那朵云也已飄散，沒了影蹤。

⑧“拍不到鐵塔行云，我死也難以瞑目呀。只是，如今人老體弱，腿腳也不靈便，看來只有抱憾終身了。"說起這事，鐘如是泛起無限傷感。稼軒看著師父空著的褲管，一時面露愧色。那年，他隨師父去一處野山外拍，一塊山石不知被誰蹬落下來。稼軒正出神地立在那里取景拍照，對滾石毫無察覺，師父見了，一腳將他踢開，自己卻被砸斷了右腿。跟師父告別時，稼軒說：“師父，不知道您對這張圖如此在意，我來試試吧?！辩娙缡强粗谲帲瑵M眼期待。然后說了一句很煽情的話：“其實，人的心里，該有這樣一片云。"

⑨從這天起，替師父抓拍“鐵塔行云”圖，成了稼軒唯一的念想。每天一大早，他就背上攝影器材，走進鐵塔公園。選定位置后，扎穩(wěn)三腳架，裝好相機，然后繞塔散步，看天觀云，等待時機。只是，鐵塔行云景觀始終沒有出現(xiàn)。這期間，附近來了一個練劍的老者，一頭白發(fā)，一縷白須，一襲白衣，卻身手矯健，神采奕奕。后來，稼軒支好相機后，就跟著白衣老者習(xí)練劍術(shù)，練著練著，竟有些興趣盎然，格外上心，一招一式，也像模像樣，深得老者夸贊。練功期間，稼軒并非心無旁騖，他時不時放眼塔身，期待盛景再現(xiàn)。

⑩這天，稼軒背著相機剛走出鐵塔公園，師父鐘如是的兒子突然打來電話說，父親鐘如是昨晚突然發(fā)病，病情危重。稼軒心口一陣疼痛，腿腳發(fā)軟，險些栽倒。他急忙趕到醫(yī)院，見師父身上布滿了管子。稼軒半跪在師父床前，打開隨身帶來的平板電腦，對師父說：“師父，我是稼軒哪。師父，你要的鐵塔行云，我拍到了。"師父緩緩睜開雙眼，他看到圖片上天空蔚藍，風(fēng)清氣朗，高聳的鐵塔上端，一片白云悠然絮動，如夢如幻，好一幅鐵塔行云圖。師父又把目光轉(zhuǎn)向稼軒，見稼軒發(fā)蓄板寸，面透紅光，清爽利落，微弱的目光里滿含欣慰。

放下電腦，稼軒用雙手捧起師父彎曲著的右手?！昂煤蒙睢！彼坪跤帽M了全部的氣力，師父給稼軒留下最后一句話。師父的手在一點點變涼，稼軒卻依然緊緊地握著，淚如雨下。他不知道師父看出來沒有，那片云，其實是他P上去的。

睜開淚眼，稼軒看見，那位練劍的白衣老者，不知什么時候也走進了病房。

（選自《微型小說選刊》2023年第19期）

17．請梳理小說情節(jié)，補全表格。

妻女去世①

翻閱作品集②______

③______興趣盎然學(xué)劍術(shù)

④______明白師父良苦用心

18．賞析下面這段文字。

登至塔頂，遠(yuǎn)眺，可見天空浩渺，大地如茵，黃河蒼茫。近觀，可見飛鳥起落，勁風(fēng)撲面，塔鈴和鳴。

19．小說設(shè)計練劍的老者這個人物有何作用？

20．主人公名為“稼軒”，和南宋著名詞人辛棄疾自號相同。請你結(jié)合你對辛棄疾的了解，談?wù)勛髡咭源俗鳛樾?/p>