四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷字在田字格中抄寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

協(xié)調(diào)有序

完美無缺

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）圓明園不但建筑宏偉____還收藏著最珍貴的歷史文物____上自先秦時(shí)代的青銅禮器____下至唐____宋____元____明____清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶____

（2）隊(duì)長急了____首長____您別去了____這盤菜您一定要吃下去____要不____您會(huì)后悔的____將軍一愣____不明白隊(duì)長說的什么意思____2）.將歇后語補(bǔ)充完整。

（1）外甥打燈籠——______

（2）四月的冰河——______3）.【詩里時(shí)令我知道】請你幫忙補(bǔ)全句子。

百畝庭中半是苔，______。______，不信東風(fēng)喚不回。

青山依舊在，______。______，煙草茫茫帶晚鴉。

寂寞梧桐深院鎖清秋。______，是離愁，______。4）.積累與運(yùn)用。

（1）明亮的月夜固然美，____________，也有無數(shù)的____________?！端募局馈?/p>

（2）新雨過后，山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽，此情此景，我不禁吟誦道；“____________，____________”；風(fēng)雪交加的夜晚，身處異鄉(xiāng)的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不由得想起“風(fēng)一更，雪一更，____________，____________?！?/p>

（3）梁啟超先生借助其他事物表達(dá)對少年中國的贊美：“紅日初升，____________，河出伏流，____________。”

（4）讀書時(shí)我們要做到心、眼、口相互配合，正如朱熹所說“心不在此，則____________，____________，卻只____________，決不能記”。

（5）每當(dāng)讀到張志和的“____________，桃花流水鱖魚肥”，我就會(huì)想起郭沫若對白鷺的稱贊：白鷺實(shí)在是一首詩，____________。

（6）在《憶讀書》一文中，（作者）將其一生的讀書經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為九個(gè)字，就是：_________。5）.趣味標(biāo)點(diǎn)符號。

相傳歐陽修十二歲那年背著行囊去襄陽，到了城下，城門已關(guān)，有個(gè)老兵在把守。老兵出了個(gè)上聯(lián)讓歐陽修對，說歐陽修對得上他就放歐陽修進(jìn)城。最終，歐陽修對出下聯(lián)進(jìn)了城。請你讀對聯(lián)，在合適的地方加標(biāo)點(diǎn)。

上聯(lián)：開

關(guān)

早

關(guān)

關(guān)

遲

放

過

客

過

關(guān)

下聯(lián)：出

對

易

對

對

難

請

先

生

先

對評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.表示“笑”的詞語很多，有的適合正面人物，有的適合反面人物，下面都是用來形容正面人物的一組是（

）A．微笑

奸笑

笑里藏刀B．微笑

笑呵呵

笑容可掬C．譏笑

冷笑

眉開眼笑D．譏笑

笑呵呵

嬉皮笑臉2）.泉州承天寺歷史悠久，風(fēng)景秀美?！把┪琴人桑ㄙ人桑核蓸涞囊环N，枝多，大枝伏于地面，末端向上斜）三春至，_____________?！笔且桓泵枥L承天寺美景的對聯(lián)。與上聯(lián)最匹配的下聯(lián)是（

）A．明月高懸照九州B．風(fēng)搖梅影雙塔歸C．玉橋三絕蕩天香D．撒落余暉橋似畫3）.下列每組加點(diǎn)字的讀音全部正確的是（）A．白晝（zhòu）蚌殼（bèng）瞑目（míng）B．萬頃（qǐng）黯然（àn）

迸出（bìng）C．血泊（pō）

咧嘴（liě）

監(jiān)生（jiàn）D．嘩笑（huā）

妒忌（jì）

窘迫（jǒng）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫例句，把畫面寫具體。

例：雨天夜晚，螢火蟲在飛行。

即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

夜晚，月亮升上來了。

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.附加題，用線把題目、作者、詩文連起來。

《飲酒》

李白

采菊東籬下

見人驚起入蘆花

《勸學(xué)》

劉長卿

古調(diào)雖自愛

悠然見南山

《江村晚眺》

陶淵明

樂游原上清秋節(jié)

而青于藍(lán)

《憶秦娥》

戴復(fù)古

白鳥一雙臨水立

咸陽古道音塵絕

《聽彈琴》

荀子

青，取之于藍(lán)

今人多不彈2）.連線搭配。

待到山花爛漫時(shí)

我只躲到你的懷里

鑿壁偷光

楊時(shí)

心中的風(fēng)雨來了

她在叢中笑

程門立雪

李白

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

鐵杵成針

匡衡

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)十來天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個(gè)個(gè)巴掌綠的可愛。

(

)一天清晨，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它一出芽了。

(

)春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

(

)夏天來了，葉子大得像一把把扇子。

(

)花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實(shí)。

(

)慢慢地開出了小花，還有淡淡的紅色花柱。

(

)秋天到了，我們的蓖麻收獲了。2）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！?/p>

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“要挾”的“挾”，讀音是xié；“熾熱”的“熾”讀音是zhī。()

2．“桂林山水甲天下”中“甲”的意思是“第一”。()

3．茫茫宇宙中遨游的流星就是隕石。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，完成練習(xí)。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1．選出加點(diǎn)字的意思。

更(

)A.改變。B.經(jīng)歷。C.舊時(shí)一夜分五更。

聒(

)A.聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。B.斬?cái)?。C.劃傷。

2．用“/”給下面的句子畫出朗讀停頓。

聒

碎

鄉(xiāng)

心

夢

不

成，故

園

無

此

聲。

3．“故園”指的是哪里？“此聲”指的是什么聲音？

_________________________________________

4．這句詞表達(dá)了戍邊將士的______之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會(huì)有很多心聲想對別人傾訴：告訴爸爸媽媽對某個(gè)問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……

此刻你想對誰傾訴，想要說些什么，把你想對他們說的話，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，讓他們了解你的想法，體會(huì)到你的感情。題目自擬，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面這篇文章回答問題。（同單元主題）清塘荷韻季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。②有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。③這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲?？墒牵衣N盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。④但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且只長出了五六個(gè)葉片。對我來說，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。⑤真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。⑥天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一，點(diǎn)?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至①。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。⑦光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨（pìnì）一切。幼時(shí)讀舊詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睈燮湓娋渲?，深恨沒有能親自到杭州西湖欣賞一番。現(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？⑧前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí)，我每天至少有幾次徘徊②在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”我確實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。⑨連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油的一片，但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢，它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎？”⑩我為我的“季荷”祝福。（文章有刪改）【注釋】①接踵（zhǒng）而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。②徘徊（páihuái）：在一個(gè)地方來回地走。1．文章以“荷的生長”為線索，荷的生長影響著“我”的心情，請閱讀選文，補(bǔ)寫下面的空格。荷的生長狀態(tài)“我”的情感變化①__________________________充滿希望水面始終沒有荷葉②__________________________③__________________________微有希望但仍灰心綠葉覆蓋、荷葉亭亭④__________________________池塘呈現(xiàn)出一派西湖景象大快人意2．新考法·提供答題支架

請結(jié)合小提示，賞析下面的句子妙在何處。（語文要素分解1：借助關(guān)鍵語句，體會(huì)作者所表達(dá)的情感）

這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。小提示：脾睨：眼睛斜著看，表示傲視或厭惡。______________________________________

3．本文標(biāo)題側(cè)重“荷韻”二字，理應(yīng)詳寫荷花的韻味，但為什么還要寫荷的生長呢？

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4．結(jié)合文章，說說你對文章第⑥段畫波浪線句子的理解。（語文要素分解2：理解含義深刻的語句，了解所蘊(yùn)含的道理）

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