廣東省陽(yáng)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省陽(yáng)江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)

kùshǔ

fánsuǒ

jīnbìhuīhuáng

qīnlüè

chíyán

piāofú

xīnkuàngshényí

lǎnduò

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）自然美景，賞心悅目。

“萬(wàn)物皆有靈”，我們跟著郭沫若領(lǐng)略了白鷺在不同場(chǎng)景中的美，如“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________?！?/p>

“自然皆有趣”，我們又跟著清少納言欣賞了四季之美，如“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒___________，染上___________，飄著________________?！?/p>

（2）詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。

我從“______________，______________”中感悟到陸游深深的遺憾；又從“______________，____________”體會(huì)到了納蘭性德濃烈的思鄉(xiāng)之情。

（3）讀書明智，厚積薄發(fā)。

劉杰總是滿足于現(xiàn)在讀的幾本書，爺爺告誡他：“____________？_________________。塘水之所以清澈，是因?yàn)橛性搭^不斷輸送活水，讀書也是這個(gè)道理??！”2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。

（1）《精彩極了和糟糕透了》一文的作者認(rèn)為愛(ài)有兩種形式，一是來(lái)自________的愛(ài)，是種________的愛(ài)；二是來(lái)自___________的愛(ài)是種______________的愛(ài)。最能體現(xiàn)“我”思想感情變化全過(guò)程的三個(gè)詞依次是____________________。

（2）古詩(shī)言志。從“___________________________”中我感受到了龔自珍對(duì)人才的渴切；從“王師北定中原日，_________________中感受到了陸游真摯深沉的愛(ài)國(guó)之情。

（3）澳大利亞信奉再富也要窮孩子的理念。即使在最冷的冬天，家長(zhǎng)也不會(huì)主動(dòng)給孩子穿防寒服；澳大利亞的太陽(yáng)輻射異常強(qiáng)烈，然而大街上卻不時(shí)見(jiàn)到母親推著沒(méi)有遮陽(yáng)棚的嬰兒車在烈日下，打磨幼小的孩子。他們認(rèn)為嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免要吃虧，你認(rèn)同這種做法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由，__________________3）.課文梳理間。

（1）關(guān)于讀書，古人留下許多經(jīng)典名句：陶淵明用“______________，歲月不待人”勸誡我們要惜時(shí)蘇軾用“舊書不厭百回讀，______________”告訴我們只有多讀才能明白其中的深意：朱熹用”______________？為有源頭活水來(lái)”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，才能使內(nèi)心澄明。

（2）現(xiàn)在我們的生活雖然富裕了，但是不能丟掉節(jié)約的傳統(tǒng)?！坝蓛€入奢易，______________?！弊屛覀儭耙恢嘁伙?，______________；半絲半縷，______________。”身體力行，做出表率，讓節(jié)約成為全社會(huì)的風(fēng)尚。

（3）本學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們跟隨著書本領(lǐng)略了自然的美景，感悟詩(shī)歌蘊(yùn)含的心情，輕松如“空山新雨后，___________。孤寂如“______________，江楓漁火對(duì)愁眠?！庇崎e是“青箬笠，綠蓑衣，______________。”

（4）愛(ài)國(guó)是永恒的旋律，林升借西湖的暖風(fēng)“暖風(fēng)熏得游人醉，______________?！蓖闯饽纤谓y(tǒng)治者的軟弱無(wú)能；陸游也空余“死去元知萬(wàn)事空，______________?！钡倪z恨，梁?jiǎn)⒊l(fā)出“故今日之責(zé)任，不在他人，______________?！钡奶?hào)召。我們祖國(guó)日益強(qiáng)大，作為新時(shí)代的少年我們一定要努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《紅樓春趣》選自清代小說(shuō)《_______》，講寶玉、黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的熱鬧場(chǎng)景。賈寶玉是主要人物，他的性格___________。

（2）第四單元的主題是家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們學(xué)習(xí)了_________的《從軍行》、_______的《聞官軍收河南河北》、_______的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，這三位詩(shī)人雖然生活的時(shí)代不同，但都有一顆愛(ài)國(guó)心。

（3）《青山處處埋忠骨》“忠骨”的意思是___________，文中毛岸英犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，通過(guò)查資料，我還找到了為國(guó)犧牲的英雄有_________、________他們都有著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的民族責(zé)任感。5）.[經(jīng)典長(zhǎng)廊]語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含著豐富的語(yǔ)言文化，請(qǐng)你根據(jù)積累的內(nèi)容完成填空。

（1）經(jīng)典詩(shī)詞，經(jīng)久不衰。這里鐫刻著厚重的愛(ài)國(guó)情懷：死去元知萬(wàn)事空，___________。這里渲染出羈旅的寂寥之情：______________，江楓漁火對(duì)愁眠。這里闡釋過(guò)獨(dú)特的讀書感受：___________________？為有源頭活水來(lái)。這里寄寓了悠閑的生活情趣：西塞山前白鷺飛，_____________________。

（2）名言警句，耐人尋味。它告訴我們要珍惜時(shí)間，要充分利用時(shí)間去做有益的事情：不飽食以終日，________________。它還告訴我們不要浪費(fèi)，要養(yǎng)成勤，儉節(jié)約的美德：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，_________________。

（3）品讀課文，欣賞語(yǔ)言?！栋槨罚喊樖且皇拙傻脑?shī)。_______________，身段的大小，一切都很適宜?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)（節(jié)選）》：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，____________……《四季之美》：落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，_______________。《古人談讀書》：_______________，不知為不知，是知也。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列硬筆書法作品行款布局不規(guī)范的一項(xiàng)是(

)塞下曲月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。盧綸詩(shī)芙蓉樓送辛漸

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

一片冰心在玉壺。

盧綸詩(shī)那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。登鶴雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。王之渙詩(shī)ABCD2）.對(duì)下面的場(chǎng)景描寫分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

蒙眬中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……A．勾勒出了父親辛勞的身影和對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。B．展現(xiàn)出了父親的慈祥。C．表現(xiàn)出了父母的辛勞。D．“我”喜歡跟父親一起去賣繭子。3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．供奉（gòng）

徘徊（huí）

萌動(dòng)（mén）

螞蚱（zhà）B．嚴(yán)監(jiān)生（jiàn）

妒忌（dù）

嘩笑（hu?。?/p>

吆喝（yāo）C．威嚇（hè）

包袱（fú）

簇?fù)恚╟ù）

拖男挈女（qí）D．愛(ài)憎（zēng）

矜持（jīn）

禍患（huàn）

熠熠發(fā)光（yì）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”（照樣子，仿寫下列情景）

久別重逢：__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線條把左右兩邊對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。

羌笛何須怨楊柳

忽作玻璃碎地聲

敲成玉磬穿林響

春風(fēng)不度玉門關(guān)

誰(shuí)言寸草心

夜靜春山空

人閑桂花落

報(bào)得三春暉2）.中外民間故事中，動(dòng)物被賦予了獨(dú)特的思想文化內(nèi)涵。請(qǐng)將下列動(dòng)物和表示的意象連一連。

喜鵲

任勞任怨

老牛

幸運(yùn)吉祥

蛇

聰明機(jī)靈

狐貍

惡毒陰險(xiǎn)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.認(rèn)真讀一讀，在（）里標(biāo)上序號(hào)組成一段通順的話。

()一次，小花貓看見(jiàn)一只小壁虎在墻上爬，越爬越低。

()它覺(jué)得好玩，就弓起身子，“呼”地一下子竄過(guò)去，抓住了小壁虎的尾巴。

()小壁虎一掙，就把尾巴掙斷了。

()小花貓對(duì)各種東西都感到新奇，總是喜歡戲弄一番。

()小壁虎嚇了一跳，慌忙逃跑，可是尾巴已經(jīng)給小花貓抓住了。

()小壁虎逃走了，小花貓和壁虎尾巴玩耍起來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子說(shuō)法的正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“熏”字共l4筆，第8筆是“豎”。()

2．“風(fēng)一更（gēng）”“悄（qiāo）沒(méi)聲兒”以上詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確。()

3．“封面、封底﹑扉頁(yè)、目錄”以上：詞語(yǔ)都是指書籍各部分的名稱。()

4．“心不在此，則/眼不看仔細(xì)，心眼/既不專一，卻只/漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也?！币陨衔难晕牡墓?jié)奏劃分正確。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下列各題。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1．詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？

_______________________

2．簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。

_______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，在這一學(xué)年里，你一定有很多收獲和感觸吧？想一想，哪個(gè)詞語(yǔ)最能代表你親歷的這一學(xué)年？最能觸動(dòng)你這一學(xué)年的內(nèi)心感受？請(qǐng)以“我的年度關(guān)鍵詞”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：1．明確年度關(guān)鍵詞是什么；2．圍繞“關(guān)鍵詞”展開(kāi)習(xí)作，寫清楚為什么選擇這個(gè)詞語(yǔ)為年度關(guān)鍵詞；3．選材合理，條理清晰，表達(dá)出自己的真情實(shí)感；4．語(yǔ)句通順，書寫工整，出現(xiàn)問(wèn)題處運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。跳水(節(jié)選)①正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)。手里拿著一支槍。他本未是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三”。孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。②撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十未個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．結(jié)合整篇課文可知，選文部分是故事的________

(選擇填空：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)。

2．如果想把選文排成一幕課本劇，請(qǐng)為這幕劇擬個(gè)標(biāo)題：________________________。

3．結(jié)合全文理清船長(zhǎng)的思維過(guò)程，完成練習(xí)。

船長(zhǎng)看見(jiàn)孩子在桅桿頂端的橫木上，心想：不利因素是孩子摔在甲板上會(huì)_______________，有利因素是這一天______，水手們_______________

，所以他做出決定是_________________。由此，我們可以看出船長(zhǎng)是一個(gè)______________的人。

4．讀選文第2自然段畫“

”的部分，完成練習(xí)。

（1）“四十秒鐘”的時(shí)間很短，可大家覺(jué)得“時(shí)間太長(zhǎng)了”。為什么？

(

)

A．大家很慌張，不知道怎么幫孩子脫離險(xiǎn)境。

B．大家被船長(zhǎng)的舉動(dòng)嚇呆了。

C．大家很焦急，十分擔(dān)心孩子的安危。

D．大家對(duì)孩子跳進(jìn)