八年級物理下冊第六章常見的光學(xué)儀器第四節(jié)眼睛和眼鏡教案新版北師大版

Page4眼睛和眼鏡課題眼睛和眼鏡核心素養(yǎng)通過對眼睛結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成人體望見物體的物理原理；通過結(jié)合之前學(xué)的透鏡學(xué)問，知道如何利用透鏡解決近視眼和遠(yuǎn)視眼的現(xiàn)實問題；最終，同學(xué)們總結(jié)，愛護(hù)眼鏡的措施，養(yǎng)成愛惜眼睛的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能·了解眼睛的構(gòu)造。

·知道眼睛是怎樣望見物體的。

·知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的特點及其矯正方法。過程與方法·培育學(xué)生初步的科學(xué)探究實力，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力

·培育學(xué)生信息處理實力以及分析問題、概括問題的實力。情感看法與價值觀·通過用眼護(hù)眼教化，強(qiáng)化眼保健意識，教化學(xué)生酷愛生活、珍愛眼睛。

·有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。

·在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。重點正常人眼看清遠(yuǎn)近不同物體的緣由；近視眼、遠(yuǎn)視眼的形成及矯正。難點探究近視眼、遠(yuǎn)視眼的形成及矯正。教法情景創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)提問法、試驗探究法等學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、推理法、合作探究法、視察分析法等教具多媒體課件、水透鏡、發(fā)光二極管、光屏、光具座、凸透鏡、凹透鏡等教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前老師布置《眼睛與眼鏡》預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)狀況，老師依據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)狀況進(jìn)行針對性講解，學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)覺薄弱點，針對性聽課。創(chuàng)境激趣導(dǎo)入新知合作探究溝通展示合作探究溝通展示總結(jié)

共享收獲鞏固新知拓展提高布置作業(yè)6.4眼睛和眼鏡1.了解眼睛結(jié)構(gòu)2.明確眼球成像特點3.眼睛是如何看清遠(yuǎn)近不同的物體的4.近視眼和遠(yuǎn)視眼的形成及矯正試驗一：探究近視眼的形成及其矯正試驗二.遠(yuǎn)視眼的形成及其矯正嬉戲：猜謎語要求戴眼鏡的同學(xué)摘掉眼鏡，不帶眼鏡的同學(xué)戴上老師打算的眼鏡，猜屏幕上的謎語。請同學(xué)們依據(jù)教材了解眼球結(jié)構(gòu)板書課題

課件出示眼球結(jié)構(gòu)并找學(xué)生填空請同學(xué)細(xì)致視察眼睛結(jié)構(gòu)圖，找出與之前學(xué)習(xí)的光學(xué)元件類似的部位請同學(xué)比一比老師在自己視網(wǎng)膜上像的大小請同學(xué)說出這個像與哪種光學(xué)儀器成像類似播放動畫引導(dǎo)同學(xué)說出照相機(jī)在拍攝遠(yuǎn)景和近景時，怎樣調(diào)整才能得到清楚的像提出問題：眼睛是如何看清遠(yuǎn)近不同的物體的？介紹試驗器材及其作用激勵學(xué)生設(shè)計試驗方案探究眼睛看清遠(yuǎn)近不同物體的過程板書

巡察

指導(dǎo)同學(xué)們看書了解睫狀體體對晶狀體的調(diào)整作用、

遠(yuǎn)點近點以及明視距離采訪一名戴眼鏡的男生

1.

帶的是什么眼鏡？

2.

為什么戴眼鏡？依據(jù)前面探究試驗的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生分析出近視眼形成的緣由可能是晶狀體太厚請同學(xué)利用試驗器材完成試驗探究

步驟提示：

1.

制造出一個近視眼；2.

給其戴上合適的眼鏡得到清楚的像。

3.

摘掉眼鏡找到近視眼成像在視網(wǎng)膜前還是視網(wǎng)膜后板書

巡察

指導(dǎo)請同學(xué)上前展示試驗過程及探究結(jié)果試驗過程中發(fā)覺哪些不足之處？又是如何改進(jìn)？請同學(xué)說出遠(yuǎn)視眼的癥狀并揣測其形成緣由

仿照近視眼的探究過程完成對遠(yuǎn)視眼的形成原因及矯正方法的探究

步驟提示：

1.

制造出一個遠(yuǎn)視眼

2.

給其戴上合適的眼鏡得到清楚的像。

3.

摘掉眼鏡找到遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜前還是視網(wǎng)膜后板書

巡察

指導(dǎo)

請同學(xué)匯報試驗結(jié)果物理學(xué)之美無處不在，眼睛和眼鏡體現(xiàn)了互補(bǔ)之美，和諧之美！請同學(xué)給兩只眼睛選出合適的晶狀體和眼鏡本節(jié)課你有哪些收獲？哪部分令你最感愛好？講解規(guī)則，出示題目【活動1】猜一猜

依據(jù)老師要求猜謎語【活動2】認(rèn)一認(rèn)

查看教材

填寫學(xué)案并回答【活動3】找一找

視察眼球結(jié)構(gòu)，找出與之前學(xué)習(xí)的光學(xué)元件類似的部位【活動4】比一比

比出大小對比眼睛和照相機(jī)得出眼睛成像特點發(fā)覺眼睛和照相機(jī)成像時的調(diào)整方法不同【活動5】做一做

引導(dǎo)學(xué)生猜出眼睛是靠調(diào)整晶狀體薄厚看清遠(yuǎn)近不同物體的視察試驗器材

設(shè)計試驗方案探究試驗先完成試驗的小組將結(jié)論寫在黑板上閱讀教材【活動6】訪一訪

談?wù)劜淮餮坨R的感覺【活動7】動一動

思索分析分組試驗，合作探究視察分析總結(jié)規(guī)律展示匯報【活動8】講一講【活動9】試一試分組試驗合作探究總結(jié)規(guī)律【活動10】選一選

給兩只眼睛選出合適的晶狀體和眼鏡說出自己的收獲搶答得分聽、記創(chuàng)設(shè)情境，

激發(fā)學(xué)生愛好

導(dǎo)入新課培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力培育學(xué)生的視察實力和學(xué)問遷移實力培育學(xué)生分析問題的實力，培育學(xué)生小組合作實力，科學(xué)探究的實力，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力培育學(xué)生猜想和假設(shè)的實力，設(shè)計試驗、進(jìn)行試驗的實力，評估溝通的實力，

通過這個試驗探究，突出重點，突破難點，讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的探究方法，經(jīng)驗科學(xué)探究的基本過程，形成實事求是的科學(xué)看法有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困