2021學(xué)年【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(A4可打印)

【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、在測(cè)量中誤差是不可避免的，下列做法對(duì)于減小誤差沒(méi)有幫助的是（

）A.使用分度值更小的測(cè)量工具B.多次測(cè)量取平均值C.請(qǐng)老師幫忙讀數(shù)D.改進(jìn)和優(yōu)化測(cè)量方法2、積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是中學(xué)生應(yīng)具有的品德。小明同學(xué)從超市購(gòu)買(mǎi)了一箱質(zhì)量為5kg的雞蛋，并進(jìn)行了下列估測(cè)，其中最符合事實(shí)的是（）A.箱內(nèi)約有80個(gè)雞蛋B.一個(gè)雞蛋的直徑約為6dmC.一個(gè)雞蛋重約為5ND.雞蛋的密度約為2g/cm33、以下估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為150gB.蝸牛爬行的速度約為0.5m/sC.多數(shù)人脈搏跳動(dòng)100次用時(shí)約為l5minD.家用空調(diào)的電功率約為30W4、下列關(guān)于中考體育測(cè)試所估測(cè)的數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.測(cè)試所用實(shí)心球的質(zhì)量約為2kgB.測(cè)試立定跳遠(yuǎn)滿分成績(jī)約為4mC.1000m測(cè)試所用時(shí)間約為50sD.某同學(xué)800m測(cè)試后心臟每秒跳動(dòng)約為70次5、對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（

）A.人食指的指甲寬度約為10cmB.手機(jī)電池的電壓為1.5VC.人的正常體溫約為37℃D.健康的中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s6、對(duì)下列各物理量的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（

）A.一只麻雀的質(zhì)量約3kgB.成年人正常行走的步長(zhǎng)約50mmC.中學(xué)生上一層樓做功約1800JD.電冰箱正常工作電流約5A7、下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（

）A.一節(jié)物理課的時(shí)間約為40sB.中學(xué)生身高16dmC.一根新鉛筆的長(zhǎng)約為10mmD.運(yùn)動(dòng)會(huì)上中學(xué)生200米跑時(shí)間大約為20min8、下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（

）A.蚌埠夏天平均氣溫約為40℃B.老師正常上課時(shí)講話的聲音約70dBC.正常人脈搏大約為每分鐘10次D.人正常步行速度約為15m/s9、“陽(yáng)光大課間”增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，豐富了校園生活?；顒?dòng)中涉及中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（

）A.質(zhì)量50kgB.體溫50℃C.跑400m用時(shí)10sD.身高1.63cm10、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.學(xué)生課桌的高度為1.5mB.一小瓶礦泉水的質(zhì)量約為250gC.人的正常體溫為38.5℃D.我國(guó)高速公路的最高限速為120m/s11、下列說(shuō)法中正確的是（

）A.高速公路上小轎車(chē)正常行駛時(shí)速度是4m/sB.擊鼓時(shí)，力量越大音調(diào)越高C.工廠里的工人戴一個(gè)防護(hù)耳罩，這是在聲源處減弱噪聲D.教室的門(mén)寬約80cm12、下列是對(duì)九年級(jí)某學(xué)生的一些估測(cè)值，最接近實(shí)際的是（

）A.身高約為16cmB.正常體溫約為36.8℃C.質(zhì)量約為50gD.正常情況下1分鐘脈搏跳動(dòng)約200次13、小紅參觀博物館時(shí)看到了祝融號(hào)模型，發(fā)現(xiàn)祝融號(hào)和一個(gè)初三的女學(xué)生一樣高，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)祝融號(hào)有多高（）A.0.9mB.1.8mC.3.6mD.7.2m14、下列有關(guān)中學(xué)生的數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（

）A.行走一步的距離約0.5mB.大喊一聲的聲音響度可以到達(dá)140dBC.正常體溫約38℃D.質(zhì)量約5000g15、下列數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（

）A.乒乓球臺(tái)的高度約為

B.人步行的速度約為

C.現(xiàn)在教室內(nèi)的溫度約為

D.一個(gè)中學(xué)生所受的重力約為

16、下列有關(guān)長(zhǎng)度、時(shí)間和溫度的測(cè)量中，測(cè)量方法或讀數(shù)正確的是（

）A.

測(cè)硬幣直徑B.

測(cè)水的溫度C.

秒表讀數(shù)為4min35.1sD.

木塊長(zhǎng)1.30cm17、下列關(guān)于中學(xué)生的估測(cè)，符合實(shí)際的是（

）A.身高約為170mmB.體重約為50NC.站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500PaD.體溫約為37℃18、下列說(shuō)法符合實(shí)際的是（

）A.成年人正常步行的速度為1.1m/sB.人體正常體溫是47.5℃C.一張物理課本紙的厚度為1cmD.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為5g19、下列人體相關(guān)物理量的估測(cè)，最符合實(shí)際情況的是（

）A.人體舒適的環(huán)境溫度大約為37℃B.人的密度大約為1g/cm3C.人的步行速度約為8m/sD.中學(xué)生的平均身高約為159mm20、下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（

）A.兩個(gè)雞蛋的重力約100gB.教室內(nèi)一臺(tái)電風(fēng)扇的功率約500WC.國(guó)旗升起需要的時(shí)間大約46sD.成年人正常步行的速度約5m/s二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、下表為測(cè)量一張紙的厚度時(shí)所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)將a、b兩處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，a；b；最后一列取平均值的目的是：。某同學(xué)測(cè)量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.085mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為mm。實(shí)驗(yàn)序號(hào)ab一張紙的厚度/mm平均值/mm1232、2020年肆虐全球的新冠病毒大小125nm=m，中國(guó)抗擊新冠病毒的領(lǐng)軍人物并獲得共和國(guó)勛章是院士。3、（1）圖中木塊的長(zhǎng)度是cm，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。

（2）如圖所示，電阻箱的示數(shù)為Ω，電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V。（3）請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題?如圖所示的量筒，其測(cè)量范圍是mL，量筒中液體的體積為mL。4、小軍用刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，如圖所示刻度尺的分度值為，筆的長(zhǎng)度為cm。5、如圖用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是mm，物體的寬度是cm。6、在1500m賽跑中，小紅在沖刺階段超越了小華，領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)。在超越小華的過(guò)程中，以小紅為參照物，小華是的（選填“前進(jìn)”、“后退”或“靜止”）。如圖所示，小紅的最終成績(jī)是s，小紅全程的平均速度是m/s（保留一位小數(shù)）。7、（1）木塊的長(zhǎng)度為cm；（2）溫度計(jì)的示數(shù)為℃；8、如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為

cm。

9、如圖所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm，用乙刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm．10、夏天制成的標(biāo)準(zhǔn)刻度尺，在嚴(yán)寒的冬季用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度，其測(cè)量結(jié)果相對(duì)于實(shí)際值（選填“偏大”、“偏小”或“大小不變”），（選填“能”或“不能”）通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法減小這種誤差。11、如圖a所示機(jī)械秒表的示數(shù)是

s；如圖b所示，刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)正確的是

（填“A”或“B”），測(cè)出物體的長(zhǎng)度是

cm。此刻度尺的分度值是

。12、“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱(chēng)可入肺微粒，它做的是（“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”、“分子運(yùn)動(dòng)”）它的濃度直接影響空氣的質(zhì)量和能見(jiàn)度，其中2.5μm相當(dāng)于dm。13、如圖所示，物體的長(zhǎng)度為cm。14、如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則刻度尺的分度值是，則所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。溫度計(jì)的示數(shù)是，入校前測(cè)體溫槍“測(cè)溫槍”，它是利用（選填“紅外線”或“紫外線”）進(jìn)行測(cè)量的?

15、如圖甲所示，刻度尺的分度值為，圖中測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為cm。如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為mins。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、人身上有很多測(cè)量長(zhǎng)度的“尺”，比如人的步長(zhǎng)，（1）請(qǐng)你說(shuō)出測(cè)量你的步長(zhǎng)的方法；（2）如果你的步長(zhǎng)為0.5m,當(dāng)你圍繞教學(xué)樓走完一周一共用了240步；則這一周長(zhǎng)度是多少m？2、麗麗想知道學(xué)校操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度，于是她推著一個(gè)半徑為30cm的輪子繞操場(chǎng)跑道一周，從起點(diǎn)到終點(diǎn)共轉(zhuǎn)過(guò)186圈，求操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度是多少？3、小麗同學(xué)使用同一把刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄分別是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，則這支筆的長(zhǎng)度是多少？4、某同學(xué)對(duì)同一物體的長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，請(qǐng)回答：

（1）這五次測(cè)量記錄中有一次記錯(cuò)了請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)；

（2）被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)是多少？

（3）求該同學(xué)所用的刻度尺的分度值？5、中央電視臺(tái)演播大廳正在現(xiàn)場(chǎng)直播春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，某觀眾在離演員34m處觀看，而與此同時(shí)上海的一位觀眾正坐在電視機(jī)旁收看同一個(gè)節(jié)目．已知北京到上海的距離為1460km．問(wèn)他們中誰(shuí)先聽(tīng)到演員的歌唱聲(設(shè)聲速為340m/s)?

四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、銀河系有多大？用什么長(zhǎng)度單位表示最方便。組成物質(zhì)的分子有多大？用什么長(zhǎng)度單位最方便？2、什么是誤差？減小誤差的方法有哪些？3、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫(xiě)出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）4、如圖是一個(gè)長(zhǎng)方實(shí)心體，現(xiàn)在有一個(gè)刻度尺，如何測(cè)出該長(zhǎng)方體兩相對(duì)頂點(diǎn)之間的距離？

5、馬拉松比賽的距離是，比賽的地點(diǎn)一般都安排在城市里的街道，如果你是主辦方，你將怎樣將馬拉松比賽路線的距離測(cè)量出來(lái)呢？說(shuō)出你的方法，并查閱有關(guān)資料或請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人，實(shí)際的測(cè)量方式與你的測(cè)量方式相同嗎？五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、在測(cè)量紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn)中，小明用每隔相等時(shí)間曝光一次的相機(jī)，拍得如圖所示的照片，下圖為紙錐從E到F過(guò)程的放大圖．這種相機(jī)說(shuō)明書(shū)上的描述如下：“……每秒鐘曝光2次，像成在同一底片上……”．（1）紙錐從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是

s；（2）紙錐從A到D速度變化情況是，判斷的依據(jù)是．（3）從E到F過(guò)程中，紙錐運(yùn)動(dòng)的路程是

cm，速度是

m/s．（4）若紙錐從E到F過(guò)程速度保持不變，它完全通過(guò)刻度尺上“70”到“80”段的路程是

m，所用的時(shí)間是

s．2、（1）寫(xiě)出下列讀數(shù)：圖甲所示體溫計(jì)示數(shù)是℃，圖乙刻度尺讀數(shù)是

cm，圖丙彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是N．（2）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：①如圖所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為cm．②如圖所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向

(填“上”或“下”）調(diào)整。③當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像，生活中的(填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)就是利用這個(gè)原理制成的．④當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將（填“變大”或“變小”）．3、如圖所示，甲、乙是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量時(shí)間時(shí)，一位同學(xué)打出的兩條紙帶中的一段（均是向左拉出），已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02秒。

（1）在甲圖中，從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)為_(kāi)________秒，從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)的過(guò)程中，紙帶拉動(dòng)的快慢情況是________（選填“加速”、“減速”或“勻速”）的，理由是:_________；

（2）在乙紙帶中，從A點(diǎn)到C與從D點(diǎn)到F點(diǎn)所用的時(shí)間是_______的（選填“相同”或“不相同”）；

（3）比較甲、乙兩條紙帶打點(diǎn)情況，________紙帶拉得快.判斷的理由是_______。4、在如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程SAB=cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．tAc=2.5s則AB段的平均速度VAB=cm/s。則BC段的平均速度VBC=cm/s。（2）在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏。

5、測(cè)量時(shí)生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能．（1）如圖甲是王瑞用刻度尺測(cè)量一條形金屬片的長(zhǎng)度，該金屬片的長(zhǎng)度是

cm，該刻度尺的分度值是．（2）溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度計(jì)的最小分度值是℃，溫度計(jì)示數(shù)是℃．6、某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲線圈長(zhǎng)度l2；C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是。（2）錯(cuò)誤的步驟是，將錯(cuò)誤的步驟內(nèi)容改正：。（3）細(xì)銅絲直徑的計(jì)算公式是：（用實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的物理量的字母表示）。（4）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。（填字母編號(hào)）7、如圖為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲中圓的直徑是

cm，該刻度尺的分度值是

cm．（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是

（選填“A”或“B”）．8、請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解決下列問(wèn)題：（1）如圖甲所示的是用兩把不同的刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度。其中A刻度尺的分度值為，所測(cè)得的物體的長(zhǎng)度為

cm，B刻度尺測(cè)得的物體的長(zhǎng)度值為cm。（2）如圖乙所示停表外圈示數(shù)的單位為，分度值為，外圈的讀數(shù)為。（3）如圖丙所示，小麗同學(xué)測(cè)量平時(shí)學(xué)習(xí)中使用的鉛筆橫截面的直徑，鉛筆橫截面的直徑是cm。9、學(xué)會(huì)測(cè)量是科學(xué)探究的基本技能，下列測(cè)量?jī)x器你“會(huì)認(rèn)”、“會(huì)讀”嗎？

（1）如圖1所示，刻度尺的分度值為，用它測(cè)得物體A的長(zhǎng)度是

cm．（2）家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的．圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為℃．它（選填“可能”或“不可能”）是北方冬天的氣溫．（3）如圖3所示，秒表的讀數(shù)為

mins．10、（1）如圖甲所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是

?cm；溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體的

原理制成的，如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為

℃．（2）根據(jù)圖丙所示測(cè)量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng)：(1)

.(2)

.11、將下圖中三種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫(xiě)在下表相應(yīng)空格中被測(cè)物體的長(zhǎng)度溫度計(jì)的示數(shù)秒表的示數(shù)12、在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中：（1）如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．如果要測(cè)量?jī)蓚€(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有和．（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇（選填“乙”或“丙”）所示的位置開(kāi)始釋放，通過(guò)比較下落至地面的來(lái)比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的來(lái)比較下落的快慢．（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量，為了便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐（選填“A”或“B”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好．（4）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān)，并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，小明認(rèn)為這樣做不科學(xué)，你認(rèn)為不科學(xué)的原因是．13、如圖所示是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的測(cè)量小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)從帶有刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中顯示出了小車(chē)到達(dá)A、C兩處的時(shí)間。（1）由圖可