《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》（教案）人教版一年級下冊數(shù)學(xué)

《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》（教案）人教版一年級下冊數(shù)學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)加法運(yùn)算，具體是兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。我們將通過一系列的教學(xué)活動來深入理解并掌握這一概念。我們要使用的教材是人教版一年級下冊數(shù)學(xué)，我們將學(xué)習(xí)第81頁至第83頁的內(nèi)容。這些章節(jié)詳細(xì)介紹了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法和步驟。在教學(xué)過程中，我會重點講解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。我會通過具體的例題來引導(dǎo)同學(xué)們理解和掌握這個方法。在講解的過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)整十?dāng)?shù)的加法，因為這是同學(xué)們在計算過程中容易出錯的地方。為了幫助同學(xué)們更好地理解這個運(yùn)算方法，我會準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。教具主要包括黑板和粉筆，我會通過黑板上的例題來講解運(yùn)算方法。學(xué)具主要是練習(xí)本和彩色筆，同學(xué)們可以用這些學(xué)具來完成課堂練習(xí)和記錄重點內(nèi)容。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些隨堂練習(xí)題來鞏固同學(xué)們對兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)運(yùn)算的理解。我會挑選一些典型的題目，讓同學(xué)們上臺展示和講解解題過程，以此提高同學(xué)們的表達(dá)能力和解決問題的能力。在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些簡潔明了的板書來幫助同學(xué)們記憶和理解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。板書主要包括運(yùn)算步驟和重點提示，同學(xué)們可以通過觀察和模仿板書來加深對知識點的理解。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目讓同學(xué)們課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。具體的作業(yè)題目包括：1.計算23+45；2.計算12+37；3.計算56+28；4.計算78+90。這些題目的答案分別為：1.68；2.49；3.84；4.168。在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)加法的知識，這次我們將重點關(guān)注兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的情況。通過學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計算。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來自人教版一年級下冊數(shù)學(xué)的第七章第一節(jié)，這一節(jié)主要講述了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何將兩個數(shù)寫成加法算式，并使用加法運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行計算。二、教學(xué)目標(biāo)通過今天的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計算。同時，我也希望學(xué)生們能夠通過實際操作，理解加法運(yùn)算的原理，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點與重點今天的教學(xué)難點和重點是如何正確地進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算。學(xué)生們需要掌握加法運(yùn)算的規(guī)則，并能夠靈活運(yùn)用這些規(guī)則進(jìn)行計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計算器、練習(xí)本等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會先給學(xué)生展示一些實際的例子，比如商店購物的情景，讓學(xué)生們看到兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的實際應(yīng)用。2.講解例題：然后我會給學(xué)生講解一些例題，讓他們看到兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。我會讓學(xué)生們一起和我一起計算，讓他們感受加法運(yùn)算的規(guī)則。3.隨堂練習(xí)：講解完例題后，我會給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會，讓他們能夠通過實際操作，加深對兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的理解。4.作業(yè)布置：我會給學(xué)生們布置一些作業(yè)，讓他們能夠通過練習(xí)，鞏固今天學(xué)習(xí)的知識。六、板書設(shè)計在課堂上，我會通過板書來幫助學(xué)生們理解和記憶兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。我會用大的數(shù)字寫出加法算式，并用箭頭表示計算的順序。七、作業(yè)設(shè)計1.23+72.45+83.32+10答案：1.23+7=30計算過程：3+7=10，寫下0，將1進(jìn)位2.45+8=53計算過程：5+8=13，寫下3，將1進(jìn)位3.32+10=42計算過程：2+0=2，寫下2，將3進(jìn)位八、課后反思及拓展延伸通過今天的學(xué)習(xí)，我相信學(xué)生們已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。在課后，我希望學(xué)生們能夠通過做作業(yè)，進(jìn)一步鞏固今天學(xué)習(xí)的知識。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后進(jìn)行一些拓展延伸的學(xué)習(xí)，比如通過網(wǎng)絡(luò)查找一些兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的實際應(yīng)用例子，加深他們對加法運(yùn)算的理解。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要我們特別關(guān)注的。我提到的教學(xué)目標(biāo)是同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計算。這是本節(jié)課的核心目標(biāo)。我需要強(qiáng)調(diào)的是，這不僅僅是單純的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)，更重要的是要讓同學(xué)們理解加法運(yùn)算的實際意義。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到需要進(jìn)行加法運(yùn)算的情況，比如購物時計算總價，或者是計算時間等。因此，我會在課堂上通過實際情景引入，讓同學(xué)們理解加法運(yùn)算的實際應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我在教學(xué)過程中會重點講解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，并會通過具體的例題來引導(dǎo)同學(xué)們理解和掌握這個方法。在講解的過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)整十?dāng)?shù)的加法，因為這是同學(xué)們在計算過程中容易出錯的地方。我會在黑板上展示具體的計算過程，并解釋每一步的運(yùn)算邏輯。同時，我也會鼓勵同學(xué)們積極參與，提出自己的疑問或者不同的解題方法。第三個需要重點關(guān)注的是課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會設(shè)計一些隨堂練習(xí)題來鞏固同學(xué)們對兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)運(yùn)算的理解。這些題目不僅包括簡單的計算題，還會涵蓋一些需要思考和解決問題的題目。我會挑選一些典型的題目，讓同學(xué)們上臺展示和講解解題過程，以此提高他們的表達(dá)能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點是讓同學(xué)們掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中去。在教學(xué)過程中，我會通過實際情景引入，講解運(yùn)算方法，設(shè)計隨堂練習(xí)，展示板書設(shè)計，以及進(jìn)行課后反思和拓展延伸，以此來幫助同學(xué)們更好地理解和掌握這個運(yùn)算方法。重點和難點解析在今天的數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重點和難點，需要學(xué)生們特別關(guān)注。一、實踐情景引入在課程開始時，我通過展示一些實際的例子，比如商店購物的情景，讓學(xué)生們看到兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的實際應(yīng)用。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為通過實際情境的引入，學(xué)生們能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、講解例題三、隨堂練習(xí)講解完例題后，我給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會，讓他們能夠通過實際操作，加深對兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的理解。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為通過實際操作，學(xué)生們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識，并提高他們的計算能力。四、作業(yè)布置我給學(xué)生們布置了一些作業(yè)，讓他們能夠通過練習(xí)，鞏固今天學(xué)習(xí)的知識。作業(yè)是學(xué)生們鞏固所學(xué)知識的重要途徑，因此他們需要認(rèn)真完成作業(yè)，并及時查找和改正自己的錯誤。在今天的課堂上，我特別強(qiáng)調(diào)了加法運(yùn)算的規(guī)則和計算方法。這是學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的關(guān)鍵。他們需要清楚地知道加法運(yùn)算的步驟，如何進(jìn)位，以及如何寫下計算結(jié)果。我還提醒學(xué)生們在做題時要注意細(xì)節(jié)。例如，在計算過程中要注意數(shù)字的順序，先計算個位數(shù)，再計算十位數(shù)。還要注意整十?dāng)?shù)的特殊性，它可以看作是十位數(shù)為0的兩位數(shù)。在課后，我鼓勵學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸的學(xué)習(xí)。通過查找一些兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的實際應(yīng)用例子，學(xué)生們能夠更深入地理解加法運(yùn)算的意義和應(yīng)用?？偟膩碚f，今天的課程重點是讓學(xué)生們掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。通過實踐情景引入、講解例題、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握加法運(yùn)算的規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行計算。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生們在兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)計算方面的掌握情況，并針對性地進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并且注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引同學(xué)們的注意力，并讓他們更容易理解和記憶運(yùn)算方法。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我確保每個步驟都有足夠的時間讓同學(xué)們理解和掌握。我安排了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)時間，讓同學(xué)們能夠通過實際操作來鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時，我也留出時間讓同學(xué)們提問和解答疑問，以確保每個同學(xué)都能夠跟上課程的進(jìn)度。另外，我積極運(yùn)用課堂提問的技巧。在講解兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法時，我適時地向同學(xué)們提問，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)自己的觀點。通過提問，我能夠了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并及時給予指導(dǎo)和幫助。我還運(yùn)用情景導(dǎo)入的技巧。在課程開始時，我通過引入一些實際情景，比如購物時計算總價，讓同學(xué)們感受到加法運(yùn)算的實際意義。這樣能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們更加主動地參與到課堂活動中來。在教學(xué)過程中，我還注重了板書設(shè)計。我設(shè)計了一些簡潔明了的板書，將運(yùn)算步驟和重點提示展示給同學(xué)們。通過觀察和模仿板書，同學(xué)們能夠更好地理解和記憶兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法。本節(jié)課程的教學(xué)讓我意識到，通過運(yùn)用合適的教學(xué)技巧和竅門，能夠有效地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我也認(rèn)識到在教學(xué)過程中需要注重時間分配和課堂提問的技巧，以及情景導(dǎo)入和板書設(shè)計的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門，并根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的數(shù)學(xué)課上，我注重運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。我以生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)進(jìn)行講解，力求讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我注意到，通過語音的抑揚(yáng)頓挫和表情動作的配合，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我在時間分配上做了充分的考慮。我合理安排了講解例題、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生們有足夠的時間理解和掌握所學(xué)知識。同時，我也留出了一些時間供學(xué)生們提問和交流，以便及時解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。我在課堂提問上采用了啟發(fā)式的方法。我通過提問學(xué)生們一些相關(guān)的問題，引導(dǎo)他們思考和探索兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。這樣的提問方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思維，還能夠及時了解他們對于知識的掌握情況。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些實際的例子，比如商店購物的情景，讓學(xué)生們看到兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的實際應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)知識。教案反思在課后，我進(jìn)行了教案的反思。我意識到，在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生們個體差異的存在。有些學(xué)生可能對于兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法掌握得較好，而有些學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取不同的教學(xué)策略，以確保每個學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)知識。我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠更好地掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧，并能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)知識?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧和竅門，以及不斷的教案反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。同時，我也希望能夠激發(fā)學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。課后提升：a.32+5b.45+7c.76+3d.89+4答案：a.37b.52c.79d.93a.23+40b.56+40c.78+50d.91+30答案：a.63b.96c.128d.121a.20+30b.40+50c.70+80d.90+10答案：a.50b.90c.150d.100a.23+4510b.56+27+33c.7834+26d.91+5220答案：a.58b.116c.60d.123a.小明有23個蘋果，他媽媽給了他7個，小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？b.小華買了56個橘子，他又買了一些香蕉，一共買了83個水果，小華買了多少個香蕉？c.小剛有78元錢，他買了一本書花了25元，小剛還剩下多少錢？d.小娟有91顆糖果，她給了小明一些糖果后還剩下67顆，小娟給了小明多少顆糖果？答案：a.30b.27c.53d.24課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，以幫助學(xué)生們在不同的情況下運(yùn)用所學(xué)知識。題目1：請在數(shù)字卡片上找出兩個數(shù)，一個是兩位數(shù)，另一個是一位數(shù)，將它們相加，并寫出計算過程。答案：例如，選取數(shù)字卡片上的23和7。計算過程如下：23+7=30計算過程：3+7=10，寫下0，將1進(jìn)位題目2：請在數(shù)字卡片上找出兩個數(shù)，一個是兩位數(shù)，另一個是整十?dāng)?shù)，將它們相加，并寫出計算過程。答案：例如，選取數(shù)字卡片上的32和10。計算過程如下：32+10=42計算過程：2+0=2，寫下2，將3進(jìn)位題目3：請在紙上畫出一個加法算式，其中一個數(shù)是兩位數(shù)，另一個數(shù)是一位數(shù)，然后計算出結(jié)果。答案：