一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.3 十幾加幾和相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.3十幾加幾和相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)十幾加幾和相應(yīng)的減法∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第六章第三節(jié)內(nèi)容，主要涉及十幾加幾和相應(yīng)的減法運(yùn)算。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這一概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠理解十幾加幾和相應(yīng)的減法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握十幾加幾和相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是理解運(yùn)算規(guī)律并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好文具，包括鉛筆、橡皮和尺子，同時(shí)我會(huì)準(zhǔn)備一些教具來(lái)輔助教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)你有3個(gè)蘋果，我又給你5個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？2.講解：通過(guò)這個(gè)情景，我們可以知道3個(gè)蘋果加上5個(gè)蘋果等于8個(gè)蘋果。這就是十幾加幾的運(yùn)算方法，我們先將十幾的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)分開，然后加上幾，再合并起來(lái)。3.例題講解：比如23加上5，我們先將23的十位數(shù)2和個(gè)位數(shù)3分開，然后加上5，得到7，再合并起來(lái)，就是27。4.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算25加上3的結(jié)果。5.講解：同樣地，25加上3，我們先將25的十位數(shù)2和個(gè)位數(shù)5分開，然后加上3，得到7，再合并起來(lái)，就是28。6.例題講解：再比如37減去5，我們先將37的十位數(shù)3和個(gè)位數(shù)7分開，然后減去5，得到2，再合并起來(lái)，就是32。7.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算48減去3的結(jié)果。8.講解：同樣地，48減去3，我們先將48的十位數(shù)4和個(gè)位數(shù)8分開，然后減去3，得到5，再合并起來(lái)，就是45。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：十幾加幾：23+5=2725+3=28相應(yīng)的減法：375=32483=45七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)冊(cè)的第34頁(yè)，題目是：26+4=387=45+4=17+6=答案：26+4=30387=3145+4=4917+6=232.請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如果是十幾減幾，運(yùn)算方法會(huì)有什么不同呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了十幾加幾和相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法，但在實(shí)際應(yīng)用中還需要多加練習(xí)。同時(shí)，同學(xué)們可以思考一下，如果是十幾減幾，運(yùn)算方法會(huì)有什么不同呢？可以嘗試自己舉例說(shuō)明。同學(xué)們可以嘗試將十幾加幾和相應(yīng)的減法運(yùn)用到生活中，比如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)，或者計(jì)算自己的年齡等。這樣可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對(duì)于同學(xué)們理解和掌握十幾加幾和相應(yīng)的減法運(yùn)算至關(guān)重要。一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的起始階段，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入，讓同學(xué)們能夠直觀地理解十幾加幾的概念。這個(gè)情景涉及到實(shí)際物品的增加，使同學(xué)們能夠?qū)?shù)學(xué)運(yùn)算與日常生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。這是一個(gè)非常重要的步驟，因?yàn)樗鼛椭瑢W(xué)們建立了數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界之間的聯(lián)系。二、講解與例題在講解和例題環(huán)節(jié)，我詳細(xì)闡述了十幾加幾的運(yùn)算方法。我強(qiáng)調(diào)了將十幾的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)分開，然后分別進(jìn)行加法運(yùn)算，再合并起來(lái)的步驟。這個(gè)講解過(guò)程是為了讓同學(xué)們清晰地理解運(yùn)算的步驟和規(guī)律。通過(guò)具體的例題，我展示了如何將這個(gè)方法應(yīng)用到具體的計(jì)算中。這個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們理解和掌握運(yùn)算方法的關(guān)鍵。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們提供了一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓他們能夠自己動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運(yùn)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)，同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。四、相應(yīng)的減法在講解相應(yīng)的減法環(huán)節(jié)，我同樣采用了類似的解釋方法，將十幾減幾的運(yùn)算方法進(jìn)行了深入的講解。我強(qiáng)調(diào)了將十幾的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)分開，然后分別進(jìn)行減法運(yùn)算，再合并起來(lái)的步驟。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓同學(xué)們能夠全面理解和掌握十幾加幾和相應(yīng)的減法的運(yùn)算規(guī)律。五、板書設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們布置了一些練習(xí)題目，讓他們能夠在課后進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)算方法。這些題目不僅包括了計(jì)算題，還鼓勵(lì)同學(xué)們思考和舉例說(shuō)明十幾減幾的運(yùn)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中加深對(duì)知識(shí)的理解，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和實(shí)際應(yīng)用的重要性。我鼓勵(lì)同學(xué)們將十幾加幾和相應(yīng)的減法運(yùn)用到生活中，比如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)，或者計(jì)算自己的年齡等。這樣可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí)，我采用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握運(yùn)算方法。我注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)明易懂，盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋運(yùn)算規(guī)律。在講解過(guò)程中，我保持語(yǔ)調(diào)平和，以便同學(xué)們能夠清晰地聽到并理解我的講解。同時(shí)，我也注意語(yǔ)速的適中，不急不緩，給同學(xué)們足夠的時(shí)間來(lái)消化和理解所學(xué)的知識(shí)。我在時(shí)間分配上做了精心的安排。我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，讓同學(xué)們能夠充分理解和練習(xí)所學(xué)的運(yùn)算方法。在講解和例題環(huán)節(jié)，我留出足夠的時(shí)間讓同學(xué)們跟隨我的講解進(jìn)行思考和理解。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給同學(xué)們足夠的時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)，發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。我積極鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行課堂提問(wèn)。我告訴同學(xué)們，有任何疑問(wèn)都可以隨時(shí)提出，我會(huì)盡力幫助他們解答。這樣的做法有助于同學(xué)們積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，提出自己的疑問(wèn)，促進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入，讓同學(xué)們能夠直觀地理解十幾加幾的概念。這個(gè)情景涉及到實(shí)際物品的增加，使同學(xué)們能夠?qū)?shù)學(xué)運(yùn)算與日常生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)的導(dǎo)入方式能夠吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到十幾加幾和相應(yīng)的減法對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是較為抽象的概念，因此我需要通過(guò)具體的例題和練習(xí)來(lái)幫助同學(xué)們理解和應(yīng)用。同時(shí)，我也意識(shí)到需要給予同學(xué)們足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中加深對(duì)知識(shí)的理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重同學(xué)們的個(gè)體差異，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了讓同學(xué)們進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的十幾加幾和相應(yīng)的減法運(yùn)算，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的運(yùn)算情況，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握運(yùn)算方法。23+5=25+3=37+4=48+6=答案：23+5=2825+3=2837+4=4148+6=54375=457=563=294=答案：375=32457=38563=53294=253.請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如果是十幾減幾，運(yùn)算方法會(huì)有什么不同呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案：如果是十幾減幾，運(yùn)算方法也是類似的。我們將