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甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).把下面的句子正確、規(guī)范地抄寫(xiě)下來(lái),注意行款整齊。
君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚?!墩撜Z(yǔ)》
__________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音寫(xiě)生字。
(1)周末,我們找了一個(gè)lí___笆小院,xiǎng___受富有詩(shī)意的田園生活。
(2)小女孩被zhěn___斷出白血病,奶奶每天去教堂為她dǎo___告。
(3)雄壯的jùn___馬在liáo___闊的草原上盡情地奔跑。2).積累填空。
___寫(xiě)的《稚子弄冰》中,“稚子金盆脫曉冰,___“寫(xiě)出了兒童冬日戲冰的情趣;雷震的“___,___”,寫(xiě)出了兒童放牧歸來(lái)的悠閑自在;“___,孤城遙望玉門(mén)關(guān)”描繪了邊塞的景象,這兩句詩(shī)出自王昌齡的《___》。3).將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并找出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)填到橫線上。躍躍_____試肅然起_____心驚膽__________拳擦掌眼_____手快放歌縱_____描寫(xiě)心理的詞語(yǔ)是_________我積累的還有_________
描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)是_________我積累的還有_________4).根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
??shuāi?jiāo_______比賽要開(kāi)始了,選手們mó
quán?cā
zhǎng_________,____________yuè
yuè
yù
shì
。兩位選手走到臺(tái)上。王強(qiáng)仗著自己經(jīng)常duàn?liàn__________,身體特別壯實(shí),chǐ
xiào
__________對(duì)手,很是fàng?sì_________
。李冰____________yì
shēng?bù
kēng
,從容淡定,憑借自己的實(shí)力yíng?dé_______
了比賽。觀眾紛紛對(duì)他豎起了dà
mǔ
zhǐ
__________。5).四大名著是古典文學(xué)的優(yōu)秀代表,其目錄也是濃縮的精華,將下列目錄的序號(hào)填在下面合適的橫線上,并根據(jù)自己的積累填空。
A.名注齊天意未寧B.埋香冢飛燕泣殘紅C.孔明三氣周公瑾D.豹子頭誤入白虎堂
我會(huì)補(bǔ)全目錄,還原精彩:“曹操大宴銅雀臺(tái),___________________”這一句出自《___________________》,作者是__________,我知道書(shū)里的故事還有______________________________。“花和尚倒拔垂楊柳,____________________”中的“花和尚”是___________,我還知道書(shū)中________的綽號(hào)是“_____________”?!暗未渫铄鷳虿实琠________________”這一句出自《______________________》?!肮俜忮鲴R心何足,__________________這句說(shuō)的人物是___________。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列各句中“姿態(tài)”的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是(
)A.他用不驕不躁的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。B.天上的云,姿態(tài)萬(wàn)千。C.一天之中,芙蓉花給我們展現(xiàn)出不同的顏色和姿態(tài)。D.桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。2).洋洋準(zhǔn)備為上初中的姐姐做一張生日賀卡,賀卡上可以寫(xiě)(
)A.娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。B.不惑但從今日始,知天猶得十年來(lái)。C.童顏鶴發(fā)壽星體,松姿柏態(tài)古稀年。D.年逢花甲福滿(mǎn)滿(mǎn),壽奕子孫樂(lè)融融。3).下列句子中,成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(
)A.雖然敵人神機(jī)妙算,但還是被我們的軍隊(duì)引入了埋伏圈。B.這位跑步選手肥頭大耳,輕松地就把對(duì)手打倒了。C.老師為了顧及面子,委婉地一針見(jiàn)血地指出了他的錯(cuò)誤。D.司機(jī)眼疾手快,及時(shí)剎車(chē),避免了一次事故的發(fā)生。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).把下列句子改成雙重否定句
路面簡(jiǎn)直太滑了,我只好拉著他才能保持平衡。
___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).快樂(lè)讀書(shū)吧!連一連。
《水滸傳》
曹雪芹
三打祝家莊
《紅樓夢(mèng)》
施耐庵
黛玉葬花
《西游記》
羅貫中
女兒國(guó)遇險(xiǎn)
《三國(guó)演義》
吳承恩
草船借箭2).連一連。
君子坦蕩蕩
小人喻于利
多行不義
小人長(zhǎng)戚戚
君子喻于義
則能有所不為
人有恥
必自斃
惻隱之心
仁之端也評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。
()一條快活的小溪流唱著歌,不分日夜地向前奔流。
()月亮出來(lái)了,月亮也向著他微笑。
()太陽(yáng)出來(lái)了,太陽(yáng)向著他微笑。
()山谷里不斷響著他唱歌的回聲。
()小溪流不斷向他所遇到的朋友打招呼,對(duì)他們說(shuō):“你好,你好!”2).把下列錯(cuò)亂的句子,按順序排列起來(lái),整理成一段通順的話。(時(shí)間先后順序)
()從那天起,媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。
()我去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō):“從今天開(kāi)始,媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?!?/p>
()考試的日期快到了,媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了,睡得更晚了。
()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪,心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
()一天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。
()過(guò)了些日子,媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”這句話只用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。山居秋暝空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1.這首詩(shī)的作者是________朝詩(shī)人________。
2.寫(xiě)出下列各字的意思。
暝:_____________________
歇:_____________________
3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(
)。A.首聯(lián)“空山”二字表明山中空無(wú)一人,一無(wú)所有。B.頷聯(lián)描寫(xiě)了“明月”“松樹(shù)”“清泉”“山石”等意象,表現(xiàn)出山中一派熱鬧的動(dòng)態(tài)之美。C.頸聯(lián)“浣女”和“漁舟”的活動(dòng)反襯了山中的幽靜、空曠。4.尾聯(lián)“隨意春芳歇,王孫自可留”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境?
______________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).我們身邊有很多名勝古跡、民間技藝、民俗活動(dòng)等,比如玉海樓、無(wú)骨花燈、賽龍舟……都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值,是寶貴的文化遺產(chǎn)。學(xué)校??瘻?zhǔn)備開(kāi)設(shè)“文化遺產(chǎn)”主題專(zhuān)欄并向同學(xué)們征稿。你可以以解說(shuō)員的身份介紹一項(xiàng)你了解的文化遺產(chǎn),也可以敘寫(xiě)你與一項(xiàng)文化遺產(chǎn)的故事,向校刊投稿。
要求:題目自擬,不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.扶①外地出差,我在林蔭道上散步,當(dāng)我從一個(gè)拄拐杖的老太太身邊路過(guò)時(shí),只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,拐棍滾落地上,老太太倒在了我的左腳邊。②我剛想伸手扶一把,許多因扶摔倒老人而惹上麻煩的鏡頭,便馬蜂一樣向我涌來(lái)。就在幾個(gè)月前,丈夫工作出了點(diǎn)問(wèn)題,不但受到處分,還被冤枉賠了幾十萬(wàn)元,家境就這樣陷入困境。而眼前這位倒下的老人,扶吧……可不扶……③“阿姨,你是不舒服嗎?”我想救老人,卻不敢去碰她。④老人家勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我便喊起來(lái):“快來(lái)人啊!這位阿姨身體不舒服?!雹葸@時(shí),前面漫步的幾位老人已趕過(guò)來(lái)。有人說(shuō),她這是心臟病犯了,得趕緊吃藥。我一聽(tīng),慌忙地從口袋取出速效救心丸喂給她。⑥這速效救心丸對(duì)我暈車(chē)很有緩解作用。久而久之,每出遠(yuǎn)門(mén),便總備著它。我剛喂老人吃下藥丸,就有一位老先生說(shuō):“她脖子上不是有鑰匙和電話號(hào)碼嗎﹖還是給她家人打個(gè)電話好些。”⑦我想也是。打通電話,是個(gè)中年男子接的,是阿姨的兒子。他說(shuō)他這就過(guò)來(lái)。大概幾分鐘的樣子,老人精神好多了,看來(lái)不再有生命危險(xiǎn)。我小心扶她到不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)條椅上坐下,正要離開(kāi),她卻一把攥緊我的手嚷起來(lái)。她的舌頭已不當(dāng)家,透過(guò)含糊不清的聲音,我聽(tīng)出她在喊:“你不能走,你得等我兒子來(lái)!”⑧天哪!我剛救了她的命,她就來(lái)訛我?我的家庭剛遭困境,如果再被訛一把……情急之下,我用力一擰胳膊,掙脫老人,拔腿就逃。⑨后來(lái),老人的兒子打來(lái)電話,我趕緊關(guān)機(jī)?;氐郊遥瑸榱吮kU(xiǎn)起見(jiàn),我換了新號(hào)。⑩半年后,因?yàn)殄X(qián)緊,無(wú)力出書(shū),多虧一幫文友,為我搞了募捐出書(shū)的宣傳活動(dòng)。宣傳海報(bào)剛貼出不久,就有個(gè)中年男人給我打來(lái)電話。他說(shuō):“嘿,我還是找到你了吧?”?我的心不由咯噔一下,頓時(shí)感覺(jué)索命的無(wú)常來(lái)到了眼前。中年男子欣喜地笑著說(shuō):“你忘了,我母親摔倒的事,你怎么跑了呢?”?我啪嗒掛掉電話,憤憤地想:“明明我做了好事,為什么要這樣對(duì)我?”心口怦怦地跳著,正要關(guān)機(jī),對(duì)方卻發(fā)來(lái)短信:我已經(jīng)了解你的全部情況,姓名、年齡、家庭住址……?我的手不住地發(fā)抖,撥通電話問(wèn)他:“你到底想怎樣?”?他依然欣喜地笑,說(shuō):“當(dāng)初,我媽犯病倒在地上,你冒著風(fēng)險(xiǎn)給她喂藥,扶她到椅子上休息。如今,你出書(shū)經(jīng)濟(jì)有困難,我怎么能不扶你一把,完成你的心愿呢?”?我仰望蒼天,不知為什么就流出兩行熱淚。1.短文圍繞“扶”寫(xiě)了兩件事,請(qǐng)用上“扶”字加以概括,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
①__________________________________②_________________________________
2.“我”是如何面對(duì)摔倒的老人的?請(qǐng)根據(jù)文章①~⑦自然段的內(nèi)容完成下面表格,體會(huì)“我”的思維過(guò)程。假設(shè)思維過(guò)程做出決定如果扶起老人________________如果不扶老人________
3.閱讀第⑨~?自然段,完成練習(xí)。
①“我”關(guān)機(jī)、換新號(hào)的原因是__________________________。
②補(bǔ)充完整下面的“心情階梯圖”,體會(huì)“我”的內(nèi)心感受。4.短文最后一個(gè)自然段寫(xiě)“我仰望蒼天,不知為什么就流出兩行熱淚”,你知道“我”為什么流淚嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的理解。
____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).寫(xiě)法巧判斷。請(qǐng)選擇下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法,并填入序號(hào)。A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)E.外貌描寫(xiě)(1)我心里又害怕又奇怪:一幅畫(huà)而已,有什么稀罕的呢?_____
(2)簾外丫頭子們回道:“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏,掛在竹梢上了。”_____
(3)武松正走,看看酒涌上來(lái),便把氈笠兒背在脊梁上。_____
(4)(他)腮上沒(méi)有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。_____
(5)他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。_____2).6.給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音(用“√”標(biāo)出)血泊(pō
bó
)
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