貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在田字格里寫字，做到規(guī)范、端正、整潔。蜻蜓

胸膛評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)平時(shí)積累，完成下面填空。

（1）【古詩傳情】“晝出耘田夜績麻，_____________”表達(dá)的是辛勤勞作的田園情；“白日放歌須縱酒，_____________”表達(dá)的是聽聞喜訊的歸鄉(xiāng)情；“_____________，不破樓蘭終不還”表達(dá)的是立志報(bào)國的邊關(guān)情。

（2）【古文寓理】“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：‘_____________，物莫能陷也。’又譽(yù)其矛曰：‘_____________，于物無不陷也?！蛟唬骸宰又葑又?，何如？’_____________?！背瞬荒茏詧A其說故事，告誡我們說話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。

（3）【名言勵(lì)志】老師常用《論語》中的“_____________，小人喻于利”“_____________，小人長戚戚”等名句教導(dǎo)我們要做心胸開闊的真君子，也曾用《朱子語類》中的“人有恥，則能_____________”告誡我們要有羞恥之心。媽媽告訴君君：“‘惻隱之心，_____________。’同情之心是仁的萌芽，在他人需要幫助的時(shí)候我們應(yīng)施以援手?！?）.（1）詩中有童真。讀范成大的“童孫未解供耕織，_________”，我們體會(huì)到了兒童的天真有趣；讀楊萬

里的“_________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，我們體會(huì)到弄冰兒童的頑皮可愛；而雷震的“_______，短笛無腔信口吹”，則讓我們看到了一個(gè)無憂無慮、悠閑自在的牧童。

（2）我們從王昌齡的“________，__________”中，讀出了將士們報(bào)國的決心；從陸游的“__________，南望王師又一年”中，讀出了他未見國家統(tǒng)一的遺憾；從杜甫“劍外忽傳收薊北，_________”中，讀出了他聽到捷報(bào)后的喜極而泣。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《少年中國說》的作者是__________，文中表明作者觀點(diǎn)的句子是：________________________。文中第1節(jié)運(yùn)用了________的修辭手法，這種修辭手法在文中的作用是：_________________________________。

(2)愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“_________，__________”死后也不忘祖國統(tǒng)一；在林升的詩中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_____________，_____________”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，是對(duì)統(tǒng)治者“_______________，______________”的真誠勸告。

(3)《乞巧》是_____朝詩人________寫的，詩中描寫家家乞巧盛況的句子是：__________________，_______________。

(4)我知道的民間故事有：《____________》、《____________》、《___________》。4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）白鷺站在清水田里，就像一幅xiāngqiàn()在玻璃框里的畫，使人一見就生àimù()之心。

（2）我們要珍惜時(shí)間，克服lǎnduò()的毛病，按時(shí)完成老師bùzhì(

)的學(xué)習(xí)任務(wù)。5）.按課文內(nèi)容填空

（1）明月有情應(yīng)識(shí)我，________。

（2）________，明月何時(shí)照我還。

（3）寶劍鋒從磨礪出，________。

（4）非淡泊無以________，非寧靜無以________。

（5）漫步園內(nèi)，有如漫游在________，飽覽著中外_______；流連其間，仿佛置身在______。

（6）請(qǐng)寫出一句諧音的歇后語_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“班廷拒絕接受諾貝爾獎(jiǎng)”的原因是（）A．班廷不貪圖榮譽(yù)與金錢。B．班廷認(rèn)為諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)缺了貝斯特是不公平的。C．在班廷看來，自己對(duì)人類的貢獻(xiàn)不足以獲得諾貝爾獎(jiǎng)。2）.下面詞語不完全正確的一組是（

）A．不可勝數(shù)

不計(jì)其數(shù)B．驚濤駭浪

齜牙咧嘴C．自相矛盾

濫竽充數(shù)D．迫不急待

手疾眼快3）.《伊索寓言》中（）諷刺了有些人做不成事，總會(huì)安慰自己時(shí)機(jī)還沒有成熟。A．《獵狗和狐貍》B．《公雞和寶玉》C．《公雞和狐貍》D．《狐貍和葡萄》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.填空。

走在小吃一條街上，丁丁買了麻花，吃著吃著，他想起了奶奶做的麻花，請(qǐng)寫出丁丁此時(shí)的內(nèi)心感受。

小吃街上的麻花再香，______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

君子坦蕩蕩

鉆之彌堅(jiān)

不惑：

指人一百歲

篤信好學(xué)

小人長戚戚

花甲：

指人七十歲

士不可以不弘毅

守死善道

古?。?/p>

指人四十歲

仰之彌高

任重而道遠(yuǎn)

期頤：

指人六十歲2）.連一連。

舊時(shí)王謝堂前燕

遍繞籬邊日漸斜

《朱子家訓(xùn)》

秋叢繞舍似陶家

毋臨渴而掘井

《烏衣巷》

宜未雨而綢繆

飛人尋常百姓家

《菊花》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。2）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個(gè)同學(xué)聽到這里，大笑起來。

________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個(gè)人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的涂√，不正確的涂×。

(1)“遼闊無垠”一詞中“垠”的意思是“邊”。(

)

(2)“看了體育老師的示范，同學(xué)們都躍躍欲試”句中加點(diǎn)詞使用正確。(

)

(3)下列詩句的背誦是正確的：鄉(xiāng)村四月閑人少，也傍桑陰學(xué)種瓜。(

)

(4)“黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。"這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了豬群悠閑自在的生活。(

)

(5)“蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?！边@句話是動(dòng)態(tài)描寫，突出了蜜蜂的可愛。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)古詩和短文，完成下面練習(xí)。楓橋夜泊____________________________________________________________1．默寫古詩《楓橋夜泊》。

2．這首詩的作者是__________代詩人__________，描寫的__________（季節(jié)）。

3．解釋前兩句的意思：_____________。

4．《楓橋夜泊》前兩句是詩人__________的景色，后兩句是詩人__________的聲音，抒發(fā)了作者在旅途中__________的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，書寫要工整，字?jǐn)?shù)不少于300字?！抖旰蟮募亦l(xiāng)》需要列一個(gè)提綱再寫；《

即景》不用列提綱，直接寫，寫前先把題目補(bǔ)充完整。

題目一：二十年后的家鄉(xiāng)

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢？大膽想象，把想象到的場景或事件梳理一下，完成習(xí)作。

題目：

開頭：

中間：

結(jié)尾：

題目二：

即景

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……把你觀察到的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀的變化寫下來，注意寫出觀察所得。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀答題。難忘的兩分①期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（juàn

quàn）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”

②媽媽接過試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇（mī

mǐ）成了一條縫，趕緊圍上圍裙說：“媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋，慰勞慰勞你！”那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。

③媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實(shí)的媽媽沒有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請(qǐng)老師驗(yàn)證?！甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘?！”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把7.89寫成了78.9．媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù)學(xué)成績可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，而誠實(shí)——一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個(gè)兩分也換不來的誠實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實(shí)呢？”

④媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實(shí)。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……(1)我會(huì)寫出下列詞的反義詞。

誠實(shí)_______

得到_______

抗議_______

(2)我會(huì)畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

(3)我會(huì)在文中找出四字詞語來。

____________________

(4)看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。

媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。

凡是……都……____________________

(5)“媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是么？

__________

(6)從哪里可以看出媽媽誠實(shí)？媽媽的良苦用心是什么？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合課文內(nèi)容選一選，體會(huì)下面幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。

（1）就這樣，我有了第一本長篇小說……（《慈母情深》）(

)

（2）我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。（《落花生》）(

)

（3）我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（《珍珠鳥》）(

)

（4）藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里……從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（《將相和》）(

)

A．點(diǎn)明主旨

B．自然結(jié)尾