河南省濮陽市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中道德與法治試卷(含答案)

河南省濮陽市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中道德與法治試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題1．研學(xué)旅行作為學(xué)校教育和校外教育銜接的有效教育途徑，有助于同學(xué)們拓寬視野，豐富知識，提升實踐能力，加深對自然、社會、文化的理解，提升同學(xué)們與它們的親近感。這表明研學(xué)旅行()A.會影響中學(xué)生的正常課堂學(xué)習(xí)B.是中學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的最佳途徑C.是中學(xué)生走向社會的唯一途徑D.是中學(xué)生走進社會生活的表現(xiàn)2．從古代的“同窗”“同硯”“同年”“同門”到今天的同學(xué)、學(xué)友、校友，這些社會關(guān)系的確立都是基于()A.血緣關(guān)系B.地緣關(guān)系C.業(yè)緣關(guān)系D.鄰里關(guān)系3．以下是八年級小強同學(xué)假期的幾個生活片段，其中屬于親社會行為的是()A.就電動車充電問題向小區(qū)提出建議B.在風(fēng)景區(qū)樹木上刻下勵志語C.遵從父母的要求參加奧數(shù)輔導(dǎo)課程D.網(wǎng)絡(luò)聊天時對網(wǎng)友惡語相向4．周末，小明8：00起床看新聞后打開手機查看班級優(yōu)化大師，收到各科老師布置的作業(yè)，作業(yè)真不少。9：30—12：00做作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，碰到一些難題，就打開微信，向成績好的同學(xué)視頻求助。12：30，用手機通過美團點了個午飯。小明的生活讓我們感受到()①網(wǎng)絡(luò)讓人們的生活更加便利和豐富②互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟快速發(fā)展注入了活力③網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷④網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④5．最近，小亮在許多公共場所都遇到過一些人進行的掃碼送禮品活動，如果你是小亮，正確做法是()A.應(yīng)當(dāng)立即掃碼B.上前阻止他們C.不要輕易掃碼D.可推薦給好友6．閱讀下列圖片。作為青少年應(yīng)該()①學(xué)會理性辨別，提高媒介素養(yǎng)②恪守道德底線，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量③學(xué)會信息節(jié)食，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)④學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，參與網(wǎng)絡(luò)的管理工作A.①③ B.②④ C.①② D.③④7．政府工作只有在法治軌道上開展，才能更好地服務(wù)于民；企業(yè)只有依法規(guī)范自己的經(jīng)濟行為，才能保障社會經(jīng)濟生活有序進行；社會成員只有遵紀(jì)守法，才能更好地參與社會生活……這說明了()A.社會秩序是社會生活的一種理想化狀態(tài)B.日常生活中遵紀(jì)守法就不需要社會秩序C.社會生活本身是有序的，無需維護秩序D.社會正常運行需要秩序，需要人人擔(dān)責(zé)8．社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。對違反社會規(guī)則行為的處罰，屬于非強制手段的是()A.道德與法治B.道德與風(fēng)俗C.道德與紀(jì)律D.法律與風(fēng)俗9．真正的自由都要受到一定的約束和限制，不受約束的自由是極其危險的。每個人在自覺接受“他律”的同時，還必須要學(xué)會“自律”。這說明()①行使自由需要受到一定的約束②他律需要自覺，自律需要強制③跟他律相比我們要更重視自律④遵守社會規(guī)則需要他律和自律A.①④ B.①② C.②③ D.③④10．小成是個熱心的人，對朋友全心全意。朋友小單每每遇到困難，小成總是替他做決定。開始小單還心存感激，久而久之，小單覺得小成多管閑事。這是因為小成不懂得()A.關(guān)心對方B.尊重對方C.寬容對方D.共同決定11．下面漫畫啟示我們做文明有禮的人應(yīng)該做到()①恭敬謙遜，用語文明②關(guān)注細節(jié)，從小事做起③以我為主，隨心所欲④舉止得體，行為文明A.①② B.②③ C.①④ D.②④12．詩人海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”下列古語和海涅強調(diào)的意思一致的是()①己所不欲，勿施于人②敬人者，人恒敬之③人而無信，不知其可也④知之為知之，不知為不知，是知也A.③④ B.①③ C.①② D.②④13．下面是小朋同學(xué)在日常生活中的表現(xiàn)。你認為值得你稱贊和學(xué)習(xí)的是()A.早上為了趕時間上學(xué)，連續(xù)闖紅燈B.經(jīng)常和網(wǎng)絡(luò)好友相約交流學(xué)習(xí)心得C.與同學(xué)發(fā)生矛盾，他找好朋友一起去毆打同學(xué)D.為讓生病的媽媽開心，考試帶小抄取得好成績14．法律是最剛性的社會規(guī)則，是人們行為的底線()A.講誠信B.守規(guī)則C.不違法D.不犯罪15．下圖中結(jié)構(gòu)示意正確的是()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16．對未成年人不良行為的預(yù)防、嚴重不良行為的矯治作出了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)識了生活中的“雷區(qū)”，這部法律是()A.教育法B.民法典C.未成年人保護法D.預(yù)防未成年人犯罪法17．中學(xué)生小剛晚上獨自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個小偷正在翻窗入室。小剛靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該去公安局上班了！”小偷聞聲而逃。這一舉動說明他()A.既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭B.沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務(wù)C.膽小怯懦，不能勇敢地面對違法犯罪D.凡事依賴別人，不能自主的處理問題二、材料分析題18．在我們成長的歷程中，同學(xué)和朋友是我們重要的陪伴者和見證者。和他們交往中充滿了快樂，也會有摩擦，我們應(yīng)該智慧化解沖突。閱讀上述兩位同學(xué)的言語，結(jié)合所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，如果請你來做勸導(dǎo)工作，你將對梓欣和韻秀分別怎么說來化解她們的矛盾。19．法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范。在全面推進依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家的新時代，尊法守法是我們的共同追求和自覺行動。學(xué)習(xí)了《做守法的公民》內(nèi)容之后，同學(xué)們對法律有了一定的認識。為了讓同學(xué)們進一步加深對法律的認識，提高守法、用法的自覺性，某校八年級(1)班同學(xué)準(zhǔn)備開展一次主題班會教育活動，邀請你參加。(1)請你為本次活動擬定一個主題。(2)請你說明法律在我們生活中的作用。(3)與法同行，爭做守法好公民。針對下列情景，請你向同學(xué)們提出合理化建議。①居家上網(wǎng),_______________。②外出旅行,__________________。③和鄰里發(fā)生矛盾，___________________。三、辨析題20．道德與法治課堂上，王老師要求同學(xué)們開展研究性學(xué)習(xí)，小明搜集到了以下圖片。請你對上面圖片中的行為進行評析。21．小丁同學(xué)在上網(wǎng)時看到兩條消息：不要再用有顏色的陶瓷餐具了，因為它們在加熱的過程中會釋放出大量有害物質(zhì)；有腎結(jié)石的人只要喝可樂結(jié)石就能被溶解……后經(jīng)查找，這是當(dāng)事人為博流量編造的假消息。對此小丁同學(xué)認為：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，信息魚目混珠，難以分辨，容易上當(dāng)受騙，還是遠離的好。結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，請你對小丁這一觀點進行評析。

參考答案1．答案：D解析：本題考查的主要知識點為:走進社會生活，A，研學(xué)旅行不會影響中學(xué)生的正常課堂學(xué)習(xí)，故A選項錯誤;B，研學(xué)旅行是中學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的重要途徑，但不是最佳途徑，故B選項錯誤;C，研學(xué)旅行是中學(xué)生走向社會的重要途徑，但不是唯一途徑，故C選項錯誤;D，研學(xué)旅行是中學(xué)生走進社會生活的表現(xiàn)，故D選項正確。2．答案：C解析：本題考查幾種主要的社會關(guān)系。C:依據(jù)教材知識，以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系稱為業(yè)緣關(guān)系，如同學(xué)、同事等。題干中，“同窗”“同硯”“同年”“同門”、同學(xué)、學(xué)友、校友等社會關(guān)系的確立都是基于業(yè)緣關(guān)系，故C不符合題意;ABD:血緣關(guān)系是指以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家庭成員之間的關(guān)系等地緣關(guān)系是指直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。題干未涉及血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、鄰里關(guān)系等，故ABD不符合題意;故本題選C。3．答案：A解析：4．答案：B解析：本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。③④:題干中小明通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交友、點餐等，說明了網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，讓信息傳遞和交流變得方便迅捷，故①③④正確;②:材料未涉及互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟快速發(fā)展注入了活力，故排除②;故本題選B。5．答案：C解析：6．答案：C解析：本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②:題干表述了國家開展網(wǎng)絡(luò)謠言打擊整治專項行動，切實保護了廣大網(wǎng)民的切身利益，這也啟示青少年應(yīng)該學(xué)會理性辨別，提高媒介素養(yǎng)，恪守道德底線，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故①②符合題意;③:拒絕使用網(wǎng)絡(luò)是否定網(wǎng)絡(luò)積極作用的表現(xiàn)，故③說法錯誤;④:參與網(wǎng)絡(luò)管理工作，這不是從青少年的角度闡述的，故④不符合題意;故本題選C。7．答案：D解析：8．答案：B解析：9．答案：A解析：10．答案：B解析：11．答案：D解析：12．答案：A解析：本題考查對誠信的正確認識。①:己所不欲，勿施于人體現(xiàn)的是尊重他人的表現(xiàn)，題文中語句體現(xiàn)的是誠信，故①不符合題意;②:敬人者，人恒敬之體現(xiàn)的是尊重他人的作用題文中語句體現(xiàn)的是誠信，故②不符合題意;③④:人而無信，不知其可也體現(xiàn)了誠信的重要性;知之為知之，不知為不知，是知也，體現(xiàn)了誠信的要求，故③④符合題意;故本題選A。13．答案：B解析：14．答案：C解析：本題考查法不可違。ABCD:依據(jù)教材知識可知，法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線，故C說法正確;ABD不符合題意;故本題選C。15．答案：B解析：本題考查刑罰的種類、違法行為的類別、刑法的種類、行政制裁的分類。①:根據(jù)所學(xué)可知，刑罰分為主刑和附加刑，①說法正確;②:根據(jù)所學(xué)可知，訴訟包括民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟，②說法正確;③:根據(jù)所學(xué)可知，違法行為分為行政違法行為，民事違法行為和刑事違法行為，其中行政違法行為、民事違法行為屬于一般違法行為，刑事違法行為屬于嚴重違法行為，③錯誤;④:根據(jù)所學(xué)可知，行政制裁分為行政處分和行政處罰，④說法正確;故本題選B。16．答案：D解析：本題考查預(yù)防犯罪的要求。D:依據(jù)教材知識，預(yù)防犯罪需要杜絕不良行為。我國預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預(yù)防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”，故D符合題意;A:教育法是根據(jù)憲法制定的教育領(lǐng)域的基本法律，對發(fā)展教育事業(yè)、提高全民族的素質(zhì)、促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)具有重要意義，故A不符合題意;B:為了保護民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護社會和經(jīng)濟秩序，適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據(jù)憲法制定民法典，故B不符合題意;C:未成年人保護法，作為未成年人保護領(lǐng)域的綜合性法律，對未成年人享有的權(quán)利、未成年人保護的基本原則和未成年人保護的責(zé)任主體等作出明確規(guī)定，故C不符合題意;故本題選D。17．答案：A解析：本題考查同違法行為作斗爭。A:小剛在遇到違法犯罪行為時，能運用自己的智慧，機智靈活地與違法犯罪行為作斗爭，制止了違法犯罪行為，減少了不必要的傷亡。這說明他借智慧進行自救，既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭，A說法符合題意;B:小剛履行了與違法犯罪作斗爭的義務(wù)，B說法錯誤;C:題文中小剛做到了機智靈活的與犯罪分子作斗爭，而不是膽小怯懦，C說法錯誤;D:小剛善于同違法犯罪行為作斗爭是能夠自主的表現(xiàn)，D說法錯誤;故本題選A。18．答案：梓欣，默寫應(yīng)該講誠信，不能抄同學(xué)的答案。誠信是一個人安身立命之本，講誠信才能收獲大家的信任。你可以向老師和同學(xué)請教背書方法，提前做好準(zhǔn)備。韻秀，梓欣想要默寫作弊是錯的，但你也應(yīng)該尊重她，不能說她笨。將心比心，換位思考，梓欣確實遇到了學(xué)習(xí)上的困難。你可以教她背誦的方法，幫助她克服困難。解析：19．答案：(1)“學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法的公民”“讓我們與法律同行”“法不可違”“加強自我防范，預(yù)防違法犯罪”等等。(2)法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范；明確告訴我們可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；讓人們懂得哪些行為是合法的，哪些行為是違法的；是評價人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩；法律可以懲惡揚善、維護正義，維護社會秩序；是保護國家和人民利益的武器等等。(3)恪守道德、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和法律；不信謠，不傳謠；語言文明；不沉溺網(wǎng)絡(luò)；積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等等自覺遵守規(guī)則；不大聲喧嘩；排隊不擁擠；景區(qū)不亂刻亂畫；愛護公共財物；尊重他人；以禮待人等等協(xié)商解決矛盾；撥打110；訴諸法律，進行訴訟等等解析：20．答案：圖片中的活動是我們了解社會的多樣途徑；通過這些活動，我們感受到了社會生活的豐富多彩；這些行為有利于我們健康成長；這些行為讓我們對社會的感受越來越豐富，認識越來越深刻；這些行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、塑造健康的人格、形成正確的價值觀；有利于我們獲得他人和社會的認可；這些行為是親社會的行為；親社會的行為需要在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成