2022-2023學(xué)年上海二中七年級(jí)（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年上海二中七年級(jí)（上）期末語文試卷一、文言文閱讀（26分）1．（10分）默寫。（1）水何澹澹，。（2），我言秋日勝春朝。（3），卻話巴山夜雨時(shí)。（4）僵臥孤村不自哀，。（5）來到陜西潼關(guān)，我被北方特有的壯闊風(fēng)景所震撼。我看到高大的古城，耳畔聽著獵獵秋風(fēng)聲，我不禁聯(lián)想到了譚嗣同先生寫的那兩句詩：，。2．（4分）閱讀古詩文，完成問題。天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）“斷腸”的意思是。（2）下列對(duì)《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是A.“小橋流水人家”，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。3．（12分）閱讀文言文，完成問題?！炯住克沃∈?，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也?！疽摇魁嬍[與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王曰：“寡人信之矣?！饼嬍[曰，“夫市之無虎明矣，然三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。（選自《戰(zhàn)國策》）（1）解釋下列句中劃線詞。①及其家穿井②今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①宋君令人問之于丁氏。②三人言市有虎，王信之乎？（3）下面對(duì)《三人成虎》的分析和概括不正確的一項(xiàng)是A.龐蔥害怕在自己去邯鄲的這一階段有人說自己的壞話，使魏王對(duì)自己失去信任。B.選文以對(duì)話構(gòu)成文章的主體。C.故事告訴人們謠言重復(fù)多次就會(huì)使人信以為真，成語“三人成虎”源自這個(gè)故事。D.“果不得見”的原因是魏王政務(wù)繁忙，無暇召見。（4）甲文中的宋君和乙文中的魏王你更欣賞誰？為什么？二、現(xiàn)代文閱讀（30分）4．（14分）閱讀下文，完成問題。貓（節(jié)選）鄭振鐸（1）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。（2）春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。（3）這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。（4）妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！保?）張媽便跑來把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。（6）一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”（7）我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。（8）我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。（9）妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”（10）張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。（11）于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。（12）三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！保?3）它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。（14）我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。（15）隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了?。?6）我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針?。?7）我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？（18）兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。（19）我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了?。?0）自此，我家永不養(yǎng)貓。（1）文中第三只貓“是一只若有若無的動(dòng)物”表現(xiàn)在哪些方面？①②（2）細(xì)讀第（3）—（15）段，將“芙蓉鳥事件”的始末，按照故事發(fā)展的過程，給每一情節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題不超過4個(gè)字。妻買回鳥“我”知真相（3）下列對(duì)課文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是A.真是“畏罪潛逃”了，我以為?！ㄟ^心理描寫，寫出“我”對(duì)貓咬死了鳥害怕責(zé)罰逃跑的確信。B.想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺著我的良心的針！——運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出“我”明白真相后的憤怒。C.我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多?！@只貓是因?yàn)椤拔摇钡闹饔^臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。D.自此，我家永不養(yǎng)貓?！偨Y(jié)全文，表達(dá)了“我”的愧疚、自責(zé)之情。“永不”一詞也體現(xiàn)了“我”態(tài)度的決絕。（4）你認(rèn)為文中的“三妹”是否是一個(gè)真正愛貓的人？請(qǐng)說明理由。5．（16分）閱讀下文，完成問題。我的父親①父親讀過幾年私塾。祖母說，他曾將《三字經(jīng)》改編成“人之初，性不善，煙袋鍋?zhàn)映措u蛋；先生吃，學(xué)生看，撐死這個(gè)老混蛋”。這讓我感到不可思議，我無法想象威嚴(yán)的父親竟然也是從一個(gè)頑皮少年演變過來的。②在我離家前近20年的記憶中，父親可敬不可親，甚至是有幾分可怕的。記得我與伙伴們一起玩鬧時(shí)，喜歡惡作劇的人在我背后悄悄說：“你爹來了!”我頓時(shí)被嚇得四肢僵硬、腦子里一片空白，好大一兒才能緩過勁來。其實(shí)他輕易不打人，不罵人，也很少訓(xùn)斥我，但我說不清楚，為什么要怕他。④搜索我的童年記憶，父親也曾表現(xiàn)過舐犢之情。記得那是一個(gè)夏天的炎熱的中午，在家門口右側(cè)的那棵槐樹下，父親用剃頭刀子給我剃頭。我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有幾分憨態(tài)可掬吧，我聽到父親充滿慈愛的說：這個(gè)小牛犢!⑤還有一次是我十三歲那年家里翻蓋房子，因?yàn)橐粫r(shí)找不到大人，父親便讓我與他抬一塊大石頭。父親把杠子的大部分都讓給了我，石頭的重量幾乎都?jí)涸诹怂缟?，?dāng)我們搖搖晃晃地把石頭抬到目的地時(shí)，我看到父親用關(guān)切的目光上下打量著我，并贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑥近年來，父親有好幾次談起當(dāng)年對(duì)我們兄弟管教太嚴(yán)，言下頗有幾分自責(zé)之意。我從來沒把父親的嚴(yán)厲當(dāng)成負(fù)面的事。如果沒有得到父親的威嚴(yán)震懾，我能否取得今天這樣一點(diǎn)成績還不好說。⑦其實(shí)，父親的威嚴(yán)是建立在儒家文化的基礎(chǔ)上的，他在私塾里所受到的教育確立了他的人生觀、價(jià)值觀，他輕錢財(cái)、重名譽(yù)，即便在讀書看似無用的年代里，他也一直鼓勵(lì)子侄們讀書。⑧我小學(xué)輟學(xué)后，父親雖然沒說什么，但我知道他很著急，他曾給我在湖南一家工廠的子弟學(xué)校任教的大哥寫信，商討有無讓我到他們學(xué)校讀書的可能。在上學(xué)無望后，父親就讓我自學(xué)中醫(yī)，并找了一些醫(yī)書讓我看，但終因我資質(zhì)不夠，又缺少毅力半途而廢。父親一直在為我的前途著想。有一次，他竟然要我學(xué)拉胡琴，起因是他去縣里開會(huì)，有一個(gè)拉胡琴的人給他留下了深刻的印象。叔叔年輕時(shí)學(xué)過胡琴，父親幫我把那把舊琴要來，并要叔叔教我，雖然后來我也能拉出幾首流行的歌曲，但最終還是不了了之。⑨1973年8月20日，我到縣里棉花加工廠去當(dāng)合同工。我之所以能得到這份美差，是因?yàn)槭迨逶诿藁庸S當(dāng)會(huì)計(jì)，這當(dāng)然也是父親的推動(dòng)。我到棉花加工廠工作后，父親從沒問過我每天掙多少錢，更沒跟我要過錢。每月發(fā)了工資我交給母親，交多交少，母親也不過問?，F(xiàn)在想起來我在棉花加工廠工作期間，家里窮成那樣子，母親生了病都不買藥，炕席破了都舍不得換，我卻圖慕虛榮買新衣新鞋，花錢到理發(fā)鋪里理大分頭，與工友湊份子喝酒……揮霍錢財(cái)，真是罪過。⑩1982年暑假，我接到了部隊(duì)?wèi)?zhàn)友的一封信，告訴我提干命令已經(jīng)下來的消息。我大哥高興地把信遞給扛著鋤頭剛從地里回來的父親。父親看完了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活去了。農(nóng)村青年在部隊(duì)提成軍官，這在當(dāng)時(shí)是轟動(dòng)全村的大事，父親表現(xiàn)的那樣冷靜，那樣克制。?2012年10月我獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，父親早就主張拆掉的“舊居”成了熱點(diǎn)，市里要出資維修。父親說，維修不應(yīng)由政府出錢，他拿出錢來對(duì)房子進(jìn)行了簡單維修，后來又做出決定讓我們將舊居捐獻(xiàn)給市政府。當(dāng)有人問起獲獎(jiǎng)后我的身份是否會(huì)變化時(shí)，父親代我回答：“他獲不獲獎(jiǎng)都是農(nóng)民的兒子?！碑?dāng)有人kāngkǎi____向我捐贈(zèng)別墅時(shí)，父親代我回答：“無功不受祿，不勞動(dòng)者不得食?！?獲獎(jiǎng)后父親對(duì)我說的最深刻的兩句話是：“獲獎(jiǎng)前你可以跟別人平起平坐；獲獎(jiǎng)后你應(yīng)該比別人矮半頭?！蔽野堰@兩句話當(dāng)成了后半生的座右銘。（1）根據(jù)第?段的拼音，寫出漢字。kāngkǎi（2）作者成長中，也曾感受到父親的“舐犢之情”，請(qǐng)概括最具代表性的兩件事。①剃頭時(shí)，父親親自給我剃頭，。②抬石頭時(shí)，，還給予我關(guān)切和贊賞。（3）第⑩段“父親看了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活兒去了”，使用了描寫，表達(dá)效果。（4）你怎樣理解第?段畫線句子的含義？他獲不獲獎(jiǎng)，都是農(nóng)民的兒子。（5）下列對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)是A.第①段寫威嚴(yán)無比的父親小時(shí)候改編《三字經(jīng)》，用強(qiáng)烈的反差來吸引讀者的閱讀興趣。B.第⑨段寫到家里貧窮而“我”卻圖慕虛榮、揮霍錢財(cái)，主要是為了表現(xiàn)“我”心中的自責(zé)，與表現(xiàn)父親形象無關(guān)。C.第⑩段父親得知“我”提干后什么也沒說，暗示出他對(duì)“我”還有更高的期望。D.第?段父親本想拆掉舊居。在“我”獲獎(jiǎng)后，父親不但沒有拆除舊居而且還主動(dòng)出資修繕，是因?yàn)樗兂闪耸苋瞬毮康臒狳c(diǎn)。三、名著閱讀，完成問題（4分）6．（4分）（1）《西游記》作者是（朝代）的（人名）。（2）請(qǐng)判斷一下下面這段文字描寫的是該書中的哪個(gè)人物？一頭紅焰發(fā)蓬松、兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅、腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。四、作文（40分）7．（40分）請(qǐng)以“我，走在路上”為題，完成一篇600字以上的作文。要求：不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；不得抄襲。

2022-2023學(xué)年上海二中七年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、文言文閱讀（26分）1．（10分）默寫。（1）水何澹澹，山島竦峙。（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。（5）來到陜西潼關(guān)，我被北方特有的壯闊風(fēng)景所震撼。我看到高大的古城，耳畔聽著獵獵秋風(fēng)聲，我不禁聯(lián)想到了譚嗣同先生寫的那兩句詩：終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）山島竦峙（重點(diǎn)字：竦、峙）（2）自古逢秋悲寂寥（重點(diǎn)字：寥）（3）何當(dāng)共剪西窗燭（重點(diǎn)字：窗）（4）尚思為國戍輪臺(tái)（重點(diǎn)字：戍）（5）終古高云簇此城秋風(fēng)吹散馬蹄聲（重點(diǎn)字：蹄）2．（4分）閱讀古詩文，完成問題。天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）“斷腸”的意思是形容悲傷到了極點(diǎn)。（2）下列對(duì)《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是CA.“小橋流水人家”，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情?！痉治觥看饲远喾N景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡而意豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力?！皵嗄c人”形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人，此指漂泊天涯、極度憂傷的旅人所以“斷腸”形容悲傷到了極點(diǎn)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作家作品知識(shí)的理解辨析能力。ABD.正確。C.有誤，“斷腸人在天涯”一句屬于直接抒情。故選：C。答案：（1）形容悲傷到了極點(diǎn)。（2）C【參考譯文】天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。3．（12分）閱讀文言文，完成問題?！炯住克沃∈希覠o井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也?！疽摇魁嬍[與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否?！薄岸搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣?！饼嬍[曰，“夫市之無虎明矣，然三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人，愿王察之?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹??！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。（選自《戰(zhàn)國策》）（1）解釋下列句中劃線詞。①及其家穿井等到②今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市距離（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①宋君令人問之于丁氏。②三人言市有虎，王信之乎？（3）下面對(duì)《三人成虎》的分析和概括不正確的一項(xiàng)是DA.龐蔥害怕在自己去邯鄲的這一階段有人說自己的壞話，使魏王對(duì)自己失去信任。B.選文以對(duì)話構(gòu)成文章的主體。C.故事告訴人們謠言重復(fù)多次就會(huì)使人信以為真，成語“三人成虎”源自這個(gè)故事。D.“果不得見”的原因是魏王政務(wù)繁忙，無暇召見。（4）甲文中的宋君和乙文中的魏王你更欣賞誰？為什么？【分析】【參考譯文】【甲】宋國的一戶姓丁的人家，家里沒有水井，需要出門打水澆田，派家里的一個(gè)人去打水，常常有一個(gè)人停留在外面。等到他家打了水井的時(shí)候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個(gè)人?！甭犃说娜司腿鞑ィ骸岸∈贤诰诘搅艘粋€(gè)人?！眹嫉娜硕荚谡?wù)撨@件事，使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“多得到一個(gè)人的勞力，不是在井內(nèi)挖到了一個(gè)活人?！甭牭竭@樣的傳聞，還不如不聽。【乙】龐蔥要陪太子到邯鄲去做人質(zhì)，龐蔥對(duì)魏王說：“現(xiàn)在，如果有一個(gè)人說街市上有老虎，您相信嗎”“魏王說：“不相信。”龐蔥說：“如果是兩個(gè)人說呢？”魏王說：“那我就要疑惑了?！饼嬍[又說：“如果增加到三個(gè)人呢，大王相信嗎？”魏王說：“我相信了?！饼嬍[說：“街市上不會(huì)有老虎那是很清楚的，但是三個(gè)人說有老虎，就像真有老虎了。如今邯鄲離大梁，比我們到街市遠(yuǎn)得多，而毀謗我的人超過了三個(gè)。希望您能明察秋毫?！蔽和跽f：“我知道該怎么辦。”于是龐蔥告辭而去，而毀謗他的話很快傳到魏王那里。后來太子結(jié)束了人質(zhì)的生活，龐蔥果真不能再見魏王了?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的意義。①句意：等到他家打了水井。及，等到。②句意：如今邯鄲離大梁，比我們到街市遠(yuǎn)得多。去，距離。（2）本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語：令人，派人，命令人；于，向。句意：宋國國君派人向姓丁的問明情況。②重點(diǎn)詞語：言，說；之，代詞，這件事。句意：三個(gè)人說集市上有老虎，大王相信嗎？（3）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。ABC．正確。D．有誤，“果不得見”的原因是“于是辭行而讒言先至”。故選：D（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題，需要結(jié)合兩人的具體表現(xiàn)分析。甲文中的宋君對(duì)待傳聞沒有輕易相信，乙文中的魏王自己明明已經(jīng)知道“三人成虎”的道理，卻輕信了謠言，最終不再相信龐蔥?？梢?，宋君的行為更值得欣賞。據(jù)此作答，意對(duì)即可。答案：（1）①等到；②距離。（2）①宋國國君派人向姓丁的問明情況。②三個(gè)人說集市上有老虎，大王相信嗎？（3）D（4）示例：我更欣賞甲文中的宋君。因?yàn)榧孜闹械乃尉龑?duì)待傳聞沒有輕易相信，而是派人去調(diào)查實(shí)際情況。而乙文中的魏王自己明明已經(jīng)知道“三人成虎”的道理，卻最終不再相信龐蔥，說明他輕信了謠言。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）4．（14分）閱讀下文，完成問題。貓（節(jié)選）鄭振鐸（1）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。（2）春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。（3）這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。（4）妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。”（5）張媽便跑來把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。（6）一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”（7）我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。（8）我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。（9）妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”（10）張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。（11）于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。（12）三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！保?3）它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。（14）我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。（15）隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了?。?6）我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針?。?7）我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？（18）兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。（19）我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了?。?0）自此，我家永不養(yǎng)貓。（1）文中第三只貓“是一只若有若無的動(dòng)物”表現(xiàn)在哪些方面？①來歷卑微，是一只撿來的流浪貓。②本性不活潑，不喜歡玩游。（2）細(xì)讀第（3）—（15）段，將“芙蓉鳥事件”的始末，按照故事發(fā)展的過程，給每一情節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題不超過4個(gè)字。妻買回鳥貓常望鳥——鳥被咬死——貓被冤枉“我”知真相（3）下列對(duì)課文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是BA.真是“畏罪潛逃”了，我以為?！ㄟ^心理描寫，寫出“我”對(duì)貓咬死了鳥害怕責(zé)罰逃跑的確信。B.想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺著我的良心的針！——運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出“我”明白真相后的憤怒。C.我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多?！@只貓是因?yàn)椤拔摇钡闹饔^臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。D.自此，我家永不養(yǎng)貓?！偨Y(jié)全文，表達(dá)了“我”的愧疚、自責(zé)之情?！坝啦弧币辉~也體現(xiàn)了“我”態(tài)度的決絕。（4）你認(rèn)為文中的“三妹”是否是一個(gè)真正愛貓的人？請(qǐng)說明理由?！痉治觥窟x文出自課文《貓》，選段主要描寫的是“我”家養(yǎng)的第三只貓的情況，敘述真相大白后“我”對(duì)貓的自責(zé)與愧疚。文章通過第三只貓的經(jīng)歷，意在告訴讀者：不能以貌取人；在做事時(shí)不能妄下斷語，造成不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓”“但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的”“連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意”“有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了”“春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的”，概括為：來歷卑微，是一只撿來的流浪貓；本性不活潑，不喜歡玩游；“我們”一家對(duì)它不感興趣、不在意；日漸長胖的體形和被火燒脫的毛皮，使它更加難看；不捉老鼠，終日懶惰地趴著。（2）本題考查分析概括能力。從“妻買回鳥”到“我”知真相，期間經(jīng)歷了：第（3）至（5）自然段，貓常望鳥，第（6）至（7）自然段，鳥被咬死了；第（8）自然段至（15）自然段，貓被冤而死的經(jīng)過。根據(jù)這三部分內(nèi)容依次概括即可。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，“突出了‘我’明白真相后的憤怒”理解有誤，應(yīng)該是將“我”的暴怒、“我”的虐待比作刺“我”良心的針，更加生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“我”的羞愧和悔恨。故選：B。答案：（1）示例：①來歷卑微，是一只撿來的流浪貓；②本性不活潑，不喜歡玩游。（2）貓常望鳥——鳥被咬死——貓被冤枉（3）B5．（16分）閱讀下文，完成問題。我的父親①父親讀過幾年私塾。祖母說，他曾將《三字經(jīng)》改編成“人之初，性不善，煙袋鍋?zhàn)映措u蛋；先生吃，學(xué)生看，撐死這個(gè)老混蛋”。這讓我感到不可思議，我無法想象威嚴(yán)的父親竟然也是從一個(gè)頑皮少年演變過來的。②在我離家前近20年的記憶中，父親可敬不可親，甚至是有幾分可怕的。記得我與伙伴們一起玩鬧時(shí)，喜歡惡作劇的人在我背后悄悄說：“你爹來了!”我頓時(shí)被嚇得四肢僵硬、腦子里一片空白，好大一兒才能緩過勁來。其實(shí)他輕易不打人，不罵人，也很少訓(xùn)斥我，但我說不清楚，為什么要怕他。④搜索我的童年記憶，父親也曾表現(xiàn)過舐犢之情。記得那是一個(gè)夏天的炎熱的中午，在家門口右側(cè)的那棵槐樹下，父親用剃頭刀子給我剃頭。我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有幾分憨態(tài)可掬吧，我聽到父親充滿慈愛的說：這個(gè)小牛犢!⑤還有一次是我十三歲那年家里翻蓋房子，因?yàn)橐粫r(shí)找不到大人，父親便讓我與他抬一塊大石頭。父親把杠子的大部分都讓給了我，石頭的重量幾乎都?jí)涸诹怂缟?，?dāng)我們搖搖晃晃地把石頭抬到目的地時(shí)，我看到父親用關(guān)切的目光上下打量著我，并贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑥近年來，父親有好幾次談起當(dāng)年對(duì)我們兄弟管教太嚴(yán)，言下頗有幾分自責(zé)之意。我從來沒把父親的嚴(yán)厲當(dāng)成負(fù)面的事。如果沒有得到父親的威嚴(yán)震懾，我能否取得今天這樣一點(diǎn)成績還不好說。⑦其實(shí)，父親的威嚴(yán)是建立在儒家文化的基礎(chǔ)上的，他在私塾里所受到的教育確立了他的人生觀、價(jià)值觀，他輕錢財(cái)、重名譽(yù)，即便在讀書看似無用的年代里，他也一直鼓勵(lì)子侄們讀書。⑧我小學(xué)輟學(xué)后，父親雖然沒說什么，但我知道他很著急，他曾給我在湖南一家工廠的子弟學(xué)校任教的大哥寫信，商討有無讓我到他們學(xué)校讀書的可能。在上學(xué)無望后，父親就讓我自學(xué)中醫(yī)，并找了一些醫(yī)書讓我看，但終因我資質(zhì)不夠，又缺少毅力半途而廢。父親一直在為我的前途著想。有一次，他竟然要我學(xué)拉胡琴，起因是他去縣里開會(huì)，有一個(gè)拉胡琴的人給他留下了深刻的印象。叔叔年輕時(shí)學(xué)過胡琴，父親幫我把那把舊琴要來，并要叔叔教我，雖然后來我也能拉出幾首流行的歌曲，但最終還是不了了之。⑨1973年8月20日，我到縣里棉花加工廠去當(dāng)合同工。我之所以能得到這份美差，是因?yàn)槭迨逶诿藁庸S當(dāng)會(huì)計(jì)，這當(dāng)然也是父親的推動(dòng)。我到棉花加工廠工作后，父親從沒問過我每天掙多少錢，更沒跟我要過錢。每月發(fā)了工資我交給母親，交多交少，母親也不過問?，F(xiàn)在想起來我在棉花加工廠工作期間，家里窮成那樣子，母親生了病都不買藥，炕席破了都舍不得換，我卻圖慕虛榮買新衣新鞋，花錢到理發(fā)鋪里理大分頭，與工友湊份子喝酒……揮霍錢財(cái)，真是罪過。⑩1982年暑假，我接到了部隊(duì)?wèi)?zhàn)友的一封信，告訴我提干命令已經(jīng)下來的消息。我大哥高興地把信遞給扛著鋤頭剛從地里回來的父親。父親看完了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活去了。農(nóng)村青年在部隊(duì)提成軍官，這在當(dāng)時(shí)是轟動(dòng)全村的大事，父親表現(xiàn)的那樣冷靜，那樣克制。?2012年10月我獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，父親早就主張拆掉的“舊居”成了熱點(diǎn)，市里要出資維修。父親說，維修不應(yīng)由政府出錢，他拿出錢來對(duì)房子進(jìn)行了簡單維修，后來又做出決定讓我們將舊居捐獻(xiàn)給市政府。當(dāng)有人問起獲獎(jiǎng)后我的身份是否會(huì)變化時(shí)，父親代我回答：“他獲不獲獎(jiǎng)都是農(nóng)民的兒子。”當(dāng)有人kāngkǎi____向我捐贈(zèng)別墅時(shí)，父親代我回答：“無功不受祿，不勞動(dòng)者不得食?！?獲獎(jiǎng)后父親對(duì)我說的最深刻的兩句話是：“獲獎(jiǎng)前你可以跟別人平起平坐；獲獎(jiǎng)后你應(yīng)該比別人矮半頭?！蔽野堰@兩句話當(dāng)成了后半生的座右銘。（1）根據(jù)第?段的拼音，寫出漢字。kāngkǎi慷慨（2）作者成長中，也曾感受到父親的“舐犢之情”，請(qǐng)概括最具代表性的兩件事。①剃頭時(shí)，父親親自給我剃頭，慈愛地說“這個(gè)小牛犢”。②抬石頭時(shí)，用關(guān)切的目光打量“我”，還給予我關(guān)切和贊賞。（3）第⑩段“父親看了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活兒去了”，使用了動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，表達(dá)父親激動(dòng)，但又冷靜效果。（4）你怎樣理解第?段畫線句子的含義？他獲不獲獎(jiǎng)，都是農(nóng)民的兒子。（5）下列對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)是AA.第①段寫威嚴(yán)無比的父親小時(shí)候改編《三字經(jīng)》，用強(qiáng)烈的反差來吸引讀者的閱讀興趣。B.第⑨段寫到家里貧窮而“我”卻圖慕虛榮、揮霍錢財(cái)，主要是為了表現(xiàn)“我”心中的自責(zé)，與表現(xiàn)父親形象無關(guān)。C.第⑩段父親得知“我”提干后什么也沒說，暗示出他對(duì)“我”還有更高的期望。D.第?段父親本想拆掉舊居。在“我”獲獎(jiǎng)后，父親不但沒有拆除舊居而且還主動(dòng)出資修繕，是因?yàn)樗兂闪耸苋瞬毮康臒狳c(diǎn)?！痉治觥勘疚挠洈⒘烁赣H給“我”既威嚴(yán)又慈愛的印象；父親一直為“我”的前途著想；父親對(duì)待“我”的功成名就既激動(dòng)、自豪又冷靜、克制，對(duì)“我”諄諄告誡?！窘獯稹浚?）本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！発āngkǎi”寫作“慷慨”，指志氣昂揚(yáng)；大方而不吝嗇。（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有幾分憨態(tài)可掬吧，我聽到父親充滿慈愛的說：這個(gè)小牛犢”，①概括為：慈愛地說“這個(gè)小牛犢”；結(jié)合“石頭的重量幾乎都?jí)涸诹怂缟?，?dāng)我們搖搖晃晃地把石頭抬到目的地時(shí)，我看到父親用關(guān)切的目光上下打量著我，并贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭”，②概括為：用關(guān)切的目光打量“我”。（3）本題考查句子賞析。運(yùn)用細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫。用“舀”“喝”“扛”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出父親激動(dòng)，自豪但又冷靜，克制的心情。（4）本題考查句子理解。此句是“我”獲獎(jiǎng)后，當(dāng)有人問起獲獎(jiǎng)后“我”的身份是否會(huì)變化時(shí)，父親說的話，意思是：沒獲獎(jiǎng)，“我”是農(nóng)民的兒子；獲獎(jiǎng)了，“我”還是農(nóng)民的兒子。父親強(qiáng)調(diào)“農(nóng)民的兒子”，父親以農(nóng)民的身份而自豪，不改勞動(dòng)人民的本色，父親的話語里包含著對(duì)“我”期許勉勵(lì)，突出父親質(zhì)樸、低調(diào)、謙虛的品質(zhì)。（5）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.正確；B.有誤，第⑨段寫到家里貧窮而“我”卻圖慕虛榮、揮霍錢財(cái)，與表現(xiàn)父親形象有關(guān)。C.有誤，“暗示出他對(duì)‘我’還有更高的期望”于文無據(jù)；D.有誤，結(jié)合“2012年10月我獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，父親早就主張拆掉的‘舊居’成了熱點(diǎn)，市里要出資維修”分析，父親不但沒有拆除舊居而且還主動(dòng)出資修繕，是因?yàn)槭欣镆鲑Y維修。故選：A。答案：（1）慷慨（2）①慈愛地說“這個(gè)小牛犢”②用關(guān)切的目光打量“我”（3）動(dòng)作（細(xì)節(jié)）；父親激動(dòng)，但又冷靜。（4）這句話包含了父親對(duì)“我“的自豪、期許、勉勵(lì)，也表現(xiàn)出父親的謙虛、質(zhì)樸、低調(diào)，“人不能忘本”的教育思想。（5）A三、名著閱讀，完成問題（4分）6．（4分）（1）《西游記》作者是明代（朝代）的吳承恩（人名）。（2）請(qǐng)判斷一下下面這段文字描寫的是該書中的哪個(gè)人物？一頭紅焰發(fā)蓬松、兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅、腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！痉治觥俊段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺?/p>