幼兒園中班音樂(lè)《王老先生有塊地》教案

幼兒園中班音樂(lè)《王老先生有塊地》教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒嘗試在手掌上作畫(huà)并能用添畫(huà)的方式大膽創(chuàng)作。2、通過(guò)感受手掌畫(huà)的有趣與多變，在欣賞中獲得愉快的經(jīng)驗(yàn)。3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】1.能初步理解歌詞，并學(xué)會(huì)邊表演邊唱歌曲。2.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上能對(duì)歌曲進(jìn)行改編。3.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：王老先生頭飾、動(dòng)物頭飾若干，農(nóng)場(chǎng)背景圖一張。活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒跟隨老師做各種小動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)，師：“我愛(ài)我的小雞，小雞怎樣叫？”幼兒“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰?！?.出示背景圖，請(qǐng)幼兒觀察農(nóng)場(chǎng)里有什么？①幼兒完整欣賞歌曲。提問(wèn)：“農(nóng)場(chǎng)里的誰(shuí)在唱歌？”②你聽(tīng)到王老先生在歌曲里唱了什么？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱。③還有誰(shuí)在唱歌？——小雞再完整地聽(tīng)一遍提問(wèn)：小雞是怎樣唱的？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱④請(qǐng)幼兒和老師一起嘗試完整的演唱歌曲。3.練習(xí)部分①請(qǐng)幼兒唱小雞的部分，老師扮演王老先生。②提問(wèn)：“還有什么其他方法來(lái)唱這首歌？”分組對(duì)唱、男女對(duì)唱、分兩部分對(duì)唱等。并用幼兒說(shuō)的方法試試看。4.幼兒創(chuàng)編進(jìn)行演唱歌曲農(nóng)場(chǎng)上除了有小雞還會(huì)有什么動(dòng)物？——小狗、小貓、小羊等請(qǐng)幼兒把它們唱到歌曲里。5.角色游戲請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友，商量誰(shuí)做王老先生，誰(shuí)做農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物來(lái)進(jìn)行邊表演邊唱歌的游戲。游戲可交換角色重復(fù)進(jìn)行。小百科：地有兩個(gè)讀音：dì、de。四、作品欣賞。1、老師為你們準(zhǔn)備了一臺(tái)大的電視機(jī)，如果你變好了可以到那里表演給客人老師看。2、你們的表演真精彩，讓我們?nèi)ケ硌萁o弟弟妹妹看看?！净顒?dòng)反思】通過(guò)試教后，發(fā)現(xiàn)用印好的手掌直接讓幼兒添畫(huà)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單，所以我改變了以前的美術(shù)活動(dòng)畫(huà)在紙上，今天讓幼兒嘗試畫(huà)在手掌上，然后進(jìn)行表演，幼兒的興趣比較濃厚，想象也比較豐富，變成了蜘蛛、鱷魚(yú)、蝴蝶等，但是繪本的內(nèi)容有點(diǎn)偏向于手印畫(huà)，最好在活動(dòng)的第一