【期中真題分類匯編】七年級上冊成語及慣用語試卷(含答室解析)

【期中真題分類匯編】七年級上冊成語及慣用語試卷(含答室解析)

成語及慣用語試卷

一、單選題

1．（2024七上·莎車期中）下列句子加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．今天，老師表揚了張露露同學，說她很有主見，從不自作主張。

B．吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。

C．聽到這一消息，大家都喜出望外。

D．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

2．（2024七上·防城期中）下列句子中加粗成語使用不正確的一項是()

A．今天又吃蛋炒飯，小胖用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。

B．爸爸漲工資了，媽媽喜出望外地說：“咱老百姓，今兒個真高興！真高興！"

C．導游把我們分成兩組，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其所。

D．我們班的張偉是個名副其實的“書蟲”，吃飯時他都抱著書在看。

3．（2023七上·安州期中）下列句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。

B．春華秋實，沒有那海藻的春風，又那里會有這滿野秋色和大好收成呢？

C．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，使在場的專家也驚嘆不已。

D．他得罪了我，當我說要告訴老師時，他變得暴怒無常，開始向我求情。

4．（2024七上·上思期中）下列句子中加粗詞語使用錯誤的一項是()

A．聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

B．聶老師對待工作認真負責，在教學上常常吹毛求疵。

C．在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。

D．學校開展的“安全教育"活動，讓廣大師生受益匪淺。

5．（2024七上·應城期中）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A．文藝匯演那天，我們班跳舞的女同學都打扮得花枝招展的。

B．武漢的中午，真是高溫難耐，觀音橋步行街上都沒看到幾個人，真是人跡罕至。

C．今年“十一”，應城礦山公園博物館門前人聲鼎沸，擠滿了許多前來參觀的人。

D．學習知識要刻苦鉆研，深入領會，不能粗枝大葉不求甚解。

6．（2023七上·福綿期中）下列句子中的加點成語，運用有誤的一項是（）

A．屋里的燈被打開，他才恍然大悟，雙眼迷蒙地醒過來了。

B．得知他順利考上大學，全家喜出望外，決定去慶祝一番。

C．余震停止后，她小心翼翼地掀開頭頂?shù)哪景?，然后抱起身下的嬰兒逃了出去?/p>

D．班長看著突然變得人聲鼎沸的教室，無奈地搖了搖頭，準備站起來維持秩序。

7．（2023七上·新興期中）下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．班主任善于發(fā)揮每個同學的長處，讓大家各得其所，各盡所能地為班級做貢獻。

B．外出多年回到家鄉(xiāng)的他，與同學好友歡聚一堂，共享天倫之樂。

C．為打贏脫貧攻堅仗，扶貧干部進深山、走村寨、人農(nóng)戶，忙得不亦樂乎。

D．小張一貫虛心好學，遇到問題，不論老師還是同學，他都不恥下問。

二、填空題

8．（2022七上·北京期中）同學們對查閱到的相關資料進行了討論，請閱讀并補全對話。

小語：我們都知道“朋友"這個詞，那最初這個詞是什么意思呢？

小文：我們可以拆分字形，追溯字源，解讀字義。比如“朋友”的“朋"字進行拆分（見圖1），我們可以解讀為兩串貝殼系掛在一起，引申為表示同類的意思。

小語：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（見圖2），解讀為，可以引申為_________。

小文：對于字義的探究，老師說過要多查字典?！豆艥h語常用字字典》中對“朋"的解釋是：【甲】貨幣單位；【乙】朋友；【丙】結黨，相互勾結；【丁】同，一起；【戊】比，倫比。那么，《山海經(jīng)北山經(jīng)》中“有鳥焉，群居而朋飛”的“朋"該選哪個解釋呢？

小語：我認為這里選擇（填序號）更合適。

小文：我發(fā)現(xiàn)最近剛剛學過的《＜論語＞十二章》中，也有幾則提到了人與人的交往。比如“擇其善者而從之”這句，意思是選擇別人的優(yōu)點學習，讓我認識到與朋友交往要學習對方的優(yōu)點。

小語：我也找到了一則，“與朋友交而不信乎"一句的意思是___，讓我認識到___。

小文：很多成語也與交友有關，我找到的成語有“割席斷交”“高山流水"比翼雙飛”“情同手足"等。

小語：我認為其中“”這個成語與交友無關。

9．（2021七上·南寧期中）論語中有不少語句逐漸演化并固定為成語。至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中。請根據(jù)以下兩則寫出兩個成語。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"《為政》。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而?/p>

①②_________

10．（2017七上·重慶期中）請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的詞語將其字母填寫在橫線上。

①閱讀經(jīng)典對人的影響是（A潛移默化；B潛滋暗長；C與日俱增）的。它慢慢滲進你的思想，逐漸影響甚至改變你的價值觀。

②中國文字和書法代表了民族精神和文化的根，在中小學基礎教育中，加強青少年漢字書寫教育（A刻骨銘心；B迫不及待；C刻不容緩）。

③重慶有著豐富的旅游資源：繽紛的夜景、湍急的江流，驚險的峽谷、鮮香的火鍋，豪爽的漢子……重慶真是個令人（A心曠神怡；B心馳神往；C心花怒放）的好方！

三、積累與運用

（2023七上·衢江期中）閱讀“教師寄語”，完成下列題目。

教師寄語親愛的同學，祝賀你開啟一段嶄新的學習旅程。在天真爛màn▲的歲月里，你當志存高遠，①____，努力拼搏。pí▲憊之際切莫徘徊，畏縮不前。一分耕耘一分收獲，個人的成功與否取決于做事的態(tài)度。zhōng▲心地祝愿同學們學有所成，在奮斗中書寫自己的青春答卷！

11．根據(jù)拼音寫出相應的漢字

A.天真爛mànB.pí憊C.zhōng心

12．在①處選擇合適的成語（）

A．循循善誘B．孜孜不倦

（2023七上·盧龍期中）閱讀下面文字，回答后面的問題。

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然（lìlín）人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更（lìnsè）了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。

13．根據(jù)文段中拼音寫出相應的詞語。）

①（lìlín）②（lìnsè）

14．給文段加著重號的詞語注音。

偶爾漾出

15．文段的“咄”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應先查部，再查畫。

16．解釋文段詞語。

淅淅瀝瀝：____________

17．（2023七上·高安期中）閱讀下面的文字，完成各題。

輕輕打開語文課本，美麗的四季向我們走來。春天里花團錦簇，美不勝收；夏季的雨熱烈粗獷，萬物爭先恐后地成長；秋天的落葉中既有“斷腸人"的秋思，秋風中還有“歌以詠志”的豪邁；冬天里還有把終年貯蓄的綠色奉獻給濟南的可愛的水藻。同時，我們在美麗的自然中感悟到世間的真情。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親iúe①別，把“好好兒活"的勇氣，植入骨髓()；解決散步時的分歧中，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；古人用他們的詩文雅興，在大雪繽紛中讓人②；泰戈爾和冰心詩意地用大自然表達出對母親最真摯的熱愛與祝福……

（1）文中加點字注音和填入①處的字全部正確的一項是()

A．訣suíB．訣suǐC．決shuǐD．決shuí

（2）填入文中②處括號內(nèi)的成語正確的一項是()

A．隨聲附和B．駭人聽聞C．喜出望外D．頭暈目眩

四、語言表達

18．（2021七上·朝陽期中）《論語》中許多語句逐漸滴化并固定為成語，請你依次寫出源自下列各章中的成語。

①予曰∶“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不懂，不亦君子乎？”（《學而》）

②子曰∶“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

③子曰∶“當仁，不讓于師?！保ā缎l(wèi)靈公》）

（2020七上·乾安期中）第二實驗中學七年級（2）班的同學們開展“我愛我家"的主題班會，現(xiàn)邀請你參加。某社區(qū)也配合此次班會開展了“溫馨家庭”評比，準備給獲獎家庭頒發(fā)匾額。請你結合相關材料，完成下列任務：

19．下列作為匾額內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．妙手回春B．家和萬事興

C．博古通今D．舉天地之正氣

20．下面有四位同學都說了各自的家庭，主持人要求他們用一個成語來概括自己家庭的特點。你最羨慕哪一位同學的家庭？請簡要說明理由。（不得少于20字）

第一位說：相親相愛

第二位說：相依為命

第三位說：相敬如賓

第四位說：相安無事

21．請你為本次活動擬寫一段開場白，字數(shù)不少于30字。

五、綜合題

22．（2023七上·金華期中）七(1)班舉辦以“有朋自遠方來"為主題的綜合性語文學習活動，邀請你一起參與。

（1）任務一：同學們準備邀請語文老師李老師參加，負責此項任務的小組設計了一張邀請函。

這張邀請函有三處錯誤，請指出并改正。

①第一處內(nèi)容上的錯誤：____________

②第二處用詞上的錯誤：____________

③第三處格式上的錯誤：____________

（2）任務二：古人對朋友的稱謂有很多，不同的稱謂代表著不同的朋友類型。請根據(jù)下列提示，寫出與之對應的選項。

①在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友，稱為之交

②不拘年歲輩分而交情深厚的朋友，稱為之交

③感情非常深厚而堅固并結為兄弟的朋友，稱為之交。

A金蘭之交B忘年之交C刎頸之交D患難之交

（3）任務三：為完成“有朋自遠方來”的手抄報，小李找到了一些關于交友的故事，可他不知道是否合適。請你幫他選出不能作為手抄報內(nèi)容的一項是（）

A．伯牙絕弦B．管鮑之交C．相敬如賓D．割席斷交

（4）活動四：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了許多人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請先明確你的態(tài)度，然后簡要談談你的看法。(至少引用一個有關交友的成語或一句交友的諺語、格言、詩句)

（2023七上·崇義期中）閱讀下面的文字，完成問題。

它（地壇）等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿……十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個①____的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙（）古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌②的沉靜光芒中，導致一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。

23．文中加點字“亙”的讀音正確的是（）

A．gènB．gèngC．hénD．huán

24．在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）

A．慢B．曼C．蔓D．漫

25．在文中橫線①處填入詞語，恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．呼朋引伴B．興致勃勃C．失魂落魄D．小心翼翼

26．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A．由于滿園彌②的沉靜光芒，所以一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。

B．在滿園彌②的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。

C．在滿園彌②的沉靜光芒中，導致一個人更容易看到自己的身影，并看見時間。

D．由于滿園彌②的沉靜光芒，使一個人更容易看到自己的身影，并看見時間。

27．（2023七上·正定期中）“朋"志同道合之人也交個好朋友，你們可以互幫互助，共同成長。七年級學生準備開展活動，請完成任務。

（1）你知道古代人們交友的不同稱謂嗎？請在橫線上填寫合適的選項。

①意氣投合，感情融洽的朋友。②平淡如水的朋友。

A.君子之交B.竹馬之交C.莫逆之交D.患難之交

（2）請你說出一個交友的典故，并簡述內(nèi)容。

答案解析

1．【答案】A

【解析】A.有誤，自作主張：指沒有經(jīng)過上級或有關方面同意，就擅自處置。不符語境。

B.各得其所：指每個人或事物都得到恰當?shù)陌才呕驖M意的位置，句中描述媽媽和爸爸各自享受著自己的休閑時光，符合成語的含義，使用恰當，故B項正確。

C.喜出望外：指因遇到出乎意料的好事而高興，句中描述大家聽到好消息后的反應，使用恰當，故C項正確。

D.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了的水一樣喧鬧，句中用來形容大家放開喉嚨讀書的場景，使用恰當，故D項正確。

故答案為：A

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

2．【答案】A

【解析】A.翻來覆去：現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復。不符合語境；

B.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。也指感覺特別的興奮，不在原來的意料之中。符合語境；

C.各得其所：指每一個人或事物都得到合適的安頓；每個人都得到他自己所需要的東西，符合語境；

D.名副其實：名聲或名義和實際相符。符合語境。

故答案為：A

本題考查學生對成語含義的理解。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。

3．【答案】D

【解析】A．呼朋引伴：呼喚朋友，招引伙伴。合乎句意，是正確的；

B．春華秋實：比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學習有成果。合乎句意，是正確的；

C．驚嘆不已：滿口贊賞和贊嘆他的一手絕活使人驚嘆不已形容因為驚奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止，感受至深。合乎句意，是正確的；

D．暴怒無常：脾氣非常惡劣，時常極端憤怒，變化不定，形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。屬不合語境，是錯誤的；

故答案為：D。

本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。

4．【答案】B

【解析】A.瀝盡心血：意思是付出了全部精力。用在此處，符合語境，使用正確；

B.吹毛求疵：指吹開皮上的毛尋找毛??；比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯?！按得蟠谩笔莻€貶義詞。此處不能貶義褒用；

C.不言而喻：意思是指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。用在此處，符合語境，使用正確；

D.受益匪淺：形容受到很大的益處和啟迪。用在此處，符合語境，使用正確。

故答案為：B。

本題考查成語的使用和辨析。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。

5．【答案】D

【解析】ACD.正確。

B.有誤，人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。不能用于“步行街上”，望文生義。

故答案為：D

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

6．【答案】A

【解析】A.“恍然大悟”意思是對某一事物突然明白、突然醒悟。

B.“喜出望外"指因遇到意外的喜事，心中非常高興，考上大學是喜事，使用正確。

C.“小心翼翼”形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意，在余震后的危險情境下使用恰當。

D.“人聲鼎沸"形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，符合突然變得吵鬧的教室情境。

故答案為：A

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

7．【答案】B

【解析】A各得其所，每一個人或事物都得到恰當?shù)陌才拧Ｊ褂谜_

B天倫之樂，泛指家庭的樂趣。不能形容同學情、友情。使用錯誤

C不亦樂乎，原意是指高興，也用來表示極度、非常、淋漓盡致的意思。使用正確

D不恥下問，不以向?qū)W問比自己差或輩分、地位比自己低的人請教為可恥。形容謙虛好學。使用正確

故答案為：B

本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當、對象出錯等等。

8．【答案】相好、友好；互相合作，給予幫助或支持；?。桓笥呀煌遣皇钦\實呢；對待朋友要真誠守信；比翼雙飛

【解析】①友，是會意字，最早見于甲骨文。其本義表示朋友，也表示相好、友好。

②友，后又引申為互相合作，給予幫助或支持。

③“有鳥焉，群居而朋飛”句意為：山中有一種鳥，（它們）成群棲息、結隊飛行。“群"應解釋為“同，一起”；故選丁。

④“與朋友交而不信乎"一句的意思是：跟朋友交往是不是誠實呢？

⑤“與朋友交而不信乎”講的是如何交友，告訴我們，做人要真誠，以誠摯之心對待朋友。

⑥解答此題，要看具體語境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系?！氨纫黼p飛"比喻夫妻情投意合，在事業(yè)上并肩前進。與交友無關。

故答案為：相好、友好；互相合作，給予幫助或支持；丁；跟朋友交往是不是誠實呢；對待朋友要真誠守信；比翼雙飛

本題考查理解詞義及句意的能力。詞義的理解方法有：查字典據(jù)詞定義；分解詞素；以舊帶新法；詞義引申法；想象描述法；看圖（畫圖、實物））理解法；聯(lián)系上下文解詞；聯(lián)系生活實際解詞法；找反義詞比較理解法；做動作理解法；換詞（找近義詞）解詞法；運用解詞法。理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。

9．【答案】①溫故知新；②三人行，必有我?guī)熝蓳裆贫鴱?/p>

【解析】本題考查成語積累。根據(jù)“溫故而知新，可以為師矣”意思“溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點就可以成為老師了”，據(jù)此可提煉出成語‘“溫故知新”；根據(jù)“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?意思“多個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。應當選擇他們的優(yōu)點去學習，對于他們的缺點，如果自己有的話，要注意改正；如果沒有，就要加以防備”可提煉出成語“三人行，必有我?guī)?。

故答案為：①溫故知新；②三人行，必有我?guī)熝蓳裆贫鴱?/p>

本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學習中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。

10．【答案】A；C；B

【解析】①潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。常用作定語、狀語，用于人的思想、動作等。潛滋暗長，潛：暗中，隱藏。滋：生長。指在暗中不知不覺地生長。與日俱增，指隨著時間的推移而不斷增長。形容不斷增長，增長得很快。

②刻骨銘心：銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠不忘。迫不及待，迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切?？滩蝗菥彛蹋褐付虝旱臅r間。緩：延遲。指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。

③心曠神怡，曠：開闊。怡：愉快。心境開闊，精神愉快。心馳神往，馳：奔馳。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。心花怒放，怒放：盛開。心里高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。

故答案為：

（1）A

（2）C

（3）B

要想做好此類題，需要從以下幾點入手：1、要仔細辨析詞語的細微區(qū)別，可從使用的范圍、場合、程度以及固定搭配等方面考慮；2、要結合具體語境進行判斷。如第三個空，原句強調(diào)的是重慶極具吸引力，令人向往，所以是心馳神往。對于意思相近的成語，在學習中更要注意區(qū)別。

【答案】11．漫；疲；衷

12．B

【解析】（1）本題考查看拼音寫詞語。需要學生在平時讀文章時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（2）本題考查詞義。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

11．天真爛màn——天真爛漫：指人心地單純，坦率自然，也用來比喻青少年或兒童思想單純、活潑可愛，沒有做作和虛偽。

pí憊——疲憊：指極度疲勞。疲：疲勞。憊：疲倦。

zhōng心——衷心：指發(fā)自內(nèi)心的。

故答案為：漫；疲；衷

12．循循善誘：指善于引導別人進行學習。孜孜不倦：指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。結合“志存高遠”“努力拼搏"可知，此處應填表示勤奮刻苦的詞語：孜孜不倦；

故答案為：B。

【答案】13．蒞臨；吝嗇

14．u；yàng

15．口；5

16．形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等

【解析】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。（2）本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（3）漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

（4）本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學習中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。

13．本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！發(fā)ìlín”寫作“蒞臨"；“l(fā)ìnsè”寫作“吝嗇"

故答案為：蒞臨；吝嗇

14．本題考查字音?！芭肌弊x作“u"；“漾”讀作“yàng"。

故答案為：u；yàng

15．本題考查部首檢字法。“咄”是左右結構，用部首檢字法查“口"字旁，先查部首“口”，再查五畫。

故答案為：口；5

16．本題考查詞語的含義。結合語境“雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲"可知，“淅淅瀝瀝”是擬聲詞。

故答案為：形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等

17．【答案】（1）B

（2）C

【解析】(1)本題考查漢字的讀音、字形?！霸E別"的“訣”不能寫作“決定"的“決”；“骨髓"的“髓”應讀作“suǐ"。

(2)A.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。

B.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)

C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。

D.頭暈目眩：意思是頭暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；有時也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。句中的意思是詩文雅興讓人意想不到的高興此處使用“喜出望外”恰當。

故答案為：B；C

（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

18．【答案】①不亦樂乎②溫故知新③當仁不讓

【解析】從“學而時習之，不亦說乎"概括出“不亦說乎”；從“溫故而知新，可以為師矣"概括出：溫故知新；從“當仁，不讓于師”概括出：當仁不讓。

故答案為：①不亦樂乎②溫故知新③當仁不讓。

本題考查學生歸納概括的能力。要在細細閱讀語段的基礎上進行提煉和歸納。

【答案】19．B

20．示例：我最羨慕“相親相愛"的家庭，因為家人之間只要相親相愛就沒有什么困難跨不過去。只有在愛里長大才能懂得愛人等等。（言之有物即可）

21．略

【解析】（1）本道題考查學生對匾額的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析近義詞在感彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，理解短語再根據(jù)語境做出選擇。

（2）本道題考查對成語的理解。解答本題要準確理解成語內(nèi)涵，根據(jù)內(nèi)涵提取成語，也可從網(wǎng)絡新詞考慮。

（3）考查擬寫開場白。開放類試題，圍繞著主題，起到開場的作用即可。

19．A.妙手回春：醫(yī)生醫(yī)術高超，能把垂危的病人治愈。不適合家庭；

B.家和萬事興：家庭和睦就能興旺。適合家庭；

C.博古通今：對古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情，形容知識淵博。不適合家庭；

D.養(yǎng)天地之正氣：（成為賢人）要培養(yǎng)天地間堅毅不屈的浩然正氣。不適合家庭。

故答案為：B

20．相親相愛：形容關系密切，感情深厚。這個詞語體現(xiàn)了家庭成員之間的親密關系，傳達出一種融洽溫馨的家庭氛圍。

相依為命：互相依靠過活，誰也離不開誰。這個成語體現(xiàn)了各個家庭成員互為依靠，互相扶持。

相敬如賓：形容夫妻間相處融洽，互相敬愛，像對待賓客一樣。體現(xiàn)了各個家庭成員謙恭有禮，注重禮儀。

相安無事：指彼此相處沒有什么爭執(zhí)或沖突，還過得去。體現(xiàn)了家庭成員之間沒有矛盾，各自安好。選擇哪一位同學的家庭都可以，根據(jù)以上理解陳述理由即可。

故答案為：示例：我最羨慕“相親相愛”的家庭，因為家人之間只要相親相愛就沒有什么困難跨不過去。只有在愛里長大才能懂得愛人等等。

21．考查擬寫開場白。開放類試題，圍繞著“我愛我家"的主題，起到開場的作用即可。如：同學們，人們常說，家是溫馨的港灣，家是愛的花園。在我看來，家是一本永不陳舊的書。如今，這本厚書已經(jīng)伴隨我走過童年歲月。翻開書頁，那一段段閃爍著歡樂幸福的金色文字，讓我永讀不厭！我愛我家！下面我宣布，本次主題班會正式開始！

故答案為：示例：同學們，人們常說，家是溫馨的港灣，家是愛的花園。在我看來，家是一本永不陳舊的書。如今，這本厚書已經(jīng)伴隨我走過童年歲月。翻開書頁，那一段段閃爍著歡樂幸福的金色文字，讓我永讀不厭！我愛我家！下面我宣布，本次主題班會正式開始！

22．【答案】（1）①內(nèi)容上的錯誤：只寫了“明天下午”，幾點鐘沒有寫清楚。②用詞上的錯誤：使用了“拙見"。③格式上的錯誤：日期和署名順序?qū)懛戳恕?/p>

（2）D；B；A

（3）C

（4）示例一：我認為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說，“平生知心者，屈指能幾人"；而且網(wǎng)上所說的與現(xiàn)實生活總會有差距，如果把握不好還有可能上當受騙。

【解析】（1）本題考查邀請函。①聯(lián)系“我班將于明天下午在本班教室舉行“有朋自遠方來’綜合性語文學習活動”可知，“明天下午"時間不具體，應在后面加上具體時間，如“三點”等。②聯(lián)系“同學們都特別希望聆聽您的拙見，衷心期待您蒞臨指導"可知，“拙見”是謙辭，應使用敬辭“高見"。③署名、落款不當，應署名在上、日期在下。

（2）本題考查文學常識。①在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友，稱為患難之交。②不拘年歲輩分而交情深厚的朋友，稱為忘年之交。③感情非常深厚而堅固并結為兄弟的朋友，稱為金蘭之交。

（3）ABD.適合；

C.不適合，“相敬如賓”形容夫妻感情融洽。

（4）本題考查語言表達能力。解答此題，首先要表明自己的觀點，有利還是有弊。認為網(wǎng)上交友有利，可從無障礙交流的好處來談；認為網(wǎng)上交友有弊，可從容易上當受騙的角度來談。如：我認為網(wǎng)絡交友有利。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。

故答案為：（1）①內(nèi)容上的錯誤：只寫了“明天下午”，幾點鐘沒有寫清楚；②用詞上的錯誤：使用了“拙見”；③格式上的錯誤：日期和署名順序?qū)懛戳恕?/p>

（2）D；B；A。

（3）C

（4）我認為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說真心話。

我認為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說，“平生知心者，屈指能幾人”；而且網(wǎng)上所說的與現(xiàn)實生活總會有差距，如果把握不好還有可能上當受騙。

（1）本題考查邀請函的擬寫。邀請函的一般結構由標題、稱謂、正文、落款組成。邀請函語言要簡潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語，不要太多文字。

（2）本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。

（3）本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學習中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。

（4）本題考查語言表達。解答語言表達類的題目，要做到“準確、簡明、連貫、得體"四個方面，同時還應掌握一些生活中常見的實用類文體的基本寫作方法和技巧。

【答案】23．A

24．D

25．C

26．B

【解析】

（1）此題考查的是漢字的讀音。對于漢字的讀音，我們需要準確掌握每個漢字的正確發(fā)音，特別是那些容易混淆的漢字。通過多讀、多記，我們可以提高漢字讀音的準確性。

（2）此題考查的是漢字的填入。在填寫漢字時，我們需要根據(jù)句子的語境和詞語的含義來選擇最合適的漢字。理解句子的整體意思和詞語的準確含義是解題的關鍵。

（3）此題考查的是詞語的選用。在選擇