7《猴王出世》課件

招募令學(xué)?！白哌M(jìn)名著品讀經(jīng)典”課本劇匯演大賽招募正在如火如荼地進(jìn)行，為了能入選優(yōu)秀課本劇公眾號(hào)推選，我們也要行動(dòng)起來(lái)啦！今天，讓我們一起走進(jìn)《猴王出世》，繪聲繪色地演好“猴王出世”的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法猜測(cè)詞句的意思。2.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法閱讀課文，能用自己的話說(shuō)說(shuō)石猴是怎么出世的，又是怎么成為猴王的。3.通過(guò)借助資料、電視劇片段等方法理解原著，產(chǎn)生閱讀名著《西游記》的興趣。7.猴王出世——選自《西游記》第一回古典白話小說(shuō)部編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元

在學(xué)習(xí)古典白話小說(shuō)時(shí)，遇到比較難懂的詞句，你是如何猜出大致意思的呢？任務(wù)一：預(yù)習(xí)檢測(cè)，猜讀字詞明方法邊想象邊讀聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系古典影視劇蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。猜猜這句話大致意思我們今日趕閑無(wú)事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”喊一聲，都拖男挈女，喚弟呼兄……猜猜這些詞語(yǔ)大致意思碣上有一行楷書(shū)大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。猜猜這些詞語(yǔ)大致意思眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱(chēng)“千歲大王”。猜猜這些詞語(yǔ)大致意思閱讀古典名著，遇到不太明白的語(yǔ)句，可以用等方法猜一猜大致意思，猜不出時(shí)，可暫時(shí)跳過(guò)并繼續(xù)往下讀。邊想象邊讀聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系古典影視劇石猴是如何一步步做到美猴王的呢？讀一讀：帶著理解詞句的方法默讀課文畫(huà)一畫(huà)：勾畫(huà)猴王出世后的主要事件理一理：借助任務(wù)單概括梳理任務(wù)二：依法初讀，梳理情節(jié)明脈絡(luò)①猴王出世，結(jié)交朋友②

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⑤按照約定，石猴稱(chēng)王①猴王出世，結(jié)交朋友②順澗爬山，發(fā)現(xiàn)瀑布③跳入瀑布，發(fā)現(xiàn)水簾洞④跳出瀑布，率眾猴進(jìn)洞⑤按照約定，石猴稱(chēng)王①猴王出世，結(jié)交朋友②順澗爬山，發(fā)現(xiàn)瀑布③跳入瀑布，發(fā)現(xiàn)水簾洞④跳出瀑布，率眾猴進(jìn)洞⑤按照約定，石猴稱(chēng)王連起來(lái)，用自己的話說(shuō)說(shuō)猴王從出世到稱(chēng)王的過(guò)程。細(xì)讀課文，想一想：石猴有哪些不凡之處，使他能夠成為美猴王？讀一讀：隨文批注關(guān)鍵詞句議一議：小組合作，在學(xué)習(xí)單上歸納（1）

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任務(wù)三：重點(diǎn)品讀，探尋石猴成功路海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。國(guó)近大海，海中有一座名山,喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上,有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺圍圓。四面更無(wú)樹(shù)木遮陰,左右倒有芝蘭相襯。蓋自開(kāi)辟以來(lái),每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞,一日進(jìn)裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,猙鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。那座山正當(dāng)頂上,有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺圍圓。你發(fā)現(xiàn)了什么玄妙？365→？24→？飽含中華傳統(tǒng)文化的密碼蓋自開(kāi)辟以來(lái),每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞,一日進(jìn)裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴。石猴出世，不平凡在哪里？出世不凡，有王者基因那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,猙鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。石猴不平凡在哪里？善于交往，有社交天賦忽見(jiàn)從雜中跳出一個(gè)石猴,應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”石猴喜不自勝,急抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外,打了兩個(gè)呵呵道:“大造化!大造化!”石猴道:“沒(méi)水!沒(méi)水!原來(lái)是一座鐵板橋?！笔飬s又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來(lái)!進(jìn)來(lái)!”石猴的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？從他說(shuō)的話中你感受到了什么？勇于冒險(xiǎn)，敢為人先石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無(wú)信,不知其可’。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō),即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜,都稱(chēng)“千歲大王”。石猴不平凡在哪里？為大家著想，有王者風(fēng)范細(xì)讀課文，想一想：石猴有哪些不凡之處，使他能夠成為美猴王？讀一讀：隨文批注關(guān)鍵詞句議一議：小組合作，在學(xué)習(xí)單上歸納（1）

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任務(wù)三：重點(diǎn)品讀，探尋石猴成功路出世不凡，有王者基因善于交往，有“社?！毙愿裼掠诿半U(xiǎn)，敢為人先為大家著想，有王者風(fēng)范前文為后文埋伏筆！任務(wù)四：走進(jìn)作者，繼續(xù)探尋西游路美猴王又是如何一步步成為斗戰(zhàn)勝佛的？吳承恩，明代文學(xué)家。父親為他取名承恩，意思是希望他能讀書(shū)做官，上承皇恩、下澤黎民。然而，吳承恩屢次參考，均落第而歸，快到五十歲才補(bǔ)得一個(gè)貢生，做了短短八年的官，因受人誣告最終歸隱家鄉(xiāng)。吳承恩快七十歲時(shí)開(kāi)始寫(xiě)《西游記》"歷經(jīng)三年成書(shū)。著書(shū)時(shí)間不長(zhǎng)，得益于他自幼博覽群書(shū),尤其喜歡看神仙鬼怪、狐妖猴精之類(lèi)的書(shū)。29歲時(shí)，搜求的奇聞已貯滿胸中,并且有了創(chuàng)作的打算。自幼的積累，加上官場(chǎng)的失意、人生