人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥期中試卷

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥期中試卷【精選】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計A除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫充分煅燒B除去CuO中少量的C隔絕空氣充分灼燒C鑒別氧氣與氮氣將帶火星木條分別放入氣體中，觀察現象D鑒別過氧化氫溶液和水分別加少量二氧化錳粉末，觀察現象A．A B．B C．C D．D2、下列有關敘述對應的化學方程式、所屬反應類型都正確的是A．稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O復分解反應B．銅與硝酸銀溶液反應：Cu+AgNO3=Ag+Cu（NO3）2置換反應C．鋁在空氣中形成致密的氧化薄膜：4Al+3O2=2Al2O3化合反應D．高爐煉鐵原理：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2還原反應3、在陽臺上用營養(yǎng)液進行無土栽培蔬菜，已成為城鎮(zhèn)居民“親近自然，享受綠色生活”的家庭時尚。營養(yǎng)液配方中屬于氮肥的是A．K2SO4 B．Ca3(PO4)2C．KCl D．CO(NH2)24、下列各組離子在水中能大量共存，并形成無色透明溶液的是A．Mg2+、Ca2+、、Cl﹣ B．H+、、Cu2+、C．Na+、K+、Cl﹣、 D．Fe3+、Ba2+、、OH﹣5、下列敘述正確的是A．pH越大溶液酸性越強 B．酸性溶液可以用酚酞檢驗出來C．酸性溶液可以使藍色石蕊試紙變紅 D．鹽溶液都是中性溶液6、下列有關生產、環(huán)保、能源和資源問題的敘述，錯誤的是A．為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用B．使用乙醇汽油既能減少空氣污染，又能節(jié)約石油資源C．“溫室效應”主要是由等氣體引起的D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質量7、下列有關物質的俗稱，化學式和分類完全正確的是選項物質名稱俗稱化學式分類A汞水銀Ag單質B乙醇酒精C2H5OH氧化物C氧化鈣生石灰CaO氧化物D碳酸鈣石灰石CaCO3化合物A．A B．B C．C D．D8、下列相關實驗方法能達到目的的是選項實驗目的實驗方法A鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液取樣于試管中，分別滴加酚酞溶液B鑒別①CuSO4溶液②稀硫酸③NaCl溶液④NaOH溶液不用其他任何試劑就能鑒別出來，且鑒別的順序為①④②③或①④③②C除去CaO中的CaCO3溶解、過濾、洗滌、干燥D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、進入21世紀，世界上有化合物已超過3000萬種。其中部分化合物是由H、O、S、C、Na五種元素組成，用元素符號或化學式填空：（1）2個碳酸根離子____________；（2）一種堿____________；（3）能形成氣體分子的單質____________、____________、____________。（4）一種由兩種元素組成的鹽____________；（5）一種氧化物，是大氣污染物____________。2、如圖所示，在白色點滴板1—6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯________（填“酸性”或“堿性”）。碳酸鉀屬于________（填“酸”“堿”“鹽”）。（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有__________（填孔穴序號，下同）。（3）作為空白對照實驗的孔穴是________。（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙?，用化學方程式解釋其原因___________。3、某同學以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導圖。（1）若用Cu（OH）2實現②，會得到______色溶液，反應的化學方程式為______，該反應的基本類型是______。（2）若實現③，生成一種密度最小的氣體，同時得到淺綠色溶液，此反應的化學方程式為______。（3）④可以用來金屬除銹，符合現象的反應化學方程式為______。4、某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗。（1）寫出實驗A中的反應現象________。（2）B試管中反應的化學方程式是________。（3）C試管中反應的化學方程式是_________。（4）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。寫出上述生成白色沉淀的化學反應方程式________。（提出猜想）甲同學猜想；NaCl；乙同學猜想：NaCl、CaCl2；丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：________。（交流討論）你認為________同學的猜想一定不正確，理由是______。5、古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載?！盁苫摇敝父邷貤l件下碳酸鈣轉化為生石灰（1）“煤餅燒石成灰”過程中，能量轉化的主要方式是___________________。（2）“石”轉化為“灰”的反應屬于___________。(用基本反應類型回答)（3）“灰”遇水成漿，該反應的化學方程式為___________________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某興趣小組測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(假設該樣品中雜質不與水反應也不與酸反應)，取樣品13g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示，求：（1）生成二氧化碳的質量為______g；（2）樣品中碳酸鈉的質量分數________；（3）計算恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數_________。2、某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗：稱取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質量分數為7.3%的稀鹽酸，充分反應。在此過程中進行了3次數據測定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質量如下表測定次數123加入稀鹽酸的質量/g50100120生成氣體的質量/g2.24.44.4請分析數據，回答下列問題：（1）第1次測定數據時所得溶液中含有的溶質有______。（2）混合物中碳酸鈉的質量是______g。（3）計算第2次測定數據時，反應所得溶液中氯化鈉的質量分數（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。3、化學興趣小組測定某硫酸銅溶液中溶質的質量分數。向盛有40g硫酸銅溶液的燒杯中加入50g質量分數為20.8%的氯化鋇溶液，恰好完全反應。（1）氯化鋇溶液中溶質的質量為_______g。（2）求硫酸銅溶液中溶質的質量分數_____。[溫馨提示：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2]4、小秋在實驗室發(fā)現一瓶未知濃度的碳酸鈉的溶液，向165.4g的該溶液中逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現沒有立即產生氣泡，查閱資料后發(fā)現，碳酸鈉和少量的鹽酸反應方程式如下：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl。繼續(xù)滴加稀鹽酸至不再產生氣體為止，產生的氣體隨著加入鹽酸的質量變化如圖所示。試回答下列各題：（1）A點所對應溶質有______________。（2）加入鹽酸的質量分數是___________。（3）計算B點溶液中的氯化鈉的質量分數。5、將Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶質質量分數為4.9%的H2SO4溶液中恰好完全反應。試計算10g混合物中NaOH的質量。6、某補鈣劑其主要成分為碳酸鈣，先將100g稀鹽酸分為5等份，逐次加入到用40g該補鈣劑制成的粉末中（其它成分不與鹽酸反應且不溶于水），得到部分數據與圖像。請回答以下問題：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質量（g）2020202020剩余固體的質量（g）35302520a（1）表格中a的值為______；（2）求m的值。（精確到0.1，要求寫出化學反應方程式和必要的計算過程）7、某純堿樣品中含有氯化鈉(假設其成分均勻)?；瘜W興趣小組按以下步驟測定該樣品中氯化鈉的質量分數。（1）配制稀硫酸：①計算：配制500g質量分數為19.6%稀硫酸，需要質量分數為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)___________mL。(精確到0.1mL)②量?。河昧砍虨開__________的量筒量取所需的濃硫酸。③稀釋：______________________。（2）實驗測定：稱取10.0g樣品置于燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應，燒杯總質量與反應時間的關系如下表所示：反應時間/min0t1t2t3燒杯總質量/g300.0297.8296.7296.7①完全反應后，生成的二氧化碳氣體的質量為___________。②計算該樣品中氯化鈉的質量分數___________。(根據化學方程式的計算寫出完整的計算步驟)8、化學興趣小組向一包NaCl和Na2CO3的固體混合物中，加入如圖所示稀鹽酸至恰好不再產生氣泡，操作過程如圖所示：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為______；（2）根據已知條件列出求解與稀鹽酸反應的物質的質量（x）比例式______；（3）用36.5%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質量為______；（4）向溶液A中加入58.4g水后，所得不飽和溶液A的溶質質量分數為______。9、某學習小組為測定一定量石灰石樣品中碳酸鈣的質量，向盛有石灰石樣品的燒杯中加入足量稀鹽酸，反應停止后共產生8.8g二氧化碳。（1）與石灰石主要成分相同的物質有_____________（寫一種）。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量是多少？（寫出計算過程）四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、請回答下列問題。（1）氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，是一種重要的化工原料，廣泛應用于肥皂、造紙等工業(yè)。分別配制20.0g5%、10%和20%的氫氧化鈉溶液，以下操作合理的是_____（填序號）。A．稱量前，在天平左、右兩個托盤上分別墊兩張濾紙，將氫氧化鈉放在紙上。B．用20mL量筒量取水并仰視讀數C．盛放溶液的試劑瓶為細口瓶且貼上標簽（2）在生活、生產中改良酸性土壤、中和廢水、治療胃酸過多等均是酸堿中和反應原理的具體體現。在實驗課上，發(fā)現有部分中和反應現象并不明顯。（提出問題）以氫氧化鈉溶液與稀硫酸為例，如何證明它們發(fā)生中和反應了呢？（設計實驗）方案一：甲同學利用酸堿指示劑的變色來證明兩者反應，進行了下列操作。①步驟一、取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2﹣3滴無色酚酞試液；步驟二、用膠頭滴管吸取稀硫酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，直至看到______現象時，甲同學認為兩者恰好完全反應了。（實驗反思）②乙同學取適量甲同學實驗后的溶液于試管中繼續(xù)探究，下列方法能說明兩者是否恰好完全反應的是_____。A．滴一滴稀硫酸，溶液呈無色B．滴一滴稀硫酸，溶液呈紅色C．滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈紅色D．滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈無色方案二：有同學認為，可以通過檢驗是否有硫酸鈉生成來證明氫氧化鈉溶液與硫酸的反應，于是用玻璃棒蘸取甲同學實驗后的溶液放在酒精燈上蒸干，發(fā)現有白色固體析出，從而得出結論：氫氧化鈉溶液確實與硫酸反應生成了硫酸鈉。（提出質疑）③同學們立即表示反對，白色固體會不會是氫氧化鈉呢？大家經過商量決定將白色固體溶解于少量水中，再檢驗白色固體成分，下列藥品可行的是_____。A．CuSO4溶液B．稀鹽酸C．FeCl3溶液D．稀硫酸（拓展延伸）還有同學想到中和反應生成鹽和水，于是利用水的生成來說明酸和堿反應。（查閱資料）Ⅰ、變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色。Ⅱ、無水醋酸與氫氧化鈉反應生成醋酸鈉和水。同學們經過討論設計了下列三個實驗如圖。（3）證明無水醋酸與氫氧化鈉反應的現象是_____。（4）造成丙中U型管左側液面降低、右側液面升高的原因有：氫氧化鈉固體溶于水放熱或者______。（再次探究）某同學提出利用數字化實驗設備研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的過程。他用圖1裝置，使用pH傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況，得到圖2和圖3。（5）圖1燒杯中盛放有溶液8mL，滴定管中溶液的溶質是_____(化學式)，發(fā)生的化學反應的實質為____；（6）下列說法錯誤的是_____；A．圖2中b點所示溶液中的溶質是硫酸鈉和氫氧化鈉B．圖2中c→d所示溶液中硫酸鈉的質量不斷增加C．圖3中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應（7）丙同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現象。于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得肯定不可行的是______。A．無色酚酞試液B．氯化鉀溶液C．氯化鋇溶液D．氫氧化鎂固體（反思總結）在老師的指導下，同學們終于找到了證明中和反應發(fā)生的方法，主要通過三條途徑：①證明反應物被反應掉了；②證明有新的物質生成；③通過是否有熱量變化來判斷。2、某同學在表演完‘水能生火’的魔術后解釋說：“該魔術是向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉就能燃燒起來?！毙〖t聽完后對這個“魔術”非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了探究。（提出問題）過氧化鈉與水反應生成了什么物質?脫脂棉為什么會燃燒?（設計裝置）如圖所示（實驗探究）實驗一：探究反應后生成的氣體是什么?（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是____；（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因：____。實驗二：待過氧化鈉完全反應后看到有白色固體出現，探究該生成物是什么?（空氣中的物質沒有參加反應）（3）小張猜想該生成物是Na2CO3，小軍則認為該生成物是NaOH，他們?yōu)榱蓑炞C各自的猜想設計了如下表所示實驗，請你參與并補充完整。實驗步驟實驗現象實驗結論①取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過量的稀鹽酸。沒有氣泡產生____②再取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的CuCl2溶液。_____生成物為NaOH（反思交流）（4）部分同學認為不需要做實驗①也能得出正確結論，他們的理由是____。（得出結論）（5）由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_____。3、化學興趣小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗：剛開始實驗時右管內觀察到的實驗現象是___________；然后，小組同學充分振蕩U形玻璃管，得到無色溶液，同學們對實驗后所得的溶液成分產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。（提出問題）溶液中含有哪些溶質(酚酞除外)？同學們經過討論，一致認為溶質中一定含有氯化鈉，理由是__________(用化學方程式表示)。于是，同學們做出如下猜想。（猜想與假設）小蕭的猜想：NaC1小紅的猜想：NaC1、HC1小美的猜想：NaC1、NaOH（探究與交流）上述猜想中，不合理的是___________的猜想；你判斷的理由是___________。（活動與探究）小紅同學為了驗證自己的猜想，取少量廢液于試管中，向其中加入__________溶液，觀察到：溶液中出現氣泡，證明了自己的猜想成立（歸納與總結）通過上述實驗我們能夠總結出：在分析反應后溶液中溶質的成分時，除了要考慮溶于水的生成物還要考慮__________。4、人們在端午節(jié)有吃皮蛋的習俗。某化學小組的同學查閱資料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、純堿和食鹽。同學們向這三種物質中加入適量水，充分攪拌，過濾，對濾液中溶質的成分進行探究。小組同學討論后一致認為，濾液中的溶質一定含有NaCl和______。（寫化學式）（提出問題）濾液中還可能含有哪些溶質呢？（作出猜想）小林認為：還含有Ca（OH）2小方認為：還含有Na2CO3小華認為：還含有Ca（OH）2和Na2CO3（交流討論）經過進一步討論，大家認為小華的猜想不合理，原因是：______。（用化學方程式表示）（實驗探究）實驗操作實驗現象實驗結論小林：取少量濾液于試管中，滴加足量的稀鹽酸______小方的猜想正確小方：取少量濾液于試管中，滴加______