三段論 專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

演繹推理之三段論2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版（2019）政治（選擇性必修三邏輯與思維）統(tǒng)編版（2019）政治（選擇性必修三邏輯與思維）授課教師：張婷目錄01考情分析02核心凝練04真題研討CONTENTS題型特訓(xùn)0301考情分析高考試題統(tǒng)計(jì)【課標(biāo)要求】了解推理類型，掌握演繹推理的方法02核心凝練核心凝練是演繹推理的一種重要形式。它是以兩個(gè)已知的性質(zhì)判斷為前提，借助一個(gè)共同的項(xiàng)推出一個(gè)新的性質(zhì)判斷的推理。1.三段論推理的含義

所有金屬都是導(dǎo)電的鐵是金屬鐵是導(dǎo)電的已知的性質(zhì)判斷已知的性質(zhì)判斷新的性質(zhì)判斷一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理核心凝練（1）項(xiàng)

大項(xiàng)（結(jié)論中的謂項(xiàng)）“P”

小項(xiàng)（結(jié)論中的主項(xiàng)）“S”

中項(xiàng)（結(jié)論中不出現(xiàn)，在前提中出現(xiàn)兩次的項(xiàng)。）“M”2.三段論推理的構(gòu)成要件所有金屬都是導(dǎo)電的鐵是金屬鐵是導(dǎo)電的大項(xiàng)P小項(xiàng)S中項(xiàng)M（2）前提

“大前提”：包含大項(xiàng)的前提

“小前提”：包含小項(xiàng)的前提大前提小前提（3）結(jié)論三段論的大項(xiàng)和小項(xiàng)在前提中并沒有直接發(fā)生聯(lián)系，只是分別和中項(xiàng)有一定的關(guān)系，通過中項(xiàng)這個(gè)媒介，大項(xiàng)和小項(xiàng)才有了一定聯(lián)系，構(gòu)成了三段論的結(jié)論。小主謂大中兩遍核心凝練例1：每只松鼠都是哺乳動(dòng)物每只熊貓都是哺乳動(dòng)物每只熊貓都是松鼠例2：人都是會(huì)死的玫瑰花不是人玫瑰花不會(huì)死大前提：真小前提：真結(jié)論：假大前提：真小前提：真結(jié)論：假

正確的推理=真實(shí)的前提+有效的推理結(jié)構(gòu)上述推理結(jié)構(gòu)不正確，不具有保真性。課堂探究：下面三段推理能確保得到真實(shí)的結(jié)論嗎？為什么？所有學(xué)生都喜歡看書你是老師所以，你不喜歡看書規(guī)則1只能有三個(gè)不同的項(xiàng)核心凝練

在前提和結(jié)論中，大項(xiàng)、小項(xiàng)和中項(xiàng)必須分別出現(xiàn)兩次，如果出現(xiàn)四個(gè)不同的項(xiàng)，結(jié)論就不能必然得出。這種邏輯錯(cuò)誤叫作“四概念”的錯(cuò)誤?！臼纠俊黠@四概念錯(cuò)誤·四個(gè)項(xiàng)白頭翁會(huì)飛老爺爺是白頭翁老爺爺會(huì)飛M鳥類白須白發(fā)兩個(gè)中項(xiàng)“白頭翁”不是同一個(gè)概念，不能起到聯(lián)系大項(xiàng)和小項(xiàng)的媒介作用，所以結(jié)論不能成立。規(guī)則1只能有三個(gè)不同的項(xiàng)

在前提和結(jié)論中，大項(xiàng)、小項(xiàng)和中項(xiàng)必須分別出現(xiàn)兩次，如果出現(xiàn)四個(gè)不同的項(xiàng)，結(jié)論就不能必然得出。這種邏輯錯(cuò)誤叫作“四概念”的錯(cuò)誤。【示例】——“隱藏”四概念

同詞不同義（違反同一律/偷換概念）M‘核心凝練核心凝練【名詞卡片】四類性質(zhì)判斷邏輯形式和主謂項(xiàng)的周延情況注：主項(xiàng)和謂項(xiàng)位置的變化會(huì)引起其外延斷定情況的變化★記憶口訣主項(xiàng)看量項(xiàng)特稱不周延謂項(xiàng)要看質(zhì)否周肯不周

★歸納總結(jié)1.從主項(xiàng)看：全稱和單稱周延，特稱不周延2.從謂項(xiàng)看：肯定判斷涵蓋不了謂項(xiàng)的全部，謂項(xiàng)不周延否定判斷排除了謂項(xiàng)的全部，謂項(xiàng)周延有些國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不好A企業(yè)是國(guó)有企業(yè)所以，A企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不好M-M-兩個(gè)前提都沒有斷定中項(xiàng)所反映的全部對(duì)象，就可能會(huì)出現(xiàn)：大項(xiàng)與中項(xiàng)的一部分外延發(fā)生聯(lián)系，小項(xiàng)與中項(xiàng)的另一部分外延發(fā)生聯(lián)系，大項(xiàng)與小項(xiàng)的關(guān)系就不能確定，結(jié)論就不能必然得出。規(guī)則2中項(xiàng)在前提中至少周延一次

如果中項(xiàng)在兩個(gè)前提中都不周延，那么大項(xiàng)和小項(xiàng)的關(guān)系就不能確定。違反這一規(guī)則，就會(huì)犯“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤。

要求中項(xiàng)的全部外延至少有一次與另一個(gè)詞項(xiàng)（或是大項(xiàng)或是小項(xiàng)）建立起某種確定不移的聯(lián)系。從而使大項(xiàng)和小項(xiàng)之間的聯(lián)系得以明確建立。【示例】——中項(xiàng)不周延·錯(cuò)誤核心凝練經(jīng)濟(jì)效益不好國(guó)有企業(yè)A企業(yè)A企業(yè)所有金屬都是導(dǎo)電的鐵是金屬鐵是導(dǎo)電的M-M＋導(dǎo)電的金屬鐵規(guī)則2中項(xiàng)在前提中至少周延一次

如果中項(xiàng)在兩個(gè)前提中都不周延，那么大項(xiàng)和小項(xiàng)的關(guān)系就不能確定。違反這一規(guī)則，就會(huì)犯“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤。

【示例】——中項(xiàng)周延正確示例核心凝練唐詩是中國(guó)古典文學(xué)宋詞不是唐詩宋詞不是中國(guó)古典文學(xué)P-P+中國(guó)古典文學(xué)宋詞宋詞規(guī)則3前提中不周延的項(xiàng)結(jié)論中不得周延這是針對(duì)大項(xiàng)和小項(xiàng)提出的要求。否則，就會(huì)犯“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”或“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤?！臼纠俊箜?xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大·錯(cuò)誤核心凝練唐詩語言是沒有階級(jí)性的語言是社會(huì)現(xiàn)象凡社會(huì)現(xiàn)象是沒有階級(jí)性的S+沒有階級(jí)性S-社會(huì)現(xiàn)象規(guī)則3前提中不周延的項(xiàng)結(jié)論中不得周延這是針對(duì)大項(xiàng)和小項(xiàng)提出的要求。否則，就會(huì)犯“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”或“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤?！臼纠俊№?xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大·錯(cuò)誤核心凝練社會(huì)現(xiàn)象語言調(diào)查報(bào)告不是文學(xué)作品這篇文稿是調(diào)查報(bào)告這篇文稿不是文學(xué)作品兩個(gè)前提中如果有一個(gè)是否定的，那么另一個(gè)前提必須是肯定的，因?yàn)楦鶕?jù)規(guī)則4：兩個(gè)否定的前提不能必然推出結(jié)論。

如果是大前提否定，就是說中項(xiàng)與大項(xiàng)的外延是互相排斥、互相分離的；而小前提就是肯定的，即中項(xiàng)與小項(xiàng)相聯(lián)系，通過中項(xiàng)的媒介作用，必然可以確定大項(xiàng)和小項(xiàng)也是互相排斥、互相分離的，則結(jié)論為否定。如果是小前提否定，就是說中項(xiàng)與小項(xiàng)的外延是互相排斥、互相分離的；而大前提就是肯定的，即中項(xiàng)與大項(xiàng)相聯(lián)系，通過中項(xiàng)的媒介作用，必然可以確定大項(xiàng)和小項(xiàng)也是互相排斥、互相分離的，則結(jié)論為否定。M+P+S+調(diào)查報(bào)告文學(xué)作品這篇文稿M-S+P+規(guī)則4兩個(gè)否定前提不能必然推出結(jié)論

結(jié)論為否定，當(dāng)且僅當(dāng)，前提中有一否定。否則就會(huì)犯“雙否前提”的錯(cuò)誤?！臼纠俊Y(jié)論為否定，當(dāng)且僅當(dāng)前提中有一否定核心凝練調(diào)查報(bào)告不是文學(xué)作品這篇文稿不是調(diào)查報(bào)告這篇文稿是文學(xué)作品兩個(gè)前提都是否定的，說明中項(xiàng)與大項(xiàng)、小項(xiàng)都是排斥的不相容關(guān)系，起不到確定大項(xiàng)和小項(xiàng)關(guān)系媒介作用，所以從前提得到結(jié)論沒有保真關(guān)系。調(diào)查報(bào)告文學(xué)作品這篇文稿規(guī)則4兩個(gè)否定前提不能必然推出結(jié)論結(jié)論為否定，當(dāng)且僅當(dāng)，前提中有一否定。否則就會(huì)犯“雙否前提”的錯(cuò)誤?！臼纠俊p否前提·錯(cuò)誤核心凝練03題型特訓(xùn)小組競(jìng)賽限時(shí)接力對(duì)戰(zhàn)本環(huán)節(jié)共設(shè)置低、中、高三個(gè)不同難度的題型，由兩組同學(xué)根據(jù)題型難易程度分別派3名隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以接力的形式輪流上前答題。

回答正確獲得積分，答錯(cuò)不扣分。競(jìng)賽說明答題規(guī)則低階演練1.找到下列三段論中的大項(xiàng)、中項(xiàng)和小項(xiàng)（每題1分）例1：班干部都要有集體榮譽(yù)感我不是班干部（項(xiàng)）（項(xiàng)）我用不著有集體榮譽(yù)感（項(xiàng)）例2：共青團(tuán)員是青年人小李是青年人（項(xiàng)）（項(xiàng)）小李是共青團(tuán)員（項(xiàng)）2.分析下列三段論所犯的邏輯錯(cuò)誤（每題2分）A.雙否前提B.中項(xiàng)不周延D.大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大E.小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大C.四概念A(yù).雙否前提B.中項(xiàng)不周延D.大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大E.小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大C.四概念1組中階演練2組高階演練例1：所有的迷信都不是科學(xué)的電腦算命是迷信電腦算命不是科學(xué)的例3：犯罪分子是應(yīng)當(dāng)受到法律制裁的這個(gè)被告不應(yīng)受到法律制裁這個(gè)被告不是犯罪分子例2：所有全民健身活動(dòng)都應(yīng)辦在群眾身邊有些登高運(yùn)動(dòng)不應(yīng)辦在群眾身邊有些登高運(yùn)動(dòng)不是全民健身活動(dòng)例4：所有物理組合的同學(xué)都參加比賽有些學(xué)生沒參加比賽有些學(xué)生不是物理組合的學(xué)生3.請(qǐng)將下列三段論中省略的部分補(bǔ)全（每題3分）作答區(qū)域：作答區(qū)域：作答區(qū)域：作答區(qū)域：如果前提中有一個(gè)是特稱，那么，結(jié)論必為特稱思考：兩個(gè)前提都是特稱判斷，能否得出結(jié)論？1組2組如果前提中有一個(gè)否定判斷，那么結(jié)論必為否定判斷如果結(jié)論為否定判斷，那么前提中必有一個(gè)否定判斷。解題技巧第一步：【通讀】前提或結(jié)論中是否存在否定判斷或特稱判斷大、小前提如果都是否定判斷或都是特稱判斷則推不出結(jié)論第四步：【對(duì)比】對(duì)比大、中、小項(xiàng)前后兩次的周延情況【規(guī)則】判斷中項(xiàng)在大、小前提中的意思是否一致（四個(gè)/四概念/不周延）【規(guī)則】判斷大項(xiàng)、小項(xiàng)是否從不周延變成周延，不當(dāng)擴(kuò)大第二步：【找項(xiàng)】找出前提和結(jié)論中的大中小項(xiàng)第三步：【周延】判斷每一句中大、中、小項(xiàng)的周延性【口訣點(diǎn)睛】一找項(xiàng)目二判周小主謂大中兩遍中要周延詞項(xiàng)三大項(xiàng)小項(xiàng)莫擴(kuò)展一否得否特得特否特成雙結(jié)論難04真題研討小組競(jìng)賽限時(shí)接力搶答本環(huán)節(jié)共設(shè)置低、中、高三個(gè)不同難度的題型，由兩組同學(xué)根據(jù)題型難易程度分別派5名隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以接力的形式輪流上前答題。

回答正確獲得積分，答錯(cuò)不扣分。競(jìng)賽說明答題規(guī)則低階演練（3分）1.(2023高考·海南)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅山脈地層有大量水生生物化石，斷定喜馬拉雅山脈地層曾是古海洋地區(qū)。以上表述含有一個(gè)三段論推理，下列選項(xiàng)中屬于其“大項(xiàng)\小項(xiàng)\中項(xiàng)”的正確組合是①水生生物②水生生物化石③古海洋地區(qū)④喜馬拉雅山脈地層A.①③④B.③④①C.③④②D.④③②【口訣點(diǎn)睛】一找項(xiàng)目二判周小主謂大中兩遍中要周延詞項(xiàng)三大項(xiàng)小項(xiàng)莫擴(kuò)展一否得否特得特否特成雙結(jié)論難中階演練（3分）2.（2023高考·湖北）貓有四條腿，我有四條腿，所以，我是一只貓。小狗或許被它自己的結(jié)論弄迷糊了。從演繹推理的角度看，小狗犯了A.“四概念”的錯(cuò)誤 B.“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤C.“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤 D.“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤【口訣點(diǎn)睛】一找項(xiàng)目二判周小主謂大中兩遍中要周延詞項(xiàng)三大項(xiàng)小項(xiàng)莫擴(kuò)展一否得否特得特否特成雙結(jié)論難3.（2024高考·北京）“所有鳥都是會(huì)飛的，鴕鳥是鳥，所以，鴕鳥是會(huì)飛的?！睂?duì)此推理分析正確的是（

）①符合三段論推理規(guī)則，其推理形式有效②違背三段論只能有三個(gè)不同項(xiàng)的規(guī)則，犯了“四概念”的錯(cuò)誤③大前提是假的，其推理的結(jié)論不正確④該三段論推理屬于必然性推理，其推理的結(jié)論是正確的A.①② B.①③ C.②④ D.③④中階演練（3分）高階演練（3分）4.從以下四個(gè)選項(xiàng)中選取一個(gè)作為大前提，以保證下列推理正確。（

）①某些綜合素質(zhì)高的人是優(yōu)秀教師②所有深受學(xué)生喜愛的教師都是優(yōu)秀教師③優(yōu)秀教師并不都是綜合素質(zhì)高的人④所有優(yōu)秀教師都是綜合素質(zhì)高的人大前提：____________________________小前提：某些優(yōu)秀教師是深受學(xué)生喜愛的結(jié)論：某些深受學(xué)生喜愛的教師是綜合素質(zhì)高的人A．① B．② C．③ D．④【口訣點(diǎn)睛】一找項(xiàng)目二判周小主謂大中兩遍中要周延詞項(xiàng)三大項(xiàng)小項(xiàng)莫擴(kuò)展一否得否特得特否特成雙結(jié)論難5.2024年1月2日，由青島市京劇院創(chuàng)排的京劇《東方大港》亮相第十屆中國(guó)京劇藝術(shù)節(jié)。戲曲工業(yè)現(xiàn)實(shí)題材的當(dāng)代創(chuàng)新性表達(dá)，吸引觀眾“走進(jìn)”青島港，沉浸在余音繞梁的新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人故事中，通過劇中人物喜怒哀樂的情感變化折射時(shí)代變遷，觸動(dòng)現(xiàn)代人的情感與心靈。以下符合三段論推理規(guī)則的是（）①京劇《東方大港》是優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)題材京劇作品②京劇《東方大港》推動(dòng)了京劇藝術(shù)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展③優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)題材京劇作品能觸動(dòng)現(xiàn)代人的情感與心靈④京劇《東方大港》能觸動(dòng)現(xiàn)代人的情感與心靈A．①-②-④B．②-③-④C．③-①-④D．④-①-③高階演練（3分）主觀題演練1.（2023高考·福建）閱讀材料，完成下列要求。7周歲的小明在A商店購買了一款兒童玩具。小明在玩玩具時(shí)，玩具因質(zhì)量問題爆炸導(dǎo)致小明輕傷。經(jīng)查，該玩具由B公司生產(chǎn)，A商店銷售。對(duì)于本案，小明的父母找了幾位朋友咨詢維權(quán)問題。這是其中甲的說法：甲小明是無民事行為能力人，他購買玩具的行為無效。父母有權(quán)找A商店退款。運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，把甲的三段論推理補(bǔ)充完整，并運(yùn)用三段論的基本規(guī)則分析其推理結(jié)構(gòu)是否正確。①補(bǔ)充甲的三段論推理。大前提：小前提：小明是無民事行為能力人。結(jié)論：所以，小明購買玩具的行為無效。②分析甲的推理結(jié)構(gòu)是否正確。無民事行為能力人購買玩具的行為無效一個(gè)形式結(jié)構(gòu)正確的三段論只能有三個(gè)不同的項(xiàng)，甲的推理中只有三個(gè)不同的項(xiàng)；中項(xiàng)在前提中至少周延一次，