人教遼寧 道法《主題1 生命安全與健康教育》二輪主題及題型突破

二輪主題及題型突破第一部分主題突破主題一生命安全與健康教育體系構(gòu)建1核心要點(diǎn)2主題演練3體系構(gòu)建1生命安全與健康教育生命生命安全與健康教育心理生命安全與健康教育道德生命安全與健康教育道德核心要點(diǎn)21.

“

”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底

線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。[七下

P28～29]2.

“

”要求我們從點(diǎn)滴小事做起，積少成

多，積善成德，向榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。[七

下P29～31]行己有恥止于

至善3.守護(hù)生命首先要

，還需要關(guān)注并養(yǎng)

護(hù)我們的精神。[七上P100、102]4.生活難免有

，挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分；

面對(duì)挫折，我們要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。[七上

P105、107]關(guān)注自己的身體挫折5.偉大在于

。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人

的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一

起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。[七上P119～120]6.調(diào)節(jié)情緒的方法有

、

、

、

。[七下P40]7.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的

，也是每個(gè)中國(guó)公

民的

。[七上P74]創(chuàng)造和貢獻(xiàn)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移注意

合理宣泄放松訓(xùn)練傳統(tǒng)美德法定義務(wù)8.友誼不是一成不變的，

并不必然傷害友誼。

[七上P46～47]9.老師的

意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更

好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的

意味著關(guān)心、提醒和

勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。[七上P67]10.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和

。

[七下P55]競(jìng)爭(zhēng)表?yè)P(yáng)批評(píng)團(tuán)結(jié)協(xié)作11.

在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。[八上

P8]12.遵守社會(huì)規(guī)則需要

和

，需要我們發(fā)

自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。[八

上P28～29]13.

要求積極關(guān)注、重視他人，平等對(duì)待他

人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)欣賞他人。[八上P35～36]親社會(huì)行為自律他律尊重他人14.

是一個(gè)人立身處世的前提。[八上P37]15.誠(chéng)信是一個(gè)人

，是企業(yè)的

?

，促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。[八上P42～43]16.我們要敢于

，不言代價(jià)與回報(bào)。[八上

P70～71]17.

要心懷善意、盡己所能、講究策略。[八

上P78～79]18.服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)

，能夠促進(jìn)我們

?

。[八上P81]文明有禮安身立命之本無(wú)形資

產(chǎn)承擔(dān)責(zé)任關(guān)愛他人人生價(jià)值全面發(fā)

展主題演練3第一部分選擇題1.

老師眼里的我思維敏捷，學(xué)習(xí)也很用功；同學(xué)眼里的我樂于助人，但也驕傲自大；媽媽眼里的我愛整潔，書桌整齊干凈。面對(duì)這些評(píng)價(jià)，“我”的正確做法有（D）①做好自己，保留個(gè)性

②冷靜分析，理性心態(tài)對(duì)待③發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避不足

④用心聆聽，全面認(rèn)識(shí)自己A.

①②B.

①④C.

②③D.

②④答案：D2.朋友、父母和老師是我們成長(zhǎng)中重要的見證者和陪伴

者，在與他們建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，下列行為恰當(dāng)?shù)?/p>

有（C）①小哲：在考場(chǎng)上拒絕給朋友傳遞答案

②小麗：在班級(jí)詩(shī)朗誦排練中故意缺席③小德：在課堂上積極發(fā)言與老師互動(dòng)

④小道：在空閑時(shí)間主動(dòng)幫父母做家務(wù)CA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④3.

［2024安徽］生活中有些言行往往讓人感覺不舒服或者

被冒犯。如：好朋友之間提出過(guò)分的要求，同桌不經(jīng)許可

拿走對(duì)方的文具，父母未經(jīng)允許翻看孩子的日記……這啟

示我們（B）BA.

孝敬雙親長(zhǎng)輩，要認(rèn)真聽取他們的意見和教導(dǎo)B.

人際交往有邊界，要把握好彼此的界限和分寸C.

學(xué)會(huì)寬容和善待他人，促進(jìn)與他人的交往互動(dòng)D.

學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，更好地激發(fā)自己的潛能4.

以下是某校圍繞“生命可貴·守護(hù)生命”主題開展的系列活動(dòng)中的鏡頭，對(duì)這些活動(dòng)鏡頭的“微點(diǎn)評(píng)”正確的有（A）序號(hào)活動(dòng)鏡頭微點(diǎn)評(píng)①3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校開展

志愿服務(wù)活動(dòng)關(guān)愛他人，服

務(wù)社會(huì)②4月23日是世界讀書日，學(xué)校舉行讀

書分享活動(dòng)閱讀經(jīng)典，養(yǎng)

護(hù)精神③6月26日是國(guó)際禁毒日，學(xué)校舉辦禁

毒知識(shí)講座遠(yuǎn)離毒品，珍

愛生命④8月8日是全民健身日，學(xué)校舉行徒

步登山活動(dòng)不務(wù)正業(yè)，放

飛自我A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④答案：A5.下面是某同學(xué)在“假期生活方式小調(diào)查”的部分回答。

給他的以下建議合理的有（D）假期生活方式小調(diào)查（1）在吃早餐方面，你是（C）A.

每天都吃 B.

經(jīng)常吃 C.

偶爾吃（2）你一周進(jìn)行體育鍛煉的次數(shù)是（C

）A.

4次以上 B.

1—2次 C.

基本沒有CC①關(guān)懷、善待他人的生命

②養(yǎng)成健康的生活方式③減少睡眠，多鍛煉身體

④關(guān)注自己的身體健康A(chǔ).

①③B.

①④C.

②③D.

②④答案:D6.

［2024武漢］在生活中，我們經(jīng)常可以看見如下標(biāo)志

（見下圖），這些標(biāo)志提示我們要（D）①己所不欲，勿施于人

②行己有恥，見賢思齊D③遵守規(guī)則，承擔(dān)責(zé)任

④敬畏生命，守護(hù)安全A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④7.懂得生命真諦的人，可以使短暫的生命延長(zhǎng)。這啟迪我

們（A）①積極服務(wù)社會(huì)，綻放生命之花②關(guān)愛他人生命，傳遞社會(huì)溫暖③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生④追求社會(huì)認(rèn)可，贏得社會(huì)地位A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A8.

［2024河北］日常生活中特定場(chǎng)所的行為規(guī)范往往體現(xiàn)

著對(duì)人的文明修養(yǎng)的要求。下面劇院的“文明觀演溫馨提

示”體現(xiàn)的文明修養(yǎng)的要求有（D）D①誠(chéng)實(shí)守信

②遵守規(guī)則

③助人為樂

④尊重他人A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④9.

［2024武漢］學(xué)校文學(xué)社舉辦“最美經(jīng)典誦讀員”競(jìng)選

活動(dòng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)、喜愛文學(xué)的小靜很想報(bào)名參加，但她

性格內(nèi)向、膽小害羞，不敢參與競(jìng)選。如果你是她的好朋

友，你會(huì)對(duì)她說(shuō)（C）CA.

“要學(xué)會(huì)等待，等老師來(lái)找你吧！”B.

“多浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間啊，還是不參加的好！”C.

“要敢于迎接挑戰(zhàn)，自信地展示自己！”D.

“要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不要把機(jī)會(huì)留給別人！”10.

［2024北京］某班開展“我的自畫像”活動(dòng)，兩位同學(xué)

交流了他們的想法。甲：每個(gè)人都不一樣，我關(guān)注

自己的特點(diǎn)，記錄內(nèi)心活動(dòng)和

情緒表現(xiàn)，“畫”出獨(dú)特的

我。乙：旁觀者清，我主動(dòng)傾

聽別人的意見，結(jié)合具體

情況，“畫”出全面的

我。以上對(duì)話告訴我們（B）A.

生命是獨(dú)特的，要關(guān)心身邊每一個(gè)人B.

可通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己C.

要加強(qiáng)溝通，以同學(xué)們的意見為標(biāo)尺D.

情緒會(huì)相互感染，要用恰當(dāng)方式表達(dá)答案：B第二部分非選擇題11.60多年來(lái)，雷鋒精神廣為傳揚(yáng)、深入人心，不斷滋養(yǎng)著

中華兒女的精神世界。雷鋒是平凡的，人人可以成為

他；雷鋒是偉大的，只有努力才可以成為他。（9分）【再憶雷鋒事跡】在短暫的生命里，他做過(guò)許多好事，他的一本日

記，令無(wú)數(shù)人動(dòng)容。今天，讓我們重溫《雷鋒日記》：日記一如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你

是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，

你是否哺育了有用的生命？（1）讀了這則雷鋒日記，請(qǐng)你談?wù)勗鯓拥囊簧侵档玫摹?/p>

（3分）答案：能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)

值；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無(wú)論大

小，自愿承擔(dān)責(zé)任；能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民

族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。（3分）（答題路徑：怎

樣的一生是值得的→七上第四單元第十課→感受生命

的意義）

日記二一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只

有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。（2）這則日記體現(xiàn)了個(gè)人離不開集體，集體生活對(duì)個(gè)人發(fā)

展有什么作用？（2分）答案：個(gè)人可以在集體中涵養(yǎng)品格，在集體中發(fā)展

個(gè)性。（2分）（答題路徑：集體生活→七下第三單元

第六課→集體生活成就