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文檔簡介

常州市第五中學3、打造優(yōu)勢學科，形成學校特色品牌在歐美發(fā)達國家，藝術教育被看作是教育的核心課程術與生活》課程基地，將通過建設課程資源庫等措實提高教育質(zhì)量。力爭用3-5年的時間，將《藝術與生活》課程基地打造成一個在全省具有引領發(fā)展方向的示范性平臺，促進教師與學生教學活動的開展離不開好的硬件條件，我們場館的建設與設備的配備。我們將抓住校園整體搬遷的契具體建設內(nèi)容：藝術校本課程的場館-----素描、色彩教賞專用教室。美術、音樂欣賞專用教室----滿足國家課程開展的要求；素描教室---做到光線集中，明暗效果顯著;色彩教室---創(chuàng)設形式多樣的場景供學生寫生，體驗色彩的美妙。這些工作室將按高標準建造，也將為我校培養(yǎng)藝術資優(yōu)生提供2、為實現(xiàn)教學的個性化、多樣化，我校還將建設一部分風格獨特的藝術工作室，3、為了給學生提供更為專業(yè)的藝術作品展示場地，我們將進一步提升現(xiàn)有的美進音樂殿堂》、《錫劇藝術》等課程，貼合與豐富學生的生為這部分學生專門制定長期的培養(yǎng)計劃——與高化的畫室、琴房，進行培訓，拓展藝術資優(yōu)生的視野學習的潛能，引導他們參加藝術高考。為學1、開展“美的展示”活動(校園內(nèi))此項活動充分發(fā)揮藝術教育特有的魅力，以活潑生的學習興趣，強調(diào)知識與技能在幫助學生美化生(1)在校園內(nèi)建立流動藝術櫥窗，結(jié)合學校的藝術展覽館，定期舉行學生的各種材料、各種手段繪制的作品進行展覽，既是藝術學習(2)不定期邀請國內(nèi)外藝術名家到校講座，開展“走進大師”活動，通過接觸大家、名家、名師以及名畫、好畫提升學生的欣(1)、交流平臺。(3)、研究平臺。四、保障措施(一)項目保障2.保障資金，確保投入(二)社會支持(三)時序進度1、2012年9月，完善基地建設方案，制定本年度的工作計劃。2012年11月—2013年元月，完成第一階段校園硬件改造，主要為現(xiàn)有硬件2013年5月至2014年8月，完成第二階段校園硬件改造，主要為建設各個2012年9月至2013年12013年3月至2014年9月，就藝術必修課、藝術選修課、資優(yōu)生的培養(yǎng)三2013年3月至6月，實施生活化的藝術實踐活動2013年9月至2014

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