2024年部編版新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及全冊單元復(fù)習(xí)課教案

2024年部編版新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（2024年12月）一、指導(dǎo)思想以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》為指導(dǎo)，著眼學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。根據(jù)本冊教材相關(guān)知識(shí)及要求，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步建立本冊教材的知識(shí)框架，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)。力求查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，復(fù)習(xí)中通過梳理，使學(xué)生在鞏固知識(shí)的前提下，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)整理和自我完善的能力和意識(shí)，確實(shí)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)語文素養(yǎng)。二、班情分析一年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，對(duì)本冊書中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進(jìn)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復(fù)習(xí)中，要力爭讓他們過好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)；同時(shí)，各班也有一些同學(xué)對(duì)閱讀短文和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細(xì)耐心地讀短文、看圖。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）識(shí)字與寫字1．學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2．能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。3．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。4．認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。5．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。6．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。（二）閱讀與鑒賞1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3．學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4．對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（三）表達(dá)與交流1．學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3．能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4．有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。（四）梳理與探究1.觀察字形，體會(huì)漢字部件之間的關(guān)系，梳理學(xué)過的字，感知漢字與生活的聯(lián)系。2.觀察大自然，熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)，積累活動(dòng)體驗(yàn)，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，用口頭或圖文等方式整理、表達(dá)自己在活動(dòng)中的見聞和想法。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.要讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀300個(gè)生字，掌握100個(gè)要求書寫的漢字。2.了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。3.用學(xué)過的詞語說句通順的話。4.熟記各個(gè)單元練習(xí)中的成語和本冊書中出現(xiàn)的古詩。（二）復(fù)習(xí)難點(diǎn)1.幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。五、復(fù)習(xí)方法1.再次組織學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，熟悉語文書。2.在閱讀教材的同時(shí)將生字滾動(dòng)復(fù)習(xí)，有出現(xiàn)的問題率較高的生字在后面的聽寫中滾動(dòng)出現(xiàn)。3.與學(xué)生一道整理學(xué)習(xí)要點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生相互交流容易出錯(cuò)的地方，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法，討論怎樣可以克服這些困難。4.教師指導(dǎo)練習(xí)統(tǒng)一試卷和老師歸納出的復(fù)習(xí)題，并做好出現(xiàn)問題的記載?？偨Y(jié)出具有共性的問題，全班講解輔導(dǎo)。5.以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。六、時(shí)間安排第十六周（12.16-12.22）：講評(píng)單元檢測卷，綜合復(fù)習(xí)；第十七周（12.23-12.29）：復(fù)習(xí)第一至第四單元、進(jìn)行一次模擬檢測；第十八周（12.30-1.5）：復(fù)習(xí)第五至第八單元、進(jìn)行一次模擬檢測；第十九周（1.6—1.12）：分類復(fù)習(xí)、進(jìn)行模擬檢測；第二十周（1.13-1.19）：查缺補(bǔ)漏、參加無紙筆檢測。2024年部編新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊第一單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)天、地、人等漢字，會(huì)寫口木耳等漢字。2.激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣?！竞诵乃仞B(yǎng)】激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《天地人》A.我會(huì)讀天tiān（天地）（天空）（晴天）地dì（土地）（草地）（雪地）人rén（男人）（女人）（人才）你nǐ（你們）（你的）（你好）我wǒ（我們）（自我）（我的）他tā（他人）（他們）（吉他）B.我會(huì)辨別形近字地（地方

土地）—他（他人

他們）C.反義詞（天—地）——（你—我）（2）《金木水火土》A.我會(huì)認(rèn)四sì（四個(gè)

四十

四天）

五wǔ（五人

五個(gè)

十五）上shàng（上山

上面

馬上）下xià（下來下雨

山下）B.反義詞上—下C.我會(huì)寫一二三上（3）《口耳目手足》A.我會(huì)寫字口kǒu（開口

口水）目mù（目光

題目）耳ěr（耳朵

木耳、）手shǒu（手里

手心）B.我會(huì)認(rèn)足zú（手足

足球）站zhàn（站立

車站、）坐zuó（坐下

請(qǐng)坐）

C.反義詞站—坐（4）《日月山川》A.我會(huì)寫字日rì（日子

日月

紅日）田tián（水田

田地

田園）禾hé（禾苗）火huǒ（火苗

水火

火紅）B.我會(huì)認(rèn)月yuè（月牙

月球五月）水shuǐ（河水

山水

口水）山shān（山上

火山

雪山）石shí（石頭

石子

石塊）

（5）背誦《詠鵝》

三、反饋矯正，深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“漢字”這一專題編排的，旨在激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。五、評(píng)價(jià)檢測1.我會(huì)背，還會(huì)寫。金木水土四五，金木水土。天地分下，月照今古。2.我會(huì)選。（1）（）如松，坐如鐘。A、坐B、站（2）“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@句是寫的是（）。A、魚B、鵝C、雞D、兔【教學(xué)反思】2024年部編新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊第二單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)讀6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫，會(huì)讀四聲。2.正確認(rèn)讀8個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。3.初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法?！竞诵乃仞B(yǎng)】初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。學(xué)會(huì)讀四聲?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】1.正確認(rèn)讀6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫，會(huì)讀四聲。2.初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】兩拼音節(jié)的拼讀和聲母、單韻母的書寫。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）1.《aoe》發(fā)音規(guī)則：發(fā)音響亮，口型不變。書寫規(guī)則：左半圓，豎右彎，兩筆寫成a左上起筆繞成圈，一筆寫成o橫線一筆畫半圓，一筆寫成e我會(huì)唱兒歌：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa太陽出來公雞叫，嘴巴圓圓ooo水中倒影一只鵝，嘴巴扁扁eee（2）《iu

ü》讀音規(guī)則：單韻母i、u、ü的發(fā)音和a、o、e一樣，發(fā)音響亮，口型不變；聲母的發(fā)音又短又輕；整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音響而長。書寫規(guī)則：韻母ü：小點(diǎn)圓圓在上格，ü上兩點(diǎn)稍靠攏。點(diǎn)在正中不宜大，中格占滿更美觀（3）《bpmf》讀音規(guī)則：聲母發(fā)音短而輕。書寫規(guī)則：注意區(qū)分b和p

；f的小彎莫拐錯(cuò)。b、p、m、f的形：像個(gè)6字b、b、b，像面小旗p、p、p；兩扇小門m、m、m,

一根拐杖f、f、fb、p、m、f的音：爸爸帶我去郊外，迎著大風(fēng)（f）爬山坡（p）；音響里面正廣播（b），愛護(hù)花草不亂摸（m）（4）《dtnl》讀音規(guī)則：聲母發(fā)音短而輕。書寫規(guī)則：右下半圓bbb，左下半圓ddd，傘把朝上fff,

傘把朝下ttt；t的第一筆容易寫反。兒歌識(shí)記n、l的形：一個(gè)門洞n、n、n，一根小棒l、l、l區(qū)分f和t：傘把朝上f、f、f

，傘把朝下t、t、t

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本單元學(xué)習(xí)的是單韻母和聲母，大家要會(huì)讀，能正確書寫，并學(xué)會(huì)兩音和三音連讀。五、評(píng)價(jià)檢測1.指讀6個(gè)單韻母8個(gè)聲母。2.讀6個(gè)單韻母的四聲。3.請(qǐng)寫出六個(gè)單韻母。4.我來寫聲母。bpmfdtnl5.拼一拼，寫一寫。（6分）n-ǚ→()b-ù→()l-ǚ→()l-()→lùb-()→bàt-()→tú【板書設(shè)計(jì)】ɑoeiuübpmfdtnl【教學(xué)反思】2024年部編新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊第三單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)讀6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫，會(huì)讀四聲。2.正確認(rèn)讀聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。3.初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。【核心素養(yǎng)】初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。學(xué)會(huì)讀四聲?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】1.正確認(rèn)讀6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫，會(huì)讀四聲。2.初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。【評(píng)價(jià)任務(wù)】兩拼音節(jié)的拼讀和聲母、單韻母的書寫。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）《gkh》讀音規(guī)則：聲母發(fā)音短而輕。兒歌識(shí)記g、k、h

的音和形：一只白鴿ggg；9字帶鉤ggg；小小蝌蚪kkk；蝌蚪戲草kkk；我愛喝水hhh；像把椅子hhh三拼音節(jié)g-u-ā→guā三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。（介母：i

u

ü）三拼音節(jié)特點(diǎn)：聲母輕，介母短，韻母響，三音連讀很順暢。（2）《jqx》發(fā)音規(guī)則：聲母發(fā)音短而輕。書寫規(guī)則：j的第一筆容易寫反；右上半圓ppp,

左上半圓qqq。兒歌識(shí)記j、q、x的音和形：母雞母雞jjj氣球氣球qqq西瓜西瓜xxx拼讀規(guī)律：j、q、x，淘氣小兄弟要和小ü站一起，摘了圓帽還念ü（3）《zcs》發(fā)音規(guī)則：聲母發(fā)音短而輕；整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音長而響。書寫規(guī)則：s容易寫反。z、c、s的音和形：狗熊老師穿紫衣，漂亮紫色zzz三只刺猬長滿刺，滿身的刺ccc葉上蠶兒吐白絲，白色絲線sssz、c、s的形：像個(gè)2字

zzz半個(gè)圓圈

ccc半個(gè)8字

sss整體認(rèn)讀音節(jié)：zicisi（4）《zhchshr》讀音規(guī)則：聲母發(fā)音輕而短，韻母發(fā)音響而長。兒歌識(shí)記zh、ch、sh、r的音和形：一輪紅日掛天上，動(dòng)物下課都很忙。蜘蛛凳上吐絲長，小猴椅上織衣裳。刺猬吃果有營養(yǎng)，獅子乖乖蹲地上，看著小鹿值日想幫忙。平翹舌的區(qū)分：牙齒對(duì)齊zcs，舌頭翹起zh、ch、sh整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishiri（5）《yw》書寫規(guī)則：聲母y：先寫右斜再左斜，y的左斜伸下格聲母w：w在中格寫緊湊。寫好斜下又斜上，再寫斜下又斜上（2筆?。┱w認(rèn)讀音節(jié)：yiwuyu

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本單元學(xué)習(xí)的是聲母，大家要會(huì)讀，能正確書寫，并學(xué)會(huì)兩音和三音連讀。五、評(píng)價(jià)檢測1.指讀6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母。2.補(bǔ)一補(bǔ)，給小蝸牛起個(gè)名字。3.把圖片和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連一連。4.用“√”給圖片選擇正確的讀音。（10分）【板書設(shè)計(jì)】gkhjqxzhchshrzcsywzicisizhichishiriyiwuyu【教學(xué)反思】2024年部編新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊第四單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。3.認(rèn)識(shí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。4.認(rèn)識(shí)"白、菜、西、瓜"等生字。【核心素養(yǎng)】正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】會(huì)讀、會(huì)書寫復(fù)韻母，能拼讀音節(jié)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）《aieiui》讀復(fù)韻母：口型要有變化，從前一個(gè)音滑向后一個(gè)音。這樣就能把復(fù)韻母讀準(zhǔn)。標(biāo)調(diào)規(guī)則：要標(biāo)調(diào)找大a，大a不在找o、e，

i、

u并排標(biāo)在后。書寫妙招：音節(jié)內(nèi)的幾個(gè)字母要寫得緊湊，按順序?qū)懲暌粋€(gè)音節(jié)再標(biāo)調(diào)號(hào)，要看一個(gè)音節(jié)寫一個(gè)音節(jié)。（2）《ao

ou

iu》書寫妙招：音節(jié)內(nèi)的幾個(gè)字母要寫得緊湊，按順序?qū)懲暌粋€(gè)音節(jié)再標(biāo)調(diào)號(hào)，要看一個(gè)音節(jié)寫一個(gè)音節(jié)。（3）《ieueer》我會(huì)讀復(fù)韻母：er、er

是個(gè)小淘氣，不和聲母在一起，只和聲調(diào)做游戲，獨(dú)自注音就可以。ie、ie、ie,

真調(diào)皮，非要小i換y，變成整體認(rèn)讀音節(jié)ye。üe

üe

üe

，真害羞，非要大y走前頭，擦掉眼淚yue、yue、yue。j、q、x，與ü遇，ü上兩點(diǎn)要略去，j、q、x，與üe遇，üe上兩點(diǎn)也要去。整體認(rèn)讀音節(jié)：yeyue（4）《aneninunün》j、q、x，與ü遇，ü上兩點(diǎn)要略去，j、q、x，與üe遇，üe上兩點(diǎn)也要去。

整體認(rèn)讀音節(jié)：yuanyinyun（5）《angengingong》整體認(rèn)讀音節(jié)：yingA.音節(jié)內(nèi)的幾個(gè)字母要寫得緊湊，按順序?qū)懲暌粋€(gè)音節(jié)再標(biāo)調(diào)號(hào)，要看一個(gè)音節(jié)寫一個(gè)音節(jié)。B.我會(huì)寫：去年C.背誦《憫農(nóng)（其二）》三、反饋矯正，深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本單元學(xué)習(xí)的是復(fù)韻母，大家要能正確拼讀聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)，了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。為我們今后的學(xué)習(xí)大家堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、評(píng)價(jià)檢測1.指讀復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。2.拼讀音節(jié)。dàxiàng

bāngmáng

dēnglongshǒuqiāng

péngyou

ménchuāngyīngxióng

diànyǐngyóuyǒng

qízìxíng

chē

dǎpīngpāngqiúlǎoshī

dechuāngqián，dēnghuǒ

míngliàng.3.判斷，對(duì)的選“√”，錯(cuò)的選“×”。jiejiē（）nüenue（）xüexue（）jüejüe（）yüeyüe（）juju（）4.把漢字與它的音節(jié)連一連。méibīngcàiyuánzuó原昨冰菜梅【板書設(shè)計(jì)】aieiuiaoouiuaneninangengonging【教學(xué)反思】2024年部編新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊第五單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.練習(xí)用普通話朗讀，讀好“一”的不同讀音。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情?！竞诵乃仞B(yǎng)】練習(xí)用普通話朗讀，讀好“一”的不同讀音?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】1.練習(xí)用普通話朗讀，讀好“一”的不同讀音。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《秋天》A.認(rèn)識(shí)的字：秋氣了樹葉片從來飛個(gè)會(huì)寫的字：了子大人B.“一”的不同讀音：①一片片、一會(huì)兒：讀二聲。②一群：讀四聲。③一（單個(gè)字）：讀一聲。C.認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁及所帶的字：木字旁（樹）、口字旁（葉）、人字頭（會(huì)）D.天氣變涼、黃葉飄落、秋高氣爽、北雁南飛的秋天景象。通過觀察圖畫“莊稼成熟”“捧著松果的小松鼠”去發(fā)現(xiàn)生活中其他秋天的美好景物。（2）《江南》

A.背誦課文。B.“我會(huì)認(rèn)”生字：江南可采蓮戲間東北

C.“我會(huì)寫”生字：可葉東西

D.采蓮歌通過對(duì)蓮葉和魚兒的描寫，表達(dá)了人們采蓮時(shí)的愉快心情。（3）《雪地里的小畫家》A.我會(huì)寫竹zhú（竹葉、竹子、竹筍）牙yá（月牙、牙齒、刷牙）馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）用yònɡ（用力、使用、有用）幾jǐ（幾個(gè)、幾朵、幾只）

B.近義詞、反義詞義詞：里—內(nèi)參加—加入②反義詞：下—上里—外小—大C.我會(huì)說為什么動(dòng)物們畫畫“不用顏料不用筆”呢?(答：因?yàn)檫@些動(dòng)物不是真的在畫畫，而是他們走過雪地，腳印留在雪地上，像畫的畫一樣，當(dāng)然“不用顏料不用筆”了。)青蛙為什么不參加動(dòng)物們的“畫畫”游戲，而在睡覺呢?(答：因?yàn)槎烨嗤芤撸运麤]有參加。)（4）《四季》A.“我會(huì)認(rèn)”生字：季說是春青蛙夏著皮地就冬

B.“我會(huì)寫”生字：四小是天（5）口語交際：自我介紹。

三、反饋矯正，深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“自然”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，喚起學(xué)生對(duì)四季的感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。五、評(píng)價(jià)檢測1.nǚ兒才sì歲，已經(jīng)kāi始認(rèn)字了，她也能分清dōnɡxī南北le。dà家都很喜歡她。2.小動(dòng)物們不yòng顏料也能畫出畫。小雞畫zhúyè，小馬畫月yá，冬tiān的雪地就shì它們的畫布。2.我會(huì)選。（5分）①yī

②yí

③yì

一片（

）

“一”字（

）

一群（

）

①

zǐ

②zi

兒子（

）

子女（

）3.選擇合適的詞填空。（6分）群片朵幅支只一（）青蛙一（）圖畫一（）梅花一（）畫家一（）楓葉一（）彩筆【板書設(shè)計(jì)】有趣的自然《秋天》《江南》《雪地里的小畫家》《四季》【教學(xué)反思】2024年部編新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊第六單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“會(huì)認(rèn)的字”和5個(gè)偏旁；會(huì)寫“會(huì)寫的字”。2.借助會(huì)意識(shí)字等方法識(shí)字，進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字。3.正確朗讀課文，背誦《對(duì)韻歌》《升國旗》。【核心素養(yǎng)】借助會(huì)意識(shí)字等方法識(shí)字，進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字。【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)“會(huì)認(rèn)的字”和5個(gè)偏旁；會(huì)寫“會(huì)寫的字”。2.借助會(huì)意識(shí)字等方法識(shí)字，進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《對(duì)韻歌》A.背誦課文；B.我會(huì)寫：云雨蟲山水C.我認(rèn)識(shí)新偏旁纟，俗稱“絞絲旁”，和絲有關(guān),表示與絲線、紡織、布匹有關(guān)。（2）《日月明》A.我會(huì)寫木mù（木頭、樹木、木材）男nán（男士、男人、男生）土tǔ（土地、土里、泥土）力lì（力氣、用力、出力）心xīn（小心、中心、心中）B.我會(huì)讀的de（有的）dì（目的）轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)學(xué)）zhuàn（轉(zhuǎn)筆刀）C.我會(huì)說：一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。（這句話告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，大家團(tuán)結(jié)在一起可以創(chuàng)造出財(cái)富，可以戰(zhàn)勝更多、更大的困難，取得更大的成功）(3)《小書包》A.我會(huì)寫尺chǐ（尺子、直尺、尺寸）書shū（書本、書包、小人書）刀dāo（小刀、刀子、大刀）少shǎo（少年、多少、很少）本běn（書本、本來、作業(yè)本）

B.我會(huì)讀的de（有的）dì（目的）轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)學(xué)）zhuàn（轉(zhuǎn)筆刀）

C.我認(rèn)識(shí)新偏旁勹：包子頭（勹部，作部首時(shí)可以表示和人有關(guān)的事物。）亻：單人旁（人部，作部首時(shí)可以表示人及和人有關(guān)的動(dòng)作、行為、稱呼、性格、事物等。）?：竹字頭（竹部、竹字頭，作部首時(shí)可以表示和竹子或竹制品有關(guān)的事物。）D.我會(huì)說說一說書包里有哪些文具？(書包里的文具有作業(yè)本、橡皮、尺子、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。)（4）《升國旗》A.我會(huì)寫中zhōng（中國、中心、中學(xué)）五wǔ（五人、五只、五個(gè)）立lì（立正、獨(dú)立、立體）正zhèng（公正、正在、正好）風(fēng)fēng(大風(fēng)、風(fēng)雨、春風(fēng))B.我認(rèn)識(shí)新偏旁口：口字框。

三、反饋矯正，深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“識(shí)字”這一專題編排的，要在識(shí)字的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)借助會(huì)意識(shí)字等方法識(shí)字，進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字。五、評(píng)價(jià)檢測1.一群niúyáng在shān上吃草和野guǒ子，一個(gè)小nán孩趕著它們到河邊喝shuǐ。起風(fēng)了，bù一會(huì)兒下起了雨，大家又擔(dān)xīn起他們來，2.樹林的zhōnɡ間，有一根wǔchǐ高的旗桿，這是弟弟把mù頭埋在tǔ里做成的，他可沒shǎo費(fèi)功夫，有時(shí)他還向著旗桿lìzhènɡ敬禮。2.選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~。（6分）只個(gè)堆顆頭塊一（）桃一（）牛一（）杏子一（）貓一（）棗一（）蛋糕一（）桃一（）牛一（）杏子一（）貓一（）棗一（）蛋糕3.背誦：《對(duì)韻歌》《升國旗》【教學(xué)反思】2024年部編新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊第四單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.了解有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。3.通過具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)，初步建立句子的感念。4.背誦《小小的船》《兩件寶》?！竞诵乃仞B(yǎng)】通過具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)，初步建立句子的感念?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】1.了解有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。2.通過具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)，初步建立句子的感念。【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《小小的船》A.背誦課文。B.“我會(huì)認(rèn)”生字：船

兒

兩

頭

在

里

看

見

閃

星藍(lán)C.“我會(huì)寫”生字、組詞、理解意思：月（月兒）（明月）

兒（兒子）（云兒）頭（大頭）（山頭）

里（山里）（田里）D.本文將彎彎的月兒和小小的船用比喻巧妙地聯(lián)系了起來，想象自己坐在月亮上看星空，充滿童趣與浪漫，將我們帶入想象的瑰麗世界。（2）《影子》A.我會(huì)寫在zài（正在、在家、現(xiàn)在）左zuǒ（左右）右yòu我wǒ（我的、我們、你我）好hǎo（好心、好人、好朋友）B.我會(huì)讀多音字好hǎo（好人）—hào（好奇）C.我認(rèn)識(shí)新偏旁犭：反犬旁，共3畫，含有這個(gè)偏旁的字（狗、貓）月：月字旁，共4畫，含有這個(gè)偏旁的字（朋）女：女字旁，共3畫，含有這個(gè)偏旁的字（好、妹）D.我會(huì)說你的前后左右都是誰？答：我的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。（3）《兩件寶》A.我會(huì)寫：會(huì)工也又才我會(huì)認(rèn)：件有和做也辦到才能

B.我認(rèn)識(shí)新偏旁禾：禾木旁，共5畫，最后一筆是點(diǎn)，含有這個(gè)偏旁的字（秋、種）C.兩件寶指的是雙手和大腦。大腦會(huì)思考，雙手會(huì)做工。D.我會(huì)背三、反饋矯正，深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“想象”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上識(shí)字，初步建立句子的感念，并激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然生活的熱愛。五、評(píng)價(jià)檢測1.讀拼音，寫漢字。（1）wǒ和bàmā關(guān)系特別hǎo，zài家lǐ不離他們的zuǒyòu。（2）彎彎的yuèér兩tóu尖，你看到它huì想到彎彎的小船。（3）老師yòu給我講了一會(huì)兒，我cái明白是怎么回事。2．連線搭配。小小的月兒彎彎的船藍(lán)藍(lán)的星星閃閃的天3.寫出你的前后左右是誰。【板書設(shè)計(jì)】有趣的想象《小小的船》《影子》《兩件寶》【教學(xué)反思】2024年部編新教材語文小學(xué)一年級(jí)上冊第八單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“會(huì)認(rèn)的字”和5個(gè)偏旁；會(huì)寫“會(huì)寫的字”。2.初步培養(yǎng)學(xué)生找出課文中明顯信息的能力。3.了解一些自然常識(shí)，激發(fā)學(xué)生觀察自然、觀察生活的興趣。【核心素養(yǎng)】初步培養(yǎng)學(xué)生找出課文中明顯信息的能力?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.初步培養(yǎng)學(xué)生找出課文中明顯信息的能力。【評(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下