2024青馬工程培訓(xùn)班

未找到bdjson2024青馬工程培訓(xùn)班演講人：04-12目錄CONTENT青馬工程簡介培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置培訓(xùn)方式與時間安排師資團隊與教學(xué)資源保障學(xué)員選拔條件及程序說明培訓(xùn)效果評估與持續(xù)改進計劃青馬工程簡介01背景青馬工程是青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的簡稱，由團中央在相關(guān)部委的支持下啟動實施，旨在培養(yǎng)信仰堅定、能力突出、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的青年政治骨干。意義青馬工程是共青團履行根本任務(wù)和政治責(zé)任的重要載體，通過培養(yǎng)具有忠誠的政治品格、濃厚的家國情懷、扎實的理論功底、突出的能力素質(zhì)的青年政治骨干，為黨的事業(yè)發(fā)展提供人才支持。青馬工程背景與意義2024青馬工程培訓(xùn)班旨在提高青年馬克思主義者的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力和實踐能力，使他們更好地適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，為黨和人民事業(yè)作出更大貢獻。目的培訓(xùn)班的任務(wù)包括加強青年馬克思主義者的理想信念教育、傳授馬克思主義理論知識和黨的路線方針政策、提升青年馬克思主義者的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力、培養(yǎng)青年馬克思主義者的創(chuàng)新精神和實踐能力等。任務(wù)培訓(xùn)班目的和任務(wù)成果通過2024青馬工程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)員們將掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力，形成勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神風(fēng)貌。目標培訓(xùn)班的目標是培養(yǎng)一批具有堅定的馬克思主義信仰、較高的政策理論水平、出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和實踐能力的青年政治骨干，為黨和國家的各項事業(yè)發(fā)展提供有力的人才保障。同時，通過培訓(xùn)班的示范引領(lǐng)作用，帶動更多青年積極投身到馬克思主義的學(xué)習(xí)和實踐中來。預(yù)期成果與目標培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置0203黨的路線方針政策全面學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。01馬克思主義基本原理深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，掌握馬克思主義基本原理和立場觀點方法。02中國特色社會主義理論體系系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，了解中國特色社會主義的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)和基本要求。思想政治理論課程學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)理論，了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、特點和發(fā)展趨勢，掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和途徑。領(lǐng)導(dǎo)力理論與實踐決策力與執(zhí)行力危機管理與應(yīng)對培養(yǎng)科學(xué)決策和有效執(zhí)行的能力，提高解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)危機管理相關(guān)理論，了解危機應(yīng)對的原則和方法，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。030201領(lǐng)導(dǎo)能力提升課程學(xué)習(xí)團隊建設(shè)相關(guān)理論，了解團隊發(fā)展的階段和特點，掌握團隊管理的方法和技巧。團隊建設(shè)與管理學(xué)習(xí)溝通技巧相關(guān)理論，了解溝通障礙的成因和解決方法，提高溝通效果。溝通技巧與實務(wù)培養(yǎng)跨部門協(xié)作和整合的能力，促進不同部門之間的合作與協(xié)調(diào)。跨部門協(xié)作與整合團隊協(xié)作與溝通技巧課程

創(chuàng)新思維與解決問題能力課程創(chuàng)新思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維相關(guān)理論，了解創(chuàng)新思維的內(nèi)涵和特點，掌握創(chuàng)新思維的方法和技巧。問題分析與解決培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高解決實際問題的能力。創(chuàng)新思維在實踐中的應(yīng)用將創(chuàng)新思維應(yīng)用于實際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。培訓(xùn)方式與時間安排03邀請專業(yè)講師，針對青馬工程的核心內(nèi)容和要求，進行系統(tǒng)、全面的講解，確保學(xué)員掌握基本理論和知識。集中授課學(xué)員按小組進行討論，針對授課內(nèi)容、實際問題等展開深入探討，提高學(xué)員的思考能力和解決問題的能力。分組討論集中授課與分組討論相結(jié)合通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)員深入理解青馬工程的實際應(yīng)用，增強學(xué)員的分析問題和解決問題的能力。組織學(xué)員進行實際操作，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和實際操作能力。案例分析與實踐操作相結(jié)合實踐操作案例分析時間安排根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員的實際情況，合理安排培訓(xùn)時間，確保學(xué)員有充分的時間進行學(xué)習(xí)和實踐。進度計劃制定詳細的培訓(xùn)進度計劃，明確每個階段的學(xué)習(xí)目標和任務(wù)，確保培訓(xùn)工作的有序進行。同時，根據(jù)學(xué)員的反饋和實際情況，適時調(diào)整進度計劃，確保培訓(xùn)效果。時間安排及進度計劃師資團隊與教學(xué)資源保障04邀請領(lǐng)域內(nèi)知名專家、學(xué)者擔(dān)任主講教師，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性和權(quán)威性。資深專家領(lǐng)銜涵蓋不同學(xué)科背景、行業(yè)經(jīng)驗的教師，提供多元化的教學(xué)視角和案例分析。多元化師資結(jié)構(gòu)師資團隊具備豐富的實務(wù)經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，提升學(xué)員的實際操作能力。強大的實務(wù)經(jīng)驗優(yōu)秀師資團隊介紹及特點校內(nèi)外教學(xué)資源整合充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，包括圖書館、實驗室、企業(yè)合作等，為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐機會。在線教學(xué)平臺共享通過在線教學(xué)平臺，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和遠程教學(xué)，方便學(xué)員隨時隨地學(xué)習(xí)。教學(xué)案例庫建設(shè)建立豐富的教學(xué)案例庫，涵蓋不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的實際案例，供學(xué)員學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)資源整合與共享機制建立定期的教學(xué)評估通過學(xué)員反饋、教師互評等方式，定期對教學(xué)質(zhì)量進行評估和改進。教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進機制建立教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進機制，及時收集和分析教學(xué)過程中的問題，提出改進措施并跟蹤落實效果。嚴格的教學(xué)管理制定完善的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估體系完善學(xué)員選拔條件及程序說明05政治素質(zhì)學(xué)術(shù)能力社會實踐年齡與健康選拔條件設(shè)定及依據(jù)解釋具備良好的政治素質(zhì)和思想品德，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。積極參與社會實踐活動，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定的研究基礎(chǔ)和成果，具備較強的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。年齡在規(guī)定的范圍內(nèi)，身體健康，能夠勝任培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)。選拔程序介紹及流程圖展示報名及資格審查符合條件的學(xué)員需按要求提交報名材料，經(jīng)過資格審查合格的學(xué)員將進入下一環(huán)節(jié)。筆試及面試通過資格審查的學(xué)員將參加筆試和面試，筆試主要考察學(xué)員的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識，面試則更加注重學(xué)員的應(yīng)變能力和溝通技巧。綜合評定根據(jù)筆試和面試成績，結(jié)合學(xué)員的學(xué)術(shù)背景和社會實踐經(jīng)歷，進行綜合評定，確定錄取名單。流程圖展示報名——資格審查——筆試——面試——綜合評定——錄取。錄取結(jié)果公示及通知方式錄取結(jié)果公示錄取結(jié)果將在官方網(wǎng)站和相關(guān)媒體上進行公示，接受社會監(jiān)督。通知方式錄取學(xué)員將通過電話、郵件等方式收到錄取通知，同時需按要求在規(guī)定時間內(nèi)完成報到手續(xù)。培訓(xùn)效果評估與持續(xù)改進計劃06采用問卷調(diào)查、考試成績、實際操作能力評估等多種方式進行綜合評估。評估方法選擇制定評估方案，明確評估標準；在培訓(xùn)過程中進行階段性評估；培訓(xùn)結(jié)束后進行總結(jié)性評估；將評估結(jié)果反饋給相關(guān)部門和人員。實施步驟培訓(xùn)效果評估方法選擇及實施步驟學(xué)員反饋收集渠道及整理分析方法通過問卷調(diào)查、小組討論、個別訪談等方式收集學(xué)員反饋。收集渠道對收集到的反饋進行分類整理，分析學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、方式、師資等方面的意見和建議，總結(jié)問題