2024北京陳經綸中學高二（上）期中語文（教師版）

第1頁/共1頁2024北京陳經綸中學高二（上）期中語文注意:1.考試時間150分鐘，卷面總分150分。2.務必將答案答在答題紙上。在試卷上答題無效。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要物質基礎。經過適當?shù)霓D換，從能源中可以獲得人們所需的各種形式能量來為生產或生活服務。核能是被人類發(fā)現(xiàn)比較晚的一種能量形式，但已在世界能源供應中占有十分重要的地位。根據(jù)能源被使用的廣泛性和技術成熟程度，可將能源分成常規(guī)能源和新能源兩類。其中，已被人類廣泛利用并在人類生產和生活中起重要作用的能量資源，稱為常規(guī)能源，通常是指煤炭、石油、天然氣、水力能等；而開發(fā)利用較晚、有待于進一步研究發(fā)展的能量資源稱為新能源。相對于常規(guī)能源而言，在不同的歷史時期和科技水平下，新能源有不同的內容。在我國，新能源通常指核能、太陽能、風能、地熱能、氫能等；但在發(fā)達國家，核能已被大規(guī)模利用，被視為常規(guī)能源。世界各國常規(guī)能源的資源量和儲采比差別很大。從世界范圍來看，以現(xiàn)有開采速度，石油可供開采約57年，天然氣可供開采約56年，煤炭可供開采110年；而我國這三種主要化石能源的可開采年限，分別只有11年、29年和

31年。與此同時，大量化石能源的開采利用產生大量的污染排放，是造成大氣污染、酸雨、全球氣候變暖、大氣臭氧層損毀等環(huán)境問題的主要原因。因此，尋求替代常規(guī)化石能源的工作一直受到重視，目前看來，核能是唯一能大規(guī)模替代常規(guī)化石能源的新能源。目前，我國發(fā)電總量已居世界首位，其中化石燃料發(fā)電量占78%，在世界各國中占比最高；水電約占17%，核電只占1.9%，太陽能、風能以及其他可再生能源加起來約占3%。其他國家則各有特點：水電方面，巴西占比最高，達75%；核電方面是法國占比最高，達72%；而太陽能和其他可再生能源發(fā)電，占比較高的是西班牙、德國和意大利。材料二核聚變反應主要源于氘-氚的熱核反應。氘可取自海水，氚可用鋰制造，因此聚變燃料主要是氘和鋰。海水中氘的含量為0.03g/L，據(jù)此估計世界上氘的儲量約40萬億噸；地球上的鋰儲量雖比氘少得多，也有2000多億噸。這些聚變燃料所釋放的能量比全世界現(xiàn)有能源總量所含的能量大數(shù)十萬倍。按目前世界能源消費水平，地球上可供原子核聚變的氘和鋰，能供人類使用幾百億年。如果人類實現(xiàn)了氘-氚的可控核聚變，核燃料就可謂取之不盡、用之不竭了，人類就將從根本上解決能源問題，這正是當前核科學家們孜孜以求的目標。核能發(fā)電是相對清潔的電力生產方式。核能發(fā)電可以大大減少燃煤用量，從而減少硫氧化物、氮氧化物和煙塵等大氣污染物排放，尤其是減少二氧化碳等溫室氣體的排放。例如在美國，1975~1995年的20年間，因為發(fā)展核電而減少了16億噸二氧化碳和6500萬噸二氧化硫排放。把核電作為主要能源的法國，擁有優(yōu)良的空氣質量。在國外，有的核電廠位于大城市附近，有的位于游覽區(qū)，核電站周圍有人居住、游泳、放牧、釣魚。由此可見，發(fā)展核電更有利于保護環(huán)境。核能發(fā)電是相對經濟的發(fā)電方式。世界上擁有核電的大多數(shù)國家的統(tǒng)計資料表明，雖然核電廠的比投資（每單位生產能力投資數(shù)）高于燃煤電廠，但由于核燃料成本顯著低于燃煤成本，這就使得核電廠的總發(fā)電成本已低于燃煤電廠。當前，核電在促進國家能源結構優(yōu)化調整，保障能源安全，推動相關產業(yè)優(yōu)化升級，促進國民經濟發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。材料三據(jù)統(tǒng)計，我國主要能源的基礎儲量為：石油24億噸、天然氣31000億立方米、煤炭1145億噸；但若以人均擁有量來衡量，中國卻是資源貧瘠國。人均石油儲量只有1.6噸，人均天然氣儲量2300立方米，人均煤炭儲量88噸，分別只相當于世界人均值的5%、8%和70%。我國是世界上少數(shù)以煤炭為主要能源的國家，煤炭消費約占全部能源消費總量的70%。能源供應過分依賴煤炭，環(huán)境污染問題十分嚴重。大量消費煤炭，特別是以直接燃燒方式消費煤炭，是造成大氣環(huán)境污染的主要原因。有資料表明，大氣中

90%的二氧化硫和70%的煙塵排放是燃煤造成的。另外，我國的煤炭資源主要呈現(xiàn)為“北多南少，西多東少”的分布狀態(tài)：石油和天然氣資源主要集中在東北、柴達木盆地、準噶爾盆地、四川盆地、渤海灣、北部灣、東海和南海等地區(qū)，而經濟發(fā)達地區(qū)和人口密集區(qū)則主要集中在東南沿海、華北、華中地區(qū)，因此“北煤南運”“西氣東輸”的局面長期存在。核電是目前技術條件下可以大規(guī)模替代常規(guī)化石能源的新能源，已被世界各國廣泛使用。盡管我國已加快了核電發(fā)展步伐，但與發(fā)達國家核電所處的地位相比還有很大差距，也與我國社會經濟發(fā)展對能源的需求不相適應。（取材于周乃軍、喬旭斌的相關著作）1.

根據(jù)材料一，下列有關能源的表述，正確的一項是（

）（3分）A.

核能是人類當前發(fā)現(xiàn)的最新的一種能量形式，受到各國重視。B.

能源分為常規(guī)能源和新能源兩大類，均已被人類廣泛利用。C.

相對于常規(guī)能源，新能源在人類生產生活中起著更重要作用。D.

目前，歐洲一些國家已經較多采用核能、太陽能進行發(fā)電。2.

根據(jù)材料二，下列有關核能發(fā)電的表述，不正確的一項是（

）（3分）A.

核聚變反應的主要原料源于海水，意味著核燃料取之不盡，用之不竭。B.

目前人類尚未實現(xiàn)氘-氚的可控核聚變，尚未從根本上解決能源問題。C.

核能發(fā)電較為清潔環(huán)保，在不少國家核電發(fā)展進程中有助于環(huán)境保護。D.

發(fā)展核電可以推動相關產業(yè)的發(fā)展，對國民經濟的發(fā)展起到積極作用。3.

根據(jù)材料三，下列有關我國能源發(fā)展現(xiàn)狀的表述，不正確的一項是（3分）A.

我國煤炭儲量豐富，但能源供應過分依賴煤炭，導致人均擁有資源不足。B.

減少以直接燃燒方式消費煤炭，能夠減輕因燃煤而造成的大氣環(huán)境污染。C.

從地域分布狀態(tài)來看，我國能源分布與東南經濟發(fā)達地區(qū)的需求不匹配。D.

目前我國核電發(fā)展步伐還不夠快，與發(fā)達國家相比核電地位仍相對較低。4.

根據(jù)以上三則材料，下列有關我國未來能源發(fā)展的推斷，不正確的一項是（3分）A.

從可開采年限來看，我國化石能源多年后將會面臨枯竭，發(fā)展前景堪憂。B.

使用化石能源不可避免會導致環(huán)境污染，化石能源終將被核能完全替代。C.

加大核能的開發(fā)和利用，可逐漸降低煤炭在能源消費結構中所占的比重。D.

為解決能源分布不均問題，應在東南沿海等經濟發(fā)達地區(qū)加快核電發(fā)展。5.

請綜合以上三則材料，簡要說明我國為何要加快核電發(fā)展。（6分）二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面文言文，完成下面小題。公諱殊，字同叔，姓晏氏。公生七歲，知學問，為文章，鄉(xiāng)里號為神童。故丞相張文節(jié)安撫江西，得以公聞。真宗召見，既賜出身【1】。后二日，又召試詩賦論，公徐啟曰：“臣嘗私習此賦，不敢隱。”真宗益嗟異之，因賜以他題。今天子為皇太子，公以戶部員外郎充太子舍人，公既以道德文章佐佑東宮，真宗每所諮訪，多以方寸小紙細書問之，由是參與機密，凡所對，必以其稿進，示不泄。其后余悉閱真宗閣中遺書，得公所進稿，藏之禁中，人莫之見也。初，真宗遺詔：章獻明肅太后權聽軍國事。宰相丁謂、樞密使曹利用各欲獨見奏事，無敢決其議者。公建言：群臣奏事太后者，垂簾聽之，皆毋得見。議遂定。乾興元年，拜右諫議大夫，上疏論張耆不可為樞密使，由是忤太后旨。罷留守南京，大興學校，以教諸生。自五代以來，天下學廢，興自公始。明年，遷尚書左丞。太后謁太廟，有請服袞冕者，太后以問公，公以《周官》后服對。趙元昊【2】反，師出陜西，天下弊于兵。公數(shù)建利害，請罷監(jiān)軍【3】，無以陣圖授諸將，使得應敵為攻守，及制財用為出入之要，皆有法。天子悉為施行。自宮禁先，以率天下，而財賦之職悉歸有司。卒能以謀臣元昊，使聽約束，乃還其王號。公為人剛簡，遇人必以誠，雖處富貴，如寒士罇酒相對，歡如也。得一善，稱之如己出，當世知名之士如范仲淹、孔道輔等，皆出其門。及為相，益務進賢材，范仲淹、韓琦、富弼皆進用，至于臺閣，多一時之賢。天子既厭西兵，閔天下困弊，奮然有意，遂欲因群材以更治，數(shù)詔大臣條天下事。方施行，而小人權倖皆不便。明年秋，會公以事罷，而仲淹等相次亦皆去，事遂已。其為政敏，而務以簡便其民。其于家嚴，未嘗為子弟求恩澤。其在陳州，上問宰相曰：晏某居外，未嘗有所請，其亦有所欲邪？宰相以告公。公自為表，問起居而已。公既樂善而稱為知人，士之顯于朝者，多公所薦達，可謂賢也已。（取材于《歐陽修集》）【注釋】【1】賜出身：賜同進士出身?！?】趙元昊：即李元昊，宋賜趙姓，封他為夏國王。【3】監(jiān)軍：宋代以宦官監(jiān)督主帥的軍政制度。6.

下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A.

太后權聽軍國事

聽：處理B.

公數(shù)建利害

建：陳述C.

以率天下

率：率領D.

數(shù)詔大臣條天下事

條：分析7.

下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（

）（3分）A.

因賜以他題

遂欲因群材以更治B.

無敢決其議者

士之顯于朝者C.

無以陣圖授諸將

宰相以告公D.

天下弊于兵

其于家嚴8.

下列對文中語句的理解，不正確的一項是（

）（3分）A.

又召試詩賦論

又召他來試著談論詩賦B.

卒能以謀臣元昊

最終得以用計謀使元昊臣服C.

會公以事罷

正趕上晏公因事被罷官D.

而務以簡便其民

致力于用簡明的政令方便百姓9.

根據(jù)文意，下列理解和推斷，不正確的一項是（

）（3分）A.

晏殊少年神童，后被丞相張文節(jié)推薦入朝，得皇帝賞識。B.

晏殊輔佐東宮太子，因為有功，得以參與朝中機密大事。C.

晏殊建議垂簾聽政之舉，對穩(wěn)定朝中局勢起到了作用。D.

晏殊處理政事得當，深受天子信賴，其建議多被采納。10.

歐陽修在文章結尾評價晏殊“可謂賢也已”。除了知人薦才，晏殊的“賢”還體現(xiàn)在哪些方面？請結合全文，用自己的話加以概述。（6分）11.閱讀下面四則材料，按要求回答問題。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”（《論語·里仁》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《論語·泰伯》）子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！痹唬骸案覇柶浯??！痹唬骸白谧宸Q孝焉，鄉(xiāng)黨稱弟焉?！痹唬骸案覇柶浯??！痹唬骸把员匦?，行必果，硁硁然小人哉！——抑亦可以為次矣?！痹唬骸敖裰畯恼吆稳纾俊弊釉唬骸班?！斗筲之人，何足算也？”（《論語·子路》）（文天祥）南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏收其尸，面如生，年四十七。其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧?！保ā端问贰ち袀鳌ぞ硪话倨呤摺罚?）請用自己的話寫出③中“行己有恥，使于四方，不辱君命”的大意。（2）請依據(jù)①—③，說說怎樣才能稱為“士”。（3）你認為文天祥是否能稱為“士”？請從上述材料中找出依據(jù)，并簡要解釋。三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩歌，完成12－14題。（共12分）過五原胡兒飲馬泉【1】李益綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。從來凍合關山路，今日分流【2】漢使前。莫遣行人【3】照容鬢，恐驚憔悴入新年。注釋：【1】五原是唐帝國和敵人反復爭奪、交戰(zhàn)的邊塞地區(qū)。詩人此時仕途不順，作為幕僚隨使者巡邊，曾兩次到過此地?！?】分流：春天泉流解凍，綠水分流?！?】行人：與上句的“漢使”都是詩人自指。12.以下對詩歌的理解，不正確的一項是（3分）A.“綠楊”句描寫出一片春景，寫當下所見邊疆風景生機勃勃。B.“幾處”句，寫悲愴的笳聲與高懸的明月引發(fā)將士思鄉(xiāng)之情。C.“何人”句，寫詩人挺身立于白云之下，仗劍御敵，保衛(wèi)邊疆。D.“從來”句，寫過去的慘景，邊地苦寒，泉水冰封，道路坎坷。13.“關山”是古典文學中的一個重要意象，本詩中的“關山”代指邊塞或戰(zhàn)爭生活，下列與本詩中“關山”含義不同的一項是（3分）A.歲月易蹉跎，關山更重疊。（釋文珦《懷友》）B.萬里赴戎機，關山度若飛。（《木蘭詩》）C.戎馬關山北，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽樓》）D.坐看今夜關山月，思殺邊城游俠兒。（孟浩然《涼州詞》）14.有人認為本詩表達的是一種欣慰與感傷、希望與憂患交加的矛盾復雜的情緒。請結合詩句，闡述你對上述評論的理解。（6分）15.在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（共8分）（1）《<論語>十二章》中，孔子闡釋君子應勤勉做事而謹慎言談,并向有道德的人學習以匡正自己的句子是：“，。”（2）李白曾寫到“青天有月來幾時，我今停杯一問之”，蘇軾吟唱“明月幾時有，把酒問青天”，張若虛在《春江花月夜》中也有相似一問，即“，”。（3）《錦瑟》中詩人化用莊周、望帝兩個典故來營造朦朧迷離，悲戚哀怨意境的句子是：“，。”（4）《書憤》中表達作者對諸葛亮仰慕之情的詩句是：“，。”四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成16－19題。大自然的情感①可能是虛構越發(fā)遠離真實，脂粉過重讓美人日漸打折，我現(xiàn)在對作家筆下的文字心存懷疑，便自立法門。其中之一，看他們對大自然的態(tài)度和描寫，來衡量其真?zhèn)闻c深淺。這是一張PH試紙，靈驗得很。普里什文說過：“在大自然中，誰也無法隱藏自己的心跡?！雹谝恢毕矚g普里什文。沒有一個人能夠如普里什文傾其一生的情感和筆墨，專注書寫大自然。③“我以為是微風過處，一張老樹葉抖動了一下，卻原來是第一只蝴蝶飛出來了。我以為是自己眼冒金花，卻原來是第一朵花開放了。”誰能夠有這樣的眼睛？“在一支支春水流過的地方，如今是一條條花河。走在這花草似錦的地方，我感到心曠神怡，我想：‘這么看來，渾濁的春水沒有白流?。　闭l能夠有這樣的情感？“春天暖夜河邊捕魚，忽然看見身后站著十幾個人，生怕又是偷漁網的，急奔過去，原來是十來株小白樺，夜來穿上春裝，人似的站在美麗的夜色中……”誰能夠有這樣的心思？④只有普里什文。這樣的眼睛，是大自然的眼睛；這樣的情感和心思，和大自然相通。也可以說，這樣的眼睛、情感和心思，屬于大自然，也屬于童話和赤子之心。⑤我信任的另一位作家是于·列那爾，緣于他曾經這樣寫過一棵普通的樹，他把樹枝、樹葉和樹根稱為一家人：“他們那些修長的枝柯相互撫摸，像盲人一樣，以確信大家都在。”就是這句，讓我感動并難忘。他還曾經這樣描寫一只普通的燕子，他把它看作和自己一樣寫文章的人：“如果你懂得希臘和拉丁文，而我，我認識煙囪上的燕子在空中寫出來的希伯來文?！彼云降鹊囊暯呛妥藨B(tài)，將樹和燕子視作與人一樣。確實，我們不比一棵樹和一只燕子高貴和高明，甚至有時還不如。⑥很多年前，讀遲子建的小說《逆行精靈》，里面有一段雨過天晴后陽光的描寫，至今記憶猶新：“陽光在森林中高高低低地尋找棲身之處，落腳于松樹上的陽光總是站不穩(wěn)，因為那些針葉太細小了，因而它們也就把那針葉照得通體透明?！雹吒嗄暌郧埃x葦岸《大地上的事情》，說到他曾經在一次候車的時候看到一只麻雀，發(fā)現(xiàn)麻雀并不是平常所說的只會蹦跳，不會邁步，只不過是移動步幅大時蹦跳，步幅小時才邁步。這一發(fā)現(xiàn)，讓他激動，他說：“法布爾經過試驗推翻了過去昆蟲學家‘蟬沒有聽覺’的觀點，此時我感到我獲得了一種法布爾式的喜悅和快感。”⑧如今，誰還會在意落在松樹上的陽光，因為松針細小而“站不穩(wěn)”這樣的小事？誰又會為注意麻雀和其他小鳥一樣會邁步，而涌出“一種法布爾式的喜悅和快感”？觀察的細致入微，來自潛心專注。眼睛視而不見或熟視無睹的粗心麻木，緣于心已經粗糙如搓腳石一般了。⑨去年，讀李娟的一篇文章。她說花的形狀和紋案“只有小孩子們的心里才能想象得出來，只有他們的小手才畫得出”。她說花開成的樣子，“一定有著它自己長時間的，并且經歷相當曲折的美好想法吧？”她說花散的香氣，“多么像一個人能夠自信地說出愛情呢！”她還說那些沒有花開也沒有名字的平凡的植物：“哪一株都是不平凡的。它們能向四周抽出枝條，我卻不能；它們能結出種子，我卻不能；它們的根深入大地，它們的葉子是綠色的，并且能生成各種無可挑剔的輪廓，它們不停地向上生長……所有這些我都不能……植物的自由讓長著雙腿的任何一人都自愧不如?！雹飧袆拥脑颍撬蜕鲜瞿切┲档眯刨嚨淖骷乙粯?，有這種本事，平心靜氣，又氣定神閑，內心里充滿平等，又充滿真誠，把大自然中這些最為普通的一切，細膩而傳神地告訴給我。只有他們才有這種本事，信手拈來，又妙手回春一般，將這些氣象萬千的瞬間捕捉到手，然后定格在大自然的日歷上，輝映成意境雋永的詩篇、生命永恒的樂章。?誰能夠做到這樣？這樣對待大地上一朵普通的花、一條普通的河、一棵普通的樹，或一只普通的燕子或麻雀？我們會嗎？我們可以把花精致地剪成情人節(jié)里的禮物，可以在河里撈魚或游泳，可以到原始森林里去旅游或野炊，可以在落滿雪花的大樹前或爬到樹上去拍照片，但我們不會有春天里第一朵花開時瞬間的感覺，不會注意到陽光在松針上“站不穩(wěn)”、麻雀會邁步、燕子會寫希伯來文字這樣的細微處，更不會面對平凡不知名的植物而心懷自愧之感。?想起英國的作家喬治·吉辛。幾乎和這位李娟一樣，他也曾經注意并欣賞過平凡的小花和無數(shù)不知名的植物，認為那是世界上最美妙的事情。在《四季筆記》一書里，他這樣說：“世界間還有什么比這更美妙的呢？在陽光普照的春晨，世上有多少人能這樣寧靜，會心地欣賞天地間的美景呢？每五萬人中能否有一人如此呢？”?我是嗎？是這每五萬中的一個？（取材于肖復興的同名散文）16.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）A.誰也無法隱藏自己的心跡心跡：內心真實的想法B.渾濁的春水沒有白流渾濁：含有雜質不清澈C.也屬于童話和赤子之心童話：兒童的故事D.定格在大自然的日歷上定格：停留、確定17.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首段用“PH試紙”形象地寫出“對大自然的態(tài)度”在衡量文字真?zhèn)畏矫娴闹匾?。B.第②段作者解釋自己鐘愛普里什文的原因，也為下文引用普里什文的文字作鋪墊。C.第⑥段引用遲子建描寫陽光的文字，意在表明細致入微的描寫最能表現(xiàn)作家功力。D.第?段作者借英國的作家喬治·吉辛的話升華了全文的主題，卒章顯志，啟人思考。18.第?段運用了多種修辭手法，請簡析它們的表達效果。（6分）19.在作者看來，應該以什么樣的態(tài)度對待大自然？請結合全文簡要概括。（6分）五、本大題共3小題，共66分。20.語言基礎運用（共6分）①長期以來，氣候學家一直對氣候變化進行研究，以了解過去的氣候模式，預測未來的氣候趨勢。②最近的研究表明，地球正處于12.5萬年來最熱的時期。③通過對冰芯樣本、樹木年輪等數(shù)據(jù)的綜合分析，氣候學家發(fā)現(xiàn)地球氣溫正創(chuàng)下歷史新高。④他們還發(fā)現(xiàn)全球變暖與化石能源的燃燒高度相關，這些燃燒會向大氣中持續(xù)排放溫室氣體。⑤在過去的一個世紀里，溫室氣體導致地球溫度上升到無法用自然變化來解釋的水平。⑥持續(xù)升高的氣溫將給地球生態(tài)系統(tǒng)帶來許多挑戰(zhàn)。⑦因此，科學家們呼吁加強國際合作，采取有效措施以減緩和適應當前面臨的氣候挑戰(zhàn)和變化。（1）下列說法正確的一項是

A．①句中兩個畫線部分可以互換位置。B．③句中的“通過”一詞可以刪去。C．④句中的“高度”一詞不可以刪去。D．⑤句中的“導致”一詞可換為“助力”。（2）不改變原意，修改⑦句中畫波浪線部分的語病，并將改寫后的句子寫在答題卡上。21.微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在學校及個人信息。（1）校學生會將組織以“兼聽”為主題的辯論賽，正方以“兼聽則明”為觀點，請你為正方一辯寫一段開場陳詞，闡明本方的觀點和理由。要求：理由充分，有說服力。（2）傾聽，是學習者必備的能力。在語文學習中，該聽些什么？如何聽呢？請向高一同學介紹一下“聽”的經驗或技巧。要求：語言簡練，條理清晰。（3）請以“聽雨”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。22.作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學校及個人信息。（1）“領跑”原指在長跑項目中跑在最前面。后廣泛應用于各領域，表示領先的意思。領跑時，要有勝利的自信與平和，要有被趕超的擔憂與緊迫，還要有承擔風險、接受挑戰(zhàn)的意識……請以“領跑”為題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（2）“打卡”一詞，原指上下班時刷卡記錄考勤，多用于簽到、登記；現(xiàn)衍生意思為看過留名，表示我做過了、看過了、今日來過了……由此出現(xiàn)了打卡學習，打卡閱讀，打卡旅游、觀展等現(xiàn)象。關于“打卡”，你有哪些經歷、見聞和感受？請以“打卡”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內容充實、合理，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

參考答案一、本大題共5小題，共18分。1.（3分）D2.（3分）A3.（3分）A4.（3分）B5.（6分）答案示例：①核電相對清潔，能有效改善大氣污染等問題，解決我國能源生產和消費引起的環(huán)境問題；②核能發(fā)電使用的核燃料儲量充足，可以解決我國能源資源嚴重不足、分布不均的問題（解決我國面臨的能源困境）；③核電廠的總發(fā)電成本低于燃煤電廠（更具經濟性），對促進我國能源結構優(yōu)化調整，推動相關產業(yè)優(yōu)化升級，促進國民經濟發(fā)展等方面發(fā)揮重要作用；④核電是目前技術條件下可以大規(guī)模替代常規(guī)化石能源的新能源，可以更好地滿足我國社會經濟發(fā)展對能源的需求?！驹u分參考】6分。每個要點2分；各兩個得分點，核能發(fā)電的優(yōu)勢1分，解決我國能源發(fā)展或社會發(fā)展的問題1分。答出任意三個要點可得滿分。二、本大題共6小題，共28分。6.（3分）C（率：作表率）7.（3分）C（A連詞，于是/介詞，憑借；B代詞，者字結構/助詞，定語后置標志；C介詞，把；D介詞，表被動/介詞，在……方面）8.（3分）A（又召他來考核詩賦論）9.（3分）B（強加因果）10.（6分）答案要點：①對待君主，忠誠耿直。（1分）軍事上獻良策，請求裁撤宦官監(jiān)軍，給予將領隨機應變的空間；朝政上堅持原則，反對太后用人主張和逾越禮制；（1分）②清廉自守。（1分）謹守本心，不向君主請托私事，不為子弟謀私利；（1分）③坦誠無欺。（1分）在參加詩賦論考試時，向君主坦誠自己曾研習過此賦；（1分）④才能卓著。（1分）興辦學校，一改五代以來教育頹勢；建議“垂簾”，平息朝政紛爭；為政勤勉，方便百姓；（1分）⑤正直質樸。（1分）以誠待人。（1分）【評分參考】6分。每個要點2分；各兩個得分點，概括1分，結合事例1分。答出任意三個要點可得滿分。11.（共10分）（1）答案示例：行事時，自己能知恥（有所不為）；奉命出使到外國時，能夠順利完成任務，不辱君命?！驹u分參考】2分?！靶屑河袗u”，1分，語句通順，1分。（2）答案要點：①追求仁道；②志向遠大，意志堅強，踐行仁道；③以行仁為自己的責任，死而后已；④知羞恥、能不辱使命；⑤行孝悌；⑥講誠信，言行一致?！驹u分參考】4分。一點1分。答出任意四個要點可得滿分。（3）答案示例：能。①“志于道”，以行仁為己任，死而后已。文天祥堅貞不屈，成仁取義，仁至義盡。②“行己有恥”，知羞恥。文天祥被俘后寧死不降，從容赴死，堅守個人節(jié)操和民族氣節(jié)，無愧于自己和國家?！驹u分參考】4分。每個要點2分；各兩個得分點，概括1分，結合事例1分。三、12.C13.A14.（6分）答題示例：①憂慮“邊防不固”，感嘆“時無英雄”。（1分）頷聯(lián)月夜笳聲烘托出悲涼的氛圍，詩人發(fā)出“何人仗劍”的疑問，表達出對邊關形勢的關切。（2分）②對年華流逝、仕途坎坷的感傷。（1分）尾聯(lián)寫詩人感嘆年華流逝，臨水不敢照影，即使值此新春美景，亦有歲月蹉跎之感，客居邊塞仕途失意的詩人內心依舊悲涼。（2分）③對國家收復失地的欣喜。（1分）舊時敵人飲馬之處，如今已被收復，詩人巡邊至此，綠草如茵，春意盎然，欣喜之情溢于言表。（2分）④雄心自詡的愛國情懷。（1分）“幾處”寫邊地的蕭條凄涼，征人的思鄉(xiāng)之情，“何人”句寫邊塞需要英雄，正是暗示自己仗劍報國的懷抱。（2分）……評分建議：每條情感1分，結合具體詩句分析2分，言之成理即可。15.（8分）參考答案：（1）敏于事而慎于言，就有道而正焉（2）江畔何人初見月，江月何年初照人（3）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑（4）出師一表真名世，千載誰堪伯仲間四、16.C童話：美好而純真的世界。17.C“意在表明細致入微的描寫最能表現(xiàn)作者的功力”錯誤。18.答案示例：本段連用三個反問（1分），引發(fā)讀者對現(xiàn)實中人們遠離大自然、忽略大自然態(tài)度的反思。（1分）與幾位作家對大自然細心體察、熱情關注、尊重崇尚的態(tài)度（1分）形成對比。（1分）點明了要熱愛自然，回歸真誠這一主題（1分）。多組排比與反問連用，一氣呵成，使得情感的抒發(fā)淋漓盡致。（1分）19.參考答案：①熱愛大自然，對大自然專注，懷著赤子之心；②與大自然平等，不凌駕于大自然之上；③要用平靜、細膩的心來觀察（欣賞）大自然中的美；④真誠而美好地描繪自然，詩意地描摹自然（第11段）；⑤氣定神閑地享受自然，感受自然中平凡的美好；⑥要崇尚大自然，尊重大自然，對自然生命抱有謙卑的態(tài)度。（第10段，“植物的自由讓長著雙腿的任何一人都自愧不如”，第12段“面對平凡