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文檔簡介
新疆博爾塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語,注意把字寫美觀。
疑
嚨
慈
牲
煉
保評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)美文如畫?!霸谇逅锢铮瑫r有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅____?!边@是郭沫若筆下的白鷺釣魚圖;“東方一點兒一點兒___的天空,染上____,飄著_____的彩云?!边@是清少納言描繪的春日黎明圖。
(2)詩詞傳情?!癬______,直把杭州作汴州”這是林升對南宋權(quán)貴茍且偷安的諷刺;“家家乞巧望秋月,__”寄托了人們對幸福生活的美好向往;“聒碎鄉(xiāng)心夢不成,______”抒發(fā)了納蘭性德對家鄉(xiāng)的深深思念;“____,王孫自可留”表達了王維對山林美景的喜愛與留戀。
(3)名言啟智?!懊舳脤W(xué),_____”告訴我們要主動向別人請教;“盛年不重來,____。及時當(dāng)勉勵,__”提醒我們要珍惜時間;“問渠那得清如許?____”啟發(fā)我們要不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達到新境界。2).查字典,按要求完成練習(xí)。
(1)“惠”(huì)用音序查字法,先查音序______,再查音節(jié)______。
(2)根據(jù)語境選擇“惠”的正確解釋,將序號填在括號中。
①惠風(fēng)和暢,鶯飛草長,該去春游了。(
)
②清水長流,惠澤百姓,扮靚美麗中國。(
)
③他騎馬穿行千里草原,把惠民政策帶到每一戶牧民家中。(
)3).看拼音,寫詞語。
dīngzhǔ
huīhuáng
guīlǜ
lǎnduò
chóuxiè
(
)(
)(
)(
)(
)4).補充陸游《示兒》詩句。
死去元知萬事空,但悲不見九州同。
___,__。5).讀語段,根據(jù)拼音寫詞語。
錦繡山河,皆為美的xiàngzhēng(
):浪花zhuīzhú(
),大河奔騰,那是我們涌動的血液;群山巍峨,拔地而起,那是我們挺直的脊背。遼闊大地,滿是愛的shùshuō(
):近觀江南,yōurán(
)隨心,到處都充滿著shīqínghuàyì(
);遠望塞北,大漠孤煙,到處都記錄著歲月之韻……夢想之種在祖國的tiānnánhǎiběi(
)生根發(fā)芽。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列四組詞語中讀音全部正確的一項是(
)A.翎毛(língmáo)
鄭重(zhènzhòng)B.提供(tígòng)
徘徊(páihuái)C.迸裂(bèngliè)
鐫刻(juānkè)D.躊躇(chóuchú)
旖旎(yīní)2).下列句子中沒有語病的一項是(
)A.沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。B.媽媽總是在百忙之中,擠出時間指揮我復(fù)習(xí)功課。C.每個學(xué)生都應(yīng)該上課認真聽講的好習(xí)慣。D.我的作業(yè)全部做完了,還有一道題沒有完成。3).下面描寫人物的詞語,書寫完全正確的一項是(
)A.(楊氏之子)
梁國
聰慧
應(yīng)聲答曰B.(劉伯承)
蹦帶
施行
一聲不吭C.(嘎子)
摔跤
欺負
手疾眼快D.(孫臏)
賞識
引薦
出謀畫策評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).夏天,火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。(縮句)
____________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
楊氏之子傲慢無禮
晏子
反應(yīng)敏捷,回答巧妙又不失禮節(jié)
楚王
說話啰唆,令人生厭
杰奎琳
愛國,能言善辯
啰唆
機智,會想辦法,善于偽裝迷惑敵人2).把人物特點和人的稱呼用線連起來。
有錢但對人對己都非常吝嗇的人小廣播
性格直爽,愛發(fā)議論的人
馬后炮
喜歡傳播小道消息的人
守財奴
事后才提出辦法或意見的人
睜眼瞎
目不識丁的文盲
炮筒子評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排排隊。
()雞尾,是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆。
()你看,她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊。
()雞頭,是物產(chǎn)豐富的東北三省。
()雞背,是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。
()我有一張雞年的郵票。
()雞腹,密布著許多海港和名城。
()雄雞的心臟,正是我們祖國的首都——北京。2).把下列句子排序
(
)太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
(
)夕陽收起了最后一縷霞光。
(
)湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。
(
)中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
(
)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。
(
)東方剛露出晨曦。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).下列選項中加點字讀音、字形完全正確的在括號里打√號,有錯誤的在括號里打×。
1.發(fā)酵xiào懶惰duò愛慕mù悄無聲息qiǎo(
)
2.垂蔓wàn勉強qiǎnɡ消毀xiāo不可計數(shù)shǔ(
)
3.削弱xiāo
嫉妒jí
疲憊bèi
應(yīng)接不暇xiá(
)
4.汛期xùn
饋贈kuì矯健jiǎo別出心裁cái(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩對比閱讀【甲】從軍行
[唐]王昌齡
______,
______。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,
不破樓蘭終不還?!疽摇繌能娦?/p>
[唐]李白
百戰(zhàn)沙場碎鐵衣①,
城南已合數(shù)重圍。
突營②射殺呼延③將,
獨領(lǐng)殘兵千騎歸?!咀⑨尅竣偎殍F衣:身穿的盔甲都支離破碎。②突營:沖出敵人的包圍。③呼延:匈奴貴族,詩中指敵軍的一員悍將。1.這兩首詩的題材是相同的,都屬于(
)A.山水田園詩B.邊塞詩C.送別詩D.詠物詩2.把甲詩補充完整,并發(fā)揮想象,把詩句描繪的畫面寫下來。
詩句:______,______。
畫面:_______________________________________
3.乙詩與甲詩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句意境相同的詩句是“______”。這兩句詩都表現(xiàn)出____________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作與表達。
大千世界、茫茫人海,到處充滿著各種各樣的真情,如深厚親子情、溫暖師生情、純真朋友情、互助鄰里情,甚至人與動物之間也有融融的真情……請選擇一件事來體現(xiàn)你所感受到的真情。要求:①題目自擬。②恰當(dāng)運用場景和細節(jié)描寫的方法把印象深刻的部分寫具體,表達真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、同學(xué)名。④書寫工整,卷面整潔,不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).8.請傳遞給下一位①一場大雪,將我們困在了滬浙皖高速上。②七個多小時過去了,車龍動都沒動一下。又饑又寒,我們一家三口,蜷縮在小車里。為了省油,車早熄了火。③兒子又喊餓了。還是早上吃的一點早飯,我們也餓,可是,車上僅有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了,只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。④我下車看了看,車龍前不見首,后不見尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚,而且結(jié)了冰,踩在上面,很滑,根本不能行走。高速路外,完全被大雪覆蓋,甚至連個村莊都看不見。此時我的內(nèi)心焦慮惶恐。⑤我回到車上,打開收音機,調(diào)到交通頻道,收音機在反復(fù)播放,因為驟然而至的大雪,高速都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速也封了,政府正在組織搶修。⑥突然,前面的小車車門打開了,走下來一個中年男人,只見他扶著車子走到車頭,接過一個袋子,又扶著車子走到車尾,在朝我打手勢。⑦我下了車。中年男人大聲喊:“這是前面送過來的盒飯,你幫忙往后傳一下?!蔽倚⌒囊硪矸鲋囎?,挪到車頭,伸出手,將他手里的袋子接了過來,疑惑又驚訝地問他:“怎么回事?。俊雹嗨f:“我也不知道,袋子里是盒飯,是我前面的車子傳過來的?!甭犓徽f,我抬頭往前一看,果然前面每輛車子邊都站著一個人,在摸索著傳遞。中年男人大聲說:“可能是有人將盒飯送上了高速,路太滑,沒法一輛輛送,才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?!雹嵛颐靼琢?。扶著車子,我慢慢挪到車尾,喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復(fù)了一遍,請他將盒飯往后傳遞。⑩又一袋盒飯傳了過來。中年男人問我:“車上有老人和孩子嗎?有的話,先拿一份盒飯給他們?!蔽腋屑さ貨_他笑笑。?就這樣,大雪紛飛中,一袋袋盒飯從前方傳來,又從我的手上傳到后面車上的人。幾次聽到驚叫聲,路太滑了,雖然扶著車子,一不小心,還是會摔倒。雪飄落在每個人的頭上、臉上、身上,我前面的人,后面的人,都像個雪人。?終于,后面的貨車司機告訴我:“不用再傳了。后面的人,都接到盒飯了?!?這一袋盒飯,是我和妻子的。懷著愉快與感激的心情打開盒飯,冰冷的空氣中還飄著溫溫的熱氣。?幾個小時后,高速終于恢復(fù)了通車,長長的車龍在緩慢地向前移動,每一輛車,都打開了雙跳燈,溫暖的橙色,在冰天雪地的高速上,匯成了一股暖流。?我們緩慢而溫暖地,走在回家的路上。1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容____。
2.文中已經(jīng)標(biāo)注“我”的心理變化經(jīng)歷了一個過程,請用簡潔的語言概括。(每空4個字)
焦慮惶恐→______→______
3.文章第④自然段畫線句子運用了什么描寫?有什么作用?____
4.請結(jié)合語境,分析第?自然段畫線句子中加點詞語的表達效果。______
5.用心讀完全文,說說標(biāo)題“請傳遞給下一位”有何含義。_______評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).4.用“√”標(biāo)出詞語中加點字的正確讀音。由衷(zōng
zhōng)
特殊(sū
shū)
鐲(zhuó
zuó)子籌(cóu
chóu)備
黯(àn
nàn)然
躊躇(cúchú)2).5.給加點字選擇正確的讀音。山寨(zài
zhài)
丞(chéng
céng)相
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