旅游規(guī)劃與開發(fā)-旅游管理 課程教學(xué)大綱

《旅游規(guī)劃與開發(fā)》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名旅游規(guī)劃與開發(fā)課程英文名Tourismplanninganddevelopment雙語(yǔ)授課□是R否課程代碼28112042課程學(xué)分3總學(xué)時(shí)數(shù)48課時(shí)（含實(shí)踐12，實(shí)踐課時(shí)里面包含1課時(shí)勞動(dòng)課時(shí)）課程類別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程R專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)R必修□選修□其他課程形態(tài)□線上□線下R線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式R閉卷￡開卷R課程論文□課程作品R匯報(bào)展示R報(bào)告R課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試R平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院管理學(xué)院開課系(教研室)旅游管理系面向?qū)I(yè)旅游管理本科開課學(xué)期第4學(xué)期先修課程旅游概論、旅游資源學(xué)、旅游文化學(xué)、旅游消費(fèi)者行為后續(xù)課程旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、旅游景觀設(shè)計(jì)選用教材《旅游規(guī)劃與開發(fā)》（第四版）；馬勇、李璽主編，高等教育出版社，2018參考書目《旅游策劃理論與實(shí)務(wù)》，楊振之、周坤編著，華中科技大學(xué)出版社，2019.《區(qū)域旅游規(guī)劃——理論、方法、案例》，馬勇、舒伯陽(yáng)編著，南開大學(xué)出版社，1999.《旅游地理學(xué)》（修訂版），保繼剛、楚義芳主編，高等教育出版社，1999.課程資源1.旅游規(guī)劃與開發(fā)-湖北大學(xué)，馬勇，國(guó)家級(jí)精品課程，一流課程。”iCourse”——/sCourse/course_2447.htm2.旅游規(guī)劃與開發(fā)_成都理工大學(xué)_中國(guó)大學(xué)MOOC(/spoc/course/CDLGDX-1459839161?tid=1465247470課程簡(jiǎn)介課程是旅游管理專業(yè)最核心的學(xué)位課程，為旅游規(guī)劃策劃類課程的總領(lǐng)課程，主要涵蓋旅游規(guī)劃開發(fā)基礎(chǔ)概念與理論、旅游發(fā)展條件分析與綜合評(píng)判、旅游發(fā)展定位目標(biāo)與戰(zhàn)略、旅游項(xiàng)目策劃與運(yùn)營(yíng)、旅游保障與公服規(guī)劃等五大板塊共11章，內(nèi)容豐富完整、邏輯嚴(yán)密，對(duì)專業(yè)學(xué)生的旅游規(guī)劃知識(shí)、能力、素養(yǎng)有全面、高階要求?？茖W(xué)性與趣味性并存，理論性與實(shí)踐性兼具，挑戰(zhàn)性與吸引力同在。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論：運(yùn)用旅游規(guī)劃與開發(fā)的概念體系，旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論基礎(chǔ)與技術(shù)方法，旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論體系（空間結(jié)構(gòu)理論、旅游消費(fèi)者行為理論、可持續(xù)發(fā)展理論、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論、競(jìng)爭(zhēng)力理論等），旅游規(guī)劃制圖常識(shí)，常見的、新興的學(xué)科技術(shù)方法等建立起旅游規(guī)劃與開發(fā)的理念系統(tǒng)，具有利用旅游規(guī)劃知識(shí)技術(shù)美化振興家園的情懷。課程目標(biāo)2學(xué)科與行業(yè)發(fā)展：了解中外旅游規(guī)劃與開發(fā)實(shí)踐的歷史與未來趨勢(shì)，熟悉旅游規(guī)劃領(lǐng)域的熱點(diǎn)，我們旅游發(fā)展和規(guī)劃策劃領(lǐng)域的現(xiàn)狀，能結(jié)合現(xiàn)狀思考我們的導(dǎo)向和責(zé)任。課程目標(biāo)3核心知識(shí)與技能：運(yùn)用游資源的分類與評(píng)價(jià)知識(shí)，能對(duì)具體旅游地旅游資源進(jìn)行分類、調(diào)研、分析、評(píng)價(jià)，能撰寫質(zhì)量合格的旅游資源調(diào)查分析評(píng)價(jià)報(bào)告。消化旅游規(guī)劃與開發(fā)的市場(chǎng)分析與營(yíng)銷策劃知識(shí)，能對(duì)旅游市場(chǎng)做調(diào)查，分析確立目標(biāo)市場(chǎng)的層次；能根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和旅游地情況，做旅游營(yíng)銷策劃，并訓(xùn)練學(xué)生的勞動(dòng)技能和素養(yǎng)。運(yùn)用旅游地發(fā)展綜合分析方法，能對(duì)旅游區(qū)域及緊鄰區(qū)域做旅游區(qū)域的競(jìng)合分析；能在全面分析旅游地發(fā)展面臨的綜合情況下，為區(qū)域的旅游發(fā)展定位；運(yùn)用旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位和功能分區(qū)知識(shí)，能對(duì)主題定位的體系非常熟稔，形象定位、功能分區(qū)、目標(biāo)定位，能針進(jìn)行主題定位下的功能分區(qū)，對(duì)區(qū)域功能做合理的劃分和協(xié)調(diào)。課程目標(biāo)4拓展能力與素養(yǎng)：運(yùn)用旅游規(guī)劃與開發(fā)的項(xiàng)目創(chuàng)意設(shè)計(jì)等知識(shí)，能對(duì)整個(gè)區(qū)域的產(chǎn)品進(jìn)行體系設(shè)計(jì)；能對(duì)各個(gè)功能區(qū)內(nèi)布局的項(xiàng)目做文化創(chuàng)意、數(shù)字化技術(shù)融合策劃。能對(duì)一區(qū)域的規(guī)劃（產(chǎn)品、項(xiàng)目）進(jìn)行可行性分析，使用多種數(shù)理的、財(cái)務(wù)的知識(shí)對(duì)可行性進(jìn)行論證。能對(duì)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)思路和策略進(jìn)行設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)5標(biāo)配知識(shí)與能力：運(yùn)用旅游保障體系、公共服務(wù)體系的框架建構(gòu)、規(guī)劃知識(shí)，能對(duì)區(qū)域發(fā)展的保障體系、公共服務(wù)體系做設(shè)計(jì)（有針對(duì)性、有重心的）。表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：政治道德【M】1.1遵紀(jì)守法，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有愛國(guó)主義的崇高情感。11.3擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，積極貫徹黨的教育方針，具有積極向上的人生理想和社會(huì)責(zé)任感。2畢業(yè)要求5：專業(yè)知識(shí)【H】5.2掌握旅游市場(chǎng)開拓、旅游消費(fèi)心理分析、旅游行為特征分析、旅游資源開發(fā)、旅游項(xiàng)目策劃、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面的傳統(tǒng)理論知識(shí)。35.3掌握最新的旅游信息技術(shù)的理論知識(shí)。1畢業(yè)要求6：專業(yè)技能【H】6.2具有旅游資源開發(fā)、旅游市場(chǎng)調(diào)查的計(jì)劃、組織、實(shí)施和旅游數(shù)據(jù)分析、研判的能力。36.3具有旅游區(qū)域空間分析，發(fā)展規(guī)劃、旅游項(xiàng)目策劃、旅游產(chǎn)品和景觀設(shè)計(jì)、電腦設(shè)計(jì)制圖等能力4畢業(yè)要求9：職業(yè)發(fā)展【M】9.1具有開拓精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。5三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論基礎(chǔ)1.基本概念、類型、特點(diǎn)、功能1.線上學(xué)習(xí)：基本的概念、類型、特點(diǎn)、主要理論體系、發(fā)展歷程等課程視頻，完成作業(yè)。2.課堂學(xué)習(xí)：規(guī)劃核心基礎(chǔ)理論3.課后拓展：閱讀推薦書目《文化旅游與文化遺產(chǎn)管理》、規(guī)劃相關(guān)綜述論文課程目標(biāo)1重點(diǎn)：旅游規(guī)劃與開發(fā)基礎(chǔ)概念、理論體系、核心理論、研究熱點(diǎn)難點(diǎn)：理論體系框架、核心理論1.講授法：核心理論2.案例討論法：在具體旅游地案例中討論理論的運(yùn)用。102.主要理論框架課程目標(biāo)13.學(xué)科基礎(chǔ)理論課程目標(biāo)14.發(fā)展歷史、熱點(diǎn)、展望課程目標(biāo)22旅游規(guī)劃與開發(fā)的條件分析1.旅游資源調(diào)查、分析1.線上學(xué)習(xí)：旅游資源調(diào)查類型、方法、要求、流程2.課程學(xué)習(xí)：資源評(píng)價(jià)定量方法，旅游市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)的方法3.拓展閱讀:旅游規(guī)劃中市場(chǎng)章節(jié)，旅游市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)的論文。課程目標(biāo)3重點(diǎn)：旅游資源調(diào)查分析評(píng)價(jià)；旅游市場(chǎng)的調(diào)查分析預(yù)測(cè)定位難點(diǎn)：旅游資源的高階多學(xué)科思維定量分析、旅游市場(chǎng)預(yù)測(cè)的數(shù)理方法運(yùn)用、旅游發(fā)展條件綜合分析1.講授法：旅游資源、市場(chǎng)定量評(píng)價(jià)方法2.項(xiàng)目實(shí)踐法：以旅游地資源調(diào)查、旅游市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)項(xiàng)目實(shí)操來落地理論知識(shí)。122.旅游市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)課程目標(biāo)33.旅游區(qū)位條件及其他條件課程目標(biāo)34.旅游發(fā)展條件綜合分析課程目標(biāo)33旅游規(guī)劃與開發(fā)的定位與戰(zhàn)略1.旅游發(fā)展問題綜合研判1.線上學(xué)習(xí)：旅游發(fā)展綜合分析、問題研判MOOC視頻；定位、戰(zhàn)略、形象等的微課。2、課堂學(xué)習(xí)：主題定位、功能分區(qū)、形象體系。3.拓展閱讀：經(jīng)典優(yōu)秀的旅游規(guī)劃文本。課程目標(biāo)1重點(diǎn):旅游發(fā)展綜合分析、問題研判，目標(biāo)、形象、功能、戰(zhàn)略定位，功能分區(qū)、分區(qū)規(guī)劃。難點(diǎn)：旅游地發(fā)展綜合研判，目標(biāo)、形象、功能、戰(zhàn)略定位，功能分區(qū)1.講授法：綜合發(fā)展分析方法，主題定位、功能分區(qū)、形象體系及策劃2.案例研討：給出旅游地真實(shí)案例。討論綜合發(fā)展的定位、戰(zhàn)略等。為家鄉(xiāng)策劃新旅游形象系統(tǒng)。122.旅游發(fā)展目標(biāo)定位課程目標(biāo)33.旅游發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)課程目標(biāo)34.旅游空間布局和功能分區(qū)課程目標(biāo)35．旅游分區(qū)規(guī)劃課程目標(biāo)34旅游項(xiàng)目策劃與運(yùn)營(yíng)1.旅游項(xiàng)目概念、類型、特點(diǎn)1.線上學(xué)習(xí)：MOOC學(xué)習(xí)旅游項(xiàng)目概念類型、體系，項(xiàng)目策劃內(nèi)容等基礎(chǔ)知識(shí)；2.課堂學(xué)習(xí)：文旅項(xiàng)目策劃思路、運(yùn)營(yíng)方法3.拓展閱讀：優(yōu)秀旅游項(xiàng)目實(shí)地案例和策劃文本課程目標(biāo)1重點(diǎn):旅游項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí)、策劃內(nèi)容與思路，可行性分析、運(yùn)營(yíng)思路難點(diǎn)：旅游文旅項(xiàng)目策劃、運(yùn)營(yíng)思路1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生理解在線旅游服務(wù)優(yōu)劣勢(shì)；2.項(xiàng)目實(shí)踐法：文旅項(xiàng)目策劃與運(yùn)營(yíng)82.旅游項(xiàng)目體系課程目標(biāo)13.旅游項(xiàng)目策劃內(nèi)容課程目標(biāo)44.文旅項(xiàng)目策劃思路課程目標(biāo)45.旅游項(xiàng)目可行性分析與運(yùn)營(yíng)課程目標(biāo)45旅游保障體系與公服規(guī)劃1.旅游保障體系框架1.線上學(xué)習(xí)：保障體系框架、公服體系的框架，保障公服體系的規(guī)劃思路和具體內(nèi)容。2.拓展閱讀：優(yōu)秀規(guī)劃文本中保障、公服規(guī)劃章節(jié)；公服、保障體系相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。課程目標(biāo)5重點(diǎn):旅游保障體系、公服體系，規(guī)劃內(nèi)容難點(diǎn)：規(guī)劃思路1.講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生理解旅游保障、公服體系及其規(guī)劃內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)規(guī)劃思路。62.各類保障體系規(guī)劃思路和內(nèi)容課程目標(biāo)53.旅游公服概念和體系課程目標(biāo)54.旅游公服各部分規(guī)劃思路與內(nèi)容課程目標(biāo)5實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-2課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測(cè)點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：高階版旅游資源調(diào)查分析評(píng)價(jià)教師開發(fā)能運(yùn)用資源分類分級(jí)的國(guó)標(biāo)及行業(yè)、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)方法3綜合性必做5實(shí)踐指導(dǎo)沉浸教學(xué)小組討論1\3能運(yùn)用多種定性、定量的方法分析資源的稟賦、價(jià)值，從而綜合評(píng)判2實(shí)驗(yàn)2：旅游市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)與定位教師開發(fā)能運(yùn)用多種方法對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)行有效調(diào)查3綜合性必做5實(shí)踐指導(dǎo)沉浸教學(xué)小組討論1\3能對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行定性定量的分析預(yù)測(cè)，市場(chǎng)分級(jí)、定位3實(shí)驗(yàn)3：旅游景區(qū)項(xiàng)目策劃實(shí)驗(yàn)基地指定能運(yùn)用項(xiàng)目策劃知識(shí)，針對(duì)景區(qū)發(fā)展的綜合情況策劃有競(jìng)爭(zhēng)力、有創(chuàng)意的文旅、數(shù)字化項(xiàng)目。6（含1課時(shí)勞動(dòng)）綜合性必做5實(shí)踐指導(dǎo)沉浸教學(xué)小組討論3\4\5能為項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)提供有效的思路、策略提升勞動(dòng)技能。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.旅游規(guī)劃與開發(fā)的基礎(chǔ)概念、類型、特點(diǎn)學(xué)習(xí)模塊120%課堂表現(xiàn)平時(shí)作業(yè)課程論文2.旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論框架體系學(xué)習(xí)模塊13.旅游規(guī)劃與開發(fā)的核心理論學(xué)習(xí)模塊14.旅游規(guī)劃與開發(fā)的制圖常識(shí)學(xué)習(xí)模塊1課程目標(biāo)21.旅游規(guī)劃與開發(fā)的歷程與展望學(xué)習(xí)模塊25%課堂表現(xiàn)平時(shí)作業(yè)2.旅游規(guī)劃與開發(fā)的當(dāng)前熱點(diǎn)學(xué)習(xí)模塊23.旅游規(guī)劃與開發(fā)的展望學(xué)習(xí)模塊2課程目標(biāo)31.旅游資源調(diào)查分析、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)模塊340%課堂表現(xiàn)課程論文實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報(bào)告2.旅游市場(chǎng)調(diào)查、分析、預(yù)測(cè)、定位學(xué)習(xí)模塊33.旅游發(fā)展綜合條件分析、問題研判學(xué)習(xí)模塊34.旅游發(fā)展定位（目標(biāo)、功能、形象）、戰(zhàn)略、空間分區(qū)、分區(qū)規(guī)劃學(xué)習(xí)模塊3課程目標(biāo)41.旅游項(xiàng)目的概念、類型等學(xué)習(xí)模塊420%課堂表現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)2.文旅項(xiàng)目策劃內(nèi)容、思路學(xué)習(xí)模塊43.文旅項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的思路、策略學(xué)習(xí)模塊4課程目標(biāo)51.旅游發(fā)展保障體系及規(guī)劃學(xué)習(xí)模塊515%課程論文實(shí)踐教學(xué)2.旅游公服體系及規(guī)劃學(xué)習(xí)模塊5評(píng)分依據(jù)：根據(jù)學(xué)生基于課程目標(biāo)達(dá)成情況給分。表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試與文本成績(jī)比例50%調(diào)研報(bào)告成績(jī)比例20%平時(shí)作業(yè)成績(jī)比例20%課堂參與成績(jī)比例10%課程目標(biāo)120%20%20%20%20%課程目標(biāo)22%5%5%15%5%課程目標(biāo)340%40%40%40%40%課程目標(biāo)420%30%10%15%20%課程目標(biāo)518%5%25%10%15%備注：以上考核方式類型及占比均為示例，需確保每一列占比總和為100%。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課堂表現(xiàn)（10%）：考察學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性、課堂學(xué)習(xí)的參與能力及體驗(yàn)與了解旅游景區(qū)、目的地、項(xiàng)目的規(guī)劃、開發(fā)與運(yùn)營(yíng)和管理能力。通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與提問情況，來評(píng)價(jià)學(xué)生相關(guān)的能力。（2）作業(yè)完成情況（20%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)，主要以雨課堂APP試題測(cè)試、數(shù)據(jù)采集、整理為主。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念、模式、流程的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)于概念的理解情況，幫助學(xué)生將定義轉(zhuǎn)化為自己的理解。（3）調(diào)研報(bào)告（20%）：考察學(xué)生理解、分析旅游規(guī)劃策劃案例，為旅游地實(shí)際發(fā)展做規(guī)劃策劃等方面的綜合分析、規(guī)劃能力。通過選題、收集資料、研究設(shè)計(jì)等評(píng)價(jià)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和合作研究能力。2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課程基本概念、模式和相關(guān)理論考查考核方式：期末線下試卷?？己藘?nèi)容：考察學(xué)生對(duì)旅游系統(tǒng)、旅游規(guī)劃、旅游開發(fā)、旅游項(xiàng)目策劃、旅游目數(shù)字文旅等基本概念、規(guī)劃策劃原理、方法、運(yùn)營(yíng)流程等的掌握。要求學(xué)生對(duì)上述基礎(chǔ)概念、運(yùn)營(yíng)流程和方法能掌握并能運(yùn)用到解決相關(guān)問題。依據(jù)學(xué)生期末試卷考試成績(jī)?cè)u(píng)分。旅游規(guī)劃文本報(bào)告考核方式：規(guī)劃文本?？己藘?nèi)容：考查學(xué)生從旅游規(guī)劃的流程、思路、原理、方法、技巧等的運(yùn)用，對(duì)旅游地發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研梳理、發(fā)展條件分析、發(fā)展問題研判，發(fā)展思路確立、發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略等的制定，空間布局、功能分區(qū)、分區(qū)規(guī)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目策劃、可行性分析、保障體系與公服體系規(guī)劃等的具體操練與運(yùn)用。依據(jù)學(xué)生實(shí)踐業(yè)績(jī)和規(guī)劃文本進(jìn)行評(píng)分。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（50%）+期末成績(jī)（50%）。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4-3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況上課認(rèn)真聽講，不做與上課無關(guān)的事，能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成作業(yè)上課較認(rèn)真聽講，有說話的行為，但無其他行為，能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成90%以上作業(yè)，作業(yè)完成延期不超過1天上課較認(rèn)真聽講，有說話與玩手機(jī)的行為，能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成80%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過2天上課較認(rèn)真聽講，有說話與玩手機(jī)的行為，能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成70%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過3天上課不認(rèn)真聽講，不能夠按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成70%以上作業(yè)，嚴(yán)重超期課程論文（1）論文選題符合課程性質(zhì)，選題范圍適中，具有較高的研究?jī)r(jià)值和意義，表現(xiàn)出很強(qiáng)的問題意識(shí)。（2）論證過程嚴(yán)謹(jǐn)，所使用的證據(jù)或材料充分，結(jié)論清晰，具有相當(dāng)?shù)恼f服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)合理，組織嚴(yán)密，連貫一致。（4）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，敘述清楚，所使用的旅游管理專業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)范。（5）論文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。（1）論文選題恰當(dāng)合理，具有較高的研究?jī)r(jià)值和意義，表現(xiàn)出較強(qiáng)的問題意識(shí)。（2）論證過程較為嚴(yán)謹(jǐn)，所使用的證據(jù)或材料較為充分，結(jié)論清晰，具有較強(qiáng)的說服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)合理，組織較為嚴(yán)密，連貫一致。（4）語(yǔ)言表達(dá)較為準(zhǔn)確，敘述清楚，所使用的旅游管理專業(yè)術(shù)語(yǔ)較為規(guī)范。（5）論文基本符合學(xué)術(shù)規(guī)范，無明顯錯(cuò)誤。（1）論文選題較為合理，具有一定的研究?jī)r(jià)值和意義，表現(xiàn)出一定的問題意識(shí)。（2）論證過程具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性，所使用的證據(jù)或材料較為充分，結(jié)論清晰，具有一定的說服力和解釋力。（3）文章結(jié)構(gòu)較為合理，組織較為嚴(yán)密。（4）語(yǔ)言表達(dá)較為準(zhǔn)確，敘述較為清楚，所使用的旅游管理專業(yè)術(shù)語(yǔ)較為規(guī)范。（5）論文