2024年山西省朔州市多校中考語文第一次聯(lián)考試卷

第1頁（共1頁）2024年山西省朔州市多校中考語文第一次聯(lián)考試卷一、讀?書（12分）1．（2分）【書法：墨香潤心正字立人】清代文學(xué)家劉熙載曾提出：“寫字者，寫志也。”意思是書法家在創(chuàng)作時(shí)，會(huì)將自己的心志融入作品中，表現(xiàn)自己的人生追求。同學(xué)們就下面兩幅作品進(jìn)行了賞讀，請你補(bǔ)充橫線處的內(nèi)容。小宇：甲作品為隸書，體現(xiàn)了書寫者對(duì)高尚情懷的追求。小文：乙作品為，表達(dá)了書寫者。2．（10分）【詩文：情動(dòng)于中下筆成文】為慶祝中華人民共和國成立75周年，九年級(jí)（1）班將要開展以“我驕傲，我是中國人”為主題的詩歌誦讀活動(dòng)。請把發(fā)言稿空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。小字：我驕傲，我是中國人。我們的祖先很早就用詩歌來表達(dá)對(duì)美好生活的向往?！澳r(nóng)家臘酒渾，”寫出了憨厚鄉(xiāng)民待客的盛情；“，悠然見南山”記錄了歸隱詩人閑適的生活。小文：我驕傲，我是中國人。文學(xué)史上許多不朽的篇章引起我們的思考，啟迪我們的智慧。“，”（《＜論語＞十二章》），孔子教誨我們學(xué)思結(jié)合才能有長足的進(jìn)步；“，”（《次北固山下》），王灣告訴我們天地萬物新陳代謝、生生不息的哲理。小美：我驕傲，我是中國人。在歷史的長河中，有拋頭顱的鐵血男兒，亦有灑熱血的堅(jiān)強(qiáng)女子。“？留取丹心照汗青”，文天祥有大丈夫舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念；“身不得，，，”，秋瑾有不是男兒卻勝似男兒的豪邁氣概。二、讀?思（38分）3．（9分）新春話年俗，彰顯文化自信。新年伊始，學(xué)校開展了以“探尋年俗?傳承文化”為主題的系列活動(dòng)?！拘侣勊龠f感受年俗】中新網(wǎng)太原1月22日電（記者劉小紅）日前，遼寧鞍山“夢想之家”71名“小東北虎”走進(jìn)山西開啟研學(xué)之旅，通過欣賞特色年俗、參與非遺體驗(yàn)、品嘗特色美食等，感受地道的“晉味中國年”?！皦粝胫摇笔怯蛇|寧鞍山一名體育老師柏劍組建的以困境兒童為主的一個(gè)大家庭，此次參加山西行的孩子年齡最大的為19歲，最小的只有5歲?！靶|北虎”在山西會(huì)館品嘗地道“年味兒餐”，參與蒸花饃、包餃子等面食制作，觀賞騎獨(dú)輪車削面、關(guān)公扯面、壓河撈面等山西面藝表演；在山西博物院了解三晉歷史和文化；在喬家大院景區(qū)，歡快的秧歌、龍燈祈福迎新年等特色春節(jié)社火表演，讓“小東北虎”提前感受山西人過年時(shí)的熱鬧氣氛；在平遙古城，研學(xué)團(tuán)一行行走在大街小巷，體味歷經(jīng)歲月滄桑的古城的煙火氣。（有刪改）（1）校園廣播站準(zhǔn)備在“新聞速遞”欄目播報(bào)上面這則新聞，請你為它擬一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）【文案撰寫宣傳年俗】（2）學(xué)校記者團(tuán)準(zhǔn)備制作一個(gè)宣傳山西年俗的短視頻，請你借助“新聞速遞”中提及的年俗或根據(jù)生活積累，選擇一種山西年俗，幫助他們完善短視頻的片頭文案。短視頻片頭文案：點(diǎn)旺火，燃啟鴻運(yùn)；；貼春聯(lián)，辭舊迎新……今天的年味，綿延著數(shù)千年傳統(tǒng)文化的醇厚滋味。【?？x編探尋年俗】（3）學(xué)校文學(xué)社計(jì)劃發(fā)行一期以“名著中的年俗”為主題的專刊。請參考下面示例，從備選名著中任選一部，結(jié)合其相關(guān)情節(jié)，說說選編理由。（不少于50字）備選：《紅巖》——貼春聯(lián)《朝花夕拾》——吃福橘年俗：《水滸傳》——元宵賞燈理由：元宵節(jié)時(shí)，清風(fēng)鎮(zhèn)寨上家家門前搭起燈棚，懸掛花燈，鑼鼓喧天，熱鬧至極。元宵賞燈的年俗可見宋朝民間百姓歡慶元宵佳節(jié)的喜氣洋洋。4．（11分）閱讀下面的文章，完成問題。三個(gè)視角看事情中國山水畫中，有個(gè)“三遠(yuǎn)”的理論：往深處看，可獲“縱得之勢”；往高處看，可獲“高雄之勢”；往平處看，可獲“磅礴之勢”?？创虑榈慕嵌?，決定人生的高度。求索時(shí)，往深處看。工作和學(xué)習(xí)，均需有釘釘子的精神，專注一個(gè)位置，往深處去鉆。有位大師曾談過學(xué)問上的考究：“有深度的東西，需要很多時(shí)間累積，所以努力是很重要的。”只有認(rèn)準(zhǔn)方向，在一個(gè)領(lǐng)域深耕下去，才可能挖到人生的寶石。專注，是這個(gè)時(shí)代稀缺的能力。。立得高一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難不過是一團(tuán)浮云，遮不了前方的朗朗日月。人生如棋，倘若你暫時(shí)陷入僵局，不妨跳出當(dāng)下，拔高眼界，審視整盤，也許新局面就此開啟?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔??！钡歉叻侥芡h(yuǎn)，眼界決定境界。爭執(zhí)時(shí)，往平處看。楊絳說：“人若沒有格局，心中便都是雞毛蒜皮?！毙貞颜咽疚磥?，格局主導(dǎo)結(jié)局。格局大的人自帶一個(gè)過濾器，將諸多紛擾、恩怨、爭執(zhí)凈化、萃取了從容與豐盈。在這喧囂的世界里，我們可能會(huì)受挫，會(huì)被人非議，甚至陷入人生低谷。此時(shí)，學(xué)會(huì)“刻意”忽略一些東西，顯得尤為重要。（1）上文開頭提到的“三遠(yuǎn)”理論凝聚著豐富的人生智慧。請你結(jié)合語境，為文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2）這篇短文飽含哲理，請你從畫波浪線的句子中任選一句，以它為開頭寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)。（不少于100字）5．（12分）九年級(jí)（1）班開展了“浸潤古典詩文?傳承優(yōu)秀文化”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保?）【兩種方式】賞景一般有兩種方式，或同行，或獨(dú)行。蘇軾與張懷民“相與步于中庭”，①在庭院中賞月；“余拏一小舟”，張岱獨(dú)自②小舟去湖心亭賞雪。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）（2）【兩幅圖景】兩文都描繪了清幽美妙之景?！巴ハ氯绶e水空明”的意思是①描摹出一幅皎皎月光圖?！疤炫c云與山與水，上下一白”的意思是②，勾勒出一幅湖山夜雪圖。（3）【兩個(gè)疑惑】學(xué)貴有疑，善于提出問題，解決問題，才能真正進(jìn)步。下面是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中提出的兩個(gè)疑惑，請你任選其一，為其解惑。疑惑一：在日常生活中，“閑人”多指無事可做之人?！队洺刑焖乱褂巍分校暗匍e人如吾兩人者耳”一句，作者自稱“閑人”有什么言外之意？疑惑二：“癡”多形容對(duì)某物極度迷戀?！逗耐た囱芬晃闹型ㄟ^舟子的話極言作者之“癡”，張岱“癡”在何處？（4）【一種收獲】《湖心亭看雪》一文以白描手法來寫意傳神，《天凈沙?秋思》與之有異曲同工之妙，請你從兩文中各選一處進(jìn)行賞析。（“天與云與山與水，上下一白”這句除外）天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6．（6分）閱讀下面的短文，完成問題。不為良相，便為良醫(yī)范文正公①微時(shí)②，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時(shí)得位相乎？”不許。復(fù)禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)?！币嗖辉S。既而嘆曰：“夫不能利澤生民，非大丈夫平生之志。”有人謂公曰：“大丈夫之志于相，理則當(dāng)然。良醫(yī)之技，君何愿焉？無乃失于卑耶？”公曰：“能及小大生民者，固惟相為然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良醫(yī)。果能為良醫(yī)也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也?！保ㄟx自吳曾《能改齋漫錄》，有刪改）【注】①范文正公：范仲淹。②微時(shí)：未顯貴之時(shí)。（1）請你參考表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋嘗詣靈祠求禱課內(nèi)遷移：予嘗求古仁人之心A.復(fù)禱之日查閱字典：①恢復(fù)；②告訴，上報(bào)；③再，又。B.既不可得矣成語推斷：得不償失C.（2）你從范仲淹的立志故事中獲得了哪些啟示？請結(jié)合選文作答。三、讀?寫（70分）7．（6分）漫畫通常能引發(fā)人們思考，使人從中獲得啟迪。九年級(jí)美術(shù)組正在籌備一期主題為“小漫畫?大智慧”的畫展，你所在的小組推薦了下面的漫畫。請你用四字詞語為它命名，并結(jié)合畫面內(nèi)容及寓意簡述命名理由。（不少于80字）8．（15分）閱讀下面的文章，完成問題。秋天的故事唐風(fēng)不等進(jìn)入陰歷八月，一群孩子就瞄上了舅爺院外的大核桃樹。石頭砸，彈弓射，竹竿敲，我們摘得正歡時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見院里重重的咳嗽聲，趕忙竄下樹來，一溜煙跑開。呼哧呼哧喘著躲到墻角后，舅爺才悠悠轉(zhuǎn)出來。這時(shí)節(jié)的核桃是青的，吃青核桃有竅門，一截鐵絲摟個(gè)彎，就是個(gè)小鐮刀樣的專用工具了。從核桃殼縫隙輕輕一撬就分開成兩瓣了，然后小鐮刀插進(jìn)去一轉(zhuǎn)圈把殼里的仁兒旋出來，白生生的，那叫一個(gè)脆。等吃完就犯愁了，手黑乎乎的，用水是洗不起來的，得拿沙子使勁磨，手都磨痛了，卻也難以徹底洗凈?；氐郊依镄⌒亩阒赣H，終在吃飯的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)，屁股少不了挨母親的巴掌，那是真疼！疼得齜牙咧嘴，疼得鬼哭狼嚎。不過第二天，我們幾個(gè)娃娃又會(huì)被美味的核桃召喚過去，在舅爺院外“伺機(jī)動(dòng)手”。一次眼見舅爺出門趕集，我們幾個(gè)娃娃趁機(jī)吃了個(gè)痛快，手嘴都黑中帶青，像中了毒，扒了皮恐怕也還是黑的。恰逢二狗父親探家回來，二狗躲在打谷場死活不敢回去，也難怪，軍人父親的巴掌豈是母親的巴掌可比的，直到掌了燈，二狗父母滿村里喊。在母親威嚴(yán)的目光下，我只好去告了密。二狗被他爹牽回去，二狗娘脫鞋要打，被他爹攔住。第二天，二狗甩一把鼻涕仰頭炫耀說，他爹沒打他，只是問了問，叮囑萬不準(zhǔn)再去禍害舅爺?shù)暮颂?，然后牽了他拎著一盒糖果去找舅爺賠了不是。二狗覺著虧，那糖果豈是幾顆核桃能比的。我卻是摸摸自己隱隱作痛的屁股，頓覺十分委屈。我奔回家質(zhì)問母親，母親笑了：“媽媽打是和你親，二狗爹不打也是親，連同你舅爺?shù)目人砸彩悄?！”母親的話實(shí)在奇怪，我不明白，說給二狗，二狗也不明白，舅爺咳嗽難道不是病了嗎？家鄉(xiāng)有句諺語：“七月核桃八月榛?！币贿M(jìn)陰歷八月，榛子就熟了。榛子在村后的山里，翻過五谷山，榛子一坡一坡滿山腰全是，從半坡一直鋪到溝底。榛子樹齊胸脯高，鉆進(jìn)去，只見圓圓的榛子外面包著綠皮，潔白的頂部俏皮地探出來，綠皮翻在兩側(cè)像兩個(gè)翅膀。榛子有兩個(gè)一對(duì)的，有三個(gè)抱團(tuán)的，顫巍巍地掛在我們眼前。我們一邊摘一邊吵吵著，一會(huì)兒二狗喊：“我這兒又多又大?！币粫?huì)兒小紀(jì)嚷：“別太往下走，溝底下有水?！弊钚〉男∶院步兄骸拔艺撕枚嗔恕！闭谜饎艜r(shí)，小紀(jì)吆喝道：“該回去了，路程遠(yuǎn)呢，別讓大人擔(dān)心?！蔽覀儽泐H不甘心地收了手。返回的路上，才發(fā)現(xiàn)胳膊上、腿上被劃得到處是血道子，到五谷山歇腳時(shí)，拿石頭砸?guī)最w榛子吃，個(gè)個(gè)都說比去年吃強(qiáng)強(qiáng)他們摘的榛子要香脆得多。吃完親手采摘的榛子，我們便又把注意力轉(zhuǎn)移到即將到來的中秋佳節(jié)上。月亮是被娃娃們盼圓的。中秋這天，我守著母親看她準(zhǔn)備供品，又一趟趟跑到院里，看月亮從東山探頭，爬上屋后的槐樹，母親搬出供桌的時(shí)候，月亮又爬上高高的屋脊，一片清輝灑在雜亂的小院里，所有的東西都鍍了一層亮光光的銀色，連同準(zhǔn)備供桌的母親和供桌上的柿子、石榴、葡萄和月餅都被鍍上了。等著月光下那炷香越來越短，月亮從屋脊爬到中天，母親拿一個(gè)供著的月餅，放在案板上，用刀咯嘣咯嘣切成六瓣，每一瓣都是漂亮的小扇形，上面的花紋被分割成了長短不一的細(xì)線，切開的切口是白色的，有時(shí)能看見核桃，有時(shí)能看見冰糖。母親一瓣一瓣地遞到我們手里，滿意地甜甜地笑著，這笑和月餅一樣甜。先小小地吃一口那個(gè)扇尖，再舔掉一點(diǎn)外皮，吮一會(huì)兒里面甜甜的餡，然后咯嘣咬一塊，慢慢地嚼，細(xì)細(xì)地回味，最后吃完的時(shí)候一定狠狠吮幾下手指。另外那個(gè)月餅我們從來不奢望，那是明兒個(gè)一早要給爺爺奶奶送去的。中秋夜我是在巨大的滿足感中睡著的，那些月光下的記憶總那么清晰甜蜜，連同那夜的夢。文學(xué)作品閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀唐風(fēng)的《秋天的故事》。請你閱讀后完成下面的兩個(gè)任務(wù)。①任務(wù)一：文中母親說的話（畫波浪線的句子）“我”不明白，二狗也不明白，你是否明白呢？請談?wù)勀愕睦斫?。（不少?0字）②任務(wù)二：下面是從不同角度對(duì)本文所作的點(diǎn)評(píng)。請任選其一，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）●質(zhì)樸接地氣的語言，讀來真切生動(dòng)?！駜和暯窍碌泥l(xiāng)間生活，趣味感十足。●秋天的故事總是那么甜蜜。9．（14分）請閱讀下面的材料，完成問題。班級(jí)開展“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)?解鎖‘村超’密碼”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是同學(xué)們的成果匯報(bào)資料。國家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中講道：“這一年的步伐，我們走得很見神采。成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)精彩紛呈，體育健兒勇創(chuàng)佳績。假日旅游人潮涌動(dòng)，電影市場紅紅火火，‘村超’‘村晚’活力四射，低碳生活漸成風(fēng)尚，溫暖的生活氣息、復(fù)蘇的忙碌勁頭，詮釋了人們對(duì)美好幸福的追求，也展現(xiàn)了一個(gè)活力滿滿、熱氣騰騰的中國?！薄尽按宄笔鞘裁础俊按宄庇伞班l(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”縮略而成。2023年5月13日，貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣舉辦的“和美鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”開賽。據(jù)權(quán)威媒體統(tǒng)計(jì)，自開賽以來，“村超”單場最高上座人數(shù)超6萬，全網(wǎng)瀏覽超480億次，抖音視頻播放超130億次，各項(xiàng)數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀(jì)錄?！按宄贝蠓女惒?，“村BA”（鄉(xiāng)村籃球比賽）、“村排”（鄉(xiāng)村排球比賽）等，也以驚人的能量和獨(dú)特的魅力快速“出圈”?！尽按宄睘槭裁慈绱嘶鸨炕鸨W(wǎng)的“村超”，火就火在足夠接地氣。比賽前后，有挑著土特產(chǎn)入場的“啦啦隊(duì)”，有侗族大歌、苗族蘆笙舞等極具民族特色的歌舞展示，舞者與現(xiàn)場觀眾手拉手跳起多耶舞更是帶動(dòng)全場狂歡，展現(xiàn)了貴州榕江民族文化和鄉(xiāng)村文化的靚麗風(fēng)采?；鸨W(wǎng)的“村超”，火就火在數(shù)字賦能的燃情推介。主辦方通過短視頻、“線下賽事+線上直播”、欄目報(bào)道、新聞特別節(jié)日等形式全方位、多角度、多形式地報(bào)道介紹，使得“村超”的影響退速地發(fā)酵和擴(kuò)散?；鸨W(wǎng)的“村超”，火就火在服務(wù)保障的貼心加持。在服務(wù)保障方面要求商家保持衛(wèi)生、嚴(yán)禁哄抬物價(jià)，提供免費(fèi)的停車場等服務(wù)。這種加持，讓觀眾感受到賽事組織者的貼心關(guān)懷，不僅提升了用戶的滿意度和忠誠度，而且推動(dòng)了賽事的傳播?！颈稹按宄钡慕?jīng)濟(jì)效益】貴州“村超”火出圈6個(gè)月，抖音榕江縣打卡量環(huán)比+388倍1榕江掀起“超經(jīng)濟(jì)”提供免費(fèi)攤位2000+個(gè)移動(dòng)攤位1000+個(gè)縣城餐飲訂單量同比+386%累計(jì)接待游客519余萬人次實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入59.86億元2抖音生活服務(wù)訂單猛增本地生活訂單同比+3.4倍環(huán)比+2.2倍酒旅訂單同比+164倍餐飲同比+3.2倍休閑娛樂同比+3.4倍【透視“村超”的背后】“村超”所展示出來的，是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)文化與傳統(tǒng)地域鄉(xiāng)村文化的融合。鄉(xiāng)土歌手演唱的苗歌替代了明星的流行歌曲，鄉(xiāng)村姑娘的民族舞蹈替代了籃球?qū)氊惖睦怖膊?，土豬土鴨等獎(jiǎng)品替代了亮閃閃的獎(jiǎng)牌……“村超”的意外走紅，打開了我們對(duì)鄉(xiāng)村振興的全新認(rèn)識(shí)，將鄉(xiāng)村文化元素與現(xiàn)代文化元素相結(jié)合，創(chuàng)新出適合時(shí)代發(fā)展要求的文化內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是鄉(xiāng)村文化振興的必由之路。（1）在匯報(bào)中，同學(xué)們提到“村超”火爆全網(wǎng)。請結(jié)合材料，簡要概括“村超”火起來的原因。（2）你將代表小組進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，分享對(duì)“村超”這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及其火爆全網(wǎng)的思考，并展現(xiàn)你對(duì)鄉(xiāng)村振興的美好期盼。寫作提示：①發(fā)言主題為“活力四射的‘村超’，熱氣騰騰的中國”；②請結(jié)合以上成果匯報(bào)資料；③不少于150字。10．（35分）近日，《咬文嚼字》編輯部評(píng)選出“2023年十大流行語”，下面是對(duì)其中兩個(gè)流行語的闡釋?！半p向奔赴”本指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)，一起努力，相互靠近，多用于人與人之間，表達(dá)了人們相互愛慕、相互親近的美好愿望?！按钭印奔础按顧n”，一般指因?yàn)槟骋环矫娴南嗤c(diǎn)或某一種相同的興趣愛好，“搭”在一起度過一段舒適、有意義的時(shí)光的人。請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：請以“_______和_______的雙向奔赴”為題，寫一篇文章。題目二：請以“我的好搭子”為話題，自擬題目，寫一篇文章。寫作提示：1.除詩歌外，文體不限；2.避開真實(shí)的人名、地名、校名；3.書寫規(guī)范，卷面整潔。

2024年山西省朔州市多校中考語文第一次聯(lián)考試卷參考答案與試題解析一、讀?書（12分）1．（2分）【書法：墨香潤心正字立人】清代文學(xué)家劉熙載曾提出：“寫字者，寫志也?！币馑际菚以趧?chuàng)作時(shí)，會(huì)將自己的心志融入作品中，表現(xiàn)自己的人生追求。同學(xué)們就下面兩幅作品進(jìn)行了賞讀，請你補(bǔ)充橫線處的內(nèi)容。小宇：甲作品為隸書，體現(xiàn)了書寫者對(duì)高尚情懷的追求。小文：乙作品為楷書，表達(dá)了書寫者堅(jiān)定的志向?！窘獯稹看鸢福嚎瑫鴪?jiān)定的志向2．（10分）【詩文：情動(dòng)于中下筆成文】為慶祝中華人民共和國成立75周年，九年級(jí)（1）班將要開展以“我驕傲，我是中國人”為主題的詩歌誦讀活動(dòng)。請把發(fā)言稿空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。小字：我驕傲，我是中國人。我們的祖先很早就用詩歌來表達(dá)對(duì)美好生活的向往?！澳r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”寫出了憨厚鄉(xiāng)民待客的盛情；“采菊東籬下，悠然見南山”記錄了歸隱詩人閑適的生活。小文：我驕傲，我是中國人。文學(xué)史上許多不朽的篇章引起我們的思考，啟迪我們的智慧?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”（《＜論語＞十二章》），孔子教誨我們學(xué)思結(jié)合才能有長足的進(jìn)步；“海日生殘夜，江春入舊年”（《次北固山下》），王灣告訴我們天地萬物新陳代謝、生生不息的哲理。小美：我驕傲，我是中國人。在歷史的長河中，有拋頭顱的鐵血男兒，亦有灑熱血的堅(jiān)強(qiáng)女子。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，文天祥有大丈夫舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念；“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，秋瑾有不是男兒卻勝似男兒的豪邁氣概。【解答】答案：豐年留客足雞豚采菊東籬下學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆海日生殘夜江春入舊年人生自古誰無死男兒列心卻比男兒烈（注意“豚”“罔”“殆”的書寫）二、讀?思（38分）3．（9分）新春話年俗，彰顯文化自信。新年伊始，學(xué)校開展了以“探尋年俗?傳承文化”為主題的系列活動(dòng)?！拘侣勊龠f感受年俗】中新網(wǎng)太原1月22日電（記者劉小紅）日前，遼寧鞍山“夢想之家”71名“小東北虎”走進(jìn)山西開啟研學(xué)之旅，通過欣賞特色年俗、參與非遺體驗(yàn)、品嘗特色美食等，感受地道的“晉味中國年”。“夢想之家”是由遼寧鞍山一名體育老師柏劍組建的以困境兒童為主的一個(gè)大家庭，此次參加山西行的孩子年齡最大的為19歲，最小的只有5歲?！靶|北虎”在山西會(huì)館品嘗地道“年味兒餐”，參與蒸花饃、包餃子等面食制作，觀賞騎獨(dú)輪車削面、關(guān)公扯面、壓河撈面等山西面藝表演；在山西博物院了解三晉歷史和文化；在喬家大院景區(qū)，歡快的秧歌、龍燈祈福迎新年等特色春節(jié)社火表演，讓“小東北虎”提前感受山西人過年時(shí)的熱鬧氣氛；在平遙古城，研學(xué)團(tuán)一行行走在大街小巷，體味歷經(jīng)歲月滄桑的古城的煙火氣。（有刪改）（1）校園廣播站準(zhǔn)備在“新聞速遞”欄目播報(bào)上面這則新聞，請你為它擬一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）【文案撰寫宣傳年俗】（2）學(xué)校記者團(tuán)準(zhǔn)備制作一個(gè)宣傳山西年俗的短視頻，請你借助“新聞速遞”中提及的年俗或根據(jù)生活積累，選擇一種山西年俗，幫助他們完善短視頻的片頭文案。短視頻片頭文案：點(diǎn)旺火，燃啟鴻運(yùn)；舞龍燈，迎祥納福；貼春聯(lián)，辭舊迎新……今天的年味，綿延著數(shù)千年傳統(tǒng)文化的醇厚滋味?！緦？x編探尋年俗】（3）學(xué)校文學(xué)社計(jì)劃發(fā)行一期以“名著中的年俗”為主題的?？Ｕ垍⒖枷旅媸纠?，從備選名著中任選一部，結(jié)合其相關(guān)情節(jié)，說說選編理由。（不少于50字）備選：《紅巖》——貼春聯(lián)《朝花夕拾》——吃福橘年俗：《水滸傳》——元宵賞燈理由：元宵節(jié)時(shí)，清風(fēng)鎮(zhèn)寨上家家門前搭起燈棚，懸掛花燈，鑼鼓喧天，熱鬧至極。元宵賞燈的年俗可見宋朝民間百姓歡慶元宵佳節(jié)的喜氣洋洋。【解答】答案：（1）示例：“小東北虎”山西研學(xué)，感受“晉味中國年”（2）示例：舞龍燈，迎祥納福（3）示例一：我選擇的年俗是“《紅巖》貼春聯(lián)”。理由：春節(jié)，身陷牢獄的革命者們在門口貼用草紙連接起來做成的春聯(lián)。貼春聯(lián)的年俗體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的樂觀精神，也寄托著他們對(duì)美好新世界終將到來的堅(jiān)定信念。示例二：我選擇的年俗是“《朝花夕拾》——吃福橘”。理由：除夕當(dāng)天，長媽媽將福橘放在“我”的床頭，囑咐“我”第二天醒來說吉利的話。吃福橘、說祝語的年俗寄托了人們招福納吉的美好愿望，表現(xiàn)了長媽媽的淳樸與善良。4．（11分）閱讀下面的文章，完成問題。三個(gè)視角看事情中國山水畫中，有個(gè)“三遠(yuǎn)”的理論：往深處看，可獲“縱得之勢”；往高處看，可獲“高雄之勢”；往平處看，可獲“磅礴之勢”?？创虑榈慕嵌?，決定人生的高度。求索時(shí)，往深處看。工作和學(xué)習(xí)，均需有釘釘子的精神，專注一個(gè)位置，往深處去鉆。有位大師曾談過學(xué)問上的考究：“有深度的東西，需要很多時(shí)間累積，所以努力是很重要的?！敝挥姓J(rèn)準(zhǔn)方向，在一個(gè)領(lǐng)域深耕下去，才可能挖到人生的寶石。專注，是這個(gè)時(shí)代稀缺的能力。。立得高一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難不過是一團(tuán)浮云，遮不了前方的朗朗日月。人生如棋，倘若你暫時(shí)陷入僵局，不妨跳出當(dāng)下，拔高眼界，審視整盤，也許新局面就此開啟?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔?。”登高方能望遠(yuǎn)，眼界決定境界。爭執(zhí)時(shí)，往平處看。楊絳說：“人若沒有格局，心中便都是雞毛蒜皮?！毙貞颜咽疚磥恚窬种鲗?dǎo)結(jié)局。格局大的人自帶一個(gè)過濾器，將諸多紛擾、恩怨、爭執(zhí)凈化、萃取了從容與豐盈。在這喧囂的世界里，我們可能會(huì)受挫，會(huì)被人非議，甚至陷入人生低谷。此時(shí)，學(xué)會(huì)“刻意”忽略一些東西，顯得尤為重要。（1）上文開頭提到的“三遠(yuǎn)”理論凝聚著豐富的人生智慧。請你結(jié)合語境，為文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2）這篇短文飽含哲理，請你從畫波浪線的句子中任選一句，以它為開頭寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)。（不少于100字）【解答】（1）本題考查內(nèi)容的補(bǔ)寫。根據(jù)第①段“中國山水畫中，有個(gè)‘三遠(yuǎn)’的理論：往深處看，可獲‘縱得之勢’；往高處看，可獲‘高雄之勢’；往平處看，可獲‘磅礴之勢’”，第②段“求索時(shí)，往深處看”，第④段“爭執(zhí)時(shí)，往平處看”可知，橫線處應(yīng)該是“三遠(yuǎn)”理論中的“往高處看”。根據(jù)第③段“你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難不過是一團(tuán)浮云，遮不了前方的朗朗日月”可知，“往高處看”理論運(yùn)用在人身處困難時(shí)，故可填：困頓時(shí)，往高處看。（2）本題考查語言表達(dá)?！皩Ｗⅲ沁@個(gè)時(shí)代稀缺的能力”強(qiáng)調(diào)了專注的重要性；“苦難不過是一團(tuán)浮云”強(qiáng)調(diào)了苦難并不可怕。本題為開放性試題任選一句作為開頭，寫一段議論性文字即可。示例：專注，是這個(gè)時(shí)代稀缺的能力。在信息爆炸的今天，我們面臨著無數(shù)的誘惑和干擾。然而，只有專注才能讓我們在浮躁的世界中脫穎而出。喬布斯專注于蘋果產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，最終成就了蘋果的輝煌；馬斯克專注于新能源汽車和太空探索，推動(dòng)了科技的進(jìn)步。他們的成功都離不開專注的力量。因此，我們應(yīng)培養(yǎng)專注的能力，投入到自己熱愛的事業(yè)中，必能取得輝煌的成就。答案：（1）困頓時(shí)，往高處看（2）示例一：專注，是這個(gè)時(shí)代稀缺的能力。莊子曾言“用志不分。乃凝于神”。成功之訣竅在于專注。一代儒宗錢穆專注治學(xué)，傾盡一生心力，砥礪“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”的拙功，終寫成1700萬言的國學(xué)著述；航天巨匠孫家棟專注科技。從事空間技術(shù)研究50余年，以嫦娥探月，北斗導(dǎo)航等偉大工程書寫“造星布蒼穹”的華彩篇章。在中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代，更需要心在一藝。專注于事的優(yōu)良品質(zhì)。示例二：苦難不過是一團(tuán)浮云，直面方能撥云見日。從“撈沙擺攤”到寫詩創(chuàng)作，在漂泊的人生里，生活在低處，飛行去遠(yuǎn)方，“外賣詩人”王計(jì)兵直面苦難終成就《趕時(shí)間的人》；從“馳騁賽場”到下肢癱瘓，自由的靈魂永不困頓于荊棘。筆耕不輟寫就生命的堅(jiān)韌，史鐵生直面苦難終成就《我與地壇》。直面苦難，終會(huì)排除阻礙，開啟新局面。5．（12分）九年級(jí)（1）班開展了“浸潤古典詩文?傳承優(yōu)秀文化”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保?）【兩種方式】賞景一般有兩種方式，或同行，或獨(dú)行。蘇軾與張懷民“相與步于中庭”，①一起在庭院中賞月；“余拏一小舟”，張岱獨(dú)自②撐小舟去湖心亭賞雪。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）（2）【兩幅圖景】兩文都描繪了清幽美妙之景?！巴ハ氯绶e水空明”的意思是①庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。描摹出一幅皎皎月光圖。“天與云與山與水，上下一白”的意思是②天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的，勾勒出一幅湖山夜雪圖。（3）【兩個(gè)疑惑】學(xué)貴有疑，善于提出問題，解決問題，才能真正進(jìn)步。下面是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中提出的兩個(gè)疑惑，請你任選其一，為其解惑。疑惑一：在日常生活中，“閑人”多指無事可做之人?！队洺刑焖乱褂巍分校暗匍e人如吾兩人者耳”一句，作者自稱“閑人”有什么言外之意？疑惑二：“癡”多形容對(duì)某物極度迷戀?！逗耐た囱芬晃闹型ㄟ^舟子的話極言作者之“癡”，張岱“癡”在何處？（4）【一種收獲】《湖心亭看雪》一文以白描手法來寫意傳神，《天凈沙?秋思》與之有異曲同工之妙，請你從兩文中各選一處進(jìn)行賞析。（“天與云與山與水，上下一白”這句除外）天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：（我倆就）一起在庭院中散步。相與：一起。②句意為：我撐著一葉小舟。拏：撐。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：庭，庭院；空明，澄澈透明。句意為：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。②中重點(diǎn)詞語有：一，全。句意為：天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。①聯(lián)系寫作背景可知，此時(shí)作者被貶黃州，擔(dān)任一個(gè)閑職，所以自稱“閑人”，表達(dá)了作者內(nèi)心因被貶而起的悲涼之情。聯(lián)系“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，這是作者發(fā)出的感慨。故還有人生的感慨。根據(jù)“懷民亦未寢，相與步于中庭”可知，亦有漫步的悠閑。根據(jù)“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可知，也有賞月的欣喜。②《湖心亭看雪》中張岱的“癡”表現(xiàn)在：癡行，“獨(dú)往湖心亭看雪”，“強(qiáng)飲三大白”，表現(xiàn)出特立獨(dú)行、率性任真的一面；癡景，欣賞大雪無痕的世界，映射出對(duì)高潔人格的追求；癡情，“崇禎五年十二月”“金陵人”的記述，透露出無限的悵惘和淡淡的哀愁。（4）本題考查表現(xiàn)手法。結(jié)合《湖心亭看雪》“惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”可知，湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！保褂冒酌枋址?，作者描寫景物時(shí)充分吸取了中國寫意山水畫的手法，不追求局部的細(xì)膩而注重全局的生動(dòng)與傳神，不求多而求簡，追求以少勝多、無聲勝有聲的效果。結(jié)合《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”可知，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，迎著西風(fēng)艱難地前行。此處的藤纏樹，樹上落鴉，是由下及上的景物排列；橋下水、水邊人家，是由近由遠(yuǎn)的排列；古驛道、道上西風(fēng)瘦馬，是從遠(yuǎn)方到目前的排列，“西風(fēng)”寫觸感，變換了描寫角度，增加了意象的跳躍感，勾勒了一幅悲涼凄清的秋景圖。答案：（1）①一起；②撐（2）①庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。②天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。（3）示例：①“閑人”表達(dá)自身復(fù)雜的情感：有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑。②張岱的“癡”表現(xiàn)在：癡行，“獨(dú)往湖心亭看雪”，“強(qiáng)飲三大白”，表現(xiàn)出特立獨(dú)行、率性任真的一面；癡景，欣賞大雪無痕的世界，映射出對(duì)高潔人格的追求；癡情，“崇禎五年十二月”“金陵人”的記述，透露出無限的悵惘和淡淡的哀愁。（4）示例：《湖心亭看雪》中，“惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)與舟一芥，舟中人兩三粒而已”巧用數(shù)量詞，由遠(yuǎn)及近，由大到小，勾勒出雪后湖面中依稀可見的景物，宛如中國畫中的寫意山水，有很強(qiáng)的視覺效果?！短靸羯?秋思》選取了枯藤、古道、西風(fēng)等最能體現(xiàn)深秋特點(diǎn)的九個(gè)意象，用極其簡練的白描手法，勾勒出一幅凄涼蕭條的秋景圖。6．（6分）閱讀下面的短文，完成問題。不為良相，便為良醫(yī)范文正公①微時(shí)②，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時(shí)得位相乎？”不許。復(fù)禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)?！币嗖辉S。既而嘆曰：“夫不能利澤生民，非大丈夫平生之志?！庇腥酥^公曰：“大丈夫之志于相，理則當(dāng)然。良醫(yī)之技，君何愿焉？無乃失于卑耶？”公曰：“能及小大生民者，固惟相為然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良醫(yī)。果能為良醫(yī)也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也?！保ㄟx自吳曾《能改齋漫錄》，有刪改）【注】①范文正公：范仲淹。②微時(shí)：未顯貴之時(shí)。（1）請你參考表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋嘗詣靈祠求禱課內(nèi)遷移：予嘗求古仁人之心A.曾經(jīng)。復(fù)禱之日查閱字典：①恢復(fù)；②告訴，上報(bào)；③再，又。B.再，又。既不可得矣成語推斷：得不償失C.得到。（2）你從范仲淹的立志故事中獲得了哪些啟示？請結(jié)合選文作答?！窘獯稹浚?）本題考查詞語解釋。A.句意：曾經(jīng)去廟宇祈求神靈。嘗，曾經(jīng)。B.句意：他又祈禱說。復(fù)，再，又。C.句意：既然我不能成為宰相。得，得到。（2）本題考查閱讀啟示。結(jié)合“公曰：‘能及小大生民者，固惟相為然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良醫(yī)。果能為良醫(yī)也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也’”句得出：一個(gè)人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，不僅要為自己的人生目標(biāo)努力，還要考慮到如何利益他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。結(jié)合“果能為良醫(yī)也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也”句可知，無論從事何種職業(yè)，只要能夠濟(jì)世利民，就是值得追求的事業(yè)。范仲淹認(rèn)為，如果不能成為利澤生民的宰相，那么成為救死扶傷的良醫(yī)也是一件偉大的事業(yè)。答案：（1）A.曾經(jīng)。B.再，又。C.得到。（2）范仲淹認(rèn)為如果自己真的能成為一位好醫(yī)生，那么上可以治療國君和父母的疾病，下可以拯救貧苦百姓的困境，中可以保證自己的身體長久健康。由此得出：一個(gè)人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，不僅要為自己的人生目標(biāo)努力，還要考慮到如何利益他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。三、讀?寫（70分）7．（6分）漫畫通常能引發(fā)人們思考，使人從中獲得啟迪。九年級(jí)美術(shù)組正在籌備一期主題為“小漫畫?大智慧”的畫展，你所在的小組推薦了下面的漫畫。請你用四字詞語為它命名，并結(jié)合畫面內(nèi)容及寓意簡述命名理由。（不少于80字）【解答】答案：示例：命名：打破陳規(guī)理由：畫面中幾個(gè)人在平坦的地面上推物前行。推著正方體的幾人行走緩慢，只有一個(gè)推著球體的人遙遙領(lǐng)先，身后留下的工具和碎屑是他勇敢將正方體處理為球體的創(chuàng)新之舉的有力見證。這幅漫畫啟迪我們：不要墨守成規(guī)。敢于創(chuàng)新才能不斷超越！因此我將其命名為“打破陳規(guī)”。8．（15分）閱讀下面的文章，完成問題。秋天的故事唐風(fēng)不等進(jìn)入陰歷八月，一群孩子就瞄上了舅爺院外的大核桃樹。石頭砸，彈弓射，竹竿敲，我們摘得正歡時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見院里重重的咳嗽聲，趕忙竄下樹來，一溜煙跑開。呼哧呼哧喘著躲到墻角后，舅爺才悠悠轉(zhuǎn)出來。這時(shí)節(jié)的核桃是青的，吃青核桃有竅門，一截鐵絲摟個(gè)彎，就是個(gè)小鐮刀樣的專用工具了。從核桃殼縫隙輕輕一撬就分開成兩瓣了，然后小鐮刀插進(jìn)去一轉(zhuǎn)圈把殼里的仁兒旋出來，白生生的，那叫一個(gè)脆。等吃完就犯愁了，手黑乎乎的，用水是洗不起來的，得拿沙子使勁磨，手都磨痛了，卻也難以徹底洗凈?；氐郊依镄⌒亩阒赣H，終在吃飯的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)，屁股少不了挨母親的巴掌，那是真疼！疼得齜牙咧嘴，疼得鬼哭狼嚎。不過第二天，我們幾個(gè)娃娃又會(huì)被美味的核桃召喚過去，在舅爺院外“伺機(jī)動(dòng)手”。一次眼見舅爺出門趕集，我們幾個(gè)娃娃趁機(jī)吃了個(gè)痛快，手嘴都黑中帶青，像中了毒，扒了皮恐怕也還是黑的。恰逢二狗父親探家回來，二狗躲在打谷場死活不敢回去，也難怪，軍人父親的巴掌豈是母親的巴掌可比的，直到掌了燈，二狗父母滿村里喊。在母親威嚴(yán)的目光下，我只好去告了密。二狗被他爹牽回去，二狗娘脫鞋要打，被他爹攔住。第二天，二狗甩一把鼻涕仰頭炫耀說，他爹沒打他，只是問了問，叮囑萬不準(zhǔn)再去禍害舅爺?shù)暮颂?，然后牽了他拎著一盒糖果去找舅爺賠了不是。二狗覺著虧，那糖果豈是幾顆核桃能比的。我卻是摸摸自己隱隱作痛的屁股，頓覺十分委屈。我奔回家質(zhì)問母親，母親笑了：“媽媽打是和你親，二狗爹不打也是親，連同你舅爺?shù)目人砸彩悄?！”母親的話實(shí)在奇怪，我不明白，說給二狗，二狗也不明白，舅爺咳嗽難道不是病了嗎？家鄉(xiāng)有句諺語：“七月核桃八月榛?！币贿M(jìn)陰歷八月，榛子就熟了。榛子在村后的山里，翻過五谷山，榛子一坡一坡滿山腰全是，從半坡一直鋪到溝底。榛子樹齊胸脯高，鉆進(jìn)去，只見圓圓的榛子外面包著綠皮，潔白的頂部俏皮地探出來，綠皮翻在兩側(cè)像兩個(gè)翅膀。榛子有兩個(gè)一對(duì)的，有三個(gè)抱團(tuán)的，顫巍巍地掛在我們眼前。我們一邊摘一邊吵吵著，一會(huì)兒二狗喊：“我這兒又多又大。”一會(huì)兒小紀(jì)嚷：“別太往下走，溝底下有水?！弊钚〉男∶院步兄骸拔艺撕枚嗔?。”摘得正起勁時(shí)，小紀(jì)吆喝道：“該回去了，路程遠(yuǎn)呢，別讓大人擔(dān)心?！蔽覀儽泐H不甘心地收了手。返回的路上，才發(fā)現(xiàn)胳膊上、腿上被劃得到處是血道子，到五谷山歇腳時(shí)，拿石頭砸?guī)最w榛子吃，個(gè)個(gè)都說比去年吃強(qiáng)強(qiáng)他們摘的榛子要香脆得多。吃完親手采摘的榛子，我們便又把注意力轉(zhuǎn)移到即將到來的中秋佳節(jié)上。月亮是被娃娃們盼圓的。中秋這天，我守著母親看她準(zhǔn)備供品，又一趟趟跑到院里，看月亮從東山探頭，爬上屋后的槐樹，母親搬出供桌的時(shí)候，月亮又爬上高高的屋脊，一片清輝灑在雜亂的小院里，所有的東西都鍍了一層亮光光的銀色，連同準(zhǔn)備供桌的母親和供桌上的柿子、石榴、葡萄和月餅都被鍍上了。等著月光下那炷香越來越短，月亮從屋脊爬到中天，母親拿一個(gè)供著的月餅，放在案板上，用刀咯嘣咯嘣切成六瓣，每一瓣都是漂亮的小扇形，上面的花紋被分割成了長短不一的細(xì)線，切開的切口是白色的，有時(shí)能看見核桃，有時(shí)能看見冰糖。母親一瓣一瓣地遞到我們手里，滿意地甜甜地笑著，這笑和月餅一樣甜。先小小地吃一口那個(gè)扇尖，再舔掉一點(diǎn)外皮，吮一會(huì)兒里面甜甜的餡，然后咯嘣咬一塊，慢慢地嚼，細(xì)細(xì)地回味，最后吃完的時(shí)候一定狠狠吮幾下手指。另外那個(gè)月餅我們從來不奢望，那是明兒個(gè)一早要給爺爺奶奶送去的。中秋夜我是在巨大的滿足感中睡著的，那些月光下的記憶總那么清晰甜蜜，連同那夜的夢。文學(xué)作品閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀唐風(fēng)的《秋天的故事》。請你閱讀后完成下面的兩個(gè)任務(wù)。①任務(wù)一：文中母親說的話（畫波浪線的句子）“我”不明白，二狗也不明白，你是否明白呢？請談?wù)勀愕睦斫?。（不少?0字）②任務(wù)二：下面是從不同角度對(duì)本文所作的點(diǎn)評(píng)。請任選其一，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）●質(zhì)樸接地氣的語言，讀來真切生動(dòng)?！駜和暯窍碌泥l(xiāng)間生活，趣味感十足。●秋天的故事總是那么甜蜜?！窘獯稹竣俦绢}考查句子含義。母親的話提到了“打“和“親”的關(guān)系，暗示了“打“是出于一種關(guān)心和愛護(hù)，而不僅僅是懲罰，可知母親打“我”是因?yàn)椤拔摇闭{(diào)皮。希望通過打讓“我”長記性，不再犯同樣的錯(cuò)。結(jié)合“他爹沒打他，只是問了問，叮囑萬不準(zhǔn)再去禍害舅爺?shù)暮颂?，然后牽了他拎著一盒糖果去找舅爺賠了不是“可知二狗爹不打二狗是因?yàn)樗斫夂⒆拥淖祓?，但也想讓二狗明白做錯(cuò)事就要勇于認(rèn)錯(cuò)。母親將舅爺?shù)目人砸矚w為“親”的表現(xiàn)，這看似矛盾，但實(shí)際上是在傳達(dá)一種更深層次的情感理解。舅爺?shù)目人钥赡苁菍?duì)孩子們的一種警示，阻止他們摘核桃，這種警示背后是對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù)。三個(gè)大人不同的做法，都是愛孩子的表現(xiàn)。②本題考查文章語言賞析。選擇其中一個(gè)角度，并從文章中找出相關(guān)的細(xì)節(jié)和線索來支持選擇的觀點(diǎn)。如選擇“質(zhì)樸接地氣的語言，讀來真切生動(dòng)”這個(gè)角度，可以從文章的語言特點(diǎn)入手，分析其質(zhì)樸和接地氣的表現(xiàn)。文章采用了大量口語化的表達(dá)，如“一溜煙跑開”“呼哧呼哧喘著”等，這些描述都充滿了生活氣息，使得讀者能夠輕松代入情境，感受到鄉(xiāng)間生活的真實(shí)與生動(dòng)。這種質(zhì)樸的語言也體現(xiàn)在對(duì)人物心理的刻畫上。比如孩子們偷摘核桃后的忐忑、二狗被父親發(fā)現(xiàn)后的恐懼、以及中秋夜吃月餅時(shí)的滿足，都通過簡單而真實(shí)的語言得以展現(xiàn)，讓讀者能夠深切感受到孩子們的情感變化。還體現(xiàn)在對(duì)鄉(xiāng)間風(fēng)物的描繪上。無論是核桃樹的青翠、榛子的香甜，還是中秋夜的月光、供桌上的美食，都通過質(zhì)樸的語言得以呈現(xiàn)，使得讀者仿佛置身于那個(gè)充滿溫馨與甜蜜的秋天。文章的語言質(zhì)樸接地氣，讀來真切生動(dòng)，不僅讓讀者感受到了鄉(xiāng)間生活的真實(shí)與美好，也讓人對(duì)那份淳樸的親情和友情有了更深的體會(huì)。答案：①示例：母親打“我”是因?yàn)椤拔摇闭{(diào)皮。希望通過打讓“我”長記性。不再搗蛋；二狗爹不打二狗是因?yàn)樗斫夂⒆拥淖祓?，但也想讓二狗明白做錯(cuò)事就要勇于認(rèn)錯(cuò)；舅爺?shù)目人月晞t是在提醒孩子們舅爺知道他們在偷摘核桃，這是一份對(duì)孩子們的寵愛?？偠灾?，三個(gè)大人不同的做法，都是愛孩子的表現(xiàn)。②示例一：質(zhì)樸接地氣的語言，讀來真生動(dòng)；語化表達(dá)營造活潑氛圍。偷吃“白生生的，那叫一個(gè)脆”的青核桃。回家被打得“疼得齜牙咧嘴，疼得鬼哭狼嚎”，趣味十足。細(xì)微處描寫傳達(dá)景物美感，月亮鮮活?！皬臇|山探頭，爬上屋后的槐樹“；月兒親昵。被娃娃們盼圓“；月光皎潔?！盀⑾虑遢x鍍上銀色”。擬聲詞描摹惟妙惟肖?！昂暨旰暨辍倍銐恰！俺吵橙氯隆闭蛔??！翱├┏啊鼻性嘛?，聲聲入耳。句句暖心。本文質(zhì)樸接地氣的語言將兒時(shí)趣事娓娓道來，給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。示例二：兒童視角下原本平凡無奇的鄉(xiāng)間小事變得豐富有趣。文章以兒童視角“我”進(jìn)行敘述，真實(shí)自然。平易親切：偷核桃挨打后，內(nèi)心感覺委屈，甚至對(duì)母親充滿不解；采完榛子，即使天色漸晚。仍不甘心收手；歸途中身體被劃傷，卻依舊為吃到榛子感到快樂；看到月餅后垂涎欲滴，在月光下與家人共同享受喜悅與幸福字里行間流露出童年的純真快樂，貼近本真，令人動(dòng)容。示例三：秋天的故事總是那么甜蜜。甜在唇齒間的美味享受。有“白生生”的鮮美核桃。有“兩個(gè)一對(duì)，三個(gè)抱團(tuán)”的香脆棒子。還有核桃冰糖餡的香甜月餅；甜在同伴們的心照不宣，“石頭砸。彈弓射。竹竿敲”。核桃摘得歡快。吃完卻又犯愁，“小心躲著”?“囿牙咧嘴”?鬼哭狼嚓”幾分懼怕；甜在長輩們的寵愛寬容。是舅爺?shù)摹翱人浴?。也是父母的“打”與“不打”……那流淌眷甜蜜的童年，需要我們一生去慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地回味。9．（14分）請閱讀下面的材料，完成問題。班級(jí)開展“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)?解鎖‘村超’密碼”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是同學(xué)們的成果匯報(bào)資料。國家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中講道：“這一年的步伐，我們走得很見神采。成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)精彩紛呈，體育健兒勇創(chuàng)佳績。假日旅游人潮涌動(dòng)，電影市場紅紅火火，‘村超’‘村晚’活力四射，低碳生活漸成風(fēng)尚，溫暖的生活氣息、復(fù)蘇的忙碌勁頭，詮釋了人們對(duì)美好幸福的追求，也展現(xiàn)了一個(gè)活力滿滿、熱氣騰騰的中國?！薄尽按宄笔鞘裁础俊按宄庇伞班l(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”縮略而成。2023年5月13日，貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣舉辦的“和美鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”開賽。據(jù)權(quán)威媒體統(tǒng)計(jì)，自開賽以來，“村超”單場最高上座人數(shù)超6萬，全網(wǎng)瀏覽超480億次，抖音視頻播放超130億次，各項(xiàng)數(shù)據(jù)創(chuàng)下歷史紀(jì)錄?！按宄贝蠓女惒?，“村BA”（鄉(xiāng)村籃球比賽）、“村排”（鄉(xiāng)村排球比賽）等，也以驚人的能量和獨(dú)特的魅力快速“出圈”?！尽按宄睘槭裁慈绱嘶鸨炕鸨W(wǎng)的“村超”，火就火在足夠接地氣。比賽前后，有挑著土特產(chǎn)入場的“啦啦隊(duì)”，有侗族大歌、苗族蘆笙舞等極具民族特色的歌舞展示，舞者與現(xiàn)場觀眾手拉手跳起多耶舞更是帶動(dòng)全場狂歡，展現(xiàn)了貴州榕江民族文化和鄉(xiāng)村文化的靚麗風(fēng)采?；鸨W(wǎng)的“村超”，火就火在數(shù)字賦能的燃情推介。主辦方通過短視頻、“線下賽事+線上直播”、欄目報(bào)道、新聞特別節(jié)日等形式全方位、多角度、多形式地報(bào)道介紹，使得“村超”的影響退速地發(fā)酵和擴(kuò)散?；鸨W(wǎng)的“村超”，火就火在服務(wù)保障的貼心加持。在服務(wù)保障方面要求商家保持衛(wèi)生、嚴(yán)禁哄抬物價(jià)，提供免費(fèi)的停車場等服務(wù)。這種加持，讓觀眾感受到賽事組織者的貼心關(guān)懷，不僅提升了用戶的滿意度和忠誠度，而且推動(dòng)了賽事的傳播。【爆火“村超”的經(jīng)濟(jì)效益】貴州“村超”火出圈6個(gè)月，抖音榕江縣打卡量環(huán)比+388倍1榕江掀起“超經(jīng)濟(jì)”提供免費(fèi)攤位2000+個(gè)移動(dòng)攤位1000+個(gè)縣城餐飲訂單量同比+386%累計(jì)接待游客519余萬人次實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入59.86億元2抖音生活服務(wù)訂單猛增本地生活訂單同比+3.4倍環(huán)比+2.2倍酒旅訂單同比+164倍餐飲同比+3.2倍休閑娛樂同比+3.4倍【透視“村超”的背后】“村超”所展示出來的，是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)文化與傳統(tǒng)地域鄉(xiāng)村文化的融合。鄉(xiāng)土歌手演唱的苗歌替代了明星的流行歌曲，鄉(xiāng)村姑娘的民族舞蹈替代了籃球?qū)氊惖睦怖膊?，土豬土鴨等獎(jiǎng)品替代了亮閃閃的獎(jiǎng)牌……“村超”的意外走紅，打開了我們對(duì)鄉(xiāng)村振興的全新認(rèn)識(shí)，將鄉(xiāng)村文化元素與現(xiàn)代文化元素相結(jié)合，創(chuàng)新出適合時(shí)代發(fā)展要求的文化內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是鄉(xiāng)村文化振興的必由之路。（1）在匯報(bào)中，同學(xué)們提到“村超”火爆全網(wǎng)。請結(jié)合材料，簡要概括“村超”火起來的原因。（2）你將代表小組進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，分享對(duì)“村超”這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及其火爆全網(wǎng)的思考，并展現(xiàn)你對(duì)鄉(xiāng)村振興的美好期盼。寫作提示：①發(fā)言主題為“活力四射的‘村超’，熱氣騰騰的中國”；②請結(jié)合以上成果匯報(bào)資料；③不少于150字?！窘獯稹浚?）根據(jù)【“村超”為什么如此火爆]表格中的內(nèi)容進(jìn)行概括即可。結(jié)合第一欄“火爆全網(wǎng)的‘村超’，火就火在足夠接地氣”“展現(xiàn)了貴州榕江民族文化和鄉(xiāng)村文化的靚麗風(fēng)采”可概括為：比賽接地氣，展示了當(dāng)?shù)孛褡逦幕袜l(xiāng)村文化；結(jié)合第二欄“火爆全網(wǎng)的‘村超’，火就火在數(shù)字賦能的燃情推介”“主辦方通過短視頻、‘線下賽事+線上直播’、欄目報(bào)道、新聞特別節(jié)目等形式全方位、多角度、多形式地報(bào)道介紹，使得‘村超’的影響迅速地發(fā)酵和擴(kuò)散”，可概括為：數(shù)字賦能的推介。借助線上多種形式對(duì)其進(jìn)行介紹，讓更多的人了解“村超”；結(jié)合第三欄“火爆全網(wǎng)的‘村超’，火就火在服務(wù)保障的貼心加持”“提升了用戶的滿意度和忠誠度”，可概括為：完善貼心的服務(wù)保障，提升觀眾的體驗(yàn)感。（2）要求以“活力四射的‘村超’，熱氣騰騰的中國”為發(fā)言主題，結(jié)合同學(xué)們的成果匯報(bào)資料，分享對(duì)“村超”這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及其火爆全網(wǎng)的思考，并展現(xiàn)你對(duì)鄉(xiāng)村振興的美好期盼。符合以上要求，且字?jǐn)?shù)不少于150字即可。示例：同學(xué)們！大家好。國家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中講道“村超’展現(xiàn)了一個(gè)活力滿滿、熱氣騰騰的中國”。這話總結(jié)了“村超”的意義?！按宄庇伞班l(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”縮略而成。“村超”單場最高上座人數(shù)超6萬，全網(wǎng)瀏覽超480億次，賽場和線上都大放異彩。比賽前后，挑著土特產(chǎn)入場的“啦啦隊(duì)”，侗族大歌、苗族蘆笙舞等極具民族特色的歌舞展示，帶動(dòng)全場狂歡，展現(xiàn)了多姿多彩的民族文化?！按宄彼故境鰜淼默F(xiàn)代足球文化與傳統(tǒng)中國鄉(xiāng)村文化的融合，打開了我們對(duì)鄉(xiāng)村振興的全新認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新出適合時(shí)