浙江省臨海市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

浙江省臨海市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（40分）閱讀以下文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。1．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山（lǎng）潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（朱自清《春》）2．鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云（xiāo）里去了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）3．鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我們沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的（jué）別。（史鐵生《秋天的懷念》）4．古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬（chǎng），山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。（老舍《濟(jì)南的冬天》）補(bǔ)全下面成語。5．喜出外6．各得所7．人跡至8．美不收9．大相徑10．隨聲附11．古詩文名句積累。（1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，（《天凈沙·秋思》）（2），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）日月之行，。（曹操《觀滄?！罚?），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）（6），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（7）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（8）河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關(guān)》）（9），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（10）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）（11），非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（12）學(xué)而時(shí)習(xí)之，？（《論語》）（13）《論語》中孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考密不可分的句子是，。12．下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，常見的敬辭有令堂、家君、令郎、令愛等一些稱呼。B．《世說新語》是宋朝劉義慶組織編寫的一部志怪小說集，主要記載士大夫的言談、逸事。C．《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“不恥下問”“誨人不倦”“不亦樂乎”“望梅止渴”等。D．沈從文的《湘行散記》是一部散文集，是他構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖，該書文筆自然淳樸，有如行云流水。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。13．俄而雪驟14．陳太丘與友期行15．身亡所寄16．好之者不如樂之者17．國(guó)人道之18．非學(xué)無以廣才19．應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開20．其人舍然大喜二、閱讀（40分）名著閱讀21．孫悟空一生得到多個(gè)名號(hào)：A齊天大圣、B孫行者、C美猴王、D孫悟空、E斗戰(zhàn)勝佛、F弼馬溫，請(qǐng)按先后順序排列（填序號(hào)）。22．作者對(duì)筆下人物的情感傾向是不一樣的，下列人物都來自《朝花夕拾》，你認(rèn)為不能與其他幾個(gè)一起歸類的是（）A．范愛農(nóng) B．阿長(zhǎng) C．藤野先生 D．衍太太現(xiàn)代文閱讀完全是真的（丹麥）安徒生事情是發(fā)生在城里的雞屋里面。太陽落下了，所有的母雞都飛上了棲木。有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當(dāng)她飛到棲木上去的時(shí)候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了。“事情就是這樣！”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！”她說這話的神情是很快樂的，因?yàn)樗悄鸽u中一個(gè)心情愉快的人物，雖然我剛才說過她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了。周圍是一起漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；一個(gè)人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：“你聽到過剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！痹谶@些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。他們翻翻眼睛；于是貓頭鷹媽媽就拍拍翅膀說：“不要聽那類的話！不過我想你們都聽到了剛才的話吧？我是親耳聽到過的；你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個(gè)仔細(xì)。”“Prenezgardeauxeneants，”（注：這是法文，意義是“提防孩子們聽到”，在歐洲人的眼中，貓頭鷹是一種很聰明的鳥兒。它是鳥類中的所謂“上流社會(huì)人士”，故此講法文。）貓頭鷹爸爸說?！斑@不是孩子們可以聽的話?！薄拔疫€是要把這話告訴對(duì)面的貓頭鷹！她是一個(gè)很正派的貓頭鷹，值得來往！”于是貓頭鷹媽媽就飛走了?！昂?！呼！嗚——呼！”他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了?！澳銈兟牭竭^那樣的話沒有？呼！呼！有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞！她一定會(huì)凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼！”“在什么地方？在什么地方？”鴿子咕咕地叫著?！霸趯?duì)面的那個(gè)屋子里！我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的。把它講出來真不像話，不過那完全是真的！”“真的！真的！每個(gè)字都是真的！”所有的鴿子說，同時(shí)向下邊的養(yǎng)雞場(chǎng)咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險(xiǎn)的玩意兒，因?yàn)檫@樣她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一定會(huì)發(fā)高熱死掉。她們兩位現(xiàn)在都死了?！薄靶褋硌?！醒來呀！”公雞大叫著，同時(shí)向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫?！叭荒鸽u因?yàn)榕c一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。但是我不愿意把它關(guān)在心里；讓大家都知道它吧！”“讓大家都知道它吧！”蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼?！白尨蠹叶贾浪?！讓大家都知道它吧！”于是這個(gè)故事就從這個(gè)雞屋傳到那個(gè)雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個(gè)地方去。這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因?yàn)楹湍侵还u失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失?！蹦侵宦涞袅艘桓鹈哪鸽u當(dāng)然不知道這個(gè)故事就是她自己的故事。因?yàn)樗且恢缓苡猩矸莸哪鸽u，所以她就說：“我瞧不起那些母雞；不過像這類的賊東西有的是！我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報(bào)紙上發(fā)表，讓全國(guó)都知道。那些母雞活該倒霉！她們的家庭也活該倒霉！”這故事終于在報(bào)紙上被刊登出來了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。（1852年，有刪減）安徒生博物館趙麗宏雨后，石頭的路面上天光閃爍，猶如一條波光粼粼的小河，在彩色的小屋間蜿蜒。這是歐登塞的一條僻靜的小街。安徒生就出生在這條小街上，他的家，在小街深處的一個(gè)拐角上。黃色的墻壁，紅色的屋頂，白色的窗戶，讓人聯(lián)想到童話的絢爛多彩。童年安徒生曾經(jīng)在這里生活。他的喜歡讀書的鞋匠父親，他的含辛茹苦的洗衣婦母親，他兒時(shí)的玩伴，他熟悉的鄰居，都曾在這條街上來來往往。這是一個(gè)流傳著女巫和鬼神故事的小鎮(zhèn)，人們喜歡在黑夜來臨時(shí)，在幽暗的燈火中傳播那些驚悚的故事。安徒生對(duì)這些故事深信不疑，他常常在心里回味這些故事，并且用自己的想象豐富這些故事，讓故事生出翅膀，長(zhǎng)出尾巴。離安徒生故居不遠(yuǎn)的地方，可以看到一片樹林。小安徒生曾經(jīng)面對(duì)著黑黝黝的樹林，幻想著在樹林里作怪的妖魔，幻想著這些妖魔正從黑暗中張牙舞爪向他撲過來。有時(shí)候，他被自己腦子里出現(xiàn)的念頭嚇壞了，一路狂奔著逃回家去。安徒生的魔盒，就是在歐登塞的小街和人群中開始有了最初的雛形。1819年9月6日，14歲的安徒生第一次離開故鄉(xiāng)去哥本哈根。一個(gè)瘦瘦高高的男孩，手里提著一個(gè)包袱，包袱中有他心愛的書和木偶。他的口袋里，裝著30個(gè)銀毫子。馬蹄敲打著石板路，安徒生坐在馬車上，眼里含著淚水?；厥坠枢l(xiāng)，還未成年的安徒生，對(duì)故鄉(xiāng)滿懷著依戀和感激，但他對(duì)自己遠(yuǎn)走高飛的計(jì)劃一點(diǎn)不猶豫，他相信自己的才華會(huì)被世界認(rèn)識(shí)。他在那天的日記中寫下這樣的句子：“有一天，當(dāng)我變得偉大的時(shí)候，我一定要歌誦歐登塞。”他在日記中大膽地遐想著：“有一天，我將成為這個(gè)高貴城市的一個(gè)奇跡，為什么不可能呢？那時(shí)候，在歷史和地理書中，在歐登塞的名字下，將會(huì)出現(xiàn)這樣一行字：一個(gè)名叫安徒生的丹麥詩人，在這里出生！”14歲的安徒生，將自己的未來的身份定位為詩人。那時(shí)，他還沒有寫童話。安徒生年輕時(shí)代寫過很多詩歌，成為當(dāng)時(shí)丹麥詩壇的一顆新星。但他最終以童話揚(yáng)名世界。他的童話，每一篇都飽含詩意，從本質(zhì)上說，安徒生終生都是一個(gè)詩人。和安徒生故居連在一起的，是安徒生博物館。這是讓全世界孩子向往的一個(gè)博物館，也是讓所有的作家都自嘆不如的博物館。安徒生博物館中，有一個(gè)陳列安徒生作品的圖書館，四壁的大書櫥里，放滿了被翻譯成各種語言的安徒生童話。安徒生創(chuàng)作的故事，經(jīng)過翻譯，傳播到世界的每一個(gè)角落，從歐洲、亞洲，到美洲、非洲，國(guó)家無論大小，只要哪里有文字，有書，有孩子，就有安徒生童話。他的書，到底有多少譯本，有多少種類，已經(jīng)無法統(tǒng)計(jì)。在這些書柜中，我看到來自中國(guó)各地出版社的很多種安徒生童話的中文譯本，從上世紀(jì)30年代，一直到最近幾年的新譯本。人類一共有多少種文字，誰也說不清楚，不過我相信，大多數(shù)還在使用的文字，都會(huì)有安徒生童話的譯本。不過這里的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，大概也不會(huì)精確。如果安徒生活過來，走進(jìn)這個(gè)圖書館，他也許會(huì)受到驚嚇。安徒生博物館的標(biāo)記，是一個(gè)圓形的剪紙人臉，樣子猶如光芒四射的太陽神，這是安徒生的杰作。安徒生是剪紙高手，博物館里、展出了不少他的剪紙作品，其中有各種形態(tài)的花卉和動(dòng)物，還有形形色色的人物。剪紙，大概是安徒生寫作間歇時(shí)的一種余興和游戲，他隨手將心里想到的形象剪了出來。安徒生的剪紙，最生動(dòng)的還是人物。人物剪紙中有一些長(zhǎng)臂長(zhǎng)腿的舞者，是安徒生剪出來掛在圣誕樹上的，圣誕音樂奏響時(shí)，這些彩色的紙人會(huì)在圣誕樹上翩翩起舞。安徒生曾被人認(rèn)為相貌丑陋，他也因此而自卑。安徒生瘦瘦高高，小眼睛，大鼻子，他常常戴著禮帽，身著燕尾禮服，衣冠楚楚，一副紳士派頭。前年夏天在紐約的中央公園，我曾見過一尊安徒生的雕像，他坐在美國(guó)的公園里，手捧著一本大書，凝視著腳邊一只丑小鴨。很多孩子坐在安徒生身邊和他合影。在安徒生博物館中，有很多安徒生的照片和油畫，也有不少安徒生的雕塑。照片和油畫中的安徒生，憂郁而端莊，雖談不上俊美，卻也絕不是一個(gè)丑陋的男人。我仔細(xì)看了博物館中的每一尊雕塑，其中有頭像、胸像，也有和真人差不多高的大理石全身立像。這里的安徒生雕像，目光沉靜安寧，臉上是一種沉思的表情。有一尊雕像，安徒生正在給兩個(gè)小女孩講故事，他滿面笑容，繪聲繪色地講著，一只手在空中揮動(dòng)。兩個(gè)小女孩倚在他身邊，瞪大了眼睛聽得出神。這是一個(gè)和藹可親的形象。安徒生博物館的講解員是一位姿態(tài)優(yōu)雅的中年女士，她站在安徒生的一尊大理石立像旁，微笑著對(duì)我說：“安徒生并不丑，他相貌堂堂，是個(gè)美男子?！保?015年，有刪減）23．判斷下面說法是否正確，認(rèn)為正確的選A，認(rèn)為錯(cuò)誤的選D。①《完全是真的》主要人物是那只“有地位的母雞”，故事由它引發(fā)與終止。（）②“安徒生的魔盒”是指安徒生所創(chuàng)作的充滿想象力的童話，《完全是真的》就是其中的一個(gè)。（）③《完全是真的》以語言描寫為主，主要是因?yàn)樽寗?dòng)物講話比較新穎。（）④14歲那年是安徒生人生的一個(gè)分水嶺，那年，安徒生離開家鄉(xiāng)去哥本哈根謀求發(fā)展。（）⑤以《完全是真的》為題，有反襯、諷刺的效果，而以安徒生自己的剪紙作品為博物館的標(biāo)志，有象征和贊揚(yáng)的作用。（）⑥作者說安徒生博物館“是讓全世界孩子向往的一個(gè)博物館，也是讓所有的作家都自嘆不如的博物館”，這是因?yàn)榘餐缴┪镳^藏書是世界之最。（）24．《安徒生博物館》這篇文章中寫到“有一天，我將成為這個(gè)高貴城市的一個(gè)奇跡”，這個(gè)“高貴城市”指哪一個(gè)城市？25．《完全是真的》里面角色說話都喜歡轉(zhuǎn)折（見文中加點(diǎn)詞語），你知道為什么嗎？________________________________________________________________________________________26．當(dāng)代著名語言學(xué)家普洛普認(rèn)為童話的特征在于“常常賦予不同的人物以相同的行動(dòng)”，結(jié)合《完全是真的》這篇文章，說說你對(duì)這句話是怎么理解的？作者這樣設(shè)計(jì)的好處是什么？________________________________________________________________________________________27．下面說法正確嗎，為什么？作者用了很多文字寫安徒生的相貌（《安徒生博物館》最后三段），這是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為還原安徒生真實(shí)的容貌是對(duì)安徒生最起碼的尊重，這也是人物傳記寫作最基本的要求。________________________________________________________________________________________文言文閱讀【甲】狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，益以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】烏戒烏①于禽甚黠，伺人音色小異，輒去不留，非彈射所能得也。關(guān)中民狃②烏黠，以為物無不以其黠見得，則之野，設(shè)餅食楮③錢哭塚④間，若祭者然。哭竟，裂錢棄餅而去。烏則爭(zhēng)下啄，啄且盡，哭者已立他塚，裂錢棄餅如初。烏雖黠，不疑其誘也，益鳴搏爭(zhēng)食。至三四皆飛從之益狎⑤。迫于網(wǎng)，因舉而獲焉。今夫世之人，自謂智足以周身而不知禍藏于所伏者，幾何其不見賣于哭者哉?。搜a(bǔ)之《寓林折枝》）【注】①烏：烏鴉。②狃（niǔ）：習(xí)以為常，即“摸透了”其習(xí)性。③楮（chǔ）錢：祭祀時(shí)用的紙錢。④塚：同“?！?，墳?zāi)埂＂葆颍▁iá）：親近。28．解釋下列句中加點(diǎn)的詞或者選擇正確的選項(xiàng)（填序號(hào)）。①綴行甚遠(yuǎn)②弛擔(dān)持刀③烏于禽甚黠④自謂智足以周身⑤迫于網(wǎng)A．用強(qiáng)力壓制，硬逼B．接近C．急促D．狹窄⑥幾何其不見賣于哭者哉A．在、到、從等意思B．由于、因?yàn)镃．被D．用在動(dòng)詞前，無義29．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思?？蘧?，裂錢棄餅而去。30．下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是：（）A．至三四皆飛/從之益狎。 B．至三四/皆飛從/之益狎。C．至三四/皆飛從之/益狎。 D．至三四皆飛/從之/益狎。31．結(jié)合甲乙兩文，請(qǐng)完成下面表格。動(dòng)物表現(xiàn)“黠”特點(diǎn)的原文語句表達(dá)作者觀點(diǎn)的原文語句你的閱讀感受狼少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。②對(duì)待像狼一樣的惡人，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。烏鴉①今夫世之人，自謂智足以周身而不知禍藏于所伏者，幾何其不見賣于哭者哉?、廴⒆魑模?0分）32．請(qǐng)以《校服的故事》為題，寫一篇文章。要求：①敘事詳略得當(dāng)；②要有細(xì)節(jié)描寫；③不少于500字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分【答案】1．朗2．霄3．訣4．敞【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。1．這一題要求根據(jù)朱自清的《春》填寫合適的漢字。原文描述的是春天萬物蘇醒的場(chǎng)景，其中提到“山lǎng潤(rùn)起來了”。由于“朗”字有明亮、清晰的意思，與春天萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的景象相符合，因此答案為“朗”。

故答案為：朗2．這一題是根據(jù)魯迅的《從百草園到三味書屋》來填寫漢字。句子描述的是百草園中的景象，其中提到“輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云xiāo里去了”。因?yàn)椤跋觥弊执硖炜?，與云雀飛入高空相呼應(yīng)，所以答案為“霄”。

故答案為：霄3．這一題來自史鐵生的《秋天的懷念》，描述的是鄰居被抬上車時(shí)的情況。句子中提到“我們沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的jué別”。因?yàn)椤霸E”字有分別、告別的意思，與句子中表達(dá)的永別之意相符，所以答案為“訣”。

故答案為：訣4．這一題是根據(jù)老舍的《濟(jì)南的冬天》來填寫漢字。原文描述的是濟(jì)南城內(nèi)外的景象，其中提到“城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬chǎng”。由于“敞”字有開闊、寬廣的意思，與句子中描述城外寬廣的景象相契合，因此答案為“敞”。

故答案為：敞【答案】5．望6．其7．罕8．勝9．庭10．和【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。5．"喜出望外"：這個(gè)成語意味著某件事情的發(fā)生出乎了某人的預(yù)料，使他們非常高興。其中，“望”字指的是“預(yù)期”或“希望”，所以整個(gè)成語表達(dá)的是某人的期望被超越，從而產(chǎn)生了極大的喜悅。

故答案為：望6．"各得其所"：這個(gè)成語用來描述每個(gè)人都得到了他們應(yīng)該得到的東西，或者每個(gè)人都得到了他們想要的東西。其中，“其”字指的是“他們各自的”，因此整個(gè)成語的意思是“每個(gè)人都得到了他們各自應(yīng)該得到的東西”。

故答案為：其7．"人跡罕至"：這個(gè)成語用來形容某個(gè)地方很少有人去，或者說那個(gè)地方是偏僻的、人跡稀少的。其中，“罕”字表示“稀少”或“不常見”，因此整個(gè)成語的意思是“人的足跡很少到達(dá)的地方”。

故答案為：罕8．"美不勝收"：這個(gè)成語用來形容某處的景色或某物的美麗無法用語言完全描述，或者說美麗到令人難以承受。其中，“勝”字在這里表示“能夠完全描述”或“承受”，所以整個(gè)成語的意思是“美麗到無法完全描述或承受”。

故答案為：勝9．"大相徑庭"：這個(gè)成語用來形容兩個(gè)事物或觀點(diǎn)之間的差異非常大，可以說是完全不同的。其中，“徑”和“庭”結(jié)合起來，形象地表示了“兩條道路”或“兩個(gè)方向”，所以整個(gè)成語的意思是“兩個(gè)事物或觀點(diǎn)之間的差異就像兩條不同的道路”。

故答案為：庭10．"隨聲附和"：這個(gè)成語用來形容某人沒有自己的獨(dú)立見解，只是盲目地跟著別人說話或做事。其中，“和”字在這里表示“跟著”，所以整個(gè)成語的意思是“跟著別人的聲音或意見”。

故答案為：和11．【答案】（1）古道西風(fēng)瘦馬（2）楊花落盡子規(guī)啼（3）若出其中（4）回樂峰前沙似雪（5）思君不見下渝州（6）海日生殘夜（7）鐵馬冰河入夢(mèng)來（8）山入潼關(guān)不解平（9）岐王宅里尋常見（10）巴山夜雨漲秋池（11）非淡泊無以明志（12）不亦說乎（13）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：瘦、啼、峰、渝、潼、漲、罔

故答案為：古道西風(fēng)瘦馬；楊花落盡子規(guī)啼；若出其中；回樂峰前沙似雪；思君不見下渝州；海日生殘夜；鐵馬冰河入夢(mèng)來；山入潼關(guān)不解平；岐王宅里尋常見；巴山夜雨漲秋池；非淡泊無以明志；不亦說乎；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.思而不學(xué)則殆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。12．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“家君”是謙辭，用于向他人稱呼自己的父親，而非敬辭；

B.有誤，《世說新語》并非宋朝劉義慶所著，而是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志徑小說集；

C.有誤，因?yàn)椤巴分箍省辈⒎浅鲎浴墩撜Z》，而是出自《世說新語-假譎》；D.正確。

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。【答案】13．急14．約定15．無，沒有16．以……為快樂17．講述18．增長(zhǎng)19．靠近20．同“釋”，解除、消除【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。13．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。"俄而雪驟急"：不久，雪下得很急。在這里，“驟急”意味著“急促、迅速”。

故答案為：急14．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。"陳太丘與友期行約定"：陳太丘和朋友約定一同出行。這里的“期行”指的是“約定出行”。

故答案為：約定15．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。"身亡所寄無，沒有"：身體不在寄托之處，意味著沒有依托或沒有依靠。這里的“亡”表示“失去”，“寄”表示“依托”。

故答案為：無，沒有16．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。"好之者不如樂之者以……為快樂"：喜歡它的人不如以它為樂的人。這里的“樂之”表示“以之為樂”。

故答案為：以……為快樂17．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。"國(guó)人道之講述"：全國(guó)的人都在講述這件事。這里的“道”表示“講述、說”。

故答案為：講述18．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。"非學(xué)無以廣才增長(zhǎng)"：不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干。這里的“廣”表示“增長(zhǎng)”。

故答案為：增長(zhǎng)19．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。"應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開靠近"：應(yīng)該在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊開放。這里的“傍”表示“靠近”。

故答案為：靠近20．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。"其人舍然大喜同“釋”，解除、消除"：那個(gè)人放下心來，非常高興。這里的“舍然”同“釋然”，表示“解除疑慮，放下心來”。

故答案為：同“釋”，解除、消除【答案】21．CDFABE22．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。21．本題考查名著閱讀人物積累。C美猴王：這是孫悟空最初的名號(hào)，他在花果山稱王，因?yàn)槁斆饔赂?，被眾猴尊稱為“美猴王”。這個(gè)名號(hào)體現(xiàn)了他在猴子群體中的領(lǐng)導(dǎo)地位和威望。D孫悟空：后來，孫悟空為了尋求長(zhǎng)生不老，拜入菩提祖師門下學(xué)藝。在學(xué)藝期間，祖師為他取了這個(gè)名字“孫悟空”，這個(gè)名字后來成為他最常用的稱呼，也是他在江湖上的代號(hào)。F弼馬溫：學(xué)成歸來后，孫悟空因?yàn)橹品焓滥?，被天庭招安，玉帝封他作“弼馬溫”，負(fù)責(zé)管理天馬。這個(gè)職位雖然不高，但標(biāo)志著孫悟空正式進(jìn)入了天庭的體制內(nèi)。A齊天大圣：由于不滿“弼馬溫”的職位，孫悟空返回花果山，并自封為“齊天大圣”，這個(gè)名號(hào)顯示了他追求平等、反抗權(quán)威的精神，也預(yù)示了他日后與天庭的矛盾沖突。B孫行者：在唐僧取經(jīng)的過程中，孫悟空作為唐僧的大徒弟，被唐僧取別號(hào)為“行者”，因此也被稱為“孫行者”。這個(gè)名號(hào)反映了孫悟空作為徒弟的身份和他在取經(jīng)路上的職責(zé)。E斗戰(zhàn)勝佛：最終，在經(jīng)歷九九八十一難之后，孫悟空成功幫助唐僧取得真經(jīng)，被如來佛祖封為“斗戰(zhàn)勝佛”。這個(gè)名號(hào)是對(duì)他在取經(jīng)過程中立下赫赫戰(zhàn)功的認(rèn)可，也象征著他最終達(dá)到了佛的境界，實(shí)現(xiàn)了自我超越。

故答案為：CDFABE22．本題考查名著人物理解。衍太太在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。總體來說，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。魯迅對(duì)其充滿厭惡之情，而對(duì)范愛農(nóng)、阿長(zhǎng)、藤野先生等人則充滿熱愛之情。

故答案為：D【答案】23．D；A；D；A；A；D24．歐登塞25．這些加點(diǎn)詞都表示轉(zhuǎn)折，他們都是先強(qiáng)調(diào)自己不是一個(gè)多嘴的人，本來是不想說或者不該說的，讓別人覺得自己是個(gè)正派的人，但接著又說了，而且強(qiáng)調(diào)要說、應(yīng)該說、不得不說，并且還無中生有、添油加醋地說，表現(xiàn)了這些傳播者既想樹立正派形象又好事、搬弄是非而不想負(fù)責(zé)任的陰暗心理，突出了他們世故、狡猾的丑陋形象。26．這句話在這篇童話中是指不同的人物（如母雞、公雞、貓頭鷹、鴿子等）同樣都做了傳謠的事。作者這樣設(shè)計(jì)的好處是：1．這些傳播者相同的傳播行為中不斷地變化傳播的內(nèi)容，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，生動(dòng)地寫出了謠言的演化過程，使故事更合理。2．通過重復(fù)的情節(jié)表現(xiàn)出傳謠不是偶爾的也不是個(gè)別人的行為，而是一種普遍的、群體性的行為，讓讀者感受到輿論扭曲和道德風(fēng)氣墮落的社會(huì)現(xiàn)狀。27．錯(cuò)誤?！栋餐缴┪镳^》這篇文章體裁上不是傳記，文章沒有還原安徒生的真實(shí)相貌。從“安徒生曾被人認(rèn)為相貌丑陋，他也因此而自卑”這句話中可見安徒生的真實(shí)相貌一定不是一個(gè)美男子，而作者用雕塑、工作人員的談話來贊美安徒生的外貌，其實(shí)是間接贊揚(yáng)安徒生在童話領(lǐng)域的偉大成就以及其它方面的杰出才能?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

（4）本題考查對(duì)語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

（5）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。23．①《完全是真的》這個(gè)故事并不是由“有地位的母雞”引發(fā)的，而是由一只正在下蛋的母雞開始的。故事是通過不同動(dòng)物的對(duì)話和想法來展開的，不是由“有地位的母雞”來終止的。因此，這個(gè)說法不正確。

②“安徒生的魔盒”指的是安徒生創(chuàng)作的那些充滿想象力和夢(mèng)幻色彩的童話故事。《完全是真的》是安徒生童話中的一篇，通過動(dòng)物間的對(duì)話和故事，展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)與幻想相結(jié)合的奇妙世界。因此，這個(gè)說法是正確的。

③《完全是真的》以語言描寫為主，主要是因?yàn)檫@種描寫方式能夠更直接地展示動(dòng)物們的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。讓動(dòng)物講話并不只是為了追求新穎，而是為了賦予它們?nèi)祟惖那楦泻退伎寄芰?，使故事更加生?dòng)有趣。因此，這個(gè)說法不正確。

④14歲那年，安徒生確實(shí)離開了他的家鄉(xiāng)奧登塞，前往哥本哈根尋求發(fā)展。這是他人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也標(biāo)志著他開始了自己的寫作生涯。因此，這個(gè)說法是正確的。

⑤這個(gè)說法是正確的?！锻耆钦娴摹愤@個(gè)故事通過動(dòng)物們的對(duì)話和想法，諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些現(xiàn)象和人們的心態(tài)。而安徒生博物館以安徒生的剪紙作品為標(biāo)志，不僅象征著他的藝術(shù)才華和創(chuàng)作精神，也表達(dá)了對(duì)他的贊揚(yáng)和尊重。因此，這個(gè)說法是正確的。

⑥作者之所以說安徒生博物館是“讓全世界孩子向往的一個(gè)博物館”，是因?yàn)椴┪镳^內(nèi)展示了安徒生的許多作品和生平事跡，能夠吸引孩子們的興趣和好奇心。而說它是“讓所有的作家都自嘆不如的博物館”，是因?yàn)榘餐缴鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷遥淖髌泛蛣?chuàng)作精神對(duì)全世界的作家都具有啟示和鼓舞作用。這并不是因?yàn)榘餐缴┪镳^的藏書是世界之最。因此，這個(gè)說法不正確。

故答案為：D；A；D；A；A；D24．“有一天，我將成為這個(gè)高貴城市的一個(gè)奇跡”這句話，其中的“高貴城市”指的是丹麥的歐登塞市。安徒生，這位世界著名的童話作家，就是出生并成長(zhǎng)于這個(gè)城市。這句話可能是作者對(duì)安徒生博物館未來的期望和憧憬，暗示著這個(gè)博物館將成為歐登塞市的一個(gè)文化地標(biāo)和奇跡，吸引著世界各地的游客和讀者前來參觀和朝圣。歐登塞市因?yàn)閾碛邪餐缴@樣一位偉大的作家而倍感榮耀，而安徒生博物館的建立更是讓這個(gè)城市的文化底蘊(yùn)得以豐富和傳承。因此，這個(gè)“高貴城市”指的是歐登塞市。

故答案為：歐登塞25．首先，這種說話方式體現(xiàn)了角色們?cè)噲D樹立一種正派形象的心理。在故事中，這些角色往往一開始會(huì)強(qiáng)調(diào)自己不愿意多嘴，或者說本不該說出某些話，這樣的言辭給人一種他們很謹(jǐn)慎、很正派的印象。然而，緊接著他們又忍不住要說出自己的見解或者傳播一些消息，這種先抑后揚(yáng)的方式使得他們的言辭更具有說服力。其次，這種說話方式也揭示了角色們搬弄是非、好事傳揚(yáng)的陰暗心理。他們雖然一開始表示不愿意參與討論或者傳播消息，但最終卻又無法抑制自己的好奇心和八卦心理，將聽到的消息添油加醋地傳播出去。這種言行不一的表現(xiàn)，揭示了他們世故、狡猾的丑陋形象。最后，這種說話方式還強(qiáng)調(diào)了角色們對(duì)于責(zé)任感的逃避。他們雖然知道傳播這些消息可能會(huì)給其他人帶來麻煩或者傷害，但最終還是選擇了說出來，因?yàn)樗麄儾辉敢獬袚?dān)保持沉默的責(zé)任。這種逃避責(zé)任的行為，進(jìn)一步凸顯了他們的世故和狡猾。故答案為：這些加點(diǎn)詞都表示轉(zhuǎn)折，他們都是先強(qiáng)調(diào)自己不是一個(gè)多嘴的人，本來是不想說或者不該說的，讓別人覺得自己是個(gè)正派的人，但接著又說了，而且強(qiáng)調(diào)要說、應(yīng)該說、不得不說，并且還無中生有、添油加醋地說，表現(xiàn)了這些傳播者既想樹立正派形象又好事、搬弄是非而不想負(fù)責(zé)任的陰暗心理，突出了他們世故、狡猾的丑陋形象。26．“常常賦予不同的人物以相同的行動(dòng)”這句話的理解是，盡管故事中的角色——母雞、公雞、貓頭鷹、鴿子等各有其獨(dú)特的性格和身份，但它們都在不經(jīng)意間參與了同一件事：傳播謠言。首先，從情節(jié)發(fā)展的角度來看，這種設(shè)計(jì)推動(dòng)了故事的發(fā)展。由于每個(gè)角色都在不斷地變化傳播的內(nèi)容，謠言在傳遞過程中不斷地被添加、變形、甚至夸張，從而使得故事的情節(jié)變得更加豐富多彩。讀者可以從這一過程中生動(dòng)地感受到謠言的演化過程，從而更加深入地理解故事的主題。其次，從社會(huì)現(xiàn)象的角度來看，這種設(shè)計(jì)方式也揭示了傳謠行為的普遍性。通過多個(gè)角色的重復(fù)行為，作者向讀者展示了傳謠并不是個(gè)別人的行為，而是一種群體性的、普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象。這使得讀者能夠更深刻地感受到輿論的扭曲和道德風(fēng)氣的墮落，從而引發(fā)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考。最后，從藝術(shù)表現(xiàn)的角度來看，這種設(shè)計(jì)方式也增強(qiáng)了故事的藝術(shù)效果。通過賦予不同角色相同的行動(dòng)，作者巧妙地構(gòu)建了一種寓言式的敘事結(jié)構(gòu)，使得故事的主題更加突出，人物形象更加鮮明。同時(shí)，這種設(shè)計(jì)方式也增強(qiáng)了故事的趣味性和可讀性，使得讀者在閱讀過程中能夠享受到更多的樂趣。故答案為：這句話在這篇童話中是指不同的人物（如母雞、公雞、貓頭鷹、鴿子等）同樣都做了傳謠的事。作者這樣設(shè)計(jì)的好處是：1．這些傳播者相同的傳播行為中不斷地變化傳播的內(nèi)容，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，生動(dòng)地寫出了謠言的演化過程，使故事更合理。2．通過重復(fù)的情節(jié)表現(xiàn)出傳謠不是偶爾的也不是個(gè)別人的行為，而是一種普遍的、群體性的行為，讓讀者感受到輿論扭曲和道德風(fēng)氣墮落的社會(huì)現(xiàn)狀。27．首先，從文章的體裁來看，《安徒生博物館》并非一篇嚴(yán)格的人物傳記。傳記通常致力于全面、真實(shí)地記錄一個(gè)人的生平事跡，包括其外貌、性格、成就等各個(gè)方面。然而，《安徒生博物館》更多地是對(duì)安徒生博物館及其相關(guān)內(nèi)容的介紹和描述，而非對(duì)安徒生本人的全面記述。其次，關(guān)于安徒生的真實(shí)相貌，文章并沒有給出明確的描述。雖然文章提到“安徒生曾被人認(rèn)為相貌丑陋，他也因此而自卑”，但這只是他人的觀點(diǎn)，并非作者對(duì)安徒生真實(shí)相貌的還原。此外，文章中的雕塑和工作人員的談話更多地是對(duì)安徒生才能和成就的贊美，而非對(duì)其外貌的直接描述。最后，雖然對(duì)一個(gè)人的外貌進(jìn)行描述可以是傳記寫作的一部分，但這并不是最基本的要求。傳記的核心在于全面、真實(shí)地展現(xiàn)一個(gè)人的生平事跡和人格魅力，而不僅僅是其外貌。因此，即使文章對(duì)安徒生的外貌進(jìn)行了描述，這并不意味著作者認(rèn)為這是對(duì)安徒生最起碼的尊重。故答案為：錯(cuò)誤。《安徒生博物館》這篇文章體裁上不是傳記，文章沒有還原安徒生的真實(shí)相貌。從“安徒生曾被人認(rèn)為相貌丑陋，他也因此而自卑”這句話中可見安徒生的真實(shí)相貌一定不是一個(gè)美男子，而作者用雕塑、工作人員的談話來贊美安徒生的外貌，其實(shí)是間接贊揚(yáng)安徒生在童話領(lǐng)域的偉大成就以及其它方面的杰出才能。【答案】28．緊跟著；放下；狡猾；以為、認(rèn)為；B；C29．哭完，（這個(gè)人）撒下紙錢留下祭餅然后離去。30．C31．①伺人音色小異，輒去不留；②狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：兩句答到一句即可。）；③示例1：烏鴉的命運(yùn)告訴我們：貪婪往往會(huì)讓人失去理智和判斷力，導(dǎo)致陷入困境，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱挠?，在人生旅途上?jǐn)慎再謹(jǐn)慎，保持清醒的頭腦，這樣才不會(huì)陷入危險(xiǎn)的境地。示例2：烏鴉的命運(yùn)給人們提供了一個(gè)明鑒：人生是艱難的，因而在人生旅途上應(yīng)該謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，這樣才能消災(zāi)避難。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】

【甲】一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨埃芍劬Τ婪?。一?huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。

【乙】烏鴉是鳥之中很狡猾的，惕查人的聲音動(dòng)態(tài)的微小變化，就飛走不做停留，不是（用）飛彈射擊所能捕獲得到的。關(guān)中的老百姓摸透了烏鴉狡猾的性格，用以它的狡猾無法識(shí)別的辦法，就是前往野外，弄些餅類食物和紙錢到墳間哭號(hào)，如同祭祀的人一樣?？尥辏ㄟ@個(gè)人）撒下紙錢留下祭餅然后離去。烏鴉就爭(zhēng)著飛下來啄食，（這里）就要吃完了，哭號(hào)的人已經(jīng)站在另一處墳上，像開始一樣撒下紙錢留下祭餅。烏鴉雖然狡猾，不會(huì)懷疑這是引誘，更加鳴叫爭(zhēng)斗搶食。到（這樣重復(fù)）三四次（后），都飛來跟著他，越來越（與這人）接近。接近捕網(wǎng)時(shí)，于是張網(wǎng)就捕獲了它們。如今的世人，自覺憑自己的智慧足以保全自身卻不知道危機(jī)四伏的人，他們差不多都看不見會(huì)被（這樣的）哭號(hào)者所出賣?。?8．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。綴：緊跟著。（2）句意：放下?lián)幽闷鹜赖?。弛：放下。?）句意：在鳥類中烏鴉很狡猾。黠：狡猾。（4）句意：自認(rèn)為智慧足以保全自身。謂：以為、認(rèn)為。（5）句意：等到接近網(wǎng)。迫：接近。（6）句意：差不多都會(huì)被這樣的哭號(hào)者所出賣啊。于：被。

故答案為：（1）緊跟著（2）放下（3）狡猾（4）以為、認(rèn)為（5）B（6）C29．本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思。竟：完。裂錢棄餅：撒下紙錢留下祭餅。棄：丟棄。而：連詞，表順承。去：離開。

故答案為：哭完，（這